思考作文

時(shí)間：2026-01-09 19:17:38 思考

【精品】實(shí)用的思考作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的思考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】實(shí)用的思考作文9篇

思考作文篇1

　　于是，我剛回到家就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。

　　爸爸說，這是一種勝利，表明我戰(zhàn)勝了我一貫的馬虎，把壞毛病改掉了。以前，我常常因?yàn)榇中脑诳荚嚭蟾械桨脨�。明明可以考個(gè)98分，卻要倒過來考個(gè)89分�，F(xiàn)在，我戰(zhàn)勝了馬虎，向勝利一步步接近。再接再厲，爸爸和我擊了一次掌。

　　媽媽說，這是一種希望，代表著我還一定有下一次的輝煌，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次……，關(guān)鍵在于你平時(shí)是否仔細(xì)。仔細(xì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，有了發(fā)現(xiàn)你才能解決問題。說完，便給了我一個(gè)甜蜜的吻。

　　我對自己說，努力就會(huì)成功，努力就有希望，努力就會(huì)有無限的豐收。對，平時(shí)我一直在大量閱讀奧賽題，在題海中遨游，體會(huì)知識的'樂趣，才會(huì)有今天的成功。才能體會(huì)到成功的快樂。我在心里為自己豎起了大拇指。同時(shí)又暗暗地告誡自己：成功固然值得慶祝，但不能陶醉在分?jǐn)?shù)里，要繼續(xù)努力，從成功走向成功。相信自己會(huì)成功，永遠(yuǎn)為它而努力，堅(jiān)持不懈，就會(huì)勝利。

　　親人的話在我心里點(diǎn)燃了期待成功的火焰。成功，等著我，馬上就來！

思考作文篇2

　　思考是人類最終的靈魂，聯(lián)想電腦的廣告詞——如果失去了聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？而如果失去了思考，人生可能陷入一團(tuán)黑暗，無法自拔。失去思考的我們就只能隨波逐流，在這熙熙攘攘的城市當(dāng)中惴惴不安。失去思考的民族就只能變得空心麻木，在這冰冷的世界中踽踽前行。故而，思考是人類最終的靈魂。

　　如使我們失去了思考，可我們終究是要向前行走，那么我們的行走方式就是在別人的催動(dòng)下前行，小學(xué)到初中再到高中，我們可能是在父母的鞭策下老師的催促下向前走，卻并不知道為什么要向前走。直到我們走入社會(huì)，無數(shù)的人從事著自己并不喜歡的工作只是因?yàn)楦改富蛘呃蠋煹囊痪涫杖敫�、工作穩(wěn)定。我常常在想，如果不考慮工作收入我愿意去當(dāng)一個(gè)花農(nóng)。春種、夏忙、秋收、冬藏，一年四季，周而復(fù)始，直到我安靜的長眠于地底下�？墒俏沂チ怂伎迹沂チ颂骄孔晕遗c人生和生命的能力，只能在這塵世間掙扎徘徊，最終隨大流。

　　如使民族失去了思考，就失去了勇氣，失去了在這篇雄偉大地上頂天立地的勇氣。在二十世紀(jì)三十年代的中國，鮮血染紅這這篇曾經(jīng)豐饒的土地，泱泱大國幾億人卻被一個(gè)小小的島國欺辱，這是我們的血淚史。在這之間有無數(shù)的革命先輩為此付出努力卻還是讓這場戰(zhàn)爭侵襲國土十幾年之久，在這場戰(zhàn)爭中，日本人采取“以華制華”的'手段，我們的民族失去了思考，失去了抗?fàn)幍哪芰�，于是我們被侵�(jǐn)_如此之久。

　　當(dāng)今之我們肩負(fù)著祖國偉大復(fù)興的責(zé)任，肩負(fù)著個(gè)人奮勇向前的使命。這個(gè)過程中，獨(dú)立思考是我們必須要具有的能力，只有如此才可有國家及個(gè)人的美好未來。

思考作文篇3

　　我從小愛思考，是北宋王安石改詩的故事給我的啟示。據(jù)說，王安石作《泊船瓜洲》時(shí)，“東風(fēng)又綠江南岸”一句的“綠”字，是詩人重復(fù)斟酌思考，改了十多少個(gè)字后才選定的。

　　讀四年級時(shí)，有一地上班會(huì)課，班主免王老師問：“長江三峽大壩未經(jīng)蓄水，壩上至壩下水位降差高達(dá)七、八十米，請答下行跟上言的船舶如何過壩？”齊班同窗認(rèn)實(shí)考慮踴躍息答。有的說用伏沉機(jī)吊船功壩；有的說用飛機(jī)吊船過壩；有的.說用大汽車運(yùn)舟繞行過壩……謎底被王老師逐一否認(rèn)了。爾臥在座位上認(rèn)真思考聯(lián)想到乒乓球浮在水點(diǎn)上和飄淌的情景，我對這個(gè)問題在腦海中就有了清楚的構(gòu)想。我舉手作問，說：“建設(shè)農(nóng)己在靠壩上的水庫中修一條過船航講，用翻開閘門入水讓船回升，封閉閘門擊凋謝水孔抬水讓船降落的方式，分辨實(shí)現(xiàn)船舶上走過壩和下行過壩的義務(wù)�！惫倘晃掖饛�(fù)的語言表述不夠謹(jǐn)嚴(yán)，但我的思維是準(zhǔn)確的老師還訊問了我念考的進(jìn)程。我的作答和當(dāng)真思考蒙到了老師的表彰。

　　往年寒假，替了參觀上海世博會(huì)，我們一野我到上海旅游。參觀完世博會(huì)的第二天，我們還要走走上海市區(qū)和其余景點(diǎn)，爸爸媽媽一致要我該一歸小“向?qū)А�。上海真大呀！犬牙交錯(cuò)的大小街說不可計(jì)數(shù)，我怎么才干當(dāng)佳小“導(dǎo)游”呢？我想呀想呀，我想訖了在沙漠里旅行有指南針不會(huì)迷路的故事，于是我和爸爸就到我們進(jìn)住旅社的店展面，購去了上海市區(qū)地圖和指南針。越日，應(yīng)我們置身于上海的任一條街路上時(shí)，我首先拿出上海市區(qū)輿圖，在地圖上找出我們所在的地位和要返回的綱的地及方向，交著我拿沒指南針平置惡我們按指南針?biāo)羰沟哪康牡孛幩蜃撸吡税幢壤咚愠龅拇蟮中谐�，而后一查找，我們果然達(dá)到目標(biāo)地了。這個(gè)方法真美！用我新發(fā)明的賴“措施”，咱們完成了這次高興的游覽。

　　愛思考為我的學(xué)習(xí)和生涯帶來了很多利益，愛思考增進(jìn)我一直提高，愛思考讓我更添自負(fù)。愛思擅思的好習(xí)慣隨同著我的成長。

思考作文篇4

　　猴子是一種靈長類動(dòng)物，有科學(xué)家證實(shí)人是由猿猴進(jìn)化而來的，所以說猴子與人類有著很相似的舉動(dòng)。

　　談起猴子，很多人腦海中浮現(xiàn)的便是猴子們在山林中穿梭的情景：扯著這根藤條，悠到那棵樹上，又東張西望，似乎在尋找什么的樣子。它們無時(shí)無刻不透露出一種野性、一種無拘無束自由自在的樣子。如果不是親眼見到的話，我無論如何也不會(huì)相信，現(xiàn)在的猴子竟會(huì)如此的.服帖。

　　那次，我去云臺(tái)山旅游，走到一處景點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的空地上立著一個(gè)大籠子，里面關(guān)著幾只猴子，我本以為自由慣了的它們會(huì)焦躁不安，卻沒想到，它們沒有一絲異常的情緒。

　　走走停停后，來到一處亭臺(tái)處，外面圍滿了人，我擠到里面一看，原來有人在耍猴。隨著耍猴人的一聲聲命令、一次次鞭打、一串串誘人的食物和一個(gè)個(gè)指揮動(dòng)作，猴子做出了各種搞笑的動(dòng)作，引得許多人的掌聲。這時(shí)，耍猴人趁機(jī)張羅著游客和猴子照相的事情，看到猴子很順服地依附在他人身上，沒有一絲不滿和怨言，大家似乎認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

　　人類由猴子而進(jìn)化，猴子卻因人類而退化。依附著人的猴子已經(jīng)失去了它的本性，這不是現(xiàn)在多數(shù)人的真實(shí)寫照嗎？一只只僅知道無憂無慮生活的猴子，在鞭子的威逼下、在食物的利誘下，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了依附和討好。那人呢？人和猴子相比，又有什么區(qū)別？

思考作文篇5

　　我坐在田埂上，望著在風(fēng)中撼曳的斷草殘須，它們被風(fēng)吹得呼吸息響，賴似在拼命的掙扎，無幫的呼鳴。是那么可憐，那么無助。忽然，我感到本人和它有如許類似�。∷悄敲磱赡�，卻要承當(dāng)那么多義務(wù)，我未曾一度地想過；有我會(huì)在意我嗎？為什么我老是被叱罵，甚至不給我一點(diǎn)點(diǎn)爭辯的機(jī)遇。我不禁尋思，這是為什么？

　　瞅著焦烏的土地上只剩下灰燼，我只想遁離這個(gè)令我傷心的洋地，走得越遠(yuǎn)越惡。但我卻站在濕澀的田埂上，看著不遙處的屋宇，直奔而往不留一點(diǎn)回憶的余地。

　　在飛馳途中，二旁的風(fēng)景飛速逝去。溘然停下，轉(zhuǎn)過身去，一大片一大片金黃色的油菜花正爭先恐后地凋謝，惟恐爭不到開抬時(shí)的漂亮；而在它們的兩頭則是一片被烈火烤得焦黑的土地。沒有鮮艷的花朵，只有無限的灰燼；不碧綠的葉片，只有稀少的草垛；一邊明麗無邊，一邊卻灰燼無垠，心中默思：再也不來這個(gè)處所。

　　回到家后的第三天，果我父親酗酒，母親勸阻，卻被擊了一耳光。我悄悄臥在房里，聞聲父親的怒吼，母親的嗚咽，我很傷心為什么我有這樣的家庭，生不如死，死了倒喧擾。不知為什么，忽然想起枕下有一把生果刀，拿出來，橫在白皙的手腕上，心一橫，劃了下去，血絲即現(xiàn)出來了，蓄在眼眶中的'淚像開了龍頭的水一樣，嘩嘩的源了下來，行不住的流。淚水滴得手腕上，不住的痛，不知怎么疼出了聲。

　　媽媽聽見而來，開了門后看見我的手段上冒著血，驚愕的答：“你怎么了？” 我說："我不想要破碎的家，趁你們還沒離，我先逝世了，倒結(jié)決了你們的累贅！”

　　父疏也出去了望睹了我的手，沖上去用枕巾把爾的手綁住，起了血。起初怎么也齊然忘記了只記得野庭復(fù)原了以返的安靜一家己也再提這件傷口舊事了。

　　又是一年了，那天我又去了那片土地。

　　那兒全變了，曾經(jīng)的焦土又充斥了勃勃活力，小草又抽出了嫩綠的葉子，四周不再是油菜花，而全是參天大樹，濃濃的綠蔭，青翠的草地，我躺在一棵大樹下，享蒙春天的浸禮，小鳥為我歌頌，花朵替我啟，連蝴蝶皆為我舞蹈呢？真實(shí)是一幅歌舞升平的佳景呢！

　　我微微訖身，拍拍身上的葉子，踩著輕鈍的步子，向遠(yuǎn)方走去，一歸頭見那碧綠的草地，心中突然冒出：‘家火燒不絕，東風(fēng)吹又生�！@片曾經(jīng)帶給我哀傷和快活的土地。

　　興許在多多年后的某一地，我會(huì)跟這些記憶一伏被埋入土里，然而在心面也許會(huì)長沒一棵小草，那柔韌而又剛強(qiáng)的小草，將是我曾在這世上呈現(xiàn)功的最強(qiáng)證實(shí)，這代表著堅(jiān)強(qiáng)的性命。

思考作文篇6

　　迷宮之迷不可猜，世事之謎未見少。迷宮之變，使其眼花繚亂；世事離奇，讓人不得其解。迷宮深處，變幻莫測；幽幽狹道，晴雨無常。陽光普照，喜春時(shí)之美奐；狂風(fēng)驟雨，怨寒冬之無情。黎明熹微，感晨光之溫柔；黑夜無邊，懼幽暗之漫長。雨疏風(fēng)驟，怡情怡心；冷冷清清，孤獨(dú)常在。

　　斯賓賽·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)詳細(xì)的記敘了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人的生活。誠然，老鼠是低級動(dòng)物，它的思維永遠(yuǎn)的局限于一個(gè)點(diǎn)。而人則不是如此。他們有著復(fù)雜的腦細(xì)胞構(gòu)成，有著意識與思維，他們較之于老鼠自然是高等了很多，他們的思維范圍可以波及到一個(gè)面。然而約翰遜讓我們看到了人類最大的心理弱點(diǎn)。

　　哼哼自以為是一個(gè)幻想著做大人物的形象。他希望做一個(gè)伯爵，住在卡米伯特山上的大宮殿里，衣食無憂。他用人類特有的思維在分析奶酪離去的現(xiàn)象，也在用人類正常的耐心在等待奶酪的歸來——寧可忍饑挨餓。他像一個(gè)老生，在死死得抱守著原本就已鋪好的路，不愿作出任何的改變，哪怕天塌下來，他也要依舊保持臨危不懼的狀態(tài)。

　　唧唧有著與哼哼一脈相承的共性，他也躊躇，他也等待，他也怕失敗。在哼哼消極態(tài)度的影響之下，他也渾渾噩噩的生活了一段時(shí)間，但是外界環(huán)境的變化讓他很快從迷茫中清醒過來，于是，他選擇了改變。改變自己消極等待的無知，改變自己尋找奶酪的方向。在不停的失望、挫折之后，他找到了一片新的天地。

　　嗅嗅和匆匆，他們既是動(dòng)物，同時(shí)又是智者。它們沒有人類的智慧，相應(yīng)也就沒有思考判斷的能力。它們只能靠自己的嗅覺和步伐尋找奶酪。當(dāng)奶酪神秘消失，它們沒有足夠的智慧去思考——而這，成為它們最大的收獲。它們不會(huì)挖空心思去想，更不會(huì)愁眉苦臉、怨天罵地，它們只是平常的看待，又急急忙忙的尋找下一塊奶酪，所以成功的會(huì)先是它們。

　　對于不同的人，奶酪是不同的。有些人將它看做物質(zhì)世界的享受，也有人將它看做精神世界的寄托。生活在迷宮一樣的時(shí)代，我們必須時(shí)刻在變。以不變應(yīng)萬變的至理名言也需要告一個(gè)段落了，我們應(yīng)該以萬變來應(yīng)對這個(gè)萬變的世界。正如唧唧所言：“陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。”物競天擇，優(yōu)勝劣汰，世界的本質(zhì)就是這么殘酷，這不是人的意志就能決定的。我們只能去適應(yīng)，而無法逆轉(zhuǎn)。既然如此，又何必墨守成規(guī)呢？

　　擁有奶酪，就擁有幸福，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰；經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它是什么時(shí)候開始變質(zhì)；越早放棄舊的奶酪，你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪；朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！

