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為自己賦能作文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的為自己賦能作文，希望對大家有所幫助。
為自己賦能作文 1
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來(lái)的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒(méi)了笑容，她有氣無(wú)力地說(shuō)：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡(jiǎn)直就是在彈棉花，毫無(wú)美感�！蔽乙幌伦泳托沽藲�，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己?jiǎn)�？我在心里反復地�?wèn)自己。
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶(hù)邊，想讓自己振作起來(lái)。
可是，窗外的樹(shù)木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底�？删驮谖肄D身要離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著(zhù)窗戶(hù)一看，原來(lái)是一朵小小的粉紅色牽�；�，正在向上攀爬的細莖上傲然綻放。
我的心被深深觸動(dòng)了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽�；ň谷荒軗碛羞@樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣和能量。
我再次看這朵小小的`牽�；�，似乎一股無(wú)形的力量正沿著(zhù)細莖慢慢向上，似乎一股無(wú)形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開(kāi)。我注視著(zhù)她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來(lái)，土壤上的花朵漸漸振作飽滿(mǎn)起來(lái)。是啊，三次，三次算什么？只不過(guò)是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已，只不過(guò)是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤(pán)旋，一股力量在心中蕩漾開(kāi)了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無(wú)形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚的琴音在教室里彌散開(kāi)來(lái)，仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
一曲終了，王老師面帶笑容說(shuō)：“哎呀，怎么一下子就像換了一個(gè)人，彈得太到位了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑笑，在心里，我明白：其實(shí)，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過(guò)程。一朵小小的牽�；�，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
為自己賦能作文 2
每當經(jīng)歷一些挫折與困難時(shí)，每當我們想要放棄、以為自己無(wú)能為力時(shí)，總會(huì )有一些精神力量，為我們賦能，與我們并肩前行。
依稀記得，當熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地時(shí)，連空氣仿佛都要受熱碎裂。遠處、高處，明亮的蟬鳴聲此時(shí)也變得模糊不清，好似低聲細語(yǔ)。
“為什么？我不去！”我震驚地叫了起來(lái)�！安痪褪菍W(xué)游泳嗎？很簡(jiǎn)單的！”母親強行把我拉到游泳館。我帶好眼鏡，一次次地在心中告誡自己：“沒(méi)事，不要害怕，不要緊張�！比欢硐牒茇S滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當我戰戰兢兢緩慢移步到泳池邊上時(shí)，刺鼻的消毒水味刺激著(zhù)我的咽喉與神經(jīng)，腳下冰涼的地面觸感格外真實(shí)，瞬間就把我拉回了現實(shí)。
“你怎么不下水？”教練不怒自威的臉上帶著(zhù)幾分不耐，我趕緊翻身進(jìn)入水池�！八弧�，我不由得打了個(gè)寒顫，冰冷的水讓我的身體蜷縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。突然，眼角瞥見(jiàn)了遠處玻璃外的母親，她正在輕輕敲打著(zhù)，試圖引起我的注意，我微微回首，映入眼簾的是黑壓壓的人群，但母親卻是最為顯眼的，她擠在人群最前方，毫不吝嗇地給予我微笑和溫暖。
這一笑，不僅驅散了被浸泡在涼水中身體的冰冷，更讓股股熱流傳遍全身，鼓舞著(zhù)我的心。我一咬牙，心一橫，死死咬著(zhù)嘴唇，緊緊閉著(zhù)眼，扎入水中。耳邊傳來(lái)不真切的水流聲，在我聽(tīng)來(lái)，這是激勵，也是安慰，更像是母親欣慰的話(huà)語(yǔ)。
“呼”我抬起頭長(cháng)長(cháng)呼出一口濁氣，便聽(tīng)到教練命令：“拿上漂浮板先去試試！”我再次潛入水中，雙手緊握漂浮板，身體繃得筆直，雙腿不斷劃水，盡力向前游，卻發(fā)現我無(wú)論如何努力，都無(wú)法快速地游起來(lái)，更像是一只旱鴨子在水中胡亂地撲騰，毫無(wú)規律。但正當我抬頭換氣時(shí)，我又一次看到了熟悉的.身影，母親雙手握成拳狀，嘴角勾勒出的笑容洋溢著(zhù)快樂(lè )，這又帶給我莫大的自信。
于是我便在母親的微笑下不斷鼓勵著(zhù)自己，為自己加油吶喊，每當我畏縮不前時(shí)，母親總會(huì )帶給我人生道路上的安慰與激勵。
人生在世，總會(huì )遇到困難和坎坷，而我們則需要一些契機，以此來(lái)鼓勵自己，為自己賦能。
為自己賦能作文 3
雨季將至，連小草都不禁低下了堅強，周?chē)际请鼥V的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書(shū)，為我充滿(mǎn)能量。
外面是陰涼的，夾著(zhù)幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著(zhù)身旁，打開(kāi)打，連屋內都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書(shū)又彈開(kāi)，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒(méi)有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書(shū)從其他書(shū)中間露出一角，再拿出來(lái)，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書(shū)放在桌子上，我只是望著(zhù)窗口，手正放在窗戶(hù)上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書(shū)是泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我靜坐在窗前，窗戶(hù)上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無(wú)不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著(zhù)書(shū)上的黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無(wú)需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著(zhù)每一頁(yè)，詩(shī)歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。
“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒(méi)他自己的沉默的呼號�！蔽膶W(xué)是儒雅而獨特的'，翻到新的一頁(yè)，仔細一看，書(shū)上還印著(zhù)一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)有叮囑，也沒(méi)有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒(méi)有拉好書(shū)包，在奔跑中，書(shū)掉了出來(lái)，我很早就發(fā)現了，那也是離我不遠的距離，只是人太多，那本書(shū)早已被人群所淹沒(méi)，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當樹(shù)與風(fēng)抵抗時(shí)，無(wú)庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹(shù)的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會(huì )體無(wú)完膚，并沒(méi)有，只是多了一道永遠也擦不掉的傷疤，水珠落在書(shū)上，我的淚已經(jīng)弄濕了書(shū)，我用袖子快速擦了淚，快速的離開(kāi)了那個(gè)地方。
不要逃避自然，因為自然也在等你，只為搏你一笑。那本書(shū)已經(jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩(shī)歌的美相合，為我充滿(mǎn)能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書(shū)，打開(kāi)窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來(lái)鳴叫聲，是鳥(niǎo)兒，《飛鳥(niǎo)集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛(ài)的人，為我充滿(mǎn)能量。
為自己賦能作文 4
張佳裕
每個(gè)人的生命只有一次，只有短暫的一生，轉瞬即逝，我們必須努力活出最美好的樣子，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
窗外的樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，花兒在藍天下隨微風(fēng)搖擺，種子在土壤里悄悄萌發(fā)慢慢被徐徐微風(fēng)喚醒，希望悄然來(lái)臨。
種子的頑強代表著(zhù)無(wú)限的希望，它們雖看似毫不起眼，卻蘊含著(zhù)巨大的能量，擁有無(wú)限希望。種子還沒(méi)有播種時(shí)只是很普通的一小粒，一旦把它播種到土壤中，它便會(huì )快速的吸收水分、發(fā)芽、接受陽(yáng)光、不斷生長(cháng)，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。
去年，我無(wú)意之間把西瓜種扔到了花盆里，起初并沒(méi)有發(fā)現什么異樣，可直到兩個(gè)周后我給花澆水時(shí)，發(fā)現在花盆的邊緣冒出了一點(diǎn)綠芽，我本以為是生長(cháng)的雜草遍把它掐斷了。一個(gè)月后，我又驚奇地發(fā)現花盆中原本被我掐斷的綠芽竟頑強地活了過(guò)來(lái)，而且生長(cháng)的很快很堅強。種子從原來(lái)那么小小的一粒長(cháng)成藤蔓、大樹(shù)，最后結出甘甜的果實(shí)。這一切都是它們自己努力拼搏來(lái)的。它們雖小，但努力挺拔的身姿充滿(mǎn)了生機與活力。每一粒種子，每一棵大樹(shù)，世間萬(wàn)物都在訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。
種子的前半生是漫長(cháng)的黑暗與孤獨，它們一直在積蓄能量，只為那一刻的`破土而出，盡情綻放。那一刻將成為它們命運的轉折點(diǎn)。成功，將會(huì )獲得新生，向陽(yáng)而生，光輝燦爛；失敗，則會(huì )墜入無(wú)限的黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。太陽(yáng)剛剛升起光芒照耀大地，它們知道自己成功了。在蔚藍的天空下，柔和的日光中，破土而出的綠意，煥發(fā)著(zhù)生的希望。
即將步入高中的我們，更要像種子一樣有著(zhù)頑強拼搏的精神，堅持不懈的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。即使遇到困難和挑戰，也不要氣餒，因為人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，永遠不會(huì )是一條平坦之路，總會(huì )遇到一些阻礙，但即使是在困境中也有生的希望。我們不能因為求學(xué)之路看不到盡頭而放棄努力，更不能因為道路的坎坷而怠慢生命。只要有勇氣向著(zhù)夢(mèng)的方向努力前行，就會(huì )有希望、力量。只要我們心中有目標，有向往，生命就不會(huì )蒼白。
為生活而努力，為夢(mèng)想而奮斗，堅持到最后的人，便能笑得最好。在時(shí)間的跑道上，不抱怨、不放棄，為自己賦能，成就更好的自己。
為自己賦能作文 5
我從未預想到，那節再普通不過(guò)的語(yǔ)文課，在無(wú)意中，為我賦予了無(wú)限自信的能量。
去年夏天似乎無(wú)比悶熱，語(yǔ)文課又總被安排在陽(yáng)光直射的下午二時(shí)。我困倦厭煩，又不相信自己的語(yǔ)文學(xué)習水平，自然上課抬不起頭�？晌野l(fā)自?xún)刃钠谂螘?huì )被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，注視她充滿(mǎn)柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅毅的、學(xué)習的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。
可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長(cháng)發(fā)，著(zhù)一襲白裙，翩翩而來(lái)。同學(xué)們向她投去驚羨的目光，而我盯著(zhù)《馬說(shuō)》枯燥的文字發(fā)呆。課堂即將過(guò)去一半，我已眼皮打架、額發(fā)觸桌。正當我一低頭就要沉沉睡去時(shí)，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰(shuí)能試著(zhù)提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。
我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿(mǎn)溢著(zhù)溫柔與期待的眼睛，注視的`，竟然是渺小的我��！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒(méi)”嗎？我激動(dòng)地扶著(zhù)桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我幾乎差點(diǎn)忘了如何回答問(wèn)題了。
我流利地給出答案，看見(jiàn)滿(mǎn)意和贊許托起老師嘴角，使它優(yōu)美地上揚�！按颂帒�、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學(xué)們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎，仿佛將軍出征時(shí)的戰鼓，為我賦予能量，讓我無(wú)比振奮。
不知怎的，后半節課，我坐得筆直、聽(tīng)得投入，那些知識點(diǎn)也似乎不再枯燥，全都笑著(zhù)跳著(zhù)，排隊到達我的筆記本。下課鈴打響時(shí)，我沖出教室，追上老師，向她表達我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下，我感覺(jué)有一股強大的力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。
后來(lái)，在老師的啟發(fā)下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進(jìn)取的勇氣，相信自己是不被埋沒(méi)的根本原因，而自己足夠優(yōu)秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來(lái)越多的人，望著(zhù)我或伏案學(xué)習或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……
我因對老師的感激而為自己賦能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地涌動(dòng)。
為自己賦能作文 6
少年像清晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，奮發(fā)向上；少年像風(fēng)中的海浪，勇猛直前。少年正是不服輸的年紀。那歲月燃燒成彩虹般美麗。
——題記
“以國內大循環(huán)為主體，國內國際……”周六清晨還沒(méi)背完這句話(huà)，鬧鐘就響了，這是提醒我下樓跑步的鈴聲。
不知道為什么，一米七的個(gè)子，跑步上卻好像一點(diǎn)兒優(yōu)勢都沒(méi)有。跑步時(shí)，當同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊超越時(shí)，我也為自己加油，想再加把勁再快點(diǎn)兒，可是不管我自己怎么加油使勁，在女生當中我也只能跑到中游，所以只有趁著(zhù)周末在家時(shí)加勁兒鍛煉才能趕超他人了�？戳艘谎蹠r(shí)間，已經(jīng)7點(diǎn)30了，得趕緊開(kāi)跑，看著(zhù)手機上熟悉的紫色頁(yè)面，想著(zhù)就算是比上周快一秒也好，就也算是一個(gè)小小的跨越了吧。
計時(shí)開(kāi)始，我努力在前幾分鐘跨大步伐，為后面的跑步減少些許壓力。幾分鐘過(guò)去了，腿像灌了鉛一樣，大腦也漸漸因為供氧不足有幾分沉重，邁出的每一步都在消耗著(zhù)所剩不多的體力，手機傳來(lái)的語(yǔ)音提醒都讓我變得更加煩躁。我想到了放棄我向天空看去，清晨的陽(yáng)光很暖，日光籠罩著(zhù)大地，半邊天都變成了暖黃，鱗次櫛比的'樓房被披上了一層柔和的光暈，一陣風(fēng)吹過(guò)，道旁的銀杏被吹落幾片葉子，那些葉子在天空中飛舞許久，和風(fēng)抵抗，它們沒(méi)有像我想象的那樣墜落在地，反而隨風(fēng)飛走。
我瞇起眼睛望著(zhù)銀杏葉飛去的方向，我想既然有阻力在前，那為什么不能像銀杏葉一樣化阻力為動(dòng)力和自己一決高低呢？我又重新邁開(kāi)步伐，為自己加油。我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，奔向前方，尋著(zhù)銀杏葉的方向�！肮材阃瓿山裉斓呐懿侥繕�，用時(shí)7分23秒……”比上次跑步快了8秒！
這對我來(lái)說(shuō)不僅僅是時(shí)間上的進(jìn)步，更是思想上的跨越，我可以為自己賦加能量，我為我的進(jìn)步而雀躍，因為我又得到了一個(gè)新技能，那就是我不但可以利用別人的督促和加油來(lái)得到能量，我也可以為自己賦能！
在銀杏葉飛舞之際，一個(gè)身影撞進(jìn)了風(fēng)中，望著(zhù)銀杏遠去的方向，為自己賦能，和過(guò)去那個(gè)自己和解。這一幕將被永遠定格在某部電影的長(cháng)鏡頭里。
——后記
為自己賦能作文 7
昨日，聽(tīng)爸爸說(shuō)有一位五十多歲的高三男班主任，穿著(zhù)旗袍為自己學(xué)生加油賦能，祝愿學(xué)生們“旗開(kāi)得勝”；今天，我踏入中考考場(chǎng)前，學(xué)校為我們搭建“德勝門(mén)”，替我們壯行助威。作為一個(gè)即將初中畢業(yè)的學(xué)生，我為老師和學(xué)校的良苦用心而倍感激動(dòng)。我想要抒寫(xiě)人生的精彩篇章，別人會(huì )為我們賦能，我們自己更要為自己賦能。人生如此，社會(huì )如此，國家如此，民族亦如此。
華為集團為自己賦能，突破頂端。近幾年美國為了封殺中國科技企業(yè)，幾乎用盡了美國政客們無(wú)所不用其極的下三濫手段，什么拒絕提供芯片，什么經(jīng)濟制裁。面對一個(gè)國家民企，竟動(dòng)用國家手段！其實(shí)，這早在華為集團領(lǐng)導預料之中，華為集團早就默默研發(fā)自己的操作系統和芯片。前幾天華為宣布將自己集5000多為工程師日夜加班，耗費數年時(shí)間研發(fā)出來(lái)的國產(chǎn)操作系統鴻蒙技術(shù)無(wú)償捐獻出來(lái)，并且華為3納米芯片也正在研發(fā)中。華為人一直在默默為自己賦能，使自己變得越來(lái)越強大，以致于讓素來(lái)對我國懷有敵意的國家使出吃奶的勁來(lái)封殺華為�？扇A為并沒(méi)有在這場(chǎng)圍堵戰中倒下，而是勇敢的沖出重圍，堅強的屹立于世界科技之林！這就是華為，這就是中華民族的'華為。華為華為，振興中華，大有作為！
航母制造為自己賦能，揚出國威。航母是一個(gè)國家軍事實(shí)力的象征，更是國家科技能力的體現。航母是維護國家安全的國之重器，是維護國家安全穩定經(jīng)濟發(fā)展的定海神針。我們的新中國，深知海防孱弱，被列強打開(kāi)國門(mén)任人宰割的切膚之痛，因此默默積蓄研制航母的力量。從第一艘航母遼寧號邊學(xué)習邊研制，到第二艘航母山東號完全自主研制成功，再到第三艘航母順順利建造之中，中國在不斷積蓄科技強國的力量。據說(shuō)，負責建造第三首航母的總工程師才三十多歲。短短十幾年的時(shí)間，我國為建造航母集聚了大量的人才和技術(shù)，航母建造速度也讓一些敵對國家“心生恐懼”。航母制造為自己賦能，揚出國威，令對中國心懷不軌者不敢輕舉妄動(dòng)。
不管是什么時(shí)候，強也罷，弱也罷，不能停止為自己賦能。個(gè)人、團體、國家、社會(huì )都如此。但愿我們青年學(xué)生都深知這個(gè)道理，從現在起，努力學(xué)習，不斷為自己賦能，不斷提升自己，為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗不止！
為自己賦能作文 8
家規，為成長(cháng)賦能少年都愛(ài)標榜自己的成長(cháng)，而說(shuō)起我的成長(cháng)，曾經(jīng)貼在我家墻上的白紙黑字的家規便又浮現在眼前。雖然它已經(jīng)被撕去，但是對我而言，它不僅伴隨我一天天長(cháng)大，更影響了我對家的認知，見(jiàn)證了我對愛(ài)的理解。那條家規，很簡(jiǎn)單——誰(shuí)最后一個(gè)吃完飯誰(shuí)洗碗。
它源于我小時(shí)候總是邊玩邊吃。事實(shí)證明，這條家規的效果相當顯著(zhù)。從那以后，飯一上桌，我便沖上去狼吞虎咽，吃著(zhù)吃著(zhù)，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子。抬起頭，媽媽還沒(méi)有動(dòng)筷子，陽(yáng)光輕輕灑在她的臉上，映著(zhù)她微微上揚的嘴角，但我無(wú)暇顧及這些---因為那條家規。
那時(shí)，家規對我而言，是吞風(fēng)卷殘云的飯菜和那杯白開(kāi)水。在這條家規的陪伴下，時(shí)間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺(jué)中，我的嘴邊涌出了細密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發(fā)。一天，媽媽滿(mǎn)臉疲憊地對剛放下筷子正準備離開(kāi)的我說(shuō)：“幫媽媽把碗洗了吧�！蔽已氏伦詈笠涣Ｃ�，漠然地指了指墻上那條家規。六七年了，它不僅始終貼在那里，更銘刻在我的意識里。我轉身走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)的那一刻，好像有什么東西刺進(jìn)了我的心里，但這刺痛感稍縱即逝。我成長(cháng)的腳步仍在繼續，但再看這條家規，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的'眼前突然暗了一下，接著(zhù)心中一團火騰地燃燒起來(lái)，燒毀了意識里那白紙黑字的家規。國有國法，家有家規。我一直自以為是地遵守著(zhù)那條家規，可是我真讀懂它了嗎?家規，一個(gè)家庭的第一條規則不就應該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過(guò)往昔的一幕幕，我不禁自問(wèn)：我真的長(cháng)大了嗎?漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，媽媽的病終于好了，我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，米飯的香味在舌尖上回蕩著(zhù)，燈光映在碗里，在抬頭低頭的瞬間閃爍著(zhù)。媽媽吃完了，搖晃著(zhù)站起身收拾碗筷。
