思考作文10篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的思考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文 篇1

　　一個像夏天，一個像秋天……

　　在這個夏天氣息越來越濃的時刻，校園里的黃角樹拼命的落葉，匆匆忙忙的經(jīng)過，多少次我內(nèi)心也激動，想起自己曾經(jīng)寫過的一句話：你盛開，你凋落，我們從前經(jīng)過，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份說不清道不明的微妙情結(jié)，現(xiàn)在我又是什么心情呢？依舊能激起關(guān)于靜好歲月中的些許感動，可是我卻抒發(fā)不出那毫不顧忌、毫不遮掩的轟轟烈烈列的感受，習(xí)慣了生活在含蓄神秘的面紗中，習(xí)慣了看穿而不說穿，習(xí)慣了只要懂得就好。某種意義上，我更愿意那是少了份幼稚多了份務(wù)實與實在。

　　于漸漸長大的時光里，我沒有忘記，沒有忘記銘記……

　　對季節(jié)特別敏感的我，每逢季節(jié)變換的時候總愛做做樣子，說幾句相關(guān)或不相關(guān)的話，來表達對每一個季節(jié)的熱愛。

　　近幾天溫度升高了許多，一下子感覺到夏天真的又到了。只是這個夏天，它應(yīng)有它的特別，我在另一座城看陌生的風(fēng)景，過一個與以往不同的夏天。

　　感覺得到的周圍的空氣在升騰，熱空氣里凝結(jié)的某些味道弄得化不開，我在那種陌生又熟悉的味道里想到了很遠(yuǎn)。仿佛聽見夏日午后寂靜中單調(diào)的廣播聲，聽見人們在講電話相互傳達好消息或壞消息，聞到各種水果混合的味道……那時候，我想不到那么遠(yuǎn)，沒心沒肺的過每一天，看不到未來的樣子，如此也很快樂。

　　這個五月，過的那么倉促，倉促到最后幾天我開始措手不及。有時候我想，如果我能站得高一點，看得遠(yuǎn)一點，我就會少一些不必要的慌張。如果，能做到更有格調(diào)一點，我根本就沒有后悔、遺憾。如此循環(huán)，為了即將到來的六月，一定不會讓自己失望，我已做好充分的準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在的自己，在一份靜好的歲月里，緩緩的成長，也漸漸懂得，是時候懂得了。經(jīng)常會感覺到來自時光的美妙，永遠(yuǎn)在心底珍藏著淚水或是歡笑，堅守著不變的信仰，如此這般，我才不會感覺到正在或是將要偏離我的軌道。有時候不屑于生活的瑣碎，但最終才發(fā)現(xiàn)，只有在日常的瑣碎中才能保持自我，不至于被瑣碎所淹沒。

　　我也會理直氣壯的說我已被生活磨平了棱角，殊不知在說這句話的時候我還不愿意隨波逐流、毫不掙扎。于心底，我沒有底氣承認(rèn)徹底的被生活征服，時候，我卻想要登上攀登的`峰頂一覽眾山的景色；時候，我卻希望擁有說走就走的激情去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；時候，我卻愿意擺脫束縛毫無顧慮的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，這樣何嘗不好？年輕氣盛的年紀(jì)，多幾次瘋狂，多幾次沖動就刻下了明媚的印跡。

　　莫失莫忘……

　　在匆忙中還能感覺穿梭自如那么就是絕對的自由了，匆忙絕不是麻木，自由絕不是放縱。在大學(xué)校園里，我深刻的感受到這一點。時間留給我們很多機會和選擇，由此我們也必須得做出很多抉擇，選擇高尚而不高傲，選擇平凡而不平庸。墮落或是進取，狹窄或是開朗，一切都握在我們自己手中。

　　別忘，別忘，別忘了任何時候都需要思考，任何時候都需要認(rèn)真。這是一種態(tài)度，思考著的人生不會太單調(diào)。盡管是無關(guān)緊要的事情，如果太莽撞唐突的對待造成不好的后果會影響到大局的思考，只有凡事認(rèn)真才能不留遺憾。

