關(guān)于我最熟悉的人作文合集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文9篇，歡迎大家分享。
我最熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。
她身高大約160公分，身材偏胖，臉圓圓的，有一頭棕色的短發(fā)，還有一雙大大的眼睛，一對彎彎的眉毛。這些外貌讓我的媽媽顯得格外好看。
我的媽媽動(dòng)作很麻利，風(fēng)風(fēng)火火的做事情，從不拖泥帶水。她每天很早就起來(lái)洗衣做飯，當我起來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)把所有家務(wù)都做完了，美味的早餐已經(jīng)擺在了桌上！我覺(jué)得媽媽做的飯是全世界最香的呢，因為那是媽媽溫暖的味道！媽媽的嗓門(mén)兒很洪亮，像廣播一樣。她一說(shuō)話(huà)，房子里到處都聽(tīng)得到，非常有穿透力。而且我媽媽笑起來(lái)也很有感染力，聽(tīng)了讓人很開(kāi)心。
媽媽對我的照顧無(wú)微不至，她會(huì )從很小的事情來(lái)判斷我的身體情況，比如說(shuō)有一次早上我醒來(lái)特別難受，有種想吐全身無(wú)力的感覺(jué)，我沒(méi)告訴任何人。等到了弟弟家時(shí)，別人都沒(méi)有發(fā)現我的異常，唯獨媽媽發(fā)現了我不對勁。于是媽媽用手摸了一下我的額頭，啊，好燙，原來(lái)是我發(fā)燒了。媽媽拉著(zhù)我去診所看病拿藥，醫生說(shuō)我感冒，喉嚨也腫了，必須每天吃藥，我只能郁悶地和媽媽回到家。我把藥吃完了就悶悶不樂(lè )地趴在床上，媽媽走過(guò)來(lái)坐在我身邊逗我笑，陪著(zhù)我，和我聊天，陪我一起看書(shū)下棋。我一下子就忘記了生病的不愉快，反而開(kāi)心極了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)我最熟悉的人。
我最熟悉的人作文 篇2
說(shuō)起熟悉的人，那可不少：老師、同學(xué)、朋友、身邊的人。但我心中這個(gè)熟悉的人這個(gè)位置只屬于一個(gè)人——朝夕伴著(zhù)我、給我溫柔的媽媽。
我懷著(zhù)興奮地心情期待著(zhù)英語(yǔ)分數�？墒�，卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心情。一個(gè)又一個(gè)100分出現。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走著(zhù)。我突然驚了一下，回家怎么跟媽媽交代呢?我忐忑不安地走進(jìn)家門(mén)便匆匆跑到自己的房間，把那張試卷壓在了枕頭下面，想就此蒙混過(guò)關(guān)。媽媽發(fā)現我有點(diǎn)不太對勁，于是就問(wèn)我：“怎么了，看你慌慌張張的?”“我……我沒(méi)……我沒(méi)有什么，媽媽�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)，媽媽走出了房間�？赡芤驗槲姨^(guò)緊張，生怕媽媽看出破綻。我擔心的終究發(fā)生了，媽媽問(wèn)我：“你怎么考得這么差?”我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，和我一起，把卷子上的錯題一一分析、改正、媽媽對我說(shuō)：“人可以沒(méi)有智慧的成就，但必須要有知錯的態(tài)度!”媽媽的話(huà)深深地刻在了我的腦海里。
媽媽?zhuān)呛诎抵械囊槐K明亮的燈，為我照亮前進(jìn)的方向;媽媽?zhuān)巧衬械囊煌羟迦�，滋潤�?zhù)我的心田;媽媽是我迷失方向時(shí)的一個(gè)路標，帶領(lǐng)我朝正確的方向前進(jìn)。
對呀!媽媽對于我來(lái)說(shuō)是熟悉和陌生的，媽媽給予我一切，而我，又要怎樣回報她呢?
