(精華)水的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的水的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　不知為什么，最近迷上了《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)以前是看過(guò)的，但是是簡(jiǎn)縮版的，翻來(lái)翻去只明白了里面有個(gè)人出家了，記住的人物名字也不過(guò)兩個(gè)——賈寶玉，林黛玉。不知是不是受了別人的影響，我強(qiáng)烈要求媽媽買了原著，厚厚的兩本書。我一頁(yè)一頁(yè)、小心翼翼地翻著，怕打破了這場(chǎng)美麗的紅樓夢(mèng)。

　　賈寶玉，故事的主人公。無(wú)緣補(bǔ)天的一塊頑石竟然變成“通靈寶玉”隨著寶玉來(lái)到這人世間。其實(shí)不是很喜歡賈寶玉，討厭他的花心，更排斥他不能對(duì)黛玉專心。最終，他看破世間紅塵，遁入空門。

　　林黛玉，故事的女主角。有人說(shuō)黛玉做人刻薄，孤傲自許，目無(wú)下塵，甚至還說(shuō)她沒(méi)有教養(yǎng)。我覺(jué)得很奇怪，黛玉并沒(méi)有像多數(shù)人所說(shuō)的一樣。他們沒(méi)有讀懂紅樓夢(mèng)，更不了解黛玉。黛玉的性格其實(shí)是多愁善感，落淚如流。她雖然寄宿在賈府，卻總是不能融入那個(gè)大集體，丫鬟和下人們都躲著她，這無(wú)疑給她多添了幾分傷感。她和薛寶釵成為人們比較的對(duì)象，人人都愛(ài)寶釵的寬厚，厭惡黛玉的刻薄。可我卻不這么認(rèn)為。寶釵較之于黛玉，還有哥哥和媽媽，她有了委屈可以找人訴，可黛玉呢？一個(gè)人孤苦伶仃，受了委屈也只能一個(gè)人默默地吞眼淚，所以，她需要分明的棱角來(lái)保護(hù)自己不受傷害，這樣難免刺傷別人。

　　薛寶釵，故事的另一個(gè)女主角。按我自己的觀點(diǎn)，她是不及黛玉的。黛玉的清澈，是寶釵所沒(méi)有的.。黛玉不因世俗而改變自己，而寶釵，卻因這時(shí)間而變得圓滑，工于心計(jì)。寶釵確實(shí)很會(huì)做人，這一點(diǎn)毋庸置疑。賈府上下，沒(méi)有哪個(gè)人不喜歡她。連黛玉都說(shuō)：“你素日待人，固然是極好的。然我最是個(gè)多心的人，當(dāng)你心里藏奸�！彪m然寶釵很討大家的喜歡，可不知怎的，我就是喜歡黛玉的才思和脫俗。在正冊(cè)的那幅畫中，玉帶掛于林中枝頭，金釵卻埋于血中，也許在曹雪芹的心中，黛玉終是高于寶釵的吧。

　　《紅樓夢(mèng)》不愧為我國(guó)的一部文化瑰寶。幾百年來(lái)，人們被它的藝術(shù)魅力所吸引。曹雪芹給人們留下了許多值得探究的東西。

　　留聲清越，古琴叮咚，聽(tīng)，那是紅樓的獨(dú)韻；嫣香落后，隨水逝去的，是那場(chǎng)紅樓夢(mèng)。

水的作文 篇2

　　水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。

　　治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì)變得更清澈。

　　防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的`水土流失，亂填亂建帶來(lái)的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。

　　排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。

　　保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。

　　抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。

　　五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。

水的作文 篇3

　　去那拉提草原是在八月中旬，去時(shí)可費(fèi)了不少的波折。從中國(guó)最西端的中哈邊境一直到伊寧東面的那拉提草原，一路上八九個(gè)鐘頭的車程早就使我疲憊不堪，到草原時(shí)已是半夜。一片漆黑中，迷迷糊糊地入睡，一夜卻只覺(jué)寂靜中總似有一種令人舒暢、愉悅的聲音縈繞耳邊，使我睡得分外香甜。

　　第二日，便早早兒地起床，既想迫不及待地一睹這令我受盡舟車勞頓的草原風(fēng)光，又想尋找昨夜使我安然入睡的妙音。一出房門，陽(yáng)光便聚攏過(guò)來(lái)，熱情地灑在我的身上。緩緩看去，卻驚覺(jué)只一剎那，我便已來(lái)到世外桃源，只見(jiàn)遼闊的草原上，佇立著成百上千棵高大的松樹，它們就如同一個(gè)個(gè)巨人，正守衛(wèi)著這片圣潔的土地。遍地?cái)?shù)也數(shù)不清的野花在陽(yáng)光下競(jìng)相開放，赤橙黃綠青藍(lán)紫，各色的野花如同一條碩大無(wú)朋的彩虹掛簾，為草原鋪上了一層朦朧美麗的面紗。倏地，微風(fēng)吹拂，花草輕擺，整個(gè)草原立刻變成了一位朝氣蓬勃的少女，正穿著美麗的.舞衣翩翩起舞。