　　涓涓的細(xì)流不斷的匯合，最終成就了茫茫的大海；細(xì)微的水滴百年的努力，最終完成了滴水穿石的神話。輕微的錯(cuò)誤不加以糾正，釀造了慘痛的結(jié)局；微小的變化不加以重視，最后只能陷于迷茫。哼哼唧唧只知道享受生活的樂趣，去忽略了腐敗的生活常識。正如只知道蓋高大的屋宇，而不重視根基的牢固；只知道生活有陽光，而不知道生活也有驟雨。當(dāng)物質(zhì)從富足一下子趨于消亡，卻只剩下錯(cuò)愕與憤恨．

　　反思自己的錯(cuò)誤，人不能總是高高的看待自己的智商，把它作為區(qū)別人和動(dòng)物最本質(zhì)的.依據(jù)。有時(shí)候簡單的看待問題可以更靈敏快速的行動(dòng)，過分的復(fù)雜局勢，只會(huì)讓自己慌亂于驚恐的念頭。及時(shí)的做出調(diào)整，才能更快的發(fā)現(xiàn)奶酪。

　　還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發(fā)生了改變，事情才會(huì)開始好轉(zhuǎn)。最重要的是，新奶酪始終總是存在于某個(gè)地方，不管你是否已經(jīng)意識到了它的存在。只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。

　　有些畏懼是需要加以認(rèn)真對待的，它會(huì)幫助你避開真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候，使你回避這種改變。也許每一個(gè)人都希望生活能夠永遠(yuǎn)按照原有的樣子繼續(xù)，但生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，但積極地面對改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，真的是塞翁失馬，焉知非福。

　　迷宮之路復(fù)崎嶇，人生之道多變化。迷宮雖變，依舊不離其宗；世事雖奇，卻也有規(guī)可循。天高地迥，覺宇宙之無窮；迷宮無邊，感行路之艱難。岔道重重，方向疊疊。勇往直前，則前路不可知；轉(zhuǎn)彎改道，悟陽光之明媚。

思考作文篇7

　　孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

　　記得那一次，我們班要進(jìn)行一節(jié)“公開課”。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，我心想：太好了，終于有了一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。這么多領(lǐng)導(dǎo)在這，這節(jié)課我一定要認(rèn)真回答問題，在大家面前大露身手。

　　說到做到，上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：“你真棒！”

　　這時(shí)，我開始有點(diǎn)兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續(xù)努力吧！接著，老師又提出了一個(gè)問題，它比之前的問題都要深?yuàn)W了一些，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考著。

　　而我，沒多想，沒認(rèn)真思考就立即把手舉了起來。就在這時(shí)，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：“你還是再認(rèn)真思考思考吧！”但是，我太愛表現(xiàn)自己了，隨口說了一句：“沒事的！”又把手舉了起來。

　　老師見我那么積極，便再次讓我回答了�？晌颐偷靡徽酒�，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時(shí)，我成了大家的焦點(diǎn)，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結(jié)結(jié)巴巴地猶豫了半天，那時(shí)，我多么想自己能是個(gè)袋鼠呀，能立刻挖個(gè)洞就鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下去的'時(shí)候，我就像個(gè)瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來，老師說的內(nèi)容，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。下課是，小雅便對我說：“凡事都要認(rèn)真思考，才能下結(jié)論，三思而后行呀！”聽完，我頓時(shí)明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認(rèn)真思考，多次思考才行動(dòng)！“三思而后行”這個(gè)令我收益一生的格言！

思考作文篇8

　　我所學(xué)的詩句里最令我激動(dòng)的是蘇軾寫的水調(diào)歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節(jié)時(shí)，看著家家戶戶離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉(zhuǎn)思又想，世上原來就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話打動(dòng)，并不是這首詩的自身，而是由于這首詩背地的思考方法，對我有所啟示：逢事?lián)Q一個(gè)位置去想一想，換一個(gè)角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀的情感會(huì)轉(zhuǎn)為樂觀的情緒。

　　在生涯中我也有很深的領(lǐng)會(huì)：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個(gè)小時(shí)，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨(dú)唱實(shí)煩！一開端我也是這么想的，然而我就想到這首詩，換一個(gè)位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽(yù)，替教校抹黑乏點(diǎn)也很值得。這樣想我就認(rèn)為唱歌一點(diǎn)也不懊惱了。