我最熟悉的人作文 篇3
我有一個(gè)非常要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，可愛(ài)極了。
她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習好，樂(lè )于助人，愛(ài)看書(shū)。我卻是一個(gè)普通的小學(xué)生，可是她跟我的關(guān)系卻非常好，我們都把自己的小秘密告訴對方，有不開(kāi)心的事就互相傾訴。
有一次，放學(xué)后，我和她一起回家，我們走進(jìn)一家商店，想買(mǎi)些學(xué)習用品。剛進(jìn)店里，我就看到了一支好看的筆，我很想買(mǎi)，可是卻沒(méi)有帶錢(qián)。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我今天帶錢(qián)了，花我的錢(qián)吧�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“那怎么好意思呢�！彼f(shuō)：“我們倆是好朋友，好朋友就是應該互相幫助，你說(shuō)是不是呀！”我聽(tīng)了之后，想感謝她，可怎么也說(shuō)不出來(lái)“謝謝”兩個(gè)字。
她很喜歡看書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)就拿起來(lái)看，吃飯的時(shí)候也看。有一次，老師讓我們出來(lái)排隊說(shuō)上體育課，我們都出來(lái)了，可她卻在教室里認真地看書(shū)。我回到教室里說(shuō)：“去上體育課吧，別在教室里看書(shū)了，出去活動(dòng)活動(dòng)�！彼f(shuō)：“我不想去上體育課了，我想在教室里看一會(huì )兒書(shū)，你去吧！”我聽(tīng)了之后只好自己去。
這就是我的好朋友，也是我熟悉的一個(gè)人。我之所以對她很了解，是因為她是我最好的朋友。朋友之間不就應該相互幫助，相互信任嗎？
我最熟悉的人作文 篇4
說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人當然是我的媽媽了，媽媽三十多歲，是一位優(yōu)秀的老師，她中等個(gè)子，顯得很苗條，卷發(fā)披肩，穿著(zhù)大方得體，顯得樸素端正。
平時(shí)我家因為爸爸工作比較忙，我的生活和學(xué)習就媽媽管得多一些，媽媽又是老師，對我既溫和卻又嚴厲。記得有一次我買(mǎi)了一個(gè)100多元悠悠球，沒(méi)玩兩天看見(jiàn)樓上鄰居小伙伴有一個(gè)比我更高檔、更精美但價(jià)格也很昂貴的升級版“光子精靈”悠悠球，于是我就吵鬧著(zhù)又要求爸爸媽媽也為我買(mǎi)一個(gè)。爸爸倒是同意了，但媽媽看看我怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你這是浪費，小孩子不要攀比，不要太貪心，應學(xué)會(huì )節約�！本瓦@樣我生氣了幾天，最終媽媽看我實(shí)在是很喜歡升級版“光子精靈”悠悠球，在我生日的時(shí)候，還是滿(mǎn)足了我，但同時(shí)也教育我要節約，好好學(xué)習。
媽媽更多和藹的時(shí)候表現在對她班上的學(xué)生。很多次她牽著(zhù)我的手走在上學(xué)的路上，只要一看到她學(xué)生就立即放開(kāi)我的手去牽她學(xué)生的手了，還邊走邊喝他們聊天，我心里有點(diǎn)不服氣，心想媽媽怎么這樣？我一臉怒氣真不想理媽媽。后來(lái)媽媽說(shuō)：“我知道你不高興，但你比他們大，他們那么小，走路有人牽著(zhù)放心，再說(shuō)他們是媽媽的學(xué)生呀�！�
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷中一天天長(cháng)大，我愛(ài)媽媽。
我最熟悉的人作文 篇5
拿到這個(gè)題目，我思考了片刻。最熟悉誰(shuí)？當然是我自己了！
我是開(kāi)朗的。很善于和同學(xué)交往，因為我能對別人敞開(kāi)心扉，去訴說(shuō)、去傾聽(tīng)。不會(huì )掩飾自己，喜怒哀樂(lè )都表在臉上。
我是調皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒(méi)有惡意的，因為我只是想制造更多的樂(lè )趣。
我是容易感動(dòng)的，可能很多女孩都一樣吧，聽(tīng)到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì )涌出一股熱浪。