　　正欣賞著，我卻又聽(tīng)見(jiàn)了昨夜夢(mèng)中之音環(huán)繞身旁。我在草原上四處搜尋著，終于發(fā)現(xiàn)在那一片片綠草叢中，在那一棵棵古木下，在那一叢叢野花叢中，竟流淌著一股潺潺流水。在我的印象中，草原應(yīng)是廣闊的土地、齊腰的綠草和成群的牛羊，曾經(jīng)到過(guò)的幾個(gè)草原卻無(wú)一例外地令我失望。于枯的野草，稀稀拉拉地在裸露的土地上泛著黃色；沒(méi)有成群的牛羊，缺乏生氣與活力。然而在這里，不僅有久違的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”之景，更有這一股流水在草叢中歡悅地流淌，奔騰，跳躍！那流水繞過(guò)野花，繞過(guò)青草，繞過(guò)參天大樹，在草原中穿梭，忽隱忽現(xiàn)。我也忍不住騎上馬，去追尋它的蹤跡。馬兒載著我悠閑地走向草原深處，沿途風(fēng)景美不勝收，一切生機(jī)盎然，朝氣蓬勃。流水被樹木和花草掩住了身影。然而它那不息的清新、幽遠(yuǎn)，又透著充滿生機(jī)的聲音，卻又如昨夜般悄然進(jìn)入我的心扉，敲打我的心靈，令我感到一種神圣的純潔、寧?kù)o。我不禁沉醉其中了。

　　馬忽然停下腳步，往前一看，竟是一縷溪水擋住了道路。它在石頭和花草中穿過(guò)，給予過(guò)路的人們一個(gè)突然的驚喜。馬兒低頭飲水，我與馬童便下了馬，趁著間隙交談了起來(lái)。所謂馬童也不過(guò)是個(gè)十五歲的少年，趁著假期來(lái)打些零工。他告訴我學(xué)校離這兒很遠(yuǎn)，每天都得走許多路才能到學(xué)校，然而他卻從不抱怨生長(zhǎng)在那拉提草原這樣一個(gè)偏僻的地方，因?yàn)槭悄抢�提給了他們快樂(lè)，給了他們生機(jī)，也養(yǎng)活了他們。少年咧著嘴天真地笑著，繼而又唱起了歌謠。那草原特有的音調(diào)如同那股流水，樸實(shí)而悠揚(yáng)，在廣闊的草原上流傳著，回響著，生生不息……

　　我望著那溪水，正是這潺潺流水澆灌著草原，滋潤(rùn)著大地，養(yǎng)育了這一方人，給這片草原帶來(lái)了今日的欣欣向榮。那拉提的水是有靈氣的，有生命的。它在這土地上，歷經(jīng)千載卻不枯竭，反而將自然、質(zhì)樸、充滿生機(jī)的靈氣帶給了這里的一切。曾有人將那拉提比作“塞上江南”，然而作為一個(gè)江南人，我卻覺(jué)得，那拉提確有江南的清秀，而江南卻無(wú)那拉提的質(zhì)樸自然之美�；蛟S，因?yàn)槟且豢|溪水，那拉提之景已不能用美所形容，也或許只有“神韻”二字才能匹配得上它。

　　入夜，別了白日的美景，在滿天繁星下，我漫步于草原之中，抬頭仰望那勺狀的北斗七星，一不留神，便踩著了流水，于是慌忙抽出腳來(lái)，唯恐我這世俗之人玷污了這圣潔的靈魂……

　　令人神往草原風(fēng)光對(duì)江南人來(lái)說(shuō)是奇異的，作者用了對(duì)比法來(lái)突出它：他處的草原與那拉提草原，江南的水與那拉提的水。特別是對(duì)那拉提的水，作者從夢(mèng)中聽(tīng)閩、清晨尋找到夜晚再訪，從清新、幽遠(yuǎn)到寧?kù)o、圣潔，漸次深化，凸顯了那拉提的“神韻”。

水的作文 篇4

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)春光明媚的日子，爸爸、媽媽帶我來(lái)到了秀水河。

　　秀水河在秦嶺腳下，離西安約二十公里的地方。那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。彎彎的河水從山上流下來(lái)，青青的，藍(lán)藍(lán)的，泛著白色的浪花。一眼望去，水中清晰可見(jiàn)河底白白的石頭，還有倒映在水中綠色的樹冠和天上飄動(dòng)的白云。這里的.游人很多。孩子們?cè)跍\水中抓魚、嬉戲；大人們?cè)谏钏�中劃船、游泳；還有人在岸邊悠閑的垂釣。所有來(lái)這里春游的人，都在盡情游的人，都在盡情的欣賞和享受著這大自然美好的景色。

