思考作文優(yōu)選（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的思考作文9篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
今天，上外國文學的時候，朱老師提到了關(guān)于信仰的問題。我深有感觸。我覺得人活著就應該要有信仰，其實這個詞在我們的生活中是隱性的，也就是它在人的思想里，不過，它是以“原則”流行于人們的思維。是啊！誰沒有原則呢？我也有自己的原則，我也相信我自己的能力。做每一件事情，我都有自己的理由。不知道，為什么我總是覺得委屈，可能是自己原來的想法和現(xiàn)實差距太大了。有很多時候，我是讓我自己委屈的，讓自己默默難過的。是不是很傻呢？有時候，自己特別要違背自己的意愿時，真的好難受！也許，我自己認為我很努力了，但是卻得不到認可，于是，我有點退卻了。感到有點無助了。聽到老師講過周憶清的事情，我很佩服她。是呀！她就是這么一個集美貌和智慧于一身的代表。是呀！她所做過的事情都有所回報，得到了別人的敬仰。這也是我所向往的，我也希望自己能夠發(fā)揮自己的閃光處，讓自己的付出有所得。就拿上個學期的舍長工作來說吧，我覺得自己還是做得不錯的。最起碼我們宿舍得了兩個學期的院級的“文明宿舍”。
這一次，我沒有得到“優(yōu)秀舍長”，開始時，我真的好難過。因為我以為我的工作在別人眼里是做得不是很好，因此，我的'努力也就會被否定。因為這和我的做事情原則有關(guān)，我是要求很嚴格的。但是后來，我打電話回家了，和家人聊聊，我的心結(jié)也就慢慢打開了。雖然，沒得那個，但是，我不能就這樣否定了自己。是的，至少，自己要相信自己，是不動搖的相信自己。一個美麗的女子，她不僅可以讓自己的容貌變得更加美麗，還可以在其它的領(lǐng)域有所作為。這就是，全面發(fā)展吧！以后無論怎么樣，我都要堅定自己的信念，堅守自己的信仰……
思考作文 篇2
朋友20××年11月14日星期日
星期五，我從低年級室外緩步走著，突然看見一個低年級的小男孩在校園內(nèi)亂丟垃圾，當時我想：“他們太不愛惜清潔工人的勞動了，如果每個人都像小男孩一樣亂丟垃圾，垃圾就會越來越多，清潔工人也會非常辛苦，世界就會越來越臟、越來越臭，到時候再也看不到美麗的世界了，我們在這個骯臟的世界里生活會快樂嗎？身體會好嗎？”于是我馬上撿起垃圾丟進垃圾箱里，心想：“保護環(huán)境衛(wèi)生，應該從小做起、從我做起。
星期六，媽媽在電腦上打我的作文，我很奇怪：“咦，電腦為什么會知道這么多字呢？真厲害！”可是媽媽說：“電腦再厲害也是人類發(fā)明出來的，人才是最厲害、最聰明的！”我聽了心想：“是啊，人類的頭腦真發(fā)達，用自己的.聰明才智創(chuàng)造了電腦，讓我們可以打字、玩游戲等等，以后我長大了一定要發(fā)明造福人類的東西�！�
星期天，我上作文補習課，為什么要補習呢？因為我可能要參加珠海市香洲區(qū)現(xiàn)場作文比賽，每個班選了3、4個同學去補習，約有21人，我是其中一個，然后再選出9個優(yōu)秀的同學去參加現(xiàn)場作文比賽，所以我一定要好好補習，爭取去比賽，為校為班為父母爭光。
雖然只寫了星期五、星期六和星期天，可是我還是很開心，因為我思考了。
你思考得很好，而且老師覺得你在思考時，你完善了自己，這多好呀。你是個快樂的孩子，祝福你作文比賽取得好成績。
思考作文 篇3
亞里士多德說：“人生最大的價值在于覺醒和思考問題的能力，而不只在于生存�！庇纱耍伎际俏覀円簧�，抑或是說每天都務必做到并且做好的事。當然，除了訓練并獲得思考這項能力之外，我們還應懂得它獨一無二的魔力——使無知的人掙脫愚昧的束縛，在科學和智慧的海洋里傲游;使整日渾渾噩噩的人懂得生活的真諦，獲得前進的動力……
成為自己最重要的手段——思考。
必然和偶然，這兩個司空見慣的詞語之間，常被認為有著本質(zhì)的不同：必然，是一定會發(fā)生的;偶然，則是偶爾會發(fā)生的。準此，二者大相徑庭，但真的是這樣嗎?必然之所以成為必然，是因為有其確定的原因和確定的結(jié)果;但偶然難道不也是這樣嗎?——既然已經(jīng)發(fā)生了，哪怕是偶爾發(fā)生的，那么必然也有其確定的原因，而既有確定的原因又有確定的結(jié)果，難道不就是必然嗎?至此，必然和偶然之間的界線已經(jīng)消失。偶然并非一個實存的概念——它只是一種人們沒有意識到的欺騙。人們經(jīng)常以“偶然”作為自己犯錯或失敗的根由，為自己開脫，或者說辯解，但這事實上不過是無知的自我欺騙而已——“無知即罪惡�！碧K格拉底如是說。
