有關(guān)“夢(mèng)想”作文素材(精選11篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的有關(guān)“夢(mèng)想”作文素材(精選11篇),希望能夠幫助到大家。
“夢(mèng)想”作文素材1
詩(shī)壇圣手陳子昂,24歲考取進(jìn)士。身懷“寧為百夫長(cháng),勝作一書(shū)生”的非凡抱負,被武則天提拔為麟臺正字。他上任后敢言直諫,所言多中時(shí)弊,因而遭奸人誣陷被降職,落得個(gè)“歲華盡搖落,芳意竟何成”,最后被段簡(jiǎn)害死在獄中。滿(mǎn)腔的文采和抱負隨之而去,一個(gè)未競之夢(mèng)也被埋進(jìn)了厚土之中。
還有南唐李后主,在位15年,政事不修,縱情享樂(lè )。被俘后,始覺(jué)亡國之痛,所以他選擇了“做夢(mèng)”。他的夢(mèng)天真得很,他幻想著(zhù)后唐的“雕欄玉砌應猶在”,可當他意識到“流水落花春去也”,昔日的宮殿早已“朱顏改”時(shí),這個(gè)夢(mèng)就匆匆畫(huà)上了句號。之后作《浪淘沙》一首,上闋中寫(xiě)道:“夢(mèng)里不知身是客,一餉貪歡!笨梢(jiàn)他當時(shí)是多么可悲、可憐,連夢(mèng)中偷得的片刻歡愉都貪戀?苫实郛吘故腔实,只一夢(mèng)又怎會(huì )滿(mǎn)足,于是他繼續作詞,做夢(mèng),做著(zhù)亡國奴!可惜他于“七夕”在賜第作樂(lè )時(shí)被宋太宗發(fā)現并搜得《虞美人》原稿,被用牽機藥毒死。從此中國古代詞壇上,又一顆巨星墜人了無(wú)邊的黑洞,他的那場(chǎng)夢(mèng)結束了。
古人愛(ài)做夢(mèng)。有人為己而夢(mèng),有人為他人而夢(mèng),有人為國而夢(mèng)。在我看來(lái),為自己做夢(mèng)最現實(shí),這并不意味著(zhù)自私。傳說(shuō)圣人孔子就曾夢(mèng)到自己坐在兩根柱子間受人拜祭,以至唐明皇在祭孔子時(shí)曾留詩(shī)云:“今看兩楹奠,當與夢(mèng)時(shí)同!
為他人而夢(mèng)的代表是杜甫。他被貶華州時(shí)正值“安史之亂”,他沒(méi)有先為己而悲。當他看到戰亂給人民帶來(lái)的疾苦后作“三吏”、“三別”,道出了百姓心聲。后又流亡成都,經(jīng)友人相助建一草堂。他在“茅屋為秋風(fēng)所破”后,沒(méi)先夢(mèng)想自己有房子,而是想著(zhù)“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。這樣的思想,這等的氣魄,是常人所不能及的。
要說(shuō)到為國而夢(mèng),就非放翁莫屬了。他年逾七旬雖“僵臥孤村”,但壯志未泯,夢(mèng)中猶思戰斗在“鐵馬冰河”的`前線(xiàn),其收復失地之心躍然紙上,可惜終未等到“北定中原”的捷報含恨而死。
此五者,雖夢(mèng)境不同,可或多或少都帶些悲劇色彩。也許正是由于這一個(gè)個(gè)悲劇,成就了一個(gè)個(gè)大師,他們用筆譜寫(xiě)出一篇篇千秋佳作,他們的夢(mèng)也因此被永久地鑲嵌在了歷史的時(shí)空中。
孔子夢(mèng)想大同世界,莊子夢(mèng)想鯤鵬展翅九萬(wàn)里,李白夢(mèng)想“仙人撫我頂,結發(fā)受長(cháng)生”,杜甫夢(mèng)想“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士盡歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”,蘇東坡夢(mèng)想“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”,陸游夢(mèng)想“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,王實(shí)甫夢(mèng)想“愿天下有情的都成了眷屬”,曹雪芹夢(mèng)想“好便是了,了便是好”……
“夢(mèng)想”作文素材2
幻想自己坐在播音室里,對著(zhù)話(huà)筒接聽(tīng)著(zhù)打進(jìn)來(lái)的電話(huà)。為他們解疑,為他們分憂(yōu),為他們送去快樂(lè ),真是太美妙了。我很早就有這樣的愿望,你想通過(guò)一些必要的設備就能將你的聲音送到遠方,你的聲音在熙攘的城市里傳播,在僻靜的鄉村回蕩,慢慢地越來(lái)越多的人喜歡你,接受你。學(xué)校的播音室很小,設備也不齊全,而且無(wú)法傳到校外去,但我也干得有滋有味,這份工作就象是一把火,我的夢(mèng)想越燒越旺。這個(gè)夢(mèng)雖好,可是要實(shí)現它談何容易,F在離夢(mèng)想最近的就是考一所好的中學(xué),這樣才會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)始。
唐太宗貞觀(guān)年間,長(cháng)安城西的一家磨房里,有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友。
貞觀(guān)四年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
十三年后,這匹馬馱著(zhù)佛經(jīng),回到長(cháng)安。它重到磨房會(huì )見(jiàn)朋友驢子。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷:浩瀚無(wú)垠的沙漠,高聳入云的.蔥嶺,凌山的冰雪,熱情的波瀾,那些神話(huà)般的境界,使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子驚嘆地說(shuō):“你有多么豐富的見(jiàn)聞!那么遙遠的道路,我簡(jiǎn)直連想都不敢想!薄捌鋵(shí),”老馬說(shuō),“我們跨過(guò)的步子是大體相同的,當我們向西域前進(jìn)的時(shí)候,你一步也沒(méi)有停止!
“我們跨過(guò)的步子大體是相同的,”但我們跨國的是什么樣的路,在途中我們付出多少,得到多少是不同的,在剩下的一年里,我的同學(xué)與我我將要度過(guò)的時(shí)間是相同的,但我們走的路是不同的,我想當老馬,不想當驢子,但當老馬好辛苦,好累,需要毅力,信心,耐力加智慧,我也不敢肯定自己是否具備足夠的條件,但我愿意接受考驗。
人們常說(shuō)艱苦的環(huán)境有利于磨煉一個(gè)人的品格,激勵一個(gè)人的斗志,增強一個(gè)人的能力,為他們成功打下基礎?墒莾(yōu)越的條件也不是不出人才了,而是人才更多了,更精了,但是競爭也更強了,所以只有完善自身,才會(huì )脫影而出,可我深知自己的能力,喏真要做到如此,恐怕還要加一點(diǎn)點(diǎn)運氣和機會(huì ),可老天爺回這么偏愛(ài)我嗎?我對自己將來(lái)的路充滿(mǎn)了期望,但也非常擔心。學(xué)習望自己爭一口氣,希望自己事業(yè)有成,但更擔心自己會(huì )摔跤,會(huì )受騙,會(huì )令父母傷心`失望。哎!不要想太多,現在想這些也沒(méi)有用。只有站起來(lái),扛住壓力,努力學(xué)習,做到無(wú)怨無(wú)悔就行了,走自己的路讓別人去說(shuō)吧!
“夢(mèng)想”作文素材3
每個(gè)心中都有一株夢(mèng)想的小幼苗,它寄托著(zhù)你對未來(lái)的期望和憧憬。朋友你想知道我心中的小幼苗是什么嗎?那就讓我悄悄告訴你:我夢(mèng)想當一名“白衣天使”。
小時(shí)候,我和同齡的小朋友一樣害怕醫院,也害怕醫生?删驮谖6歲時(shí),有一件事徹底改變了我對醫生的看法。
自小,我就是個(gè)比較淘氣的孩子,也總愛(ài)給奶奶添麻煩:吃飯不好好吃,只是想著(zhù)玩。奶奶無(wú)奈,總是追著(zhù)我給我喂飯。而我也不懂得體諒奶奶,只顧自己玩耍。睡覺(jué)時(shí),我很不安分,非要摸著(zhù)奶奶的耳朵才能入睡,而奶奶卻毫無(wú)怨言。盡管如此,奶奶依然十分疼愛(ài)我,而我也十分喜愛(ài)如菩薩般慈祥的奶奶。
然而,這種快樂(lè )而美好的生活并沒(méi)有持續多久。一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病無(wú)情地拆散了這個(gè)幸福的家庭。是癌癥!奶奶患上了癌癥!當得知奶奶將要離開(kāi)人世時(shí),我好害怕。但無(wú)論我們如何不愿,如何不舍,如何竭盡全力,都無(wú)濟于事?粗(zhù)奶奶被病魔折磨得死去活來(lái),那時(shí)我的心中就有一個(gè)強烈的愿望:要是我是醫生該有多好,那樣我就能為奶奶減輕一些病魔折磨的痛苦,最終病魔還是將奶奶帶走了......
這件事深深地打擊了我幼小的心靈,從此以后,每當看見(jiàn)別的小朋友拉著(zhù)奶奶的手游玩或撒嬌時(shí),我便情不自禁的'看上好一會(huì )兒,我好羨慕他們有奶奶的疼愛(ài)?粗(zhù)看著(zhù),淚花也就不由自主地“蹦”了出來(lái)。
漸漸地,我長(cháng)大了,也懂事了,不再像以前那樣,想起奶奶便忍不住淚流滿(mǎn)面。因為,我心中已經(jīng)有了理想的風(fēng)帆——當一名好醫生!每年清明節去奶奶墓前祭掃時(shí),望著(zhù)奶奶那張褪色得幾乎看不清的照片,我心中的小幼苗便會(huì )越來(lái)越茁壯,小帆船也行得越來(lái)越遠了......
等我穿上白大褂時(shí),我早已下定了決心:我要刻苦鉆研醫學(xué)方面的知識,努力找到攻克癌癥等絕癥的最新方法,盡力將一些患有癌癥的人治好。讓他們重新獲得新生,讓他們對生活充滿(mǎn)希望和信心。
面對急速發(fā)展的社會(huì ),我要做的就是不斷為夢(mèng)想的幼苗澆水施肥,讓它在陽(yáng)光的照耀下,在雨露的滋潤下漸漸長(cháng)成參天大樹(shù)。到那時(shí),我的夢(mèng)便不再是“夢(mèng)”!我要用我的夢(mèng)去圖繪祖國的天空,為祖國的天空獻上一抹美麗的色彩!
“夢(mèng)想”作文素材4
在非洲的亞馬遜森林中,有這樣一種樹(shù),它從出生之時(shí)就懷揣著(zhù)自己的信仰——它要長(cháng)高,或許正是因此,才使得它成為森林中最高的樹(shù)。信仰的力量多么強大!在我心中,蒲公英便是最有信仰的植物。
花叢中那一抹似雪般潔白無(wú)暇的身影,是蒲公英。它乳白色的絨毛像羽毛一樣輕盈,毛茸茸的蒲公英,在春風(fēng)的沐浴下微微搖曳,那一團白色的絨毛有一種魔力,讓人拋開(kāi)一切,腦中只有追逐天空的念想。
是啊,蒲公英,人們只看到它嬌小柔弱的外表,可有誰(shuí)曾想過(guò),這小小的軀殼下,有的卻是一顆想要自由翱翔的心。站在它身邊,我似乎感受到了它想抓住夢(mèng)想的翅膀,闖蕩世界。我凝視著(zhù)它,它沒(méi)有花朵姣好的容顏,也沒(méi)有雄鷹健壯的身姿,它只有簡(jiǎn)樸和平凡,卻擁有飛翔天空的信念。
一陣清風(fēng)撫過(guò)耳畔,蒲公英潔白的絨毛在微風(fēng)的襯托下緩緩升起,它朝著(zhù)四面八方飄散開(kāi),好像一個(gè)心情急切的孩子,迫不可待地想要看到憧憬已久的世界。它輕盈的身軀在空中飄忽不定,時(shí)而飛起,時(shí)而落下,它盡情舞動(dòng)著(zhù)身姿,忘乎所以。最終,它仿佛已不見(jiàn)了身影,抬頭望去,陽(yáng)光絢爛地灑下,直直地投入我的.眼眸,四周藍天依舊,白云如常,只有蒲公英知道,它在追逐著(zhù)夢(mèng)想,翱翔整個(gè)天際,只為那最終的信仰。
蒲公英的絨毛不懈地飛翔著(zhù),它穿過(guò)了一望無(wú)際的平原,越過(guò)了連綿不絕的群山,淌過(guò)了蜿蜒曲折的溪流,來(lái)到天的那一邊,一路上,它與風(fēng)相伴,風(fēng)指引著(zhù)它,它領(lǐng)導著(zhù)風(fēng),最后,風(fēng)輕柔地放下它,它就這樣降落在濕潤的泥土上,等一年過(guò)后,下一個(gè)春天,這片土地上將會(huì )長(cháng)出一株新的蒲公英,潔白的絨毛紛飛,一次全新的旅程又將開(kāi)始……
如此幾年后,這小小的乳白色身影將遍布大地的每一個(gè)角落。蒲公英,你是大自然中最平凡的小花。但你也是大自然中最堅持、頑強的植物了。你有自己的信念和理想,并執著(zhù)地為夢(mèng)想而努力拼搏著(zhù),這一切,無(wú)不使我深受震撼!