我鼻尖一酸，連忙拉住她，指著(zhù)我的碗：“媽?zhuān)憧?”最后幾粒米正閃爍著(zhù)晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽?zhuān)乙幬矣浵铝?”家規，不僅守護了一個(gè)家庭最真摯、最溫暖的親情，也為我的成長(cháng)賦予了能量。
為自己賦能作文 9
一個(gè)人要更好地成長(cháng)，就必須經(jīng)過(guò)挫折的磨煉。
“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強�！贝煺勰軌蚰捜说囊庵�，激發(fā)人的潛力。我國偉大的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@段話(huà)形象的說(shuō)明了只有經(jīng)受過(guò)挫折的人才能夠更好地成長(cháng)。著(zhù)名喜劇大師巴爾扎克原來(lái)的寫(xiě)作水平并不高，但是因為經(jīng)商失敗而欠下了巨額債務(wù)之后，迫使他不得不靠寫(xiě)小說(shuō)來(lái)維持生活。他在30歲之后的生活幾乎都是為著(zhù)債務(wù)而發(fā)瘋似的寫(xiě)作的。在后來(lái)的20年里，他創(chuàng )作了100多部小說(shuō)，總稱(chēng)為《人間喜劇》，成為全世界的傳世佳作。是挫折帶給了他堅強的意志，激發(fā)了他寫(xiě)作的動(dòng)力與毅力。經(jīng)歷了挫折，人才會(huì )激昂斗志，發(fā)奮進(jìn)取，努力拼搏，自強不息。因而，人的成長(cháng)也需要挫折。
“挫折可以增長(cháng)經(jīng)驗，經(jīng)驗能夠豐富智慧�！贝煺凼峭ㄏ蛘胬淼臉蛄��！边@兩句諺語(yǔ)說(shuō)明，挫折能夠給人帶來(lái)巨大的精神財富，使人受益終身。正所謂“吃一塹，長(cháng)一智”嘛。俄國著(zhù)名作家高爾基，苦難的生活給予了他寶貴的精神財富。他自傳性的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，把他經(jīng)受的挫折描寫(xiě)得淋漓盡致。正是挫折賦予了他寫(xiě)作的靈感與動(dòng)力。挫折也許會(huì )給人帶來(lái)種種不幸，但是它也給人帶來(lái)了精神財富，對人的成長(cháng)起到了至關(guān)重要的作用。因而，人的健康成長(cháng)需要挫折的'磨煉。都說(shuō)，苦難是一所磨煉人意志的最好的學(xué)校，此話(huà)一點(diǎn)也不夸張。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝煺燮鋵�(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它，它就會(huì )打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗，更好更快的成長(cháng)。成長(cháng)需要挫折，更需要戰勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得云開(kāi)見(jiàn)明月��！
蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì )更好的成長(cháng)。成長(cháng)需要挫折，讓我們勇敢地面對挫折吧。風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折，人類(lèi)才會(huì )迎來(lái)真正意義上的成長(cháng)。
為自己賦能作文 10
賦能是什么？賦能就是當自己遇到困難時(shí)，賦予自己一種正能量，一種自我戰勝困難的力量。
面對比賽，我用自信賦能。六年級下學(xué)期，學(xué)校要舉辦英語(yǔ)配音比賽。對這項比賽，我很想參加。因為當時(shí)人員已定，我的參賽想法，轉瞬即逝�？杀荣惒徽且粋�(gè)很好展示機會(huì )嗎？我把這個(gè)想法告訴了同桌，同桌反問(wèn)我：“你能行嗎？你能讀熟嗎？你能跟上速度、靈活表達嗎？”是啊，對于這些，我還是猶豫了。我想參加比賽的心思再一次熄滅。第二天，英語(yǔ)課代表問(wèn)我參加嗎？這次我卻不知哪來(lái)的自信就答應了。過(guò)后我又開(kāi)始想：假設這次比賽因我失敗了，那豈不是完了？可這我已答應了，名單上也有我了，不上也得上，只能努力了。臨近比賽，我才得知要把全文背過(guò)，哦，太難了！我的壓力陡然而升。但隨之又來(lái)了一條消息，視頻畫(huà)面上附單詞，我喜出望外�？恐�(zhù)反復演練，我一步步從會(huì )讀達到背誦、流暢表達。賽前，我不住地給自己信心和勇氣。上臺了，我以恰當的語(yǔ)速和沉著(zhù)的語(yǔ)氣順利拿下比賽。那時(shí)那刻，我知道自己又一次成長(cháng)，也是我踏入青春期的第一步。這一步，讓我懂得了什么叫自信，什么叫勇氣。
面對誘惑，我用公正賦能。一次數學(xué)測試，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我選擇題的答案。我開(kāi)始想，假設給他答案，那么老師必定會(huì )起疑心，畢竟一個(gè)選擇題4分，十個(gè)就是40分�？扇绻也唤o他答案，以他的性子，肯定說(shuō)我自私，然后一傳十，十傳百，百傳千，好了，全校都知道這事了。正當我不知所措時(shí)，他對我說(shuō)：“你只要把答案給我，我就把這支筆送給你�！蹦强墒俏倚男哪钅畹墓P啊，想買(mǎi)，父母不同意；想換，同學(xué)也不同意。于是，我開(kāi)始了新一輪的思考，給吧，萬(wàn)一被老師發(fā)現就會(huì )挨一頓批評；不給吧，那筆……到底是給還是不給，最后我還是一口回絕了同學(xué)。我知道，這一刻我戰勝了誘惑，我賦予了自己公正的`能量，這是我踏入青春期的第二步，公正的一步。
俗話(huà)說(shuō)：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！崩щy是常見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì )解決困難才是主要的。這兩次成長(cháng)經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì )了給自己賦能，明白了如何賦能，也理解了賦能的意義，向未來(lái)，我為自己賦能。
為自己賦能作文 11
永遠的偶像，永遠的老大，永遠的信仰，為我前進(jìn)的路照亮了方向，為我賦予能量。
十一歲時(shí)，懵懵懂懂，無(wú)論什么事情，我都是三分鐘熱度，總感覺(jué)沒(méi)有什么動(dòng)力可以支撐著(zhù)我。其實(shí)最開(kāi)始接觸籃球，也是為了消磨時(shí)間。但是偶然一次機會(huì )，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。
科比接過(guò)傳球，在面對敵隊雙重防守下，巧妙的將球運到敵隊禁區，用一記美如畫(huà)的后仰跳投打進(jìn)絕殺球！此時(shí)球場(chǎng)內徹底沸騰了，這個(gè)初出茅廬的青年，擁有最美好的未來(lái)。從那時(shí)起，我把他當做我前進(jìn)的方向，我的標桿，我的目標。
當科比深陷于緋聞時(shí)，這個(gè)擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對我生活的煩惱。不管我多么努力的去學(xué)，成績(jì)都始終原地踏步走。父母因為我而吵架，我也因為成績(jì)不進(jìn)步而苦惱時(shí)。我看到了對科比的采訪(fǎng)：“壓力，挑戰，這一切消極的'東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個(gè)能有所作為的人，都能抓住一切機會(huì )，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰�！边@段話(huà)仿佛使我在大海迷路時(shí)找到了燈塔，又激起我的滿(mǎn)腔熱血。
我永遠忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低，淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，太陽(yáng)已然不見(jiàn)蹤影。剛睜開(kāi)眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我說(shuō)：“你墻上貼的那個(gè)黑人照片，墜機身亡了�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我心頭猛的一顫，趕緊打開(kāi)微博證實(shí)，看到這是事實(shí)。我以為我會(huì )哭，但是并沒(méi)有，我只是很平靜的一個(gè)人待著(zhù)，但是到了下午去打球，手上拿著(zhù)籃球的時(shí)候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。
你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？科比見(jiàn)過(guò)。這句話(huà)在網(wǎng)絡(luò )上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵著(zhù)很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我帶來(lái)溫暖，賦予我能量。
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì )有勞累，總會(huì )有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終會(huì )有成果。
為自己賦能作文 12
在茫茫黑夜中我們只能為自己賦能，照亮這茫茫黑夜
——題記
今夜，注定不凡。
本應該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，盡管接到驗核酸的通知的我已早早下樓，隊伍卻已經(jīng)蜿蜒曲折地，不見(jiàn)隊尾，逆著(zhù)人流，小步快跑，好不容易才來(lái)到隊尾，望向前頭，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏。但在排隊的每個(gè)人看來(lái)，這黑夜，有是那么純粹，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)亮光，天地間只剩他只身一人。
隊伍慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，隊尾卻不見(jiàn)了蹤影，像“隊尾已經(jīng)排到了……”、“怎么還要那么久”此類(lèi)了埋怨不斷在排隊的人群中迸出，本就暗下來(lái)的.黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸涌上心頭人群中本低沉的議論逐漸轉為了牢騷、憤慨。
又過(guò)了大約十來(lái)分鐘，就在快完全淹沒(méi)在無(wú)邊的黑暗中是，一絲光亮出現了——幾個(gè)醫護人員，拿著(zhù)喇叭，向著(zhù)隊尾的方向，不斷安慰情緒失控的人群，并確保今晚會(huì )驗完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周?chē)�，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就這樣，一直持續到結束。
回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來(lái)，我很快就想出了答案：他們“點(diǎn)亮”了自己，照亮了他人，驅除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發(fā)白的天空，先前的恐懼和無(wú)助飛到了九霄云外。