　　光年輪轉(zhuǎn)，就是如此，心境明媚，歲月便靜好。于細(xì)微處拾起感悟，時間的長河里，任何風(fēng)景敵不過思考著的記憶。

思考作文 篇2

　　蘋果公司總裁庫里認(rèn)為，他更擔(dān)心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔若后顧。是這樣的，在時代日益進步的如今，“人工智能”一詞大家耳熟能詳，他們?yōu)槲覀冮_拓了新的世界，新的便利。于是便有了一個有趣的探討橫空出世，“人腦是否會被人工智能所左右。

　　我認(rèn)為這個探討是極為顯而易見的簡單，人類因思考而與眾不同，人類有自己的情感和想法，有自己的處事原則和底線，這皆與人工智能不同。然而，當(dāng)今卻越來越多人如機械一般冰冷，如流水般完成每日工作。因此，人類要找回內(nèi)心深處對事物的思考和觸動。

　　人類不能如計算機般工作，失去了價值觀。近年，央視越來越推崇紀(jì)錄片，為我們所展中國千千萬萬在自己職位工作的人，有雕刻出巧奪天工般作品的木匠，有修筑鐵路建筑的人，而于我，感觸極為深厚的便是在故宮修文物的那些人了吧。他們修復(fù)的物件都不同，有鐘表、有畫卷、更有木柜等等。但他們都如同對待孩子般去修復(fù)。修復(fù)這些活兒便不能用計算機、人工智能等等去完成，因為只有賦予情感去完成，這些文物才有歷史的傳承感。我認(rèn)為，這些頂級文物修復(fù)師所體現(xiàn)的工匠精神只是中國的一角，但所體現(xiàn)的價值觀，也正是我們逐日所缺失的，重拾對待社會的價值觀，方能找回自我。

　　利益當(dāng)頭，眾多人先是考慮與之不利的一面，再考慮做這件事是否會對自己有利。正如扶老人都要三思而行，但其地一老人卻用他的行為，為這漠然的社會注入一汪暖泉。他住在破破爛爛的房中，大家都不曾想這平凡的`老人用生平的積蓄資助了在貧困山區(qū)的孩子上完大學(xué)。老人的家中，有著滿滿的轉(zhuǎn)賬記錄單和孩子們一封封的感謝信。老人的同情，讓一些本只可以呆在山區(qū)的孩子見到未來的曙光。我認(rèn)為，大家應(yīng)在思考的同時，切記勿忘了失去對事物的同情，人類因有著同情，與其他不同。

　　常言道，思考如一朵花般美麗。我認(rèn)為不然，思考正如一片綠葉，人類的各個想法與情感添之于其上，才是花朵，兩者缺一不可。若一個人只是有著情感，那么這份沖動便會導(dǎo)致失敗。所以，唯有兩者相融，才會帶來光明。

　　庫里一語，恍醒了眾人，若是大家都變得如人工智能般，連行為都是程序所設(shè)定的，才是最大的悲哀吧！

思考作文 篇3

　　一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨自在雪中玩耍，時間長了突然就感覺眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

　　媽媽告訴我這是一種病癥，這種病癥叫做“雪盲癥”，它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長時間后，人的眼睛在雪中因為找不到目標(biāo)，找不到落點，要是過長時間連續(xù)搜索而找不到任何一個落點，能見度就會快速下降，人就會因為緊張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲癥的辦法——他們派先驅(qū)部隊提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無際的.白雪中，便出現(xiàn)了一個個醒目的標(biāo)志，人搜索的目光就有了落點，就不會因為長時間的空白引起視神經(jīng)緊張而導(dǎo)致失明了。

