以“早”為題的作文素材
我們盼望著(zhù)期待著(zhù)，春天的腳步離我們越來(lái)越近了，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，和煦的陽(yáng)光布滿(mǎn)大地。
冬天的離去春天的到來(lái)，這是誰(shuí)也不能違背自然的規律。
春天的來(lái)臨，把一切生物都喚醒了，欣欣然張開(kāi)了眼，萬(wàn)物復蘇的景象展現我們的眼前。
早晨起來(lái)推開(kāi)門(mén)，一陣清爽的風(fēng)撲到我的臉上，俗話(huà)說(shuō)的好："吹面不寒楊柳風(fēng)。"
不錯的，像母親的手撫摩著(zhù)你，春風(fēng)帶來(lái)些新翻泥土的氣息。
各種各樣的花草向我們伸手歡呼，鳥(niǎo)兒也從南方飛向北方。
他們呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，發(fā)出那婉轉動(dòng)人的曲調。
感受這美好的大自然。
不論是花草，還是鳥(niǎo)兒，還是其他的植物和動(dòng)物都在微微潤濕的空氣中醞釀著(zhù)。
春天的雨是最尋常的，一下就是兩三天，淋濕了街上的行人。
可別惱怒，它像牦牛像繡花針，密密的斜織著(zhù)，給行走的人們編織成一幅美的畫(huà)面。
雨下完之后，整個(gè)縣城的灰塵消失了，聞到一些異味。
人們都出來(lái)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，做自己該做的工作去了。
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。
一年剛剛開(kāi)始，有的是時(shí)間和希望。
我們高中生也一樣，能夠在春天學(xué)習，那是一種享受。
時(shí)間一去不復反，我們要把握好每一天，每一分鐘，珍惜時(shí)光。
學(xué)習就像蜜蜂采蜜一樣，永不停休。
一、“精神”類(lèi)話(huà)題作文素材。
1.一位富甲一方的的企業(yè)家到西南某省一個(gè)貧困地區考察。當他目睹吃飯用的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒(méi)有，吃飯時(shí)都是直接用手抓。菩薩心腸的企業(yè)家無(wú)比同情，便許諾給這戶(hù)人家物質(zhì)上的幫助�？墒钱斔叱鲞@戶(hù)人家的家門(mén)后，又馬上改變了主意，因為他看到這戶(hù)人家的房前屋后都長(cháng)著(zhù)極適合做筷子的竹子。
2.一名記者到一位生活在貧困線(xiàn)心下的女工家里，“送溫暖”，這位女工的丈夫早年病逝，生前欠下了好多錢(qián)。他們還有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)又殘疾。女工微薄的薪水要養活三個(gè)人，還要還債。但記者見(jiàn)到這位女工時(shí)，卻發(fā)現她臉上的笑容就像她的房間一樣明朗：漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的，灶間的調味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽罐卻擦得干干凈凈。記者進(jìn)門(mén)的時(shí)女工遞給記者的拖鞋的鞋底是用舊“解放”鞋的鞋底做的，再用舊毛線(xiàn)織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著(zhù)好看又暖和。女工說(shuō)，家里的水箱，洗衣機都是鄰居淘汰下來(lái)送給她的，用著(zhù)蠻好：孩子很懂事，做完功課還幫她干活……
3.一個(gè)人生活在世上，最可怕的是精神上的空虛。 ————丁玲
4.一個(gè)人只有物質(zhì)生活沒(méi)有精神生活是不行的;而有了充實(shí)的革命精神生活，就算物質(zhì)生活差些，就算困難大些，也能忍受克服。 ————陶鑄。
5.無(wú)論是絕望還是不幸，歸根到底是人的精神使然，從這個(gè)意義上說(shuō)，希望首先產(chǎn)生于克服自身的悲觀(guān)情緒之中。 ————(日)池田大作。
二、“尊嚴”話(huà)題作文素材
1.法國著(zhù)名的將軍狄龍在他的回憶錄中講過(guò)這樣一次惡戰，他帶領(lǐng)第80步兵團進(jìn)攻一個(gè)城堡，遭到了敵人頑強抵抗，步兵團被對方火力壓住無(wú)法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說(shuō)：“誰(shuