思考作文

時(shí)間：2026-04-01 08:55:40 思考

（熱）思考作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的思考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱）思考作文5篇

思考作文篇1

　　今天，在上學(xué)路上，一陣微風(fēng)吹來，一片銀杏樹葉猶如仙子般在空中飄舞著，落了下來，我看見路上有很多落葉，我想：為什么他們會(huì)離開樹媽媽呢？我撿了一片仔細(xì)觀察。

　　只見樹葉金黃金黃的，像花瓣大小，好像金扇子，我拿起來聞了又聞，哇塞！我驚叫起來，它居然聞起來有淡淡的清香，摸起來光滑又濕潤，又扁扁的，葉脈有粗有細(xì)，有長有短，長長的葉柄像扇柄一樣。

　　我繼續(xù)往前走，看見泡桐樹、梧桐樹……都落葉了。又看見了萬年青，我又想：秋天怎么會(huì)有綠色的樹呢？我又上前去觀察，他是深綠色的，很矮，萬年青有一種無法說的味道，據(jù)我了解，萬年青還能治蛇毒、痔瘡等等，《本草綱目》里面也有記載呢，大家不妨去看看。后來我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹。

　　我最后知道了真正的原因，那就是因?yàn)槌＞G是指它終年常綠，但不代表他不落葉，他與落葉樹不同點(diǎn)在于落葉樹在秋冬季時(shí)會(huì)多數(shù)或全部落葉，常綠樹在四季都有落葉，但同時(shí)它也會(huì)長出新葉，有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會(huì)留在枝干上，不會(huì)落下（如杉木）；我還收集到落葉樹的有關(guān)資料。根據(jù)葉存在期的長短，即凡具有一年內(nèi)枯死的樹木稱為落葉樹。一般絕大多數(shù)的`落葉樹都處于溫帶氣候條件下，夏天繁茂、冬天落葉，因此可與夏綠作為同義使用，當(dāng)然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹木。另外枯死的葉子也不一定都脫落，也有的樹木帶著枯葉而越冬。

　　我現(xiàn)在終于知道這些原因，心里美滋滋的。

思考作文篇2

　　毛憲文先生既是一個(gè)作家又是一個(gè)學(xué)者，他不僅研究作家作品，而且善于對各種現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。高洪波在《甲子集粹》的序中借用陳建功的話說，毛憲文先生的書中“不乏獨(dú)到見解”。而這“獨(dú)到見解”顯然是他獨(dú)立思考的結(jié)晶。從毛憲文的思考來看，他著力于從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，具體地分析問題，進(jìn)而提出自己的看法。這就使他有別于一些人玩弄概念，在空洞的理論間鉆來鉆去。所以，他由思考提出的意見還是給人以親切感，很容易讓人接受。在談到青年學(xué)者趙煥亭論丁玲的問題時(shí)，毛憲文先生覺得趙煥亭在研究中“沒有尖銳地毫不留情地指出：所謂丁玲晚年喪失創(chuàng)作個(gè)性特色的妄說，其目的是希望丁玲這樣的大作家不應(yīng)該這樣去寫，而應(yīng)該違心地迎合某些人的趣味”。毛憲文先生的這個(gè)看法雖然不一定為人們認(rèn)可，卻也符合丁玲當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

　　在《甲子集粹》中，有相當(dāng)一部分文章是對古今文學(xué)作品的評(píng)析。毛憲文先生的評(píng)析都很短小精悍，要言不煩，一語中的，揭示出古今文學(xué)名篇的思想內(nèi)涵、文化意蘊(yùn)以及藝術(shù)特色。毛憲文先生寫這些評(píng)析文章很可能是他在文學(xué)研究所（魯迅文學(xué)院）和中學(xué)任教時(shí)的講稿。而他的'這些文稿寫得非常樸實(shí)，就同他的為人一樣，厚道而中肯。因而，他將自己的人格理想和人生追求融入到文學(xué)名篇的審美當(dāng)中來，從而使他的審美別具一番風(fēng)味。