如若我們像墻頭草一樣“隨大流”，不去進行有別于俗眾的獨立思考，那么，我們就不會涉及，抑或是說意識到必然和偶然之間事實上相同的關(guān)系——“偶然并非實存，它僅僅是我們不愿承認的必然”。準此，我們有了異于眾人的思考，使自己的思想不被無知左右，成為那個真正的自己�！@就是思考的魔力。
接下來不讓我們從“自己”這個概念出發(fā)，做進一步思考：自己是誰，從何時存在?人，并非是從來到這個世界上的那一刻才開始在這個世界上存在的，而是要向前無限追溯的，因為決定人的因素——基因，并不是從父母開始的，而是要向前無限追溯，換言之，從基因誕生的那一刻起，未來所有的人就都已經(jīng)開始成長或被塑造，因為基因是不滅的。進而思之，對于恐龍的滅絕，是否存在這樣一種可能呢?——并非是因為行星撞擊地球等的外力因素，而是決定恐龍是恐龍的基因死了。
成為天才的重要之途——不間斷地思考。
尼古拉?特斯拉是眾所周知的發(fā)明家，他一生有超過300項的專利發(fā)明，11次拒絕諾貝爾獎。他拒絕領(lǐng)獎的行為與“子貢贖人和子路受牛”的故事中子貢不領(lǐng)回贖金的行為表面看如出一轍，實則相差千里。“子貢贖人和子路受�！钡墓适轮校迂暡活I(lǐng)回贖金的`行為，因為只是考慮到了自己的品行，而沒有考慮到那些依然在外個人做奴隸之人的福祉，使他們失去了獲得自由的機會，是應該受到眾人鄙夷的;而特斯拉撕毀專利證書、不領(lǐng)獎金的行為則與之不同，他是為了整個人類的福祉，并且告訴世人凡是真正偉大的科學家都要知道自己真正需要并在意的是什么——有利于全人類進步的偉大的科學事業(yè)，而非金錢。特斯拉說：“如果思考在人們看來也是一種勞動的話，那人們夸我是世上最勤快的人，我覺得一點兒也不為過，因為我一天的時間幾乎都是在思考中度過。”當然，也正是因為他天馬行空、不受約束的思考，才會說出“我可能是個游手好閑者，當工作被定義成在特定的環(huán)境下，依照嚴格的規(guī)則完成某項特定任務時”的名言�；艚鹫f：“我即使被關(guān)進果殼之中，仍然以為自己是無限空間之王�！�
“世界上有兩種力量最讓我敬畏，一種是思想，一種是劍，長久來看思想戰(zhàn)勝劍�！蹦闷苼鋈缡钦f。思考到底有多大的魔力?——在人類沒有事實上穿越宇宙之前，思考的翅膀已經(jīng)帶我們從宇宙的邊緣飛了回來。
思考作文 篇4
望望窗外寂靜的天空，不經(jīng)引發(fā)了我沉沉的思考。星星的時多時少等眾多疑惑，勾起著我的一個又一個問號，揮之不去。
突然發(fā)現(xiàn)，思考，這個熟悉而陌生的字眼在我身邊回蕩。它的熟悉，一個個問題足以詮釋;它的`陌生，接觸的時間總是那么少。
面對日益增多的難題，漸漸變得懶惰，在看完題后方法定格的一瞬間，不會再去想其它思路，抓耳撓腮也成了止不住熱汗揮灑。便是，請教發(fā)出之聲響，代替了繼續(xù)的思考。揭曉明白后，總覺得如果能堅持下去，即使多花費多些時間，變換著方向，將已知條件充分利用起來，答案也就出來了。
生活中亦是如此。我對事物的安排似乎不那么敏感，例如寫作業(yè)一樣，每次寫這個作業(yè)時認為還是先寫那個作業(yè)為好，于是換來換去。就算最終作業(yè)完成了，也深深感到效率與質(zhì)量降低了。想想看，事先好好地、認真地思考好先與后的排列，不僅速度能提高，知識點也就更牢固全面了。
科學家們，為了不一定鮮為人知的目的而赴湯蹈火，做大量的實驗，馬不停蹄地努力著，思考著，得出大量不正確的結(jié)論，進行著不斷的更改，最終獲得成功。更勝在證明著思考的重要性，乃至是對我的一種啟發(fā)與指引。堅信著，思考不止是一項基本功，也是成功的必要前提。無不暗示著，要多一些思考。
窗外寂靜的天空，似乎更明亮了些。
思考作文 篇5
在生活中，我們會犯錯誤，但有些人在錯誤上略加修飾，使本來不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個角度思考。
