我熟悉的人作文

時(shí)間：2026-02-24 16:00:46 熟悉的人我要投稿

我熟悉的人作文(匯編10篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我熟悉的人作文(匯編10篇)

我熟悉的人作文篇1

　　媽媽是我熟悉的一個(gè)人，她是一名職業(yè)經(jīng)理人，是一個(gè)對(duì)工作高度職責(zé)的人。

　　有一次，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)房間的臺(tái)燈還亮著，怎樣回事呢？我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的跟前，我一推開(kāi)門，�。∥也挥傻皿@呆了！只見(jiàn)媽媽手里打著鍵盤，眼睛緊盯著電腦，還在一個(gè)勁地處置商務(wù)文件。望望窗外漆黑的夜晚，再看看墻上的.時(shí)鐘，早已滴滴嗒嗒越過(guò)了十一點(diǎn)，“媽媽，都這么晚了，您怎樣還沒(méi)睡呢？”我伸了伸懶腰，有氣無(wú)力地叫了聲“媽媽”，“嗖”地媽媽回過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我，又看了一眼墻上的掛鐘，溫和地說(shuō)“最近我們要招聘幾個(gè)員工，需要應(yīng)聘者的資料，這才12點(diǎn)鐘，你先去睡吧，別影響你休息，去吧，快點(diǎn)睡吧”。雖然她的話語(yǔ)中帶著困倦，但仍然是動(dòng)手翻看了起來(lái)，看著媽媽忙碌的樣貌，我無(wú)可奈何，因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)伴了我6年。

　　不知過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)房間還亮著……

　　這就是我的媽媽，一個(gè)我明白的、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的，值得佩服的人。

我熟悉的人作文篇2

　　在我的生活中，有許多熟悉的人，但我最熟悉的還是我那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小弟弟。

　　我的弟弟叫陳樸，今天5歲了。他長(zhǎng)的虎頭虎腦的'，胖乎乎的臉上掛著笑容，又濃又彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，樣子非常可愛(ài)。弟弟是出奇地調(diào)皮，像只多動(dòng)的猴子爬上爬下，從早到晚都動(dòng)個(gè)不停，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)累。而且他的胃口很好，從不挑食，什么都吃，每次肚子都吃的鼓鼓的，我們都叫他小“饞貓”。

　　有一次，我們?nèi)ゾ频瓿燥垼艿芨吲d地手舞足蹈，在座位上爬上爬下，甚至還鉆到桌子底下和我捉迷藏。等到上菜的時(shí)候，他已經(jīng)累的滿頭大汗，臉上都是一條條黑印子，真是我們家的“開(kāi)心果” 。那天，他餓壞了，吃了一大碗米飯，兩大塊雞蛋餅，一個(gè)雞腿，最后還喝了一杯玉米汁。看著我的一杯玉米汁沒(méi)喝完，他又喝下去了，吃的比我多的多，看的我目瞪口呆。正當(dāng)我自嘆胃口不如他的時(shí) 候，他“哇”的一下全部都吐出來(lái)了，真是白白吃了。而且最讓我嘆為觀止的是，吐完以后，他竟然又在那大吃大喝，真是一只不折不扣的小“饞貓”。

　　哈哈，這就是我那調(diào)皮可愛(ài)的小“饞貓”弟弟。

我熟悉的人作文篇3

　　我最熟悉的人是我的爸爸。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，愛(ài)穿藍(lán)白相間的襯衫，配一雙烏黑油亮的.皮鞋，帥氣的很！他已經(jīng)三十二歲了，但還是那么富有童心，常逗我和弟弟玩。我倆都說(shuō)爸爸是模范老爸。

　　我的爸爸是一個(gè)工作積極的人。有一次書店里來(lái)了新書。爸爸和他同事把堆成山的書本一趟一趟地搬下來(lái)。搬來(lái)的書堆在慢慢地變高，爸爸臉上的汗珠越來(lái)越多，襯衫也濕透了，數(shù)他出的力氣大。在場(chǎng)的員工都稱贊他不怕苦累，領(lǐng)導(dǎo)也表?yè)P(yáng)了我爸爸。爸爸不好意思地笑了。