　　毛憲文先生的《甲子集粹》讓我們看到與共和國一道成長的作家的信念和追求，個(gè)性和風(fēng)采。從他的人生來看，他既受到極左政治的迫害，感慨于國家、民族以及個(gè)人的不幸，更看到了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)他以真情真意投入寫作時(shí)，我們看到了他的獨(dú)特姿態(tài)。而且，我們還注意到，毛憲文的寫作顯然不同于那些大作家的自我表現(xiàn)，主要是他作為鋪路石的寫作，他無論是回憶歷史，還是思考問題，抑或是對于文學(xué)作品的審美評(píng)論，都是為了啟發(fā)青年，提攜后學(xué)，甘為他人作嫁衣，確實(shí)令我們敬佩。

思考作文篇3

　　以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想的，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。

　　記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的'外婆說。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來。那我出去了。外婆語氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。外婆——鹽在哪里？我大聲向門外喊的。等了會(huì)兒，沒有動(dòng)靜。我又叫道：外婆——進(jìn)來一下！你出來吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著的，也沒有再下去吃餃子的。

　　到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯的。她也像中了邪似的，不理會(huì)我。過了會(huì)兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進(jìn)來你為什么不進(jìn)來！我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)，不是嗎？

　　我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：外婆，是我錯(cuò)了，請你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。

思考作文篇4

　　今天鄧?yán)蠋熢谡n上給我們講了一個(gè)故事。鄧?yán)蠋熕蹲颖緛沓煽儾诲e(cuò)，考試能在全年級(jí)前三百名，但是后來他漸漸地喜歡上了玩游戲，差不多到了走火入魔的境界。最近這次考得結(jié)果可想而知，一點(diǎn)兒也不好，全班倒數(shù)第七名。這是一個(gè)多么驚人的事實(shí)啊。

　　聽了鄧?yán)蠋熣f的這件事之后，我不禁腦袋里想起了我前幾天看到的一則新聞。有一個(gè)男孩，大約七八歲左右，整天拿著爸媽的`手機(jī)在玩王者榮耀，玩得真是驚天地，泣鬼神，簡直走火入魔。

　　有一次他父親沒收了他的手機(jī)，那個(gè)男孩氣炸了，一下子跑到陽臺(tái)上，說：“你不給我手機(jī)玩游戲，我就從這里跳下去�！备赣H沒想著他真敢這么做，于是仍然沒把手機(jī)給男孩。結(jié)果那男孩毫不猶豫地跳了下去，一家人全部驚呆了，沒想到兒子癡迷游戲已經(jīng)到這個(gè)地步。家人立馬把他送進(jìn)醫(yī)院，可此時(shí)的男孩仍是吵著要拿手機(jī)玩王者榮耀，簡直是無可救藥了。

　　想到這些故事，我不禁疑惑不解，更是心驚肉跳，我也真的沒有想到游戲竟有如此大的“魅力”，可以使人跳樓，可以使人毫不猶豫花掉幾萬塊錢，還可以讓一個(gè)成績好的孩子瞬間一落千丈。

　　游戲引起的不良現(xiàn)象比比皆是，我在這里呼吁大家，玩游戲可以，沒有哪條法律說不能玩，但是一定要有節(jié)制地玩，有條理地玩，不能讓游戲毀自己的一生。

思考作文篇5

　　沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。

　　我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的快樂！

　　總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書看，每次都會(huì)潸然淚下，因?yàn)楹?凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛閱讀了。

　　閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書民，去體驗(yàn)書帶給我們的快樂，我們就會(huì)形成良好的.閱讀習(xí)慣。

　　后來，我就會(huì)經(jīng)�？磿�，把自己也帶進(jìn)書里，和書里的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長大。

　　閱讀是種生活樂趣。閱讀一本書時(shí)，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開心時(shí)，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書，總會(huì)慢慢平靜，越看越有勁。

　　在我眼里，閱讀還是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識(shí)面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。

　　閱讀豐富了我們的思想，又增長了我們的見識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。

　　閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！

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