比如中國著名的地質(zhì)學家李四光的名字的由來。當時他在填寫一張能夠改變?nèi)松某鰢魧W表，估計是因為太緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤钟X得“李四”這個名字不太好聽，正想著再加一個什么字時，抬頭看見了一張牌匾，上邊寫著“光被四表”，于是又加上了一個“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時，首先想到的不應該是消極，而是以樂觀、積極的態(tài)度去面對。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對，那事態(tài)反而會更加糟糕。
正如那個故事中的裁縫一樣，當你不小心做錯事后，首先想想能不能彌補過錯。聰明的裁縫用自己的`智慧和創(chuàng)意，成功的彌補了損失，而且還生意紅火。
面對生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點，去改變它，不要讓困難打敗你。換個角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒準就碰撞出來了！
思考作文 篇6
長期以來，由于種種原因，寫作成了困擾廣大語文老師和學生的一大難題。我們農(nóng)村初中更是如此。學生作文沒少寫，老師也沒少批改，可是學生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教學不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。
剖析一下目前農(nóng)村初中作文教學現(xiàn)狀，我們認為主要存在以下一些問題：
第一、對作文沒有引起足夠的重視。
第二、寫作態(tài)度存在問題。
第三、抄襲現(xiàn)象較嚴重。
第四，輕視評改。
對這些現(xiàn)象作深層次的分析?其背后的原因如下：其一，多年的應試教育影響。老師們?yōu)榱俗非笊龑W率，往往有意無意地忽視了語文學科的工具性和人文性的特點，沒有真正重視作文教學，沒有對學生的思維進行發(fā)散性的啟迪和訓練，而把大部分時間花在做應付考試的標準化練習題上。其二，缺少足夠的課外閱讀。為了應付各種各樣的考試，學生自覺或不自覺地遠離了課外的文學讀物。許多家長和老師把課外閱讀當成是看閑書，真正支持的很少，甚至千方百計地嚴令禁止。這樣，學生的大部分時間都在聽老師煩瑣枯燥的分析，真正能起到文學熏陶的東西接觸太少了，可以說成了文學的“貧血兒”。第三，生活的單調(diào)。農(nóng)村學生本來應該比城鎮(zhèn)學生活動的范圍要大得多，但為了與別的學校競爭升學率，學生在校時間很長，一天除了吃飯就是上課、自習。這樣，學生的活動范圍就自然被縮小了。試想，一個沒有生活感知的中學生，怎么能寫出具有真情實感的文章呢？第四，教學觀念落后。由于信息交流和教學條件的限制，許多老師的作文觀念比較陳舊，幾十年一貫制的教學方法嚴重地制約了對作文教學的更新和思考。
《語文課程標準》的出臺，預示著語文教學的'春天已經(jīng)來到了。尤其是高考和中考話題作文的不斷推出，為作文教學改革帶來了前所未有的良機。作為農(nóng)村初中的語文老師，我們應審時度勢，更新觀念，大膽創(chuàng)新，努力走出一條行之有效的作文教學新路子。
首先，把擴大閱讀量作為提高學生寫作水平的重要手段。
語文老師應當教育學生明確向課外拓展的重要性，想方設(shè)法鼓勵和指導學生廣泛閱讀。在課內(nèi)，老師要敢于放手讓學生自讀，要充分相信自己的學生有能力讀懂課文或課外書，讓他們學會學習。在學生充分自讀的基礎(chǔ)上，老師再因勢利導，適當點撥和引導，對學生進行美感熏陶、情感激發(fā)；同時，老師要積極鼓勵和指導學生利用課余時間廣泛閱讀有益身心健康的各類圖書。在學校圖書館藏書有限的情況下，要動員學生主動去買課外書，或開設(shè)班級小圖書館。在提倡“終身學習”、“學會學習”的今天，讓學生學會看書無疑是非常值得推廣的。只有這樣，學生才會有豐富的知識積累，寫作時才不會有“難為無米之炊”的難堪。
其次，從培養(yǎng)寫作興趣入手，把加大寫作總量作為提高寫作水平的根本。
興趣是最好的老師。我國老一輩語文教育家對于激發(fā)學生的寫作興趣和動機有過大量精彩的論述。順乎自然，讓學生寫自己平時喜歡寫的東西，學生會樂于去寫。我們農(nóng)村有許多活動，像清明節(jié)上墳、釣龍蝦等，城鎮(zhèn)孩子就比不上農(nóng)村孩子感受深刻，老師可引導學生就地取材。