我是情感豐富的。敢愛(ài)敢恨，干脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個(gè)人喜歡得五體投地，明天就可能因一點(diǎn)小事把他列入“黑名單”。
我是堅強的�？赡軐σ恍┎粷M(mǎn)的`事生氣或傷心，但我絕不會(huì )哭。我會(huì )盡量讓淚水流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專(zhuān)利。
我是愛(ài)網(wǎng)絡(luò )的。但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界里漫步，感受著(zhù)“美”與“愛(ài)”的滋潤，我也喜歡網(wǎng)絡(luò )中神秘的感覺(jué)。
同時(shí)，我也有孤獨的一面。當沒(méi)人理解時(shí)，當心里很堵時(shí)；當挫折連連時(shí)，當美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來(lái)獨自?xún)A訴，掃射著(zhù)一切不滿(mǎn)的事物�，F在我的收藏冊上還有一首孤獨時(shí)自創(chuàng )的小詩(shī)：凄冷的夜里，聽(tīng)雨打芭蕉。是靈魂的訴說(shuō)，在沒(méi)人的世界里漂泊。我走過(guò)雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長(cháng)……
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人作文 篇6
小時(shí)候，媽媽在我心中，她像神一樣偉大，因為她能恢復生命，讓人起死回生。還記得，有一次，一個(gè)小孩得了一種怪病，頭熱手冷，躺在病床上，不斷哭叫，媽媽給他扎了一個(gè)針頭連著(zhù)一瓶液體的東西，半天后，那孩子頓時(shí)生龍活虎蹦蹦跳跳地回家去了，我很吃驚。還有一次，一個(gè)女孩在醫院大喊肚子疼，好像快要爆炸了，這時(shí)，媽媽馬上把她帶到一個(gè)小屋，不一會(huì )兒，她便不喊疼了，還跳起了舞，我頓時(shí)目瞪口呆。
她在一個(gè)醫院工作，在當護士長(cháng)，這是我長(cháng)大一點(diǎn)后才明白的，我問(wèn)她真能包治百病嗎？媽媽哭笑不得，說(shuō)：“那男孩的病是發(fā)燒，只是比較嚴重罷了，打的那個(gè)叫點(diǎn)滴，連醫院最普通的護士都會(huì )打，那個(gè)女孩是拉肚子，上了側所就好了�！�
但是，雖然她不能包治百病，我還是覺(jué)得她技術(shù)是最高超的�？捎幸淮�，她再也不是那么厲害了。那一次，我發(fā)高燒，39度多，一連幾天不退，媽媽這下沉不住氣了，也要給我打點(diǎn)滴，她告訴我不要害怕，不要掉眼淚，我答應了。媽媽開(kāi)始扎了，第一針沒(méi)扎上，我大叫一聲，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我咬著(zhù)牙回應她，她又扎了一針，又沒(méi)扎上，那針頭在我的手背里來(lái)回進(jìn)出了五次，我終于忍不住了，大聲質(zhì)問(wèn)她：“你怎么還沒(méi)扎上？你不是很厲害嗎？”媽媽哭道：“要是別人……我能扎上……，可是我……我著(zhù)急呀……”那時(shí)媽媽哭得像個(gè)小孩，受了什么委屈似的。我心一熱，眼淚也流了出來(lái)，我安慰媽媽?zhuān)骸皨寢寗e哭了，都怪我手太胖不好找血管，我和你一起手握手扎�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次終于成功了，點(diǎn)滴流動(dòng)起來(lái)，連同著(zhù)眼淚，和那深深的母愛(ài)一起流到了我的心里，暖暖的，我們破涕為笑。
多少年過(guò)去了，我從幼兒園到了五年級，多少次春風(fēng)化雨，多少次冰雪消融，可那份深深的母子情，一直在我的心頭蕩漾。那年的針眼也已早早消失，可那針眼的意義還留存在我的心房，它讓我和媽媽的心緊緊連在一起——母愛(ài)是偉大的！
媽媽的心是愛(ài)著(zhù)我的，愛(ài)著(zhù)全世界的孩子的，正因為我熟悉她的心，我才熟悉她整個(gè)人。
我最熟悉的人作文 篇7
在我的身邊有很多人，就像天上的星星那么多。因為有了嚴厲的爸爸，我的學(xué)習才會(huì )好，因為有了勤勞的媽媽我才會(huì )很幸福，因為有了關(guān)心我的爺爺，才有人接送我。而在這些人當中，我最喜歡的還是關(guān)心我的爺爺。