我就是一株小小的蒲公英,平凡卻又執著(zhù),每個(gè)人都可以做自己心中的蒲公英。堅持信仰,追逐夢(mèng)想,尋找屬于自己的一片天空!
“夢(mèng)想”作文素材5
動(dòng)人的音樂(lè )響起,是下課的標志。老師邁著(zhù)矯健的步伐走出了教室,周?chē)擦⒓礋狒[了起來(lái),種種話(huà)題隨即燃起,教室里歡聲四溢。
孰不知,此時(shí)的我已漸漸地陷入了沉思。
回想至今,自己所走過(guò)的路,揮霍了多少時(shí)光,流逝了多少夢(mèng)想。也曾在初中的課桌上昏睡,也曾在午間偷偷走進(jìn)了網(wǎng)吧,只感覺(jué)當時(shí)的自己仿佛在某處的深淵中墮落,又好似樂(lè )在其中,漫無(wú)目的的游走。
“你快樂(lè )嗎?”那樣的自己根本不懂得何為快樂(lè ),做著(zhù)不該做的,笑著(zhù)不可笑的……渾渾噩噩地走過(guò)了初中時(shí)代。
低頭看了看桌上的課本,又看看自己的雙手,“一切都已經(jīng)不同了”我這樣想著(zhù)。
記得我剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),中考的苦痛尚未消散,畢竟醒悟之時(shí)為時(shí)已晚,心中滿(mǎn)是沮喪與悔恨。在校門(mén)口望了一眼不解其意的;铡粔K有著(zhù)兩條蜿蜒曲線(xiàn)與一圓點(diǎn)的牌子。在校內環(huán)顧嫩綠色的草木,清新的氣息卻無(wú)法滲入我內心分毫。我的高中生活有這樣一個(gè)并不美好的開(kāi)端。
入學(xué)不久,與老師同學(xué)們相處間,就好似明媚的陽(yáng)光奪窗而入,照在我心田一般,很確切的身在福中。以前的我從不知道與實(shí)力相當的.同學(xué)在一起,共同探討問(wèn)題的興奮與快感,不知不覺(jué)間便燃起了學(xué)習的欲望與熱情,老師們也都熱心地為我們講解,仿佛那也是一種樂(lè )趣,即便是生了放棄的心,也會(huì )在老師們的惜挽下重拾信心,我也因此而找到了真正的快樂(lè )——學(xué)習的快樂(lè )、收獲的快樂(lè )。此時(shí)我也真正領(lǐng)會(huì )了;盏暮x,此刻的;赵谖已壑,好似動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,時(shí)而化作前蹄高起的駿馬上坐著(zhù)健壯的少年蓄勢待發(fā);時(shí)而化作小船鼓帆乘風(fēng)破浪;時(shí)而又化作一條長(cháng)路,起初的地方蜿蜒狹小,但盡頭確實(shí)寬敞筆直,而那路的盡頭,那顆太陽(yáng)般的光點(diǎn),那便是我們的身影。它是意寓著(zhù):我們將在這里,從困境走向美好的未來(lái)!