　　我的爸爸非常喜歡孩子。他經(jīng)常逗我和弟弟玩。和我們一起捉迷藏、嬉戲。爸爸像一個(gè)孩子一樣和我們一起做游戲，玩老鷹捉小雞，弟弟當(dāng)老鷹，爸爸當(dāng)母雞，而我就是那個(gè)被保護(hù)的小雞。我有了爸爸的保護(hù)，老鷹總也抓不到我。爸爸笑得那么燦爛，在他笑聲的感染下，我覺(jué)得周圍的景色變得更美了，我和弟弟非�？鞓�(lè)！

　　我的爸爸是多么富有積極性和童心��！我為有這樣的爸爸而自豪！

我熟悉的人作文篇4

　　今天是星期一，我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專心掃地，一些學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球，一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí)，于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的`語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個(gè)班讀書？”我的小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃小玲，我在三年級(jí)五班�！庇诜f把她的妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進(jìn)教室。于穎還沒(méi)來(lái)教室。我一進(jìn)教室，老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí)，于穎還沒(méi)有來(lái)到教室。當(dāng)她遲到時(shí)，老師對(duì)于穎說(shuō)：“于穎，下課后到辦公室來(lái)。”眾所周知，于穎將會(huì)受到批評(píng)。

　　下課后，于穎忐忑不安地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會(huì)于穎，所以我也走進(jìn)了辦公室。在老師說(shuō)話之前，我先說(shuō)：“老師，于穎上課遲到了，因?yàn)樯险n之前，她看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上。當(dāng)她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，下課鈴響了。”

　　第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！于穎剛才遲到了，因?yàn)樗龓椭艘粋€(gè)小同學(xué)。于穎是個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”教室里響起了熱烈的掌聲…

我熟悉的人作文篇5

　　我熟悉的一個(gè)人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個(gè)子偏高，雙頰紅潤(rùn)，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。

　　我們私底下都叫她“教授”，但這個(gè)教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽(yáng)沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開(kāi)門，映入眼簾的`就是我們的“教授”。只見(jiàn)她走上講臺(tái)，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒在她的“淫威”之下，教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。

　　只見(jiàn)她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長(zhǎng)收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長(zhǎng)就馬不停蹄地開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個(gè)同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開(kāi)始完成自己的早讀任務(wù)。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽(tīng)一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)�！甭曇綦m不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。數(shù)學(xué)老師不由得對(duì)她連連豎起了大拇指。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個(gè)嚴(yán)厲的角色。

我熟悉的人作文篇6

　　在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他（她）們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我熟悉的人——老師。

　　是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的`瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。

我熟悉的人作文篇7

　　我最熟悉的一位長(zhǎng)輩是我的媽媽，她是一位老師。同學(xué)們都很羨慕我，認(rèn)為當(dāng)老師的家長(zhǎng)好，可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，但我卻覺(jué)得做老師的女兒一點(diǎn)也不好。

　　我的媽媽是個(gè)忘事魔，每次我說(shuō)的話，她第二天卻忘了。

　　有一次，我和媽媽說(shuō)，我的水彩筆沒(méi)有了，請(qǐng)她下了班買回來(lái)給我，媽媽連連說(shuō)好�？墒�，媽媽回來(lái)的時(shí)候卻兩手空空。我連聲問(wèn)說(shuō)：我叫你下班買的水彩筆呢？媽媽有點(diǎn)兒臉紅了，不好意思地說(shuō)：我去幫我的學(xué)生值日了，對(duì)不起。媽媽今天太忙了，沒(méi)給你買，明天我一定買給你。我做好了自己的作業(yè)，氣鼓鼓地自己去買水彩筆了。

　　還有一次，我和媽媽說(shuō)好了，一放學(xué)她就帶我去圖書館買書�？墒�，媽媽7：30了才回到家，我看了她一眼，生氣地問(wèn)：說(shuō)好了帶我去圖書館買書的，你為什么又忘了？媽媽像一個(gè)做錯(cuò)事的小朋友說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了十幾秒鐘后，她才低聲說(shuō)：女兒，對(duì)不起，我們班有些同學(xué)叫我?guī)退麄冑I藥，我就回來(lái)晚了。下次，我一定不會(huì)忘記你的事。我又問(wèn)：為什么你的`學(xué)生叫你幫他們買個(gè)藥，你記得那么好，可我叫你做的事卻都忘記了呢？媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的，你在媽媽心里沒(méi)有人可以替代的。我保證，下回一定把你的事放第一�？墒歉鶕�(jù)之后的表現(xiàn)，我終于明白，和她的同學(xué)一比，我永遠(yuǎn)排在第二位。

