初中作文用的好句子素材

　　一 要積累作文材料

　　積累豐富的作文材料是寫(xiě)好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫，寫(xiě)起文章來(lái)，就能得心應手，左右逢源。同學(xué)們要寫(xiě)好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說(shuō)：“一個(gè)作家應該有三個(gè)倉庫：一個(gè)直接材料的倉庫裝從生活中得來(lái)的材料;一個(gè)間接倉庫裝書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料，另一個(gè)就是日常收集的人民語(yǔ)言的倉庫。有了這三種，寫(xiě)起來(lái)就比較容易。”這段話(huà)中說(shuō)的前兩個(gè)倉庫正是同學(xué)們寫(xiě)好作文應必備的。

　　1、積累“從生活中得來(lái)的材料”，最好的方法是堅持寫(xiě)觀(guān)察日記。同學(xué)們寫(xiě)日記的通病是記流水帳，自己覺(jué)得沒(méi)意思，也就懶得寫(xiě)了。建議你們照老舍先生教的方法寫(xiě)：“你要仔細觀(guān)察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來(lái)……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風(fēng)，你記下來(lái);下一陣雨你也能記下來(lái)，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫(xiě)一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒(méi)有這種積累，就寫(xiě)不豐富。”

　　|2、積累“書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料”，一方面靠課內閱讀，把語(yǔ)文課堂中的閱讀和寫(xiě)作結合起來(lái);另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫(xiě)摘錄式的讀書(shū)筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書(shū)卡片。俗話(huà)說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強，時(shí)間長(cháng)了，要記的內容多了，總會(huì )遺忘一些。如果一邊讀書(shū)，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來(lái)，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來(lái)也很方便。

　　所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛(ài)好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無(wú)統一標準。一般來(lái)說(shuō)，精彩警策的語(yǔ)句，生動(dòng)形象的描寫(xiě)，新穎深刻的觀(guān)點(diǎn)，活潑有趣的對話(huà)乃至優(yōu)美的詞語(yǔ)，都可以分類(lèi)摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

　　不少同學(xué)寫(xiě)過(guò)摘錄或讀書(shū)筆記，但堅持寫(xiě)的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫(xiě)《資本論》，寫(xiě)過(guò)“摘要”的書(shū)籍多達1500多種;列寧寫(xiě)《哲學(xué)筆記》，直接引用的哲學(xué)著(zhù)作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記吧，它能使你成為聰明、充實(shí)、富有的人，能使你今后寫(xiě)作時(shí)文思敏捷筆下生花。

　　二 要按循序漸進(jìn)的規律訓練

　　提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕的事，要有長(cháng)期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫(xiě)作人才成長(cháng)的過(guò)程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下面介紹“七先七后”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學(xué)們根據自己的情況，參考使用。

　　1 先練習寫(xiě)記敘、描寫(xiě)文章，后練習寫(xiě)說(shuō)明、議論的文章。

　　2 先練習寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事，后練習寫(xiě)別人轉述的事

　　3 先側重訓練觀(guān)察和積累，后側重訓練分析和表達。

　　4 先練習寫(xiě)單純的事，后練習寫(xiě)復雜的事。

　　5 先不受寫(xiě)作“框框”的限制，放開(kāi)膽子寫(xiě);后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規范訓練。

　　6 先“模仿”，寫(xiě)依樣畫(huà)葫蘆的文章;后“創(chuàng )造”，寫(xiě)新穎別致的文章。

　　7 先力求把文章寫(xiě)長(cháng)，強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫(xiě)短，講究簡(jiǎn)潔凝煉。

　　以上“七先七后”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何時(shí)或達到何種程度作為先與后的界限，這又是個(gè)不能“一刀切”的問(wèn)題，必須具體情況具體分析。如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復安排，如模仿創(chuàng )造再模仿再創(chuàng )造，也未嘗不可。

　　三 要養成良好的寫(xiě)作習慣

　　同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫(xiě)作習慣。從作文比賽獲獎同學(xué)的寫(xiě)作經(jīng)驗中，我們總結出下面七條良好的寫(xiě)作習慣，供同學(xué)們參考。