要想寫出好文章，就必須多動筆頭，多動腦筋。至于怎么寫，那就可以“八仙過海，各顯神通”了。老師既要利用每周作文課時間讓學生寫一些貼近他們生活實際的作文，更要鼓勵學生利用業(yè)余時間寫隨筆，還可以通過指導寫日記，辦手抄報、黑板報，向�？托Ｍ馔陡宓刃问絹砭毩晫懽�，培養(yǎng)其寫作興趣。同時，對學生作文不可求全責備，要多鼓勵，以免挫傷其寫作積極性。
第三，鼓勵學生多到廣闊的社會生活中去汲取寫作的不竭源泉。
農(nóng)村是一個豐富多彩的大課堂，更是一部永遠讀不完的百科全書。盡管現(xiàn)在農(nóng)村學生學習負擔很重，很少有機會參加勞動，但星期天和寒暑假，還是有相當一部分時間可供自由支配的。每到養(yǎng)蠶季節(jié)，可以叫學生去幫父母采桑葉、喂蠶寶寶什么的；一到農(nóng)忙時節(jié)，老師要建議家長們讓他們的孩子參加力所能及的農(nóng)業(yè)勞動，體會田間勞動的甘苦。當然，老師要善于引導學生注意觀察事物，細心體會萬事萬物豐富而細致的情感，啟發(fā)學生善于站在一草一木、一石一鳥的角度去思考問題，感受生活的真諦。這樣，學生的思維就開闊了，想象力就豐富了，他們的創(chuàng)作欲望必定會增強，何愁寫不出具有真情實感的文章呢？
第四，改革傳統(tǒng)的批改方法。
按傳統(tǒng)的過程模式組織教學，大多數(shù)老師在作文的批改上存在誤區(qū)。其實作文批改的方式是多種多樣的，或全班批，或輪流批；或教師批，或?qū)W生批……
作為語文老師，首先自己要轉(zhuǎn)變觀念，可以只給些引導和指點；該怎樣改，讓學生自己去考慮。其次，也要教育學生轉(zhuǎn)變“我寫你改”的舊觀念，要使他們懂得：作文是難得“一次成功”的，好文章是靠改出來的；一個不懂改文章的人，將永遠是一個作文的門外漢。
“冰凍三尺，非一日之寒”。作文教學改革是一個系統(tǒng)工程，需要老師和學生的共同努力。我們堅信，只要我們本著為學生服務的思想，以人為本，不斷探索，大膽實踐，那么，我們的作文教學就一定會迎來明媚的春天。
思考作文 篇7
“讀一本好書，好比和一個品德高尚的人談話”。讀完央視主持人柴靜的《看見》一書，我受益頗深。讀書如獨食，可能味道不見得好，但只有吃，才能提供全面的營養(yǎng)，滋養(yǎng)一個人的性格，成就一個人的事業(yè)，使人對世界有新的認識�！犊匆姟纷屛疫@個涉世未深的學生對家的影響有了全新的思考。
平時的心靈雞湯看得太多，以至于讓自己的想象變得如此唯美，看完這本書，是我的心靈一震，原來這個社會不是童話，不是我們想象的那樣那美好，勾心斗角時有存在。享受心靈雞湯之時，我們還需要一些現(xiàn)實的警醒，讓我們逐漸變得成熟，讓我們立足社會之時不會那樣無知和可笑。
《看見》一書中，有一篇著重描寫家庭暴力“沉默在尖叫”，耳邊響起那首熟悉的旋律“我想有個家，一個不需要華麗的地方……”。家，一個溫馨的港灣，一個無論我們多么落魄都不會嫌棄的地方，它是一個避風港。家庭對一個孩子成長的影響至關(guān)重要。
在柴靜的筆下，記錄著這樣一個家庭：母親殺死了父親，死去的男人，失去自由的女人，留下一家老老少少。家里清貧如洗，寒冬臘月，一塊燒的煤也沒有，十九歲的花季少年，本應該和我們一樣背著書包，身著華麗的衣服，穿梭在紅燈綠酒的大街上，然而他終日不回家，零下二十多度，沒有外套，穿著一個袖口脫線，臟得看不出顏色的衣服，坐在臺階上。頭發(fā)蓬蓬，恍恍惚惚。一句“回家想俺媽”讓多少人潸然淚下。溫馨的港灣如今變得那樣冰涼。家已經(jīng)成為孩子痛苦的回憶。家庭的變故，讓一個志剛男兒淪落到如此卑微的地步。家庭意味著責任，盡管它是獨立的社會單元，但他對孩子的影響至關(guān)重要。
瘋狂英語的創(chuàng)始人，一改熱情文氣的面孔，在家庭中充當暴力角色。李陽毆打妻子kim，三歲女兒掙扎著向外拉父親的手，被甩開，之后一直噩夢哭著說“媽媽對不起，下次我用筷子，用剪刀攔他呢”。我不相信這是出自一個三歲小女兒之口。三歲光陰，本該依偎在父母懷中享受正眼看世界的幸福，卻沒想到人生懂得的第一件事是下次父親打母親時，用筷子，用剪刀攔他。父母是知名人士，當所有人都認為這個孩子會受到優(yōu)良教育之時，我們更為這個小女孩感到惋惜，因為家庭的影響，小小的年紀已經(jīng)生活在仇恨之中。
這不禁讓我想起一個故事：老師讓同學用“如果……就……”造句�？�9歲小學生寫下了觸目驚心的句子“如果我有一顆炸彈，我就會炸平我的學校；如果我有一把刀，我就會殺死我的媽媽�！比绱顺嗦懵愕脑炀洳粌H讓所有人感到愕然。孩子是上天賜福的天使，他們擁有紙張一般純潔的心靈，父母的行為好比一只染色筆。孩子以后的生活，大部分受父母的影響，人生的紙張也因此五彩繽紛。家庭對孩子的.影響至關(guān)重要。