在危急時(shí)期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應該滿(mǎn)足于此，滿(mǎn)足于總是被別人保護的安逸的現狀，我們也不應該成為那個(gè)被保護者，那個(gè)落入黑暗被別人安慰的被保護者，我們應該站出來(lái)成為那個(gè)保護者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長(cháng)夜，照亮這人間星河。
為自己賦能作文 13
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，曾經(jīng)那個(gè)怕黑的小女孩也長(cháng)大了，也能肩負起責任了。因為媽媽的一句話(huà)，賦予我了能量，不再怕黑，變得有擔當。
去年夏天，爸媽有事不在家，弟弟被接到姥爺家照顧，留我一人在家。起初我是不害怕的，看了很長(cháng)時(shí)間的電視。我覺(jué)得，一個(gè)人在家也挺好，沒(méi)有人約束著(zhù)我，一個(gè)人自由自在，就是須要自己做飯。自己做的飯很簡(jiǎn)單，一包方便面加一顆雞蛋，吃得津津有味。
晚飯解決了，打算出去散步。給朋友發(fā)了信息，讓她和我一起散步，她答應了，我們約好時(shí)間，我便出去了。我在路燈下面的椅子上坐了好久，真正體會(huì )到了“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的感受。夏天的風(fēng)清清涼涼，卻吹散不了白日的燥熱，蟬的鳴叫聲接連語(yǔ)斷，不免讓人有些煩躁。我受不了這樣的天氣，便回去了。我以為這次是我爽約了，回家打開(kāi)手機一看，她說(shuō)她有事兒來(lái)不了了。
困了，想要洗洗就睡。但媽媽打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我吃飯了嗎？現在正在干什么？做業(yè)做了多少？都離我這么遠了還瞎操心！
我躺在床上，又有些睡不著(zhù)了，想著(zhù)是因為開(kāi)著(zhù)燈太亮了睡不著(zhù)，便把燈關(guān)了。剎那，房間里一片漆黑，我感覺(jué)身邊有人，我一個(gè)箭步竄到了床上，用被子把自己包住。被子里又熱又悶，打開(kāi)被子涼快涼快，換了口氣，又把自己包住，想出去但又不敢出去。就這樣一直熬到半夜十二點(diǎn)，我越來(lái)越害怕，便給媽媽打了電話(huà)，“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人在家，我害怕！”我聲音里帶著(zhù)一點(diǎn)哭腔，最后我忍不住哭了起來(lái)。電話(huà)那頭媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)有些著(zhù)急，“你先別哭，我和你爸明天下午就回去了�！蔽疫�是不停地哭�！靶∮�，我給你講個(gè)故事吧！從前，有一個(gè)花園里，長(cháng)滿(mǎn)了向日葵，在晚上的.時(shí)候，向日葵們便低下了頭，但它們面對了困難，勇敢地度過(guò)了黑暗。在第二天的早晨，它們又面向太陽(yáng)，帶著(zhù)夢(mèng)想，向陽(yáng)而生！”這段話(huà)，賦予我滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。
在第二天的早晨，我像向日葵那樣，微笑的面對太陽(yáng)、面對生活，帶著(zhù)夢(mèng)想，向陽(yáng)而生！
為自己賦能作文 14
一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長(cháng)安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年�！}記
提筆蕭蕭之風(fēng)，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風(fēng)煙，那年長(cháng)安紛飛繁華。一幅盛世天國的卷畫(huà)就在長(cháng)路紙扇墨客口傳的唐詩(shī)中緩緩展開(kāi)。
就在那一年，他懷著(zhù)滿(mǎn)腔的抱負和理想，初入長(cháng)安。盡管向往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說(shuō)不出話(huà)。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千云蔽日。
但長(cháng)安卻終不是他的歸宿。曾經(jīng)的飛閣流丹，紙醉金迷中錯付，而今皆化塵土。
他的心不屬于長(cháng)安的繁華榮耀，只屬于浩浩的九州大地。仗劍天涯，四海為家。
他以景賦能，掛吳鉤，倚危樓，墨寫(xiě)神州萬(wàn)古愁。他，天姥山，仙人游，破繭化蝶終后立�！扒曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪(fǎng)名山”是他的豁達，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔撬暮肋~，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”是他的'飄逸，“云間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脫。
蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過(guò)。無(wú)垠的夜空中，生浮屠過(guò)眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述說(shuō)他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長(cháng)安。龐昵岷腥糈叵傘Ｚぺす槿デ借茫淅涫潘┰?huà)噱?p>
他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛(ài)身后名，我愛(ài)眼前酒。飲酒眼前樂(lè )，虛名何處有”。他對月獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”
他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢游，寫(xiě)下豪邁飄逸的不朽詩(shī)篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢凌厲的名篇，一派豪邁�！芭钊R島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長(cháng)風(fēng)微星過(guò)，一點(diǎn)銀輝伴酒仙�！崩畎�，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩(shī)情寫(xiě)下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩(shī)，詩(shī)隨酒發(fā)，他的酒，隨詩(shī)而留香千古。
刀斷水，酒澆愁，何時(shí)攬月上青天；散白發(fā)，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。
為自己賦能作文 15
成績(jì)出來(lái)的第二天，心頭的喜悅還沒(méi)有散盡。
同桌眼眸流轉，看了我一眼，然后迅速伏在我耳邊說(shuō)：“他們說(shuō)，你這次考試是抄的？”我愣在那兒，委屈不解疑惑懊惱一股腦涌上心頭。
淚水在眼里打轉，回想起前一個(gè)月，我也讓他不成器的數學(xué)，每天完成作業(yè)后，還要在一堆堆公式和圖形中奮力掙扎。我只覺(jué)得那一個(gè)個(gè)扭曲的坐標軸，好像變成了一根根火柴棍，支撐著(zhù)我那重若泰山的腦袋�！芭尽钡囊宦�，火柴棍斷，我的下巴重重的砸在桌子上，我徹底的清醒了，揉揉熊貓眼，想繼續投入到新的斗爭中。
但，置于風(fēng)口浪尖，謠言的力量終要把我傾倒。接下來(lái)的一天中，無(wú)論是疑惑，還是想要確認，不斷有人來(lái)問(wèn)我同樣的問(wèn)題，夸張的是這流言在不斷傳播發(fā)酵之后變成了”聽(tīng)說(shuō)你有這次考試的'答案？”
無(wú)助與恐懼瞬間向我襲來(lái)，謠言的力量往往能蓋住事實(shí)的辯解，雖一再竭力否認，我還是從他們的眼神中看到了戲謔、質(zhì)疑，甚至嫉妒……我仿佛墜入了冰窖，謠言的重石拴著(zhù)我的腳，一點(diǎn)點(diǎn)墜入深淵。
我如同逃亡般溜出了教室，低頭垂眸在人群中疾行，生怕一抬頭就會(huì )碰上那一雙雙充滿(mǎn)探究的眼睛，讓我退無(wú)可退。
低頭漫步在飛雪中，萬(wàn)籟俱寂，周?chē)諢o(wú)一人，飄零的雪花落在厚實(shí)的積雪上，像純白的蠶絲被刮起的絨毛，光禿禿的，行道樹(shù)無(wú)精打采的掛著(zhù)一層白紗，我心頭一顫，但還是想在這孤寂單調的世界中，找到一些獨具特色彩的東西。
這時(shí)，我看到了你！一朵被積雪厚厚壓著(zhù)的梅花！面對積雪的壓迫，他沒(méi)有在乎那一時(shí)的覆蓋，反而不斷彎腰，不斷賦能，待到時(shí)機成熟之時(shí)，給予積雪致命的打擊，梅花卻越發(fā)的耀眼！
在興奮過(guò)后，我進(jìn)入了沉思。梅花自古堅韌高潔的精神，在這一刻了然于胸，他沒(méi)有懼怕風(fēng)雪，反而將風(fēng)雪的欺壓，轉換成了激發(fā)自己生長(cháng)的動(dòng)力。是��！面對那些謠言，我何嘗不能將他們的不信任積攢起來(lái)，形成一種力量，去激勵我更加前進(jìn)呢？
那縷芬芳，總在日后的時(shí)光中，纏繞衣角，掠過(guò)熙熙攘，使我堅定信心，為自己賦能，在寒冬中孤芳自賞！
我堅信：為自己賦能，相信自己，讓他們說(shuō)去吧！
為自己賦能作文 16
具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實(shí)力的人，才有可能在外表上的瀟灑。沒(méi)有人會(huì )一直守護著(zhù)你，以后漫長(cháng)的歲月仍需要自己一步步走下去……
自信為成長(cháng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的'世界，有很多地方，很多領(lǐng)域與我們未曾謀面，所以我們要有足夠的自信去揚帆遠航，向著(zhù)我們的夢(mèng)想前進(jìn)，當然困難也會(huì )隨之而來(lái)，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。
如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專(zhuān)注用心，我們在成長(cháng)的大海上航行，總會(huì )遇到困難，但我們要學(xué)會(huì )努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向勝利的彼岸。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這句話(huà)告訴我們的是，人需經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
向毛主席學(xué)習“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”心中有方向，永遠不迷路，永遠不害怕。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強，那么它就弱，你弱它就強，你強它就弱，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習。
雛鷹只有離開(kāi)母親的懷抱才能追逐大大的夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(cháng)，所以我們要為自己賦能。
為自己賦能，顧名思義就是為自己賦予能量。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì )更加堅定；只有為自己賦能，我們才會(huì )有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有人天生就是強者，即便是強者，也會(huì )有需要保護的一面。
青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的春風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