　　1 “天天動(dòng)筆，多少寫(xiě)一點(diǎn)”的習慣。不少獲獎同學(xué)說(shuō)他們的作文獲獎，歸功于他們堅持寫(xiě)日記，時(shí)間多則多寫(xiě)，時(shí)間緊則少寫(xiě)，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗之談。俗話(huà)說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，天天動(dòng)筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

　　2 “通篇構思，寫(xiě)作文提綱”的習慣。寫(xiě)作文切忌寫(xiě)了上段還不知道下段寫(xiě)什么，一定要通篇構思，并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來(lái)。長(cháng)期從事寫(xiě)作的人動(dòng)筆前也是有提綱，不過(guò)有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

　　3 “默誦文章初稿”的習慣。古代寫(xiě)詩(shī)，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問(wèn)題來(lái)的，念出聲。如果是在考場(chǎng)上，就只能默讀，才能發(fā)現句子是否順通，語(yǔ)氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

　　4 “認真修改”的習慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫(xiě)好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗。如果沒(méi)有這個(gè)習慣，要寫(xiě)好文章幾乎是不可能的。

　　5 “不說(shuō)假話(huà)”的習慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過(guò)讀者的眼睛。如果同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作就染上無(wú)病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒(méi)有好起來(lái)的希望了。

　　6“不要硬寫(xiě)，強迫自己寫(xiě)”的習慣。魯迅說(shuō)寫(xiě)不下去不要硬寫(xiě)，當然是對的，因為硬寫(xiě)出來(lái)的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊老師的作文命題，如果一時(shí)寫(xiě)不下去，切不可借“不要硬寫(xiě)”為由而不交卷。一時(shí)寫(xiě)不下去，放一會(huì )兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過(guò)多次“強迫自己寫(xiě)”，思路打開(kāi)了，作文水平也就提高了。

　　7 “保持文面整潔，書(shū)寫(xiě)力求規范”的習慣�，F在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這是無(wú)可非議的。“文面”整潔和書(shū)寫(xiě)規范就是作文的儀表，自然是非講究不可的

　　四、話(huà)題作文得分技巧：

　　1、標題要顯眼。“題好一半文”，好的文題應該簡(jiǎn)明生動(dòng)、新穎獨特，為此，應該精心設計，認真推敲，仔細琢磨。作文時(shí)，我們可以根據試題的要求和本文的實(shí)際，或者以題顯旨，或者推陳出新，或者巧用修辭，或者點(diǎn)石成金。

　　2、開(kāi)頭要惹眼。開(kāi)頭切忌講些無(wú)關(guān)緊要、偏離題意的話(huà)，要盡快入題，吸引讀者。為此，可以巧設懸念，以發(fā)人深思，可以引用詩(shī)詞，使詩(shī)情洋溢，可以講述故事，引人入勝，可以引用名言，使文采斐然，還可以蘊含哲理，耐人尋味……總之，開(kāi)頭要有統攝全篇、點(diǎn)明題旨、先聲奪人的功效，這樣才能為全篇打下良好的基礎。

　　3、主體要耀眼。為此應該：

　　(1)學(xué)會(huì )多角度看問(wèn)題，因為“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。要打破思維定勢，學(xué)會(huì )順向思維和逆向思維，聚合思維和發(fā)散思維，學(xué)會(huì )聯(lián)想和想象，使構思不落俗套，別具一格。

　　(2)關(guān)注現實(shí)生活與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，在緊扣話(huà)題的前提下，直接從現實(shí)生活落筆，可以使文章的內容鮮活，將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題信手拈來(lái)，能夠吸引讀者，使人讀有所得。

　　(3)傾注真情，思想健康，感情真摯。只有掏出心來(lái) ，寫(xiě)真事，抒真情，不搞“假大空”，才能打動(dòng)讀者。

　　4、文句要搶眼。文章要有文采，文句除了要通順外，還應該做到生動(dòng)形象，長(cháng)短變化，錯落有致 。為此，寫(xiě)作時(shí)應力求做到使抽象材料形象化，形象材料具體化，具體事理哲理化。同時(shí)，還應該適當地使用各種修辭方法，使用各種特殊句式(設問(wèn)句、反問(wèn)句、對偶句、排比句、倒裝句、獨詞句)。在句式的選用上，為了不使文章顯得單調乏味，使語(yǔ)言富有文采，還應該做到整散結合、繁簡(jiǎn)結合、文 白結合、長(cháng)短結合、雅俗共賞。此外，在寫(xiě)作中恰到好處地引用名人名言，也能使自己的文章高人一籌。做到了這幾點(diǎn)，就能給別人以深刻的印象，提高作文的水平。