看，59歲的一個(gè)老人，白發(fā)蒼蒼，有一個(gè)和藹可親的相貌。那嘴巴每時(shí)每刻都帶著(zhù)一絲微笑，穿著(zhù)樸素，臉上已經(jīng)開(kāi)始有皺紋，他就是我的爺爺。他很關(guān)心我，他每天都來(lái)接送我，從一年級到三年級都一直堅持。我每天都和爺爺說(shuō)：“您不要來(lái)接送我了，我自己走就可以了，您好好在家休息�！倍鵂敔攨s說(shuō)：“不行，萬(wàn)一你在路上遇到壞人，那可就糟糕了�！睜敔斆刻於加貌叫衼�(lái)接送我。時(shí)間一天天的過(guò)去，我真希望爺爺永遠都像這樣接送我。
這就是我熟悉的一個(gè)人——關(guān)心我的爺爺，爺爺讓我看到了他的和藹可親，真希望爺爺身體健康，萬(wàn)事如意。
我最熟悉的人作文 篇8
我十分熟悉和喜歡我的媽媽?zhuān)齻�(gè)子不高，頭發(fā)短短的，圓圓的臉型，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，看起來(lái)可精神了！
自從我來(lái)到這個(gè)世界上，我的媽媽對我要比別的媽媽愛(ài)的要多的多，媽媽無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在她的關(guān)懷下，逐漸成為一個(gè)小學(xué)生，這期間，媽媽不知為我付出了多少辛勤的汗水。
每天早晨，媽媽燒好了早飯叫我起床，送我上學(xué)，自己再去上班，媽媽總是說(shuō)，上課要認真聽(tīng)講，下課做好作業(yè)。我每天都能看上自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，還時(shí)不時(shí)的打會(huì )兒電腦，又也會(huì )給媽媽帶來(lái)一些麻煩，可媽媽一點(diǎn)兒都不怪我，反而讓我從中吸取教訓。
由于我是媽媽一手看大的，很小的時(shí)候媽媽就教我自己照顧自己，自己做些家務(wù)活。
媽媽還有一雙靈巧的手，媽媽喜歡為我編織毛衣，還繡上我喜歡的圖案，可漂亮了，每當我穿著(zhù)媽媽為我織的毛衣上學(xué)，總會(huì )引來(lái)不少人的詢(xún)問(wèn)，引來(lái)小朋友們羨慕的眼神。
我最熟悉的人作文 篇9
我最熟悉的人是高老師，她是我的英語(yǔ)老師。她有著(zhù)苗條的身材，留著(zhù)一頭短發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)眼睛就會(huì )瞇成了一條縫，十分親切。
每當剛剛上課時(shí)，我們都會(huì )背誦著(zhù)古詩(shī)迎接老師的到來(lái)。老師總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室，并親切地叫道：“上課!”班長(cháng)喊：“起立!”我們整齊的喊道：“老師好!”
記著(zhù)又一次上英語(yǔ)課，高老師用手輕輕的指著(zhù)一些紙微笑地說(shuō)：“大家知道這上面寫(xiě)的什么嗎?”同學(xué)們搖搖頭好奇的說(shuō)：“不知道�！蹦俏揖透嬖V你們吧：“今天我表?yè)P幾位優(yōu)秀的同學(xué)，其中有王睿祺、陳文鈺······為什么要表?yè)P這幾位同學(xué)呢?因為她們默寫(xiě)英語(yǔ)字母得了100分，大家掌聲鼓勵�！崩蠋煹谝粋�(gè)點(diǎn)到了我的名字，我的內心興奮不已，心想：太棒了!今天即受到了老師的表?yè)P，又得到了獎品，回家可以向媽媽報喜了。
接著(zhù)老師把我們得滿(mǎn)分的同學(xué)叫到她跟前，用期望的眼神盯著(zhù)我們悄悄的說(shuō)：“我給你們布置一個(gè)秘密的正式作業(yè)，要求你們今天中午去寫(xiě)單詞，先往前進(jìn)行，爭取超過(guò)其他同學(xué)。加油!老師相信你們肯定能行�！�
聽(tīng)了高老師親切的話(huà)語(yǔ)，看到老師鼓勵的目光，我內心更加充滿(mǎn)了自信，并且我以很快的速度滿(mǎn)意的完成了老師布置的任務(wù)。
每當我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，高老師那慈祥的面容就會(huì )浮現在我的眼前;溫柔的話(huà)語(yǔ)回蕩在我的耳邊。我心想：一定要 在每一節科目里都要像在英語(yǔ)科目一樣的勤奮學(xué)習。
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