　　我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標(biāo)，而那時因為我的幼小和無知不知道為什么。現(xiàn)在我終于明白了，沒有落點的雪地會導(dǎo)致失明。人生的路程中會經(jīng)過很多這樣的雪地，必須自己插上導(dǎo)航的旗幟，否則，你會患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，我要為自己找準(zhǔn)目標(biāo)，我的人生才會有方向。

思考作文 篇4

　　大腦越動越靈，思考使人變得聰明。

　　——題記

　　著名哲學(xué)家笛卡兒的一句“我思故我在�！笨胺Q對人生價值觀的經(jīng)典詮釋。思！人的一生無非是繞著“思”走的。思，從人的誕生時便與生俱來，到人的去世時一并離開。無論是思考、思想都是每個人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考，是思想改變了人類的進程。

　　七千多年前，人類的祖先因為對埋在土下儲藏的種子長成了植物，并結(jié)出了類似的`種子而感到好奇。他們在思考，如果用大量種子埋在土下又會發(fā)生什么？他們這樣想，他們也是這樣做的，終于在努力之后，他們獲得了豐收（種子更多了）。這便是人類培育稻谷的歷程，是思考讓人類的祖先有了食物的保障。

　　工業(yè)時代的一天，貝爾在想，如果把聲轉(zhuǎn)化成波，發(fā)送到一個地方之后，再把波轉(zhuǎn)化成聲那又會怎么樣呢？一個偉大的想法在他的大腦中形成了，為了這個想法，他刻苦鉆研，十年寒窗終于發(fā)明了電話。電話，人類歷史上里程碑式的一步，使電話讓交流越來越方便。如果沒有思考，人類還有可能停留在郵驛制度之中，還需要靠人力來傳遞信息。

　　一個秋天的中午，一個青年正在一棵樹下看書，忽然一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來，正好掉在了這個青年的頭上。這個看書的青年看了看蘋果，思考著：蘋果為什么往下掉而不往天上飛呢？有了這個想法，他便開始積極探索，終于讓他敲開了真理的大門。他發(fā)明了一條讓科學(xué)界為之一驚的定律，這個青年便是牛頓，這個定律便是萬有引力。試想，如果牛頓當(dāng)時沒有思考，那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發(fā)現(xiàn)。與其說是蘋果推動了科學(xué)，不如說是牛頓的想法推動了科學(xué)。

　　在一次科技博覽會上，愛迪生在萬眾矚目下讓燈泡通電之后發(fā)出了光芒，這個光芒對于現(xiàn)在雖然微不足道，但對于那個處在黑暗之中，晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時代，這點光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽。為了這點光，愛迪生嘔心瀝血，試驗了千次，嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內(nèi)心那么大膽的想法。他的思想，使他造福了人類。

　　曾看到一則“聯(lián)想”集團的廣告：世界上沒有聯(lián)想，那會怎樣？現(xiàn)在，如果世界上沒有思考又會怎樣。我思故我在，一個人沒思索，就如同行尸走肉。人之所以區(qū)別于動物就是因為人會思考。讓我們享受思考的樂趣吧！

思考作文 篇5

　　當(dāng)今社會，信息化、自動化發(fā)展極其迅猛——谷歌alphago擊敗世界圍棋冠軍李在石、奔馳辛德芬根工廠自動化高達98%、掃地機器人在各家各戶逐漸普及……而一個問題也開始被人們所提及：是否機器人會真的像人類一樣思考，從而統(tǒng)治人類呢？對此，一位該領(lǐng)域領(lǐng)軍級人物——蘋果公司ceo庫克作出了出人意料的解答：“我不擔(dān)心機器像人一樣思考，我更擔(dān)心的是人類像機器那樣思考問題……”

　　機器是如何思考的？在機器的眼中，世間萬事萬物萬理，“0101”即可。簡單的“0”和“1”，“開”與“關(guān)”，“是”與“非”，“利”與“害”……在機器的思考中，仿佛就可處理好一切問題。在我看來，這是欠妥的，而庫克的.擔(dān)憂也是正確的。先別疑慮，就讓我來大膽猜測一下——假若人像機器一樣思考，會如何呢？