　　5、結尾要亮眼。對于怎樣才能寫(xiě)好文章，我國古代有“鳳頭豬肚豹尾”之說(shuō)，“鳳頭”自然是說(shuō)要有一個(gè)好開(kāi)頭，“豬肚”則是說(shuō)中間要有足夠的容量，而“豹尾”是要求結尾要簡(jiǎn)潔有力。所以，對于文章的結尾，也應該精心設計。結尾時(shí)，通常是或呼應開(kāi)頭(或題目)，使首尾一貫，或畫(huà)龍點(diǎn)睛使主題升華，或卒章顯志，點(diǎn)明主題，或留有余地，令人回味……總之，要做到簡(jiǎn)潔扣題，精采有力，這才是大家所期望的。

　　6、文面要順眼。寫(xiě)文章是一種創(chuàng )造美的活動(dòng)，愛(ài)美之心人皆有之。寫(xiě)作時(shí)，除了努力做到內容美之外，還應該做到形式美。為此，應該力求書(shū)寫(xiě)工整，段落勻稱(chēng)，卷面整潔，這樣，才能給人以美的享受，得到較高的評價(jià)。

　　7.話(huà)題作文的寫(xiě)法：

　　審題：捕捉顯性信息，挖掘隱性信息。

　　立意：褒揚真善美，貶抑假惡丑;關(guān)注世界風(fēng)云，把握時(shí)代脈搏。

　　選材：選手頭最多的，感受最深的，最能表現主題的。

　　構思：選定文體，選取角度，展開(kāi)聯(lián)想和想象。

　　五、話(huà)題作文得分技巧：文題要顯眼、開(kāi)頭要惹眼、主體要耀眼、文句要搶眼、結尾要亮眼、文面要順眼。

　　好句子

　　1.“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”

　　2.人，是需要交流的。我們都害怕著(zhù)孤獨，正是如此所以我們對孤獨又十分的敏感�？墒怯钟姓l(shuí)真正的愿意孤獨呢，還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感嘆人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼，咒罵人心的虛偽�？�，越是如此就越發(fā)的感到孤獨寂寞,不是么。

　　3.無(wú)論是快樂(lè )還是痛苦都是需要有人分享的。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論你面對的是快樂(lè )還是痛苦，都將是一種殘忍的懲罰。倘若，將一份幸福與你身邊的人分享，它就會(huì )變成許多份幸福，有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會(huì )覺(jué)得孤獨么。

　　4.在人的一生中不可缺少的是什么?我不知道，誰(shuí)能告訴我。它究竟是什么。那，人生中最殘忍的懲罰又是什么呢? 我只知道，一個(gè)人的一生中都會(huì )有快樂(lè )與痛苦，沒(méi)有誰(shuí)只有快樂(lè )沒(méi)有痛苦也沒(méi)有誰(shuí)只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè )的。你愿意也好不愿也罷，它的的確確存在于你的生命之中�？鞓�(lè )與痛苦都是需要與人分享的，如果沒(méi)有人與你分享有再多的快樂(lè )又能怎么樣呢?!當快樂(lè )逝去以后剩下的不就只是孤獨無(wú)助的自己么。

　　5.個(gè)人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，分享收獲，才能有面對困難的勇氣和戰勝一切的力量。

　　分享成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　學(xué)會(huì )分享，就取得了成功。

　　學(xué)會(huì )分享，就獲得了快樂(lè )。

　　競爭無(wú)處不在，分享就像空氣，充滿(mǎn)生活，但又不知不覺(jué)，無(wú)形無(wú)色，只要輕輕一抓就可以握在手中。

　　如果真是這樣，那么就請伸手抓一把，不要放開(kāi)，緊握分享，把握成功。

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