分享描寫(xiě)自己的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的分享描寫(xiě)自己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享描寫(xiě)自己的作文1
我是一個(gè)漂亮的小女孩。不大不小的腦袋上，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)它就上下抖動(dòng)，精神極了。一雙又細又長(cháng)的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子配上櫻桃小嘴，讓我顯得很俏皮。鼻梁上的那副眼鏡，又讓我看上去很有學(xué)問(wèn)。
我是一個(gè)小書(shū)迷，還因此得了一個(gè)綽號———“馬上好”。放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)看。一天晚上，我在認真地看書(shū)，看到精彩部分的時(shí)候，媽媽突然端來(lái)一杯水，很親熱地對我說(shuō)：“寶貝，喝口水！”我被打擾了，很不耐煩，就敷衍媽媽?zhuān)骸榜R上好�！眿寢尠阉旁谝贿�。我繼續看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，便忘記了身邊的一切，完全要“飛”進(jìn)書(shū)里時(shí)，媽媽又來(lái)了，她輕聲細語(yǔ)地問(wèn)：“好了嗎？”我想都沒(méi)想，頭也不抬，張口就答：“馬上好�！卑肷�，媽媽又來(lái)了，提高了聲調問(wèn)我：“好了嗎？”我還是回應道：“馬上好�！痹谝慌缘陌职挚床贿^(guò)去了，替我總結道：“你這都幾個(gè)馬上好了��？”從此，只要我去看書(shū)，爸爸媽媽就笑我：“‘馬上好’要去看書(shū)，今天喊她，會(huì )有幾個(gè)馬上好呢？”
我還挺有愛(ài)心的，很會(huì )照顧小孩。有一次，我和表妹要從一個(gè)很高的臺階上下去玩。這臺階很窄，一邊有圍墻，一邊沒(méi)有圍墻，沒(méi)有圍墻的那邊地勢較高，比較危險。我把表妹放在安全的一邊，而我走在危險的一邊。表妹走在那邊時(shí)而嬉鬧，時(shí)而問(wèn)這問(wèn)那，很是開(kāi)心。而我，每走一步，都膽戰心驚，還得裝出若無(wú)其事的樣子，去呵護小表妹。我一步一步地走著(zhù)，一次又一次地被驚嚇，終于走完了這段臺階，時(shí)間仿佛有幾年之久�？煽粗�(zhù)生龍活虎的小表妹，我心里還是很高興。
我想象力豐富，愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那天，我畫(huà)了許多漂亮的兒童畫(huà)，有櫻桃、葡萄、小貓、小狐貍，這些畫(huà)受到了美術(shù)老師———媽媽的稱(chēng)贊。于是，我又畫(huà)了一幅畫(huà)，草地上有只熊，它穿著(zhù)藍衣裳，在花叢中追蝴蝶。遠處，一列火車(chē)正飛快地駛過(guò)。表妹看見(jiàn)了，對這幅畫(huà)愛(ài)不釋手。
當然，我也有一些缺點(diǎn)，比如脾氣大、嬌氣、學(xué)樂(lè )器的時(shí)候耐性不夠……哎，掰著(zhù)手指頭數，都數不過(guò)來(lái)��！
這就是我，一個(gè)可愛(ài)、天真、富有愛(ài)心，但又有許多缺點(diǎn)的'我。
分享描寫(xiě)自己的作文2
我樂(lè )于幫助同學(xué)，每當有人有不會(huì )做的回家作業(yè)都打電話(huà)來(lái)我家，我都能一一解答，直到他們弄懂為止，在學(xué)校遇到同學(xué)有困難的時(shí)候也能積極幫助他們一起解決問(wèn)題，能幫助別人做一些力所能及的事情感到很開(kāi)心。
作為班里的一名小干部，我從二年級起一直堅持為班級出好每一個(gè)月的黑板報，每期的黑板報排版、書(shū)寫(xiě)、圖畫(huà)，都精心設計，得到了老師和同學(xué)們的好評，每當看到老師和同學(xué)們贊許的目光，總能讓我感到我的付出和得到同樣是快樂(lè )的。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，家里的書(shū)架上堆滿(mǎn)了楊紅櫻、冰心、周銳……的書(shū)，那些書(shū)都是我的真愛(ài)，每次睡覺(jué)前的閱讀時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。書(shū)能讓我暢游不同的世界，《百科全書(shū)》、《上下五千年》、《讀者》……有的書(shū)能帶我到科學(xué)殿堂去遨游一番，有的能給我帶來(lái)無(wú)盡的想象，還有的能讓我學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。我愛(ài)書(shū)，一本好書(shū)能讓我看上好多遍，真是百看不厭。
我還是個(gè)數學(xué)迷，我還考進(jìn)了學(xué)校萬(wàn)老師的數學(xué)競賽班，什么黃金分割、排列、組合、行程問(wèn)題，都讓我著(zhù)迷，每當我解答出一題難題，我就會(huì )興奮不已�！皵祵W(xué)源于生活，用于生活”的道理，讓我不容質(zhì)疑。
在學(xué)校的學(xué)習生活讓我養成了良好的讀書(shū)、看書(shū)的習慣。也讓我學(xué)到了很多的數學(xué)知識，懂得了很多科學(xué)道理。
小學(xué)階段的考試成績(jì)，算不上很好，但是也盡了自己的努力，留作紀念吧。
班里共有42名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都是那么的優(yōu)秀，競爭也是相當激烈的，這讓我知道0.5分的差距，自我介紹《小學(xué)畢業(yè)生自我介紹》。我的同學(xué)都有自己的一技特長(cháng)，有的小提琴都已經(jīng)拉到了6級，有的美術(shù)素描到了8級，有的獲得了不少全國作文、寫(xiě)作和數學(xué)競賽一等獎，還有的曾代表學(xué)校和地區參加國內和國際的各類(lèi)比賽。學(xué)校的校長(cháng)是編寫(xiě)上海市小學(xué)語(yǔ)文教材的主編，“培養良好的閱讀習慣，養成年年看好書(shū)、月月看好書(shū)、日日看好書(shū)！”是校長(cháng)培養我們的行動(dòng)，也是校長(cháng)為之努力的方向。每天一個(gè)小時(shí)的閱讀，讓我收益非淺。
我們班的同學(xué)都是出類(lèi)拔萃的。這都歸功于學(xué)校的老師們的努力，還有為我們提供這樣一個(gè)舞臺的學(xué)校。
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