　　假若人像機器一樣思考，“0101”，同情心喪失了。同情心是人對境遇不如自己的人所表露的感情，顯然機器并不具備這種情感。街邊落魄的乞丐，與我何干？我的救濟能徹底改變他的生活嗎？不能。我的幫助能讓我謀取什么好處嗎？不能。我?guī)椭�他，是否要花費金錢？是否要消耗時間？是的。為了滿足自身的同情心，這種百害而無一利的事情，我應(yīng)該做嗎？不應(yīng)該�！�0101”。（機器人語言）當(dāng)利害是非一次又一次被提起，被強調(diào)。這世間，也就此少了一份溫暖。

　　假若人像機器一樣思考，“0101”，價值觀扭曲了。我不是什么哲人，社會上深奧的核心價值觀，以我之淺陋不敢妄加言論。所以就簡單的以生活中常見的相親來說吧：對于相親，“程序員”早早就把代碼編在了人們腦子里——車？房？工作？家室？經(jīng)濟能力？……伴隨著這種價值觀，人類千百年前便瘋狂歌頌、贊美并向往的愛情沒有了。剩下的，只有逐名追利，眾叛親離——政治婚姻，財產(chǎn)婚姻；閃婚，閃離；離婚，又再婚……多可悲��！婚姻的墳?zāi)梗�也許，正是由“機器人”搭建起來的。

　　但是，沒有假若��！老人倒地了，“他會不會訛詐我？”“0101”，一個一個冰冷的身影從一旁匆匆而過；醫(yī)患糾紛，“醫(yī)生拿著這份飯碗，不就應(yīng)該救死扶傷的嗎？”“0101”，沖動的家屬向無辜的白衣人亮出了手里的刀……“0101”，……“0101”�！�…“0101”！當(dāng)人們還擔(dān)心著機器人是否會像人一樣思考，想要毀滅并統(tǒng)治人類時，當(dāng)這一類設(shè)想一次又一次被搬上好萊塢，被搬上大熒幕，借此警戒人們、引發(fā)共鳴時。另一方面的，鮮有人覺察的“0101”的一幕幕，也許還在上演，而最初的“大膽猜測”也已然成為了現(xiàn)實。

　　假如人像機器一樣思考，我們不會去考慮如何毀滅人類，因為出于顧慮，這個想法從未被編寫入我們的思想；而我們也不必去考慮如何毀滅人類，因為，人類，會自取滅亡的。

思考作文 篇6

　　諸葛孔明，一個多么熟悉的名字！輕搖羽扇，笑容滿面的神態(tài)永遠(yuǎn)在中華民族的心中，這位智慧的化身，其實有很多值得我們思考……

　　偉人篇

　　你是那位“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯的“山野村夫”；你是那位“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲問的智慧之神；你是那位“出師未”捷身先死，長使英雄淚滿襟的英雄人物！

　　身居陋室，卻名揚四海，“臥龍”先生早已在三國的長空傳唱千遍，才高八斗，學(xué)富五車那是不爭的事實。你自化管仲，樂毅，孰不知徐庶的口中你比起開周八百年之姜子牙，創(chuàng)漢三百年之張子房有過之而無不及�；适逍�德三顧茅廬，誠心請你出山匡扶漢室，隆中對后，你亦被他心誠所感動，決定展現(xiàn)你的雄韜偉略，三國的歷史從此由你書寫。

　　舌戰(zhàn)群儒，連吳抗曹是你口的偵散；草船借箭，三氣周瑜是你才干的體現(xiàn)，定都西蜀，七擒孟獲是你智慧的.象征；木牛流馬，孔明之燈更是你聰明的結(jié)晶�！叭�頎頻繁天下計，兩朝開濟老臣心，《出師表》表達了你的志向，蜀國大業(yè)你功不可設(shè)，你是所有忠臣的榜樣！