　　到了去年春天，爸爸、媽媽又帶我來(lái)到了秀水河。可一到這里，我卻被這里的景象驚呆了。秀水河變成了臭水河。原來(lái)清澈的河水變成了暗紅色。河面上布滿了又黑又黃的漂浮物，一片片，一團(tuán)團(tuán)，幾乎籠罩了整個(gè)河面。河里的小魚沒(méi)有了，河邊的花草樹木大部分已經(jīng)枯死。這里沒(méi)有了游人，就連過(guò)路的行人，都要掩著鼻子，急匆匆地從這里走過(guò)。

　　我問(wèn)爸爸：“這到底是怎么啦”？爸爸說(shuō)：“你看，沿河的十幾個(gè)小造紙廠，都在向這里排放著污水，是它們污染了小河”。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有人管管它們呢”？爸爸沉思了一下，慢慢地說(shuō)：“是�。∈窃撚腥斯芄芩鼈兞恕�！

　　第二天，我和爸爸一塊兒來(lái)到了市環(huán)保局。爸爸找到了在環(huán)保局工作的王叔叔，他是爸爸的老同學(xué)，也是環(huán)保局的一個(gè)處長(zhǎng)。我和爸爸向王叔叔反映了情況，建議他們對(duì)秀水河的污染情況進(jìn)行治理。王叔叔說(shuō)：“謝謝你們父子倆！最近也有人不斷地反映這個(gè)情況，局里已經(jīng)決定，要馬上派人進(jìn)行調(diào)查處理”。聽(tīng)了王叔叔的話，我高興地笑了。

　　今年春天，我和爸爸、媽媽又去了秀水河。這里的面貌全變了。河邊的幾個(gè)小造紙廠，有的已經(jīng)關(guān)閉，有的增加了污水處理設(shè)備。河水又變清了，小魚又回來(lái)了，河邊的花草樹木也長(zhǎng)得比以前更加茂盛了。和以前不同的是，這里又建成了許多別墅，多了許多商店和餐館，河邊還有許多圓形的小帳篷。游人更多了。整個(gè)秀水河邊，到處充滿了歡笑。 我高興極了，站在河邊，對(duì)著巍巍秦嶺大聲喊叫：“��！美麗的秀水河，你又回來(lái)了”！

水的作文 篇5

　　童年像一顆顆流星墜入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花開得艷麗，童年像一顆顆繁星亮得刺眼，童年像一個(gè)個(gè)白色的雪花慢悠悠地飄到我童年回憶的最深處，但唯有咬手的洗手水的故事讓我難忘?????????

　　那時(shí)我才三四歲，我自己就自己在家拿東西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，撲通門開了，爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)我：在干嘛呢？我說(shuō)：拿東西吃。爸爸很淡定地說(shuō)：不洗手，不準(zhǔn)吃。咕嚕~咕嚕，爸爸死看著冰箱，桌子上又沒(méi)有什么好吃的，唉，好餓��！我東看西看，也沒(méi)有看到什么可以吃的，因?yàn)橄闯靥�高了，我也不想洗手，我突然看了一個(gè)東西，咦，那不是爸爸天天放在車上的一個(gè)東西么？爸爸說(shuō)我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。

　　我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子發(fā)出咯吱，咯吱的聲音，我看了看爸爸還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就趕忙一推發(fā)巨大的.咯吱咯吱聲，爸爸朝我望了望說(shuō)：在干嘛呢？我對(duì)爸爸笑了笑說(shuō):沒(méi)???沒(méi)干什么。我趕忙把凳子一推，心想，臭凳子，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我往手掌心涂了一大塊，關(guān)上，放回原位，然后，兩支手便搓起來(lái)，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：嗯，這洗手水，不錯(cuò)！不錯(cuò)！我把手洗的香噴噴看爸爸給不給我吃，哼！搓了一會(huì)了后，我說(shuō)：奇怪了怎么搓不動(dòng)了？我正準(zhǔn)備把兩只手分開時(shí)，發(fā)現(xiàn)分不開了，我使勁的把手向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)拉了后痛的不得了，但又怕爸爸發(fā)現(xiàn)我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水沒(méi)有被搓掉，手皮卻快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放聲大哭，嗚嗚嗚??????爸爸聽(tīng)到了我的哭聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？我說(shuō)：手被你的那個(gè)洗手水咬住了！爸爸問(wèn)：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸說(shuō)：那是膠水，不是什么洗手水。我聽(tīng)了以后大聲說(shuō)：什么？膠水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不會(huì)把膠水和洗手水弄混了。

　　童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間流逝，有的回憶已被塵封，我相信：洗手水這個(gè)故事會(huì)被時(shí)間的流水中涮得更加璀璨??????????

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