為自己賦能作文 17
挫折，為我們的成長(cháng)賦能。它意味著(zhù)身體的強壯，還意味著(zhù)心靈的成長(cháng)。心靈的成長(cháng)，尾自己的未來(lái)賦能。
挫折，我們經(jīng)歷的并不少。尤其是在生活當中，考試之不順，生活之不易，學(xué)習之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，這三部作品都是根據他自己從童年到大學(xué)的經(jīng)歷為原型才寫(xiě)成的。他讓我們知道他生活中所經(jīng)歷的種種和挫折，這就使他成為文學(xué)大師。
蘇軾，這個(gè)文學(xué)天才，他經(jīng)歷的種種讓他從文學(xué)中脫穎而出。他經(jīng)歷過(guò)烏臺詩(shī)案，讓他非常接近死亡。他年輕時(shí)曾說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱(chēng)老夫�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他的經(jīng)歷一定非常的曲折。充滿(mǎn)挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的.努力，不斷作詩(shī)，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們在面對挫折時(shí)，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對他們，讓他們成為我們成長(cháng)的一部分助力。
我們在學(xué)習時(shí)，不能把自己的學(xué)習認為是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實(shí)現自己的目標。而不是依賴(lài)父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來(lái)。挫折往往就存在于我們努力的過(guò)程。也許我們會(huì )埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文 18
家有黃金萬(wàn)兩，不如有一技之長(cháng)。
——題記
班主任曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不能只會(huì )考試，而是靠自己的努力。好學(xué)生下了課并不是出去玩耍，而是去找比自己更優(yōu)秀的同學(xué)問(wèn)題，他們一絲不茍，渴望得到知識。他們把學(xué)習放在第一位，把玩的時(shí)間放在第二位，他們的知識儲備量就像是儲錢(qián)罐，把知識都儲存在這個(gè)罐子里，等到要用時(shí)就把它取出來(lái)。
作人不能做物質(zhì)上儲錢(qián)罐，而應該做知識上的搖錢(qián)樹(shù)。
不容否認，每年學(xué)考都有過(guò)半的同學(xué)升入高中繼續學(xué)習征程。也有半數同學(xué)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校成為具有一技之長(cháng)的人。
無(wú)論如何，技不壓身，學(xué)有所長(cháng)是任何同學(xué)的必備素質(zhì)。學(xué)習書(shū)法，將來(lái)成為一名書(shū)法家成了我的首選。從描紅開(kāi)始，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，開(kāi)啟了艱苦的書(shū)法學(xué)習。先學(xué)柳公權，再學(xué)顏真卿，最后學(xué)習王羲之�？催^(guò)曾鞏的《墨池記》的同學(xué)就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書(shū)法天才也必須不斷的學(xué)習，天才也必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成就出神入化的功夫。
書(shū)法天才如此，作為普通人的我們更應如此。
春夏秋冬，花開(kāi)花落，經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于書(shū)法有了驚人的進(jìn)步。代表學(xué)校參加書(shū)法精英賽，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
通過(guò)書(shū)法的練習，我增強了自信，過(guò)去感到難于上青天的數學(xué)也突然一天開(kāi)竅起來(lái)，隱晦難懂的數學(xué)題成了我每天必須的.趣味大餐。
15年已經(jīng)過(guò)去，我現在已經(jīng)成年了，而且成了一個(gè)著(zhù)名的書(shū)法家及作家，多虧了老師所說(shuō)的那句話(huà)，讓我成功的成為了一位優(yōu)秀的作家。
書(shū)法是流動(dòng)的藝術(shù)，行云流水般的線(xiàn)條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺(jué)得自己是世界上不可或缺的人才，為自己賦能，為自己的人生加油！努力就一定會(huì )實(shí)現目標。
為自己賦能作文 19
生活中，總會(huì )有人鼓勵你、激勵你。讓你充滿(mǎn)能量，去看那更高的山峰、更藍的天空、更廣的世界……
偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)可以培養我們的品格。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會(huì )上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的'目標。
小時(shí)，媽媽帶我去圖書(shū)館，看著(zhù)一排排裝滿(mǎn)書(shū)的柜子，看著(zhù)一個(gè)個(gè)讀書(shū)人的身影。內心早已迫不及待。拿著(zhù)一本本從未讀過(guò)的書(shū)，內心充滿(mǎn)了興趣，記得拿起的第一本書(shū)，是《安徒生童話(huà)》。
一本《安徒生童話(huà)》——讓我在書(shū)中和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人一起玩耍，與快樂(lè )的王子在一起嘻戲……我在童話(huà)世界中遨游，感受著(zhù)童話(huà)世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛(ài)上了閱讀，每當我有空余時(shí)間，我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。我幾乎忘記了吃飯，忘記了喝水。廢寢忘食。書(shū)成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越多。知識也越來(lái)越豐富、懂得的道理也越來(lái)越多。賦予我的能量也越來(lái)越多。
還有一本非常喜愛(ài)的書(shū)，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而往我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人應盡自己的最大努力去戰勝困難，戰勝挫折……
書(shū)，像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪著(zhù)我。
媽媽對我說(shuō)過(guò)：“有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就有了美好的人生�！�
書(shū)賦予了我物質(zhì)和精神上的能量，不斷滋養著(zhù)我，讀書(shū)使我快樂(lè )！讀書(shū)讓我充滿(mǎn)能量！
為自己賦能作文 20
自信，為成長(cháng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過(guò)琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚起之時(shí)。驀地，舞臺上的燈光將我喚醒，會(huì )場(chǎng)內的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿(mǎn)是琴藝不熟練導致的不自信……當前奏的最后一個(gè)音符落下，我開(kāi)始演奏，我慌亂地觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的反應，他們臉上或喜或煩的表情影響著(zhù)我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái)，呆呆地站在舞臺上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開(kāi)始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì )場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的'領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著(zhù)，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著(zhù)自信的力量。我不再膽怯，而是堅定地站穩;我不再彷徨，而是專(zhuān)注演奏。在成長(cháng)的大海上漂泊，總會(huì )遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨。揚起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，敢于拼搏，最終向著(zhù)成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿(mǎn)自信。
不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長(cháng)賦能。
為自己賦能作文 21
生如夏花，花開(kāi)半夏。
——題記
那是一個(gè)冬夜，雪下得正大。一片雪花揮揮灑灑地朝我落下。那天我正為生活的一些瑣事而煩悶憂(yōu)愁，真怕那片雪花把我壓垮。我用手接住，雪花在我的手上迅速融化，最后留在我手上的是一滴淚。真冷��！我的心中也是寒冷徹骨的寒冬。
于是我走進(jìn)咖啡店，從那里出來(lái)的時(shí)候手里端著(zhù)一杯咖啡。杯里飄出咖啡的香氣，暖香暖香的，撫摸著(zhù)我的面龐，像久別重逢的.戀人一樣熱情，讓我有點(diǎn)不知所措。我嘗試著(zhù)啜飲起來(lái)。
第一口�？Х热芙饬宋倚念^的寒冰，驅散了我今天的壞心情，讓我整個(gè)人從無(wú)聊的狀態(tài)中解脫出來(lái)。我感覺(jué)自己像春天泥土里的種子，瞬間被激活，重新展望這個(gè)明媚的世界。
第二口�？Х扔窟M(jìn)了我的嘴里，最開(kāi)始是苦澀，繼而隱隱透出一絲甜蜜�？Х软樦�(zhù)喉嚨留下，口腔里苦味已不明顯，甜味愈發(fā)分明。此時(shí)我感覺(jué)像是聞到了金黃色的郁金香，濃郁中透露著(zhù)清新，熱烈中流露出優(yōu)雅�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！鄙畈豢赡芸偸谴号ㄩ_(kāi)，也會(huì )有秋風(fēng)蕭瑟，用積極的態(tài)度生活，每一天都是春天。我冷漠苦悶的心情此刻變了好多。
意式咖啡雖苦，但是透著(zhù)意大利人的熱情；美式咖啡雖然不柔和，但是顯出了北美洲人的堅毅；卡布奇諾的奶蓋是歐洲人的浪漫；拿鐵咖啡的絲滑是英倫紳士的周到。就像大海加勒比海最美也充斥著(zhù)海盜的危險，北冰洋的冰山雖晶瑩但極寒的低溫會(huì )讓你寒心，溫暖的印度洋有熱帶魚(yú)，遼闊的太平洋有海上風(fēng)暴；人生不可能十全十美，苦樂(lè )悲歡都各具風(fēng)韻。
喝咖啡讓我明白了人生苦中有甜，我也學(xué)會(huì )了苦中作樂(lè )。在苦悶的日子里喝一杯苦咖啡，得到生活的啟迪，為自己賦能。
為自己賦能作文 22
這短暫的一生，我們終將會(huì )失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
——題記