　　凡人篇

　　畢竟你不是神，錯用關(guān)羽――那位剛愎自用的將才，曹操的狗命在他的指尖悄悄滑過，你只有華容道占痛哭；大意失荊州――那可是西蜀的半壁江山啊，致使關(guān)云長敗走麥城，最終中箭而列亡！在這國家前途生死攸關(guān)之際，你沒能制止劉備，最終釀成七百里火燒連營之慘景，白帝托孤開始上演了，你可曾憶起，劉備臨終時的話語：“如吾兒月扶，盡力扶之；如不可，汝可取而代之。”一心想做忠臣的你卻無情地被阿斗這條沉重鐐銠所銬。錯用馬謖，失守街亭，最終揮淚而斬；事必躬親，白發(fā)早已爬上了你的兩鬃，六出祁山之后，七星燈滅之時，你的生命走到了盡頭，如此種種，使你這顆璀璨的明珠蒙上了一層沉重的陰影！

　　畢竟，孔明不是神，“人非圣賢，熟能無過”我們應(yīng)用理性的眼光看待世界，應(yīng)用辯證的思維思考世界，這樣，我們眼中的世界才會真實。

思考作文 篇7

　　換個角度看問題，會有意想不到的收獲。

　　——題記

　　不是所有的失敗，都代表著一定會沮喪與流淚；就像不是所有的付出，都一定會有收獲。最近剛看過關(guān)于拿破侖的一些故事。拿破侖——法國一位不起眼的人，他有自己的雄心與壯志，他希望能夠帶領(lǐng)法國人占盡世界的角落，盡管他有這種野心，他也失敗過，但當(dāng)他嘗到失敗的滋味時，卻說：“失敗代表著下一次的成功，因為失敗，我擁有了一次成長的機會，我又何必放棄它呢？因為他的這種別樣的想法，隨后他真的打敗了好幾個國家，獲得了尊重。也許，在他的世界觀里，沒有永遠(yuǎn)的失敗，因為他換了另外一個角度去看待失敗，所以他擁有了別人意想不到的收獲。

　　歷史學(xué)家金岳霖，一生鐘情于林徽因，但他的愛坦坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。他的朋友勸說到，喜歡她為什么不去追求，將她留在自己身邊？而旁人眼里一生寂寞的金岳霖卻認(rèn)為：喜歡不一定非得占有，這樣才讓美得以持久，為什么不讓她去盡情地綻放她的“鮮艷”呢？也許，換一個角度，換一種方式看問題，生命會有花一樣的芳香。

　　莎士比亞說過，人生總會面臨多種選擇，有的.人選擇碌碌無為地過完一生，于是他一事無成，而有的人微笑面對生活，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，于是他擁有了快樂，既然如此，何不換一種不一樣的角度去看待，所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，不同的角度，不同的思考，會讓人生更加美好與充實！

　　人生就像一場沒有經(jīng)過彩排的戲劇，而我們就是戲里的主角，每天都在演繹著悲歡離合的人生。是��！有得到必然會有失去，這就需要我們用另一種角度去思考罷了。

　　讓我們用不同的角度思考，去創(chuàng)造一個不一樣的明天吧！

思考作文 篇8

　　不知從什么時候開始“共享”這個詞頻繁地出現(xiàn)在人們的口中，起初我并沒有太在意，但在越來越多的共享單車逐漸出現(xiàn)在大街小巷后，我才正視起這項近來才興起的事業(yè)。

　　不得不說，共享單車對人們的生活有幫助嗎？

　　有，這必然是有幫助的。首先，共享單車節(jié)能環(huán)保不用電，不燒汽油，而且可以幫助人們鍛煉身體，解決“最后一公里”的煩惱。

　　其次，共享單車靈巧方便，可以幫助解決城市的交通壓力。當(dāng)然，會有人說乘坐公交車等公共交通不是一樣的嗎？可是，在馬路上，當(dāng)機動車堵得不可開交時，共享單車就像一條靈巧的魚兒在馬路上穿梭，這往往比坐機動車的速度還要快呢！