記得《重慶晚報》曾經(jīng)報道過，13歲女孩毆打49歲環(huán)衛(wèi)工人蘇達會之事：清潔工抱怨游攤把各種爛水果，包裝紙箱丟得滿街都是，找來攤主女兒用鞋底抽耳光，用蘋果砸，用板凳摔。附近居民前來勸阻，女孩的父親卻說“打得好，該打”，俗話說“養(yǎng)不教父之過”如此不分輕重的父親“耳目渲染”出來的孩子能不張狂？父母是孩子最好的老師，身教重于然傳，家庭對孩子的影響至關(guān)重要。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，是孩子成長不可忽視的因素，看到如此多的案例，我不禁思考“孩子的心靈本該是一片空地，如果不及時種上善良之花，那它一定會長出暴力的雜草�！焙椭C安定的家庭氛圍給予孩子的是心靈上的安全感和幸福感。我們不禁思考：家庭對孩子的影響至關(guān)重要。孩子是國家未來的希望，少年強則國強，為了祖國的希望之花永遠綻放，天下所有的父母都要三思而后行。不要讓家庭的陰影籠罩孩子成長的天空。
讀史最使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴謹，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯……凡有所學，皆成性格。讀書可以陶冶人的情操，提高人的精神、文化修養(yǎng)。讀好書，好讀書，讓我們用知識武裝自己，讓我們祖國的文化一脈相承成，讓我們舞動起自己的智慧，對這個社會不斷地進行探索思考。
思考作文 篇8
“��！”早晨一醒來，我就發(fā)現(xiàn)屋里亮堂堂的，溫暖的陽光從屋外照射進來，是屋里變得暖烘烘的，很是舒服！
“久違了，陽光！”的確，前幾天因為冷空氣的來襲，天空一直是“灰蒙蒙的”，吹過臉頰的.風，也充滿了寒意！現(xiàn)在，天空十分晴朗，空中還漂浮著幾朵棉花糖似的云彩，格外迷人！
今天，公園里的人也很多，大概都是借這么好的天氣出來透一下氣的吧！回首一望，時間過得真快呀！眼看著，都要秋末了，一年又像溪水一般流過。好想時間就停留在這一刻呀！我可以永遠都不長大，可以永遠像現(xiàn)在這樣無憂無慮地生活！
翻翻過去的相片，他們記錄了我們的成長，從出生一天，一個星期，一個月，一年，到現(xiàn)在，我們成長了多少有變化了多少呢？在這陽關(guān)燦爛的一天里，就讓我們一同來思考這個問題吧！
思考作文 篇9
從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。
從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或教師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好�！笨擅慨敻改刚f我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的.習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問教師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問教師吧，別做了！”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的�！苯�(jīng)過我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算�！蔽艺J真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程。時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈�！蔽倚闹泻懿环䴕猓优Φ叵�。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，教師表揚了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。
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