我心里總覺(jué)得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊含著(zhù)巨大的、滿(mǎn)是希望的能量。多么神奇!當種子還是種子的時(shí)候看不出什么區別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽(yáng)陽(yáng)而生，長(cháng)成一棵棵不同的大樹(shù)。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿(mǎn)心期待著(zhù)它的萌芽，可它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望�！耙苍S它長(cháng)不出來(lái)了吧?”我沮喪地想�？蓻](méi)過(guò)幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過(guò)去看，一株株細嫩的綠苗頂著(zhù)頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著(zhù)身子的樣子充滿(mǎn)了驕傲。每一棵，都在訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。
種子的前半生，是漫長(cháng)的`黑暗與孤獨的等待，它們在等待一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的時(shí)刻。那一刻將成為它命運的轉折。成功了，獲得陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。當太陽(yáng)初升的光芒照耀大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發(fā)著(zhù)生的希望。
彼時(shí)我正為自己的學(xué)習而焦慮著(zhù)：接連而來(lái)的考試，看不到長(cháng)進(jìn)的成績(jì)，永遠不夠用的學(xué)習時(shí)間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
種子總是能夠忍受孤獨，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來(lái)了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負能，才能迎來(lái)屬于自己的春天。
為自己賦能作文 23
每個(gè)人都不是絕對完美的，我們要為自己賦能，讓自己變得越來(lái)越完美。
為自己賦能，讓自己變得更加堅強。今年奧運會(huì )的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個(gè)運動(dòng)員們竭盡全力，為國家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。
中國體操選手盧玉菲在賽場(chǎng)上失誤，掉下了杠，雖然當時(shí)摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當時(shí)一定很緊張，但是她沒(méi)有表現出來(lái)，而是問(wèn)“我能再翻一次嗎”，隨后，她完美的做完了整套動(dòng)作。我們要為自己賦能不能因為一次失誤而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒(méi)拿到金牌，但是她堅強，不放棄的精神感動(dòng)了中國人民，在我們心中她依然是冠軍。
為自己賦能，顧名思義是為自己補充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì )更加堅定;只有為自己賦能，我們才會(huì )有更多的`能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強者，即便是強者，也會(huì )有需要保護的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
我們已經(jīng)是準畢業(yè)班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時(shí)在學(xué)習的不足，但是不能一味地找不足，也要去發(fā)揮自己的優(yōu)勢。玩可能是每一個(gè)初中生的本性，在最后一年，它就是我們的不足，我們不能因為玩耽誤了自己，為自己賦能，不讓自己被玩心控制，最后一年，連一點(diǎn)想玩的心都是罪惡的。為自己賦能，讓自己不在中考考場(chǎng)上懊悔，讓自己的未來(lái)更加明亮。
少年不懼歲月長(cháng)，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠是無(wú)窮的，我們要為自己賦能，讓自己變得更加優(yōu)秀。
為自己賦能作文 24
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風(fēng)翻盤(pán)!
“叮咚，叮咚…”。我揉著(zhù)紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著(zhù)淚水凌晨四點(diǎn)的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門(mén)，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來(lái)，情緒一擁而上，內心也無(wú)比的'痛恨自己，自己考不好，卻一個(gè)人躲在這里，像一個(gè)膽小鬼，總感覺(jué)無(wú)法再找回那個(gè)向上的自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無(wú)力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負一般跌坐在地上。一道濃重的視線(xiàn)向我看來(lái)，我猛地一回頭，我看見(jiàn)爸爸默默地站在那兒陪著(zhù)我，于是沉默了一會(huì )兒，一句話(huà)讓我緩解了此時(shí)的尷尬：“去爬山嗎?”我愣了一下，卻也跟著(zhù)走了。
晚風(fēng)吹拂，帶著(zhù)一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹(shù)枝彎彎曲曲，演奏著(zhù)一首孤寂的交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，我的步伐越來(lái)越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿(mǎn)臉痛苦，皺著(zhù)眉頭，仿佛無(wú)言之中再向爸爸訴說(shuō)著(zhù)什么。爸爸的話(huà)語(yǔ)使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說(shuō)環(huán)境很壓抑，種子發(fā)芽前也是這么說(shuō)的”。此時(shí)風(fēng)乍起，我明白了，我不能因為一次成績(jì)而全盤(pán)否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無(wú)比堅定。
爬到山頂的那一刻，我無(wú)悔走的每一步，滿(mǎn)眼前驟然一亮，滿(mǎn)天紅云染紅了地平線(xiàn)，那灰蒙蒙的天也剎時(shí)變得燦爛無(wú)比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開(kāi)時(shí)，便使你實(shí)現夢(mèng)想開(kāi)花結果之時(shí)
為自己賦能作文 25
黑暗中止步不前，努力后不見(jiàn)回報，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自己賦能，朝夢(mèng)想啟航。
窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來(lái)，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。
桌前的我，用手托著(zhù)腦袋，筆帽在指尖來(lái)回翻轉，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著(zhù)隱約可見(jiàn)淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，手中的筆也不停地在紙上畫(huà)圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮�！�，一陣敲門(mén)聲使我清醒，將我拉回現實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著(zhù)慈祥的面龐朝我一步一步走來(lái)。耳邊傳來(lái)了溫柔的話(huà)語(yǔ)："寫(xiě)了一上午了，休息休息!"我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續在紙上，奮筆疾書(shū)。
母親仔細打量著(zhù)我，從緊皺的眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢(xún)問(wèn)道怎么了，心情不好嗎?”話(huà)語(yǔ)間帶著(zhù)試探與謹慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著(zhù)嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚(yú)得水，只有我止步不前，聽(tīng)得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來(lái)被憋在心中的委屈一下都釋放了出來(lái)，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛(ài)，用手輕輕撫摸著(zhù)我的`頭安慰道：沒(méi)關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話(huà)語(yǔ)化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽(yáng)光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸的勁，向著(zhù)明天而努力，為了夢(mèng)想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢(mèng)庵。
為自己賦能作文 26
我一直都想有那種過(guò)目不忘、一學(xué)就會(huì )的能力。我要是有了這種能力，別說(shuō)做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂(lè )意。
不止一次地，我幻想著(zhù)有了這能力后的畫(huà)面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁(yè)書(shū)，再將書(shū)“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來(lái)，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì )忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫(xiě)滿(mǎn)羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過(guò)茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來(lái)回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的'滿(mǎn)足感。
呵呵，聽(tīng)上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒(méi)有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著(zhù)胸脯確認：，”他們沒(méi)有請“勤”師傅來(lái)，時(shí)常幫他們填補漏缺、加固基礎嗎？