　　然后，共享單車隨處可見，隨著共享單車的更加流行，共享單車的投放量也越來越多。小區(qū)門口便停放著十幾輛，地鐵站口更是數(shù)不勝數(shù)，看見了，便拿出手機掃一掃，鎖一開，便可以騎著共享單車走了。

　　最后，共享單車價廉物美，騎一次只要1元，而坐公交車則要2元。而且共享單車騎著很舒服，不必聞公交車上的.汽油味兒，微風(fēng)輕撫過臉頰，真是好不舒服呢！然而，任何一件事物不可能只有利，沒有弊。而共享單車也正是這樣，在它越發(fā)流行的這幾年，它帶來的問題可不止一點呢！

　　有人騎完共享單車便隨處停放；有人把共享單車的二維碼和車牌號全部刮去，私自上鎖，占為己有；有人見共享單車不是在自己的，在馬路上違反了交通法規(guī)被交警攔下便棄車而去；有人把共享單車用作教孩子騎自行車的工具，而這些孩子，大多都沒滿12周歲；更有甚者，把共享單車拆得讓人無法直視，把座位，輪胎全部拆掉拿去賣錢，只剩下一個孤零零的車架……

　　沒錯，這些都是我們國人的惡行，新聞里也曾多次報道過，但很可惜，效果實在是小。

　　但這是共享單車的錯嗎？不，這不是，任何一種東西制造出來就是為了造福人類的，但為什么有時達不到預(yù)想的效果呢？

　　人們享受到了共享單車給他們帶來的方便，但是不想要為自己的方便付出相應(yīng)的代價——認(rèn)真對待共享單車，把自己的素質(zhì)提高，這將來定會發(fā)生更為慘痛的代價。

　　不知不覺，由共享單車引發(fā)的問題已成為時下最熱門的話題，而在這些問題的背后，是如今社會上還普遍存在的素質(zhì)低下。希望每個都從共享單車上享受到方便的人都可以以身作則，讓共享單車成為為每個人都可以享受到的方便和快捷！

思考作文 篇9

　　周末的時候，看了本溫馨動人的書。生活中很多瑣碎的事，只要細(xì)細(xì)品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會從其中得到意想不到的收獲。

　　生活總是會有驚喜的。

　　一段純樸干凈如泉的文字，都會觸到內(nèi)心深處的那根弦，淡淡的悸動，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說，他的故事，他的人生。

　　這是件很美妙的事情。

　　年齡的增長，并不一定是標(biāo)志著成熟也在跟隨自己成長。人有時還是會很幼稚，慢慢長大，才越來越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉的不僅僅是熱情，還有年少時光突如其來的勇氣。做很多事情都需要勇氣，來自內(nèi)心深處的勇氣，年少輕狂，可以說是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡和同齡人在一起，因為我們的想法差不多都是一個模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個年齡段里，大家同一個思想層面上的東西。

　　而與長者聊天，受益匪淺。

　　我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來。我想，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀(jì)的.人身上。大人們的世界，有點模糊，當(dāng)它擺在自己面前時，又是覺得它很清晰，這是因為自己沒有他們風(fēng)霜的閱歷。

　　他們會聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟收入，聊很多現(xiàn)在我無須煩惱，但以后會被其纏身心的東西。他們的閱歷，他們的為人處世經(jīng)驗，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月的煙塵，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方的視線。

　　想太多，是成長的煩惱。

　　有時候，羨慕那些比自己年長的人啊，原來他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過的辛酸，讓我對成長有些抗拒，突然地，不想長大，想維持現(xiàn)在安樂的狀態(tài)。