　　但是，媽媽在工作上可不健忘，她對(duì)工作可認(rèn)真了。人們經(jīng)常說(shuō)教師就像一位掌舵者，是呀，我的媽媽就像學(xué)生們成長(zhǎng)過(guò)程中的掌舵者。

　　隨著我一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天增長(zhǎng)，我漸漸理解了媽媽，她不僅是我的媽媽，更是那55名學(xué)生的媽媽。

　　這就是我那愛(ài)忘事的媽媽，學(xué)生的好老師！

我熟悉的人作文篇8

　　黎老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的.副班主任。她是一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　每天早上，黎老師很早就來(lái)到學(xué)校，她一到學(xué)校，就立刻到教室督促我們?cè)缱x。下午放學(xué)的時(shí)候，黎老師常常會(huì)來(lái)檢查我們的寫字、背誦等作業(yè)，并要求我們都要過(guò)關(guān)。等到我們放學(xué)回家后，她還要加班加點(diǎn)的給我們批改作業(yè)。

　　有一天晚上8點(diǎn)多鐘了，有一道題把我難住了。于是我就讓媽媽給黎老師打電話。黎老師非常熱情耐心地給我講解，講完了我才知道，原來(lái)黎老師還在辦公室工作。當(dāng)時(shí)我心里想：都這么晚了，黎老師還沒(méi)下班，真是辛苦呀！

　　黎老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呀！我們更應(yīng)該把語(yǔ)文開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)好！

我熟悉的人作文篇9

　　我熟悉的人有很多。博學(xué)多才的老師，和藹可親的鄰居，也有不辭辛苦的環(huán)衛(wèi)工，但是我最熟悉的人莫過(guò)于我的同學(xué)熱愛(ài)讀書的張文俊。

　　張文俊十一歲的年紀(jì)，身材勻稱，總是喜歡穿著一件款式新穎的藍(lán)色襯衫，臉龐白凈，眉清目秀，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。一有時(shí)間他總是拿著一本內(nèi)容豐富的《百科全書》，津津有味地看著。

　　記得有一次，我們班上體育課，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象。一排排高大筆直的楊樹(shù)像撐起的一把把綠色的大傘。同學(xué)們有的玩丟沙包，有的玩跳繩，還有的玩老鷹捉小雞的游戲……大家玩得興高采烈。

　　我玩的大汗淋淋的`時(shí)候回班喝水，看見(jiàn)張文俊卻在班里看書，他看的是那么認(rèn)真，那么入神，不時(shí)地還皺起眉頭，在那思考著什么，像是遇到了難解的問(wèn)題。此時(shí)我心想：我終于明白張文俊為什么每次考試在班級(jí)里都是名列前茅，這是和他的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的。我不忍心去打擾他，喝完水悄悄的走了出去。

　　等同學(xué)們都回到班級(jí)時(shí)候，他還在認(rèn)認(rèn)真真地看著書，老師問(wèn)：“張文俊，你怎么不和同學(xué)們一起出去玩呢？”張文俊說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書，它能讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)�！边@時(shí)，同學(xué)們都用敬佩的目光看著他。

　　熱愛(ài)讀書的張文俊是我最熟悉的人，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

我熟悉的人作文篇10

　　每個(gè)人都有最熟悉的人，也有最熟悉的事。但是我最熟悉的人是我的爸爸。我的爸爸是跑冷藏的，我覺(jué)得爸爸每天十分辛苦，而且連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。

　　我的爸爸大概只有兩三個(gè)月才回來(lái)一次，所以我非常想念我的爸爸。他每次回來(lái)都會(huì)帶許多各地的名產(chǎn)水果和精美的'玩具。

　　我記得有一次，爸爸突然叫我的姑姑開(kāi)車去德州接他，姑姑帶著我和的姐姐一起去了德州接我的爸爸，然后我?guī)е鴿M懷的好心情去了德州。還沒(méi)到那里我的表姐就頭暈，姐姐說(shuō):“我好想吐呀！”我對(duì)姐姐說(shuō):“沒(méi)事吧，姐姐�！苯憬氵€沒(méi)說(shuō)話就從我手中奪過(guò)塑料袋，“嘩啦！”只見(jiàn)塑料袋中有姐姐早上吃的早餐，她吐完一后姐姐不大暈車了，只是有點(diǎn)口渴而已,我們很快到德州了，我的爸爸也接到了，我們很開(kāi)心。

　　我愛(ài)我的爸爸。

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