你不敢。因為每個(gè)擁有這種能力的人，沒(méi)有一個(gè)例外，他們都請了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著(zhù)“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺階。比如愛(ài)因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著(zhù)勤奮，一步步登上高臺，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著(zhù)比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒(méi)有成為他們的意愿？
答案很明顯，因為我沒(méi)有真正踐行勤能補拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠(chǎng)里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能作文 27
當輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重揚風(fēng)帆的光。
烈日當空，風(fēng)格外的靜，沒(méi)有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒(méi)有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場(chǎng)上的所有人都在專(zhuān)心地觀(guān)看表演。
不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開(kāi)始拿著(zhù)手機在查東西。無(wú)意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績(jì)，剛考試完不到2天成績(jì)便發(fā)了出來(lái)，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績(jì)忐忑不安。
心就像坐過(guò)山車(chē)一樣，給我足夠的刺激。班長(cháng)找老師看了成績(jì)后，我焦急地去找她詢(xún)問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)地，前8名里沒(méi)有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著(zhù)手機上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿�？吹矫蔚哪且豢�，就好像在宣告著(zhù)我的死亡通知書(shū)，我好像連呼吸都不會(huì )了老師問(wèn)了我上次考試的校名，我機械地報了一個(gè)數字，老師在耳邊說(shuō)：“不錯啊，有進(jìn)步�！笨蓚�(gè)位上的，給了我無(wú)盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運動(dòng)會(huì )上，所有人都很開(kāi)心，但我頭上卻單獨有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過(guò)來(lái)讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢抱著(zhù)我，心的話(huà)一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來(lái)。她趕忙拍了拍我背的.背，似乎想以此來(lái)安撫的情緒。
“是考試成績(jì)嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問(wèn)地發(fā)出了個(gè)“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來(lái)仔細想一想或許下一次就有所突破了，現在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽(tīng)到朋友不斷激勵的話(huà)，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
為自己賦能作文 28
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長(cháng)賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽(yáng)映入舞房，疼痛與燥熱襲來(lái)，心中愈發(fā)急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對，重來(lái)”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來(lái)了第一次考級，可愈發(fā)臨近考級，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣(mài)力的示范，一到自己親自實(shí)踐，只會(huì )化作僵硬的舞姿，數次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門(mén)，沖出舞房，獨自走在灑滿(mǎn)驕陽(yáng)的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的'每個(gè)細胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過(guò)。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著(zhù)無(wú)助與無(wú)盡的黑暗。
這時(shí)，老師走到我的背后，細細幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細膩而富有力量的話(huà)語(yǔ)回響在我的耳旁：“沒(méi)有人的成長(cháng)，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長(cháng)賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破�！�
她牽著(zhù)我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無(wú)法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺賦能，都是在為成長(cháng)賦能。
驕陽(yáng)伴著(zhù)熱情一起撒向大地，飛鳥(niǎo)伴著(zhù)希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會(huì )經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無(wú)味的基礎訓練，充溢著(zhù)疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長(cháng)賦能。
為自己賦能作文 29
清晨的陽(yáng)光未升起。屋外的一切還在黑暗的籠罩中，我媽的貨車(chē)上灑上了一層白白的霜。這是我家五點(diǎn)鐘的早晨。
東山上沒(méi)有太陽(yáng)，而我家中卻有光亮，那是我媽忙碌的身影，在準備著(zhù)這一天的工作。她打開(kāi)燈，穿上紅色的格紋圍裙，戴上圍巾和帽子還有她那布灰的手套。我說(shuō)媽?zhuān)憧鞊Q一幅手套吧，這手套都這么臟了別再戴了�！皳Q了還是臟，這手套又沒(méi)壞，我換這個(gè)干啥！”我媽說(shuō)，“你快去再睡會(huì )兒，我拉完果子回來(lái)，你再來(lái)看家就行�！�
在東邊的山角上慢慢的露出了太陽(yáng)公公的一角，山邊被渲染成紅光，耀眼奪目，樹(shù)葉上的霜也化了不少，大多都變成了小水珠。這已經(jīng)是早晨6：20左右。我媽已經(jīng)從別人家拉完花生回來(lái)了。我媽沖到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的紅格子圍裙換成了一件軍綠色的長(cháng)款皮衣，那件皮衣已經(jīng)掉皮了，沒(méi)有幾處皮革完全相連的，她又把她的黑皮鞋換成了紅色的運動(dòng)鞋，沖到外面打開(kāi)機器，扛起一大包五十斤左右的花生，開(kāi)始往機器里放，聽(tīng)著(zhù)機器隆隆作響，漫天飛舞著(zhù)的塵土，慢慢的落到了我媽的頭發(fā)上，停在了那里。
太陽(yáng)在正北偏西，今天的天氣特別好、天藍藍的、白色的染料，別有風(fēng)情的`灑在這張天藍色的畫(huà)布上，耀眼的光不知是否溫暖了母親的心房。脫皮機邊的塵土仍在“飄蕩”，我媽仍在脫皮機邊“觀(guān)賞”。
夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)周?chē)偳吨?zhù)，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母親也結束了一天的繁忙。
我蹲在屋外擺弄著(zhù)新梅，看著(zhù)屋里的母親，母親臉上的皺紋似乎是歲月賦予她的能量，一瞬間又圍繞在我身旁。
為自己賦能作文 30
一句一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一聲一聲衷心的勸告，一字一字帶有鼓勵的語(yǔ)句，都存在我的腦海里。是她說(shuō)的話(huà)，給予我能量，促使我前進(jìn)。那腦海里的一字一句，都在為我賦能。
窗外的夕陽(yáng)照在我的臉上，桌面上的鏡子倒映著(zhù)快要落山的太陽(yáng)，落日的余暉灑落在大地上。母親回來(lái)了，她從門(mén)外望我，此時(shí)我像一個(gè)木頭人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“書(shū)桌上的書(shū)放的快要發(fā)霉了，它們要呼吸新鮮空氣的嘞�！蹦赣H有意無(wú)意的跟我說(shuō)道。我冥想一番，明白了母親的用意，拿起書(shū)背了起來(lái)。
滴答，雨水灑落在光溜溜的地面上，若有若無(wú)地在空中舞蹈。母親干農活回到家，額頭端不知是汗水還是雨滴，她氣喘吁吁，提籃里還裝著(zhù)幾個(gè)梨子。母親那雙粗糙的手拿起梨子向我伸開(kāi)來(lái)，她說(shuō)：“沒(méi)來(lái)得及摘太多，快吃吧。干農活可累了，長(cháng)大了可別像你媽我似的，要找一份好工作，我們這些農民都沒(méi)出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，無(wú)非是讓我努力學(xué)習長(cháng)大有出息。
六七月份，正值中考之時(shí)，辛勤學(xué)子們都在為自己的前途奔跑。我的'母親也很關(guān)注，她在得知別人家孩子的成績(jì)時(shí)，像一個(gè)嘮叨的老人告訴我“再有兩年你也會(huì )經(jīng)歷中考，咱村的誰(shuí)誰(shuí)考上一中了啊，誰(shuí)誰(shuí)還在鳳城嘞……如果你想和他們一樣風(fēng)光，就要下功夫…”類(lèi)似的話(huà)我也聽(tīng)了不少，這些話(huà)賦予我力量，我已領(lǐng)會(huì )到。
是母親的經(jīng)歷告訴我，年少時(shí)不努力的下場(chǎng)，有苦有累也有風(fēng)吹雨打。母親用自己的雙手播種土地，揮灑汗水，而我會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)發(fā)憤圖強努力學(xué)習。
直到現在，那一句句勸告依然“余音繞梁”，會(huì )有更多的話(huà)語(yǔ)為自己賦能。
為自己賦能作文 31
沒(méi)有人會(huì )一直守護著(zhù)你，漫長(cháng)的歲月還需要自己走下去，而能夠使自己堅持下去的是能力，只有不斷地為自己賦能才能挺起腰板，畢竟在絕對的實(shí)力面前一切都是虛無(wú)。
為什么要為自己賦能？難道僅僅是為了高人一等嗎，不是，為自己賦能是為了提升自己的實(shí)力改變命運過(guò)上自己向往的生活。即使沒(méi)有財富但自己有實(shí)力，實(shí)力就是自己的“私有財產(chǎn)”。
哈佛大學(xué)羅爾斯教授，15年不發(fā)表任何文章，一直琢磨他的《正義論》。他講課非常認真，當他講完一學(xué)期的課向大家告別時(shí)，學(xué)生們不約而同地起立鼓掌。他已經(jīng)離開(kāi)教室很遠，學(xué)生還在鼓掌，為他的學(xué)術(shù)精神而鼓掌。有在場(chǎng)的中國學(xué)生問(wèn)，你們要鼓到什么時(shí)候？他們回答，要讓羅爾斯教授在很遠的地方仍然能聽(tīng)到掌聲�，F在《正義論》成了經(jīng)典，全球研究它的專(zhuān)門(mén)論著(zhù)有五千余部。