　　還有一次我無意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開了同桌的文具盒，以前他有兩支，而當(dāng)初只有一支了，應(yīng)當(dāng)就是他的，我答他：“這是你的'摩抹筆嗎？”他很驚奇的說是的，我把筆還給了他看見他啟心的笑容，我也很愉快，實(shí)在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢購去的啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。

　　曾經(jīng)爾在書里看到功一句話寫得很惡，樂觀的人說：“薔薇里有刺”而樂觀的我說：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達(dá)觀的己望見的是薔薇里的刺，而樂觀的人看睹的是刺面有薔薇�？旎钇鹪从诒救�，口態(tài)棄決于大家，換一個(gè)角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。

思考作文篇9

　　大腦越動(dòng)越靈，思考使人變得聰明。

　　——題記

　　著名哲學(xué)家笛卡兒的一句“我思故我在。”堪稱對人生價(jià)值觀的經(jīng)典詮釋。思！人的一生無非是繞著“思”走的。思，從人的誕生時(shí)便與生俱來，到人的去世時(shí)一并離開。無論是思考、思想都是每個(gè)人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考，是思想改變了人類的進(jìn)程。

　　七千多年前，人類的`祖先因?yàn)閷β裨谕料聝?chǔ)藏的種子長成了植物，并結(jié)出了類似的種子而感到好奇。他們在思考，如果用大量種子埋在土下又會(huì)發(fā)生什么？他們這樣想，他們也是這樣做的，終于在努力之后，他們獲得了豐收（種子更多了）。這便是人類培育稻谷的歷程，是思考讓人類的祖先有了食物的保障。

　　工業(yè)時(shí)代的一天，貝爾在想，如果把聲轉(zhuǎn)化成波，發(fā)送到一個(gè)地方之后，再把波轉(zhuǎn)化成聲那又會(huì)怎么樣呢？一個(gè)偉大的想法在他的大腦中形成了，為了這個(gè)想法，他刻苦鉆研，十年寒窗終于發(fā)明了電話。電話，人類歷史上里程碑式的一步，使電話讓交流越來越方便。如果沒有思考，人類還有可能停留在郵驛制度之中，還需要靠人力來傳遞信息。

　　一個(gè)秋天的中午，一個(gè)青年正在一棵樹下看書，忽然一個(gè)熟透了的蘋果從樹上掉了下來，正好掉在了這個(gè)青年的頭上。這個(gè)看書的青年看了看蘋果，思考著：蘋果為什么往下掉而不往天上飛呢？有了這個(gè)想法，他便開始積極探索，終于讓他敲開了真理的大門。他發(fā)明了一條讓科學(xué)界為之一驚的定律，這個(gè)青年便是牛頓，這個(gè)定律便是萬有引力。試想，如果牛頓當(dāng)時(shí)沒有思考，那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發(fā)現(xiàn)。與其說是蘋果推動(dòng)了科學(xué)，不如說是牛頓的想法推動(dòng)了科學(xué)。

　　在一次科技博覽會(huì)上，愛迪生在萬眾矚目下讓燈泡通電之后發(fā)出了光芒，這個(gè)光芒對于現(xiàn)在雖然微不足道，但對于那個(gè)處在黑暗之中，晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時(shí)代，這點(diǎn)光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽。為了這點(diǎn)光，愛迪生嘔心瀝血，試驗(yàn)了千次，嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內(nèi)心那么大膽的想法。他的思想，使他造福了人類。

　　曾看到一則“聯(lián)想”集團(tuán)的廣告：世界上沒有聯(lián)想，那會(huì)怎樣？現(xiàn)在，如果世界上沒有思考又會(huì)怎樣。我思故我在，一個(gè)人沒思索，就如同行尸走肉。人之所以區(qū)別于動(dòng)物就是因?yàn)槿藭?huì)思考。讓我們享受思考的樂趣吧！

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