硅基思考還是碳基思考？作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的硅基思考還是碳基思考？作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在大腦中植入一個(gè)芯片便能記住一整個(gè)圖書(shū)館的知識，這是幾十年后的地球。毫無(wú)疑問(wèn)，人工智能為人類(lèi)的生活、工作、學(xué)習提供了方便，它代替了人類(lèi)完成了很多不可能，然而，人類(lèi)卻是地球生命的主體。這個(gè)時(shí)代需要的到底是硅基思考，還是碳基思考？
就像美國公司總裁庫克所認為的，無(wú)需擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，要擔心的是人類(lèi)像計算機一樣思考，因而失去了價(jià)值觀(guān)和同情心。的確，硅基思考存在一些限制，而這些限制卻是人類(lèi)發(fā)展的必需品。
硅基思考是不靈活的，它的思考一如既往地遵規守矩。它不能譜寫(xiě)《第十交響曲》這類(lèi)的震撼樂(lè )章，也不能繪畫(huà)出炫麗奪目的璀璨《星夜》，更不能梳理出一本完整的《時(shí)代簡(jiǎn)史》。因為它的生命格局注定由人類(lèi)操控，往哪兒走，怎么走都是一場(chǎng)意料之中的棋局，沒(méi)有波瀾起伏，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，更沒(méi)有腦洞大開(kāi)。
此外，硅基思考沒(méi)有細膩的情感，酸甜苦辣它不懂，七情六欲它不解。它沒(méi)有“為賦新詞”的少年愁，沒(méi)有“白發(fā)搔短”的家國愁，更不可能有對時(shí)代停滯不前的思緒和愁慮。碳基生命中最重要的要素之一━━文明，在它的身上不能很好地展現。結合龍應臺的話(huà)說(shuō)，硅基生命會(huì )在低垂的枝丫下彎腰走過(guò)嗎？會(huì )在一個(gè)滿(mǎn)身是癬的流浪狗走來(lái)時(shí)憐憫地避過(guò)嗎？會(huì )在電梯門(mén)打開(kāi)時(shí)謙抑地讓開(kāi)嗎？這些道德品行它都沒(méi)有。
不僅如此，硅基不會(huì )自省，它不懂什么叫做自己，始終秉持的原則是人類(lèi)的完善修理�？梢哉f(shuō)它的一切都基于人類(lèi)，無(wú)論是正確還是錯誤，它缺少了一套自我改進(jìn)的思維體系。碳基生命會(huì )“吾日三省吾身”，會(huì )“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省”，這些都是價(jià)值觀(guān)、判斷力的表現。他們通過(guò)自身的判斷明白是非對錯，做出相應的價(jià)值選擇，隨后形成自己的價(jià)值觀(guān)。
這是一個(gè)最有趣也是最復雜的時(shí)代，個(gè)人微機、全球網(wǎng)絡(luò )、微博、微信……充斥著(zhù)碳基生命的世界。當“納須彌于芥子”不再只是一個(gè)比喻時(shí)，當時(shí)代的需求不再只是“六藝經(jīng)傳皆通習之”而是運用知識甚至創(chuàng )造能力時(shí)，對于這個(gè)連硅基生命都在激烈競爭的時(shí)代，作為碳基的人類(lèi)還有什么資格不思考，否則硅基生命取代碳基生命絕不是危言聳聽(tīng)。
所以人類(lèi)需要思考，需要的是有深度的，有創(chuàng )造力的，有超越這個(gè)時(shí)代勇氣的'思考。因為這樣的思考才是有效的，否則只是一種“反熵”行為。蘇格拉底作為唯心哲學(xué)的奠基人為雅典人民進(jìn)行“精神助產(chǎn)”，他把哲學(xué)“從天上送回人間”；孔子在禮崩樂(lè )壞的春秋時(shí)期，用仁義、禮信為儒家學(xué)說(shuō)張立四維。他們的思考是時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力，在他們學(xué)說(shuō)的濫觴期里，思考的潮水洶涌而來(lái)，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代文明的小船，使之在時(shí)光的銀河里越行越遠。
這個(gè)時(shí)代需要的是硅基思考，還是碳基思考？答案顯而易見(jiàn)是后者。這個(gè)世界終究是被碳基生命所主宰，不要因為人工智能的方便而失去了人類(lèi)本身思考的能力，更不要因為“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑”而羞于思考。畢竟碳基思考才是時(shí)代的必需品。
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