這便是我的圓夢(mèng)所,我是在這里重拾了失去的信心,重新抱有了夢(mèng)想。這里將留下我們的足跡……
動(dòng)人的音樂(lè )再次響起,同學(xué)們紛紛回到座位,靜候老師的到來(lái)。每個(gè)人眼中都是積極進(jìn)取的目光,是為了我們的夢(mèng)想……
“夢(mèng)想”作文素材6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,有的人想當一名舞蹈家,在舞臺上炫出自己精彩的人生;有的人想當一名妙手回春的醫生,用精湛的技術(shù)讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明出很多對人們有幫助的作品。
小時(shí)候,我看到哆啦A夢(mèng)在頭上安個(gè)螺旋槳,就可以自由自在地飛來(lái)飛去,那是多么神奇!所以我想當發(fā)明家,想要發(fā)明一個(gè)飛行器,只要帶上我發(fā)明的這個(gè)飛行器就可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機那樣龐大,也不需要像鳥(niǎo)兒那樣扇動(dòng)。只要一個(gè)小小的推進(jìn)器就可以帶著(zhù)我向目的地進(jìn)發(fā)。
今年暑假,我坐飛機去了趟北京,我的座位剛好在機翼旁,所以很認真地觀(guān)察了飛機機翼的情況?粗(zhù)飛機的風(fēng)葉,我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法:用電子百拼的'風(fēng)葉當助推器。
北京回來(lái)后我就進(jìn)行了試驗,先用一團紙綁在“飛行器”上,讓它帶著(zhù)紙團飛起來(lái)。它飛得很快也很高?墒撬切D的,若我用它當飛行器的話(huà),我想在上面的我一定會(huì )被轉得頭暈腦脹,張口大吐,想想都惡心?磥(lái)這個(gè)辦法是行不通的,我只能另辟蹊徑。
我把目光投向了搖控飛機。我熟練地操控著(zhù)搖控飛機,首先是要讓它準確在停在指定的位置。剛開(kāi)始我起速太猛,飛機一下飛得很高。我正在沾沾自喜,啊!飛機快撞到柱子上了,再一扭動(dòng)旋轉桿,飛機來(lái)一個(gè)90度的大轉彎。我手忙腳亂,趕快扳動(dòng)下降桿,飛機才緊急降落下來(lái)……可我緊張得心都快要蹦出來(lái)了……
爸爸見(jiàn)了,微笑地告訴我:“不管是上升、下降或轉方向的時(shí)候都要勻速操作,不要用力過(guò)猛,忽快忽慢,那樣飛機是飛不穩的!苯(jīng)過(guò)幾次練次,我終于能讓遙控飛機“聽(tīng)”我的話(huà)了。我開(kāi)始用搖控飛機載物了,媽媽在樓上需要一根鉛筆,我把鉛筆綁在搖控飛機上,準確無(wú)誤地停在媽媽的面前,媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后,我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指,我的心興奮得差點(diǎn)蹦出來(lái)。
第一次發(fā)明就讓我嘗到成功的喜悅,但我知道這雖是一條充滿(mǎn)艱辛卻又無(wú)比驚喜的道路。我真希望我可以快點(diǎn)長(cháng)大,好好努力,去實(shí)現我的夢(mèng)想。
“夢(mèng)想”作文素材7
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間,心有多高,我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(cháng)的時(shí)間河畔,抑制不住內心的感慨,那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹,地上滿(mǎn)是我破碎的身影,記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內心的觸動(dòng),記得那化繭成蝶的春天,我伸長(cháng)雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚起散落的灰塵,霎那間,翻起無(wú)數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中,堅強,為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲,我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上,好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我,屬于那種融入人海便消失的人,沒(méi)有特點(diǎn)。為此,我對生活沒(méi)有信心。父親拉著(zhù)我的手,對我說(shuō):“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前,總是很不起眼,但只要有自信,終能變成美麗的蝴蝶!庇谑,我在人生道路上有了自信。
我固執的認為,我是一只憧憬著(zhù)的毛毛蟲(chóng),等待著(zhù)蛻變成美麗蝴蝶的'那一瞬。于是,我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠處,那芬芳的花朵,在不起眼的角落,悄然綻放。
春如舊,人空瘦,淚痕紅疤宵澆透,在自己滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬時(shí),現實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現,自己的成績(jì)竟總得不到提高,自己的努力得不到認可,自己那所謂的希望,不過(guò)是一道微弱的火苗,承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈,一懷愁緒,該去哪里傾訴?
該放棄么?我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手,母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞,與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜,像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對自己說(shuō)過(guò):“學(xué)習之路上,只要多下苦功夫并持之以恒,終能獲得成功!笔前,那“吃得苦中苦,方為人上人”的道理又何須再多講?于是,我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達河的彼岸,最好的方法是什么?”“那就變成蝴蝶吧!”