　　可是——

　　成長并不只是我一個人的事情。

　　成長，經(jīng)歷，苦辛，前進。

思考作文 篇10

　　激活新形勢下的小學(xué)作文教學(xué)，實施素質(zhì)教育，從以下幾方面做起。

　　一、多閱讀，勤摘記

　為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的條件，班內(nèi)組建圖書角，學(xué)生自由閱讀，定時到閱覽室閱讀，將自己最喜歡的摘抄下來，分門別類，日積月累，積沙成塔。班內(nèi)定期交流、評比。

　　二、善觀察、勤記錄

　小學(xué)生無意性、情緒情表現(xiàn)的較明顯，注意力往往不穩(wěn)定，教會孩子們觀察：觀察要有目的、觀察要有順序、觀察要有重點、觀察要抓住特點等等。

　　三、寫日記、嘗樂趣

　外面的世界很精彩，學(xué)生生活卻顯得有些單調(diào)，他們幾乎很少有自己的業(yè)余愛好，教師要學(xué)生盡情收看電視里的少兒節(jié)目，并把自己喜歡的寫到日記里，嘗嘗同齡人成功的樂趣。寫觀后收獲：充實其生活，開拓其視野，生活的無限樂趣就會出現(xiàn)在日記里。

　　插圖日記、摘抄日記、想像日記等可交替使用。言之有物就行。

　　四、練想像、提能力

　日常生活中，上街、旅游、做家務(wù)、課外閱讀等，常因為看到、聽到、做到、想到而產(chǎn)生一些靈感，一瞬間閃念：如這里真美啊，這盞粉紅色的燈真柔和，溫馨浪漫，這個故事真好聽，這段話寫得真好，這里的環(huán)境真美，這菜真香，這水真燙等等，在某一種感受上進行擴散思維，展開想像，逐漸形成句群，段落。

　　由某一靈感，某一詞語，某一物體，展開聯(lián)想，擴散思維讓學(xué)生的思維活躍，興奮起來，就會有話可寫，既培養(yǎng)了寫作興趣，又培養(yǎng)了思維的靈活性，開放性，創(chuàng)造性。

　　五、改方法，常批閱

　　1、教師要在批改上下功夫

　用肯定的批語，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作熱情，實行多就少改保護學(xué)生習(xí)作興趣。小學(xué)生習(xí)作是初步學(xué)習(xí)階段，他們寫出的'作品多是半成品，缺點毛病自然不會少，這是很正常的，盡管如此，他們習(xí)作完成之后，常有愉悅之情，并有希望得到教師表揚的心理。

　　2、在改上做文章

　�。�1）會合作

　由于學(xué)生之間的思維方式與表達方式接近，比起教師的批改容易理解與接受，同桌之間學(xué)會合作，互相修改，學(xué)生不僅獲得了幫助，而且還能從中得到分析、表達能力的鍛煉，習(xí)作技巧也能得到提高。

　�。�2）搞交流

　大部分學(xué)生的初稿往往破綻百出，若讓教師批改，必是滿篇觸目驚心的紅色，容易使他們產(chǎn)生自卑感與畏懼心理，在教師批改前，小組一起討論交流是解決這一問題的最好途徑。

　　（3）寫體會

學(xué)生每次習(xí)作后要寫體會，指導(dǎo)講評課上必然聽得認(rèn)真，對教師評語也必然看得仔細(xì)，這樣一來，學(xué)生也就真正搞清了自己習(xí)作的優(yōu)缺點，不少學(xué)生通過寫習(xí)作體會，逐步掌握了寫好同類作文的規(guī)律，豐富了習(xí)作知識，培養(yǎng)了習(xí)作能力。

　　在教師指導(dǎo)下，學(xué)生邊討論邊修改，這比教師一人批改效果要好得多，增強了學(xué)生對于習(xí)作后討論修改的興趣和重視程度，教師重批，學(xué)生重改，師生共同努力，才能更好地完成習(xí)作批改的任務(wù)。

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