由此可見(jiàn)賦能并不能一氣呵成，它需要長(cháng)久的積累，就像剛播下的種子不可能一下子結出果實(shí)，但是當它經(jīng)歷風(fēng)霜后結出的果實(shí)一定十分甘甜。為自己賦能就要有持之以恒的耐力和敢于嘗試的`勇氣，“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”，盡管提升自己的路上會(huì )受到冷嘲熱諷，但只要堅持下去，明天的曙光將照亮自己。
作為新時(shí)代的接班人應努力提升自己的能力，不論道路滿(mǎn)是荊棘也要勇往直前。
為自己賦能作文 32
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭與困難的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )給自己打氣，給自己賦予能量，要記住，困難只是暫時(shí)的，我們要學(xué)會(huì )冷靜，堅持，勇敢等。它們都能為自己賦予能量，讓自己更上一層樓。
自信為成長(cháng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的世界，有很多地方很多領(lǐng)域我們未曾相識，所以我們要有無(wú)敵的自信去揚帆起航，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，當然困難也會(huì )隨之而來(lái)，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。
如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專(zhuān)注用心，我們在成長(cháng)的大海上航行，總會(huì )遇到困難，到我們要學(xué)會(huì )努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向成功的彼岸。孟子說(shuō)；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話(huà)告訴我們就是必須經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
向毛主席學(xué)習，“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！毙闹杏蟹较�，永遠不迷路，永遠不害怕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強，那么它就弱，你弱它就強，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習。
雛鷹只有離開(kāi)母親的`懷抱，才能追逐大大的夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(cháng)，所以我們要為自己賦能，加油！
為自己賦能作文 33
人生在世，滄海一粟，譬如蜉蝣。鯤鵬大，還是蜉蝣大？物大物小，各盡其用，有用無(wú)用，各盡逍遙。我想人的價(jià)值大概就是如此，你努力為它賦能，即便是在渺小的崗位上，誰(shuí)也不能輕易將你否定。
一架飛機，也不能缺少一枚應有的螺絲釘，螺絲釘和飛機，是互相成就的'。有這顆螺絲釘，就有可能避免飛機事故。飛機飛上藍天時(shí)，螺絲釘同樣飛翔。
生而為人，就會(huì )存在于社會(huì )集體、團隊組織里，你是什么角色，取決于，你為自己賦能的程度。你是否付出了不亞于任何人的努力，是否在別人刷小視頻的時(shí)候安靜的讀完了一本書(shū)，是否在遇到困難的時(shí)候堅定信念去克服障礙，是否在別人休息的時(shí)候還在學(xué)習新的技能……只有這樣，你才有資格有能力去爭取機會(huì )，否則，你也只能是默默地在角落搬磚。
都說(shuō)種一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一個(gè)是十年前，一個(gè)是現在。十年前荒廢了的時(shí)間，沒(méi)種的樹(shù)，現在不要再讓自己后悔了，努力去為自己拼一把，此時(shí)不拼何時(shí)拼？醒著(zhù)不拼何時(shí)拼？人生真的太長(cháng)了，讓價(jià)值體現在你的工作、生活和學(xué)習中吧，那樣人生才是有趣的。
我們在蕓蕓眾生之中雖然并不起眼，但是我們不甘于碌碌而為。當我們放棄那個(gè)將就的自己時(shí)，我們才能真正的取悅自己，為自己賦能，只為成就更好的自己！
為自己賦能作文 34
我們生活在一個(gè)有壓力的世界，所以我們總是對自己的一些行為感到自卑�？粗�(zhù)越來(lái)越不自信的我們，會(huì )產(chǎn)生許多負面情緒，所以，我們要相信自己，為自己賦能。
為自己賦能的方式有很多種。我們可以通過(guò)努力獲得成功，讓自己有成就感；我們可以向其他有志向的人學(xué)習，提高自己；我們也可以不斷為自己加油打氣，始終堅信自己可以做到。賦能的方式有很多種，他們的共同目的是讓我們身體獲得能量，讓我們健康成長(cháng)。
今年奧運會(huì )的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個(gè)運動(dòng)員們竭盡全力，為國家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的`精神。通過(guò)這場(chǎng)奧運會(huì )的比賽，其中，有體操比賽失誤卻仍堅持做完整套動(dòng)作的盧玉菲，有明明自己可以拿到冠軍卻因裁判的不明決定痛失金牌的肖若騰，有在賽場(chǎng)上首次輸了比賽卻對著(zhù)攝像機哭著(zhù)道歉的劉詩(shī)雯。在，在場(chǎng)上，他們沒(méi)有拿到金牌，但是在我們國人心中，他們就是金牌，他們就是王者。所以，為自己賦能的一種方式就是學(xué)習他們這種奮不顧身的精神。
為自己賦能的另一種方式，就是自信。只有對自己感到自信，我們才會(huì )有能力，有信心，有能量去做好一件事，才不會(huì )被一點(diǎn)小挫折打倒。
為自己賦能，需要自己和他人的借助。對自己自信，學(xué)習他人好的經(jīng)驗。
為自己賦能作文 35
就算有石頭壓著(zhù)我，我也一定要讓石頭屈服，我要向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。
——題記
我要為自己賦能，打敗那些壓著(zhù)我的石頭。石頭很硬，小草很柔弱，但小草不服輸。所以小草必須足夠堅強，才能讓石頭屈服。
中國科普作家高士其，在他23歲那年，因意外事故而全身癱瘓，頭向左歪，語(yǔ)言含混，兩眼發(fā)直，連飲食都困難。但他的心卻沒(méi)有衰竭。他沒(méi)有落淚，以頑強的毅力，寫(xiě)了許多文章和詩(shī)。他很堅強，他不怕困難，他讓石頭心服口服。
我要為自己賦能，我要有恒心。這樣石頭就會(huì )經(jīng)不住考驗，沒(méi)有耐心，被我打敗。
幼時(shí)嗜學(xué)的宋濂，家境貧寒，沒(méi)有條件買(mǎi)書(shū)。他便借書(shū)抄書(shū)，即使“手指不可屈伸”，也從不懈怠。學(xué)習時(shí)，他不怕風(fēng)雪，不懼炎炎烈日。恒心讓他不怕寒冷，讓他不怕炎熱。小草的'恒心能讓石頭感動(dòng)。
我要為自己賦能，小草只有樂(lè )觀(guān)起來(lái)，才不會(huì )被壓死。如果它整天想著(zhù)自己無(wú)路可走了，那么一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。
霍金有一次在采訪(fǎng)時(shí)，有個(gè)記者問(wèn)他，難道你不會(huì )感到不公平嗎？他說(shuō)，我有3根手指能動(dòng)，大腦可以思考，有家人，以及我有一顆感恩的心，為什么要感到不公平呢？小草只有保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能好好活下去。不然，石頭就要得逞了。
石頭硬沒(méi)關(guān)系，照樣水滴可以穿石，照樣向小草屈服。為自己賦能，給自己多一些能量。
為自己賦能作文 36
我們是青春途中的趕路人，我們在流金歲月里披星戴月，步步實(shí)踐。我們躬身案牘激發(fā)斗志，我們櫛風(fēng)沐雨負重行。
刺眼的陽(yáng)光撫摸著(zhù)微微泛黃的電鋼，微風(fēng)拂過(guò)，吹起了薄薄的灰塵。我坐在琴前，思緒飄到了那個(gè)時(shí)候，仿佛又回到了自信的風(fēng)帆被高高揚起之時(shí)。
可能是因為家族基因，從小我對音樂(lè )特別感冒，每天放學(xué)不是先完成作業(yè)，而是先練琴，已經(jīng)當成不可缺失的一部分�？蓩寢屩幌胱屛野阉敵蓸�(lè )趣，而不是主業(yè)。
一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟，半江紅，晚風(fēng)吹過(guò)，明月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大地萬(wàn)物都進(jìn)了夢(mèng)鄉。而我正在臺燈下奮筆疾書(shū)。
“砰——”勞累了一天的媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)筆速加快，牙齒緊咬嘴唇，心跳聲在這個(gè)寂靜的夜晚也震耳欲聾“幾點(diǎn)了?還在寫(xiě)作業(yè)，白天干嘛了?”“練琴”語(yǔ)音剛落，隨之而來(lái)的就是她奪命的連環(huán)炮：“你初三了呀，你以為你三年級該?該干什么你不知道嗎?”一句句話(huà)語(yǔ)像小刀一點(diǎn)點(diǎn)刺穿我的心。
只有我自己知道，我的愛(ài)好在為我的自信人生賦能!
終于，我等來(lái)了興趣班的暑期匯演，舞臺上的彩光將我喚醒，我心跳不斷加快，我用衣角擦去手心的汗水，雙手搭在黑白相間的鍵上，我時(shí)不時(shí)地觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的反應，他們的.臉上或喜或煩的表情影響著(zhù)我，但我還是順利的表演完啦!
迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠處的燈塔，奔走在慢慢的光中，褪去青澀，我終將成為故事的主角。
自信是成功的第一訣竅，懷揣夢(mèng)想，為自己賦能，蓄勢待發(fā)!
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生活，不總是一帆風(fēng)順，我們會(huì )經(jīng)歷一些挫折，但重要的是為自己負能。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香的苦寒來(lái)�！睆墓胖两駴](méi)有哪一個(gè)偉人是不經(jīng)過(guò)磨練與挫折而成功的，比如林肯多次競選總統的失敗，但是他并沒(méi)有為此而放棄，反而選擇了為自己賦能，到達了人生的巔峰，頒布了《黑人奴隸宣言》，避免了民族分裂，成為美國一個(gè)偉大的人物。沒(méi)有一個(gè)偉大的人物，是不經(jīng)過(guò)磨練與困難而隨意的成功的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！边@也許就是成功的必修之路。
比如愈洪敏三次考大學(xué)都失敗了，但是他并沒(méi)有選擇放棄，反而堅持了下來(lái)，最終他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了北大。如果不是因為他家境貧困，我想他很難有這樣堅強的意志，所以這就是挫折的力量。也是一種“賦能”，最近我看了一部電影《墊底辣妹》，她深深的感染到了我。在兩年時(shí)間內，從一個(gè)連計算題都不會(huì )的學(xué)渣變成一個(gè)考上名牌大學(xué)的.學(xué)霸，并不是因為她自己多聰明，而是她的挫折，她有一個(gè)好的老師，還有一個(gè)理解他的母親。重要的是她不安于現狀，想讓自己的父親與弟弟知道她可以改變自己的命運，她中間放棄了一段時(shí)間，因為她努力了一年還沒(méi)有成果，她看不見(jiàn)自己結出的果實(shí)，就認為漫無(wú)邊際，殊不知她只需要再努力一下就可以成功，最終她做到了。
所以遇到挫折的時(shí)候，最重要的就是為自己賦能，這是一種精神，更是一種行動(dòng)。
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