我微笑著(zhù),就這樣我走過(guò)絢爛的季節。
告別明媚的春天時(shí),我拖著(zhù)下巴,了望窗外幾近透明的天空。窗外,蒲公英隨風(fēng)飛揚。忽然想起一句話(huà):心有多高,我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想,我繼續前行。于是人生路上,我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
“夢(mèng)想”作文素材8
夢(mèng)想是什么?可能是一盞明燈,它照亮了繪夢(mèng)者前行的方向;也可能是一陣清風(fēng),它吹走了追夢(mèng)者身上的疲憊;還可能是一輪明月,它明確了吟夢(mèng)者努力的未來(lái);更可能是一個(gè)……
——題記
小時(shí)候,總聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)向轉瞬即逝的流星許愿,自己的夢(mèng)想便會(huì )因此成真。而長(cháng)大了才明白,每個(gè)流星都只是被貶落的星星,向它許愿就好比杞人憂(yōu)天一般天真。在它下落的那一秒,它僅僅只有發(fā)出光亮的權利。什么像流星許愿夢(mèng)想就會(huì )成真?根本不可能。夢(mèng)想,它是靠我們追逐的。
還記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):夢(mèng)想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。
想必大家都聽(tīng)過(guò)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌吧。蝸牛它渴望爬上大樹(shù),采摘甜美的果實(shí),即使其它動(dòng)物都在嘲笑它,但是在它的執著(zhù)追求下,它終于爬上了大樹(shù),品嘗到了香甜可口的果實(shí)。蝸牛它為什么能吃到果實(shí)?我想了想,或許支撐它的就是大樹(shù)的果實(shí)的香甜吧!
“夢(mèng)想”這個(gè)詞在生活中實(shí)在是再尋常不過(guò)了。但它又不像沙粒那樣普通。夢(mèng)想,它有奇跡般的力量,它甚至可以使枯木逢春。相信夢(mèng)想的力量吧!不信,請看——
在韓國有一個(gè)叫拉文德的'青年,他是一家裝飾公司的職員,他的夢(mèng)想是當一名記者。經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的等待,上萬(wàn)次的奔波,他終于應聘到了一個(gè)記者的職位。然而在他工作了3年,即將登峰造極的時(shí)候,他遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍。被送到醫院搶救,醫生在手術(shù)后就下了病危通知書(shū),說(shuō)他沒(méi)救了。誰(shuí)知他竟然活了過(guò)來(lái),連醫生都不敢相信,三個(gè)月后,他康復了。人們問(wèn)他是什么拯救他時(shí),他只淡淡地說(shuō)了一句:“是我未實(shí)現的夢(mèng)想把我從死神的手中搶了回來(lái)!笨窗,這就是夢(mèng)想的力量。
就算夢(mèng)想有很大的力量,但是不付之努力,這依舊是空談。
夢(mèng)想與青春正對應。我們在青春年華中,是否應該珍惜時(shí)光,抓住每分每秒,好好學(xué)習,為自己美好的夢(mèng)想所拼搏,所努力,實(shí)現自己對未來(lái)美好藍圖的設想呢?一定是這樣的。
要知道在追夢(mèng)路上,不管遇到荊棘還是黑暗,我們都應趁現在的美好年華,努力拼搏,努力奮斗,做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
青春,讓我們一起追逐夢(mèng)想吧!
“夢(mèng)想”作文素材9
我常常想,希望是什么呢?是幼鳥(niǎo)對天空的向往,魚(yú)兒對碧水的渴望,還是沙漠中的一片綠洲?是植物對春天的期盼,動(dòng)物對生命的熱情,還是黑暗中的一縷陽(yáng)光?
鳥(niǎo)兒想要飛起來(lái),它的希望在于藍天,在于自己的勤奮。待到能夠在天空自由翱翔時(shí),它又希望飛得更高、更遠,于是更加努力。這種希望,會(huì )使人勤奮,使人上進(jìn),使人成功。
在一個(gè)將要干涸的池塘中有一條小魚(yú),它向往碧水,不遠處的一條小河,是它生存的唯一希望。就是憑著(zhù)那條小河帶給它的希望,魚(yú)兒堅持著(zhù)熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)干渴的晝夜,終于迎來(lái)了上天的甘露,得以繼續生存下去。這種希望,使人的生活充滿(mǎn)信心,堅持不懈地努力,總會(huì )迎來(lái)美好的明天。
一望無(wú)際的沙漠上,飛來(lái)了一粒樹(shù)種。沙漠強烈地請求樹(shù)種留下來(lái),樹(shù)種卻搖搖頭,飛向了遠方。她告訴沙漠,總會(huì )有一粒種子愿意留下來(lái)的,只是不知要過(guò)多久。于是,沙漠的熱情再次被點(diǎn)燃,蛋不久又被冷卻。就這樣,希望在年復一年的輪回中一次次地升起,又一次次地落空。沙漠總是努力地挽留每一粒飛過(guò)的`種子。終于有一天,他聚集了無(wú)數植物的種子,變成了一片綠洲。這種希望,使人發(fā)展,使人改變。
冬天的世界銀裝素裹,那一棵孤獨的老樹(shù)掉光了葉子,如同一位垂暮的老人孤零零地立在風(fēng)雪中。它盼望著(zhù)春天快點(diǎn)到來(lái),那是它生存的希望,也是它繼續活著(zhù)的理由。終于,在漫長(cháng)而孤獨的等待中,春回大地,萬(wàn)物復蘇,老樹(shù)最終迎來(lái)了它的希望,抽出了新芽,新的力量在蒼老的軀干里涌動(dòng),孕育著(zhù)新的生命。這種希望,可以磨練一個(gè)人的意志,讓人學(xué)會(huì )以更多的耐心面對未來(lái)。
一個(gè)人掉進(jìn)了一個(gè)山洞,到處漆黑一片,似乎沒(méi)有任何可以生存的機會(huì )。但是,這個(gè)人還是看見(jiàn)了一線(xiàn)希望——從山洞的某個(gè)地方,射進(jìn)了一縷陽(yáng)光。于是,他循著(zhù)光線(xiàn)的方向走去,不知過(guò)了多久,他依然堅持著(zhù)朝著(zhù)那道似乎可望而不可及的光明前進(jìn)。終于,在經(jīng)過(guò)幾個(gè)晝夜的煎熬跋涉后,他走出了山洞,重新站在明媚的陽(yáng)光下微笑。而這期間支持他生存的,正是那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的希望。
關(guān)于希望的例子還有很多很多,甚至是不勝枚舉。希望成就夢(mèng)想,放飛希望,讓我們成長(cháng)、發(fā)展;擁抱希望,讓我們快樂(lè )、成功!
“夢(mèng)想”作文素材10
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。想當科學(xué)家,成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的人;想當企業(yè)家,成為這行人膜拜的對象;想當作家,成為全世界讀者崇拜的對象……這些夢(mèng)想是美好的,但也是平庸的,可是一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,天空沒(méi)有太陽(yáng),那是非?植赖。夢(mèng)想是一個(gè)人一生的追求,是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是一個(gè)人奮斗的源泉,一旦有了夢(mèng)想,才有前進(jìn)的方向,追求的'勇氣。
我的夢(mèng)想很離奇,長(cháng)大以后想當一位高級魔法師,用我的魔法去解決常人無(wú)法做到的事。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,社會(huì )的發(fā)展,很多事情都會(huì )迎刃而解,但是,也有很多事情愈來(lái)愈離譜,無(wú)法收拾,這時(shí),我的魔法就會(huì )派上用場(chǎng)了。
在當今社會(huì )里,許許多多的人都被病魔纏身。許多頑疾在醫學(xué)的發(fā)展史上還有沒(méi)有找到治療的方法,然而,在我們的那個(gè)世界里沒(méi)有治不好的病,只要念一句咒語(yǔ),所有疾病便全部消滅,但有時(shí)候傷口太嚴重了,也會(huì )采用不懂魔法的人的醫院里的治療手段。我想,即使在以后,社會(huì )科技發(fā)展起來(lái),醫學(xué)方面的問(wèn)題應該還是有的。
假如說(shuō),一位年輕的,將來(lái)很有發(fā)展前途的,對祖國有非常大的貢獻的人患了一個(gè)很?chē)乐氐牟,連最好的醫生都對他的病束手無(wú)策,那么,我會(huì )不顧一切代價(jià),用我的魔法去治好他的病。
首先,我會(huì )用魔法去為他做一次全身檢查,如果我檢查到一個(gè)很?chē)乐氐牟,我?huì )偷偷的用魔法為他擺脫病魔的騷擾,因為我們魔法世界不能讓不懂魔法的人知道有這樣一個(gè)種族的存在,所以,我用魔法對他進(jìn)行的治療不可以讓任何人知道,包括他自己,做到這一點(diǎn)是非常困難的。我要在對他做完檢查之后施一個(gè)遺忘咒,好讓他能夠忘掉之前我對他施咒的過(guò)程,然后,我會(huì )對他的主治醫生施一個(gè)混淆咒,說(shuō)他的命不長(cháng)了。最后,使他的病在不知不覺(jué)中好去。
我還有更大的想法呢!我要改變全中國人民居住的環(huán)境,把它變成一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌煙柳、小橋流水的人間仙境,讓所有的中國人民都生活在一個(gè)讓外國人羨慕的世外桃源之中!那兒沒(méi)有爭議,一切和平。
這是一個(gè)讓我渴望的夢(mèng),我真誠的希望世界能變得如此美好!
“夢(mèng)想”作文素材11
當清晨第一縷陽(yáng)光透視大地的時(shí)候;當空氣中傳來(lái)新生花朵的清香的時(shí)候;當幼鳥(niǎo)破殼而出,用它清亮的雙眸觀(guān)察人間的時(shí)候,夢(mèng)想便開(kāi)始了。
誰(shuí)不曾做過(guò)香甜的美夢(mèng),誰(shuí)不懷有對生活的憧憬,卻還有多少人摒棄一切紛擾,仍在勇敢地做夢(mèng)?
有夢(mèng)者如莫言,人們只看見(jiàn)諾貝爾獎的光芒,誰(shuí)關(guān)注聚光燈后因夢(mèng)想而明亮的雙眸?筆耕不輟,勤勤懇懇,莫言,這位從小村莊走出來(lái)的中國作家,一直堅持著(zhù)自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想躍然紙上,他執著(zhù)地拿著(zhù)筆,講著(zhù)屬于自己的故事。
有夢(mèng)者如李安,正如他自己所說(shuō):唯有才華不被時(shí)光埋沒(méi),唯有夢(mèng)想在時(shí)光中閃爍。盡管曾遇困頓,在從事藝術(shù)生涯的十數年也曾遭遇瓶頸,他卻依然敢于做夢(mèng)。電影《少年奇幻漂流》里的那位少年不正是李安的真實(shí)寫(xiě)照?堅持著(zhù)夢(mèng)想,始終明亮如初?
做夢(mèng)的人,真美!
誰(shuí)不曾留下對未來(lái)的迷惘,誰(shuí)不曾留下膽怯的淚水,卻還有多少人不畏艱難,仍在為夢(mèng)想而奮斗?
追夢(mèng)者如曼德拉,當那首光輝歲月想起的時(shí)候,誰(shuí)不對這位剛剛去世的百歲老人肅然起敬?哪怕路途遙遠,只要選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼顧。二十七年羅本島監牢生活不曾泯滅他的夢(mèng);多次身臨險境也不曾摧毀他的夢(mèng)。當勝利號角吹響,曼老終圓夢(mèng),一生壯麗,圓自由之夢(mèng)。
追夢(mèng)者猶如馬丁·路德·金,你可曾有夢(mèng)?馬丁說(shuō):“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是,哪怕時(shí)局阻隔,哪怕步履維艱,哪怕走下的一百個(gè)腳印都不曾留下印跡,他仍是這樣執著(zhù)地追著(zhù)夢(mèng)。八千里路云和月,哪怕最后的.努力也化作了一聲槍響,他卻永不放棄夢(mèng)想的自由與平等。他的一生,本就是一位追夢(mèng)者的壯麗史詩(shī)!
為夢(mèng)想而奮斗的人,更美!
有太多的遺憾不曾實(shí)現,有太多的障礙仍在眼前,可哪怕未來(lái)有多少困苦,大好少年,此刻有夢(mèng),閉著(zhù)眼,聽(tīng)著(zhù)風(fēng),風(fēng)風(fēng)雨雨都能走!坝辛死硐氲娜瞬拍苌!庇袎(mèng)的人不會(huì )老,在人生的起點(diǎn),我對自己許下這樣的諾言“我不怕艱難,不怕辛苦,我愿擁抱朝陽(yáng),帶著(zhù)夢(mèng)想前行。人生時(shí)光長(cháng),我愿成為一個(gè)執著(zhù)熱忱的追夢(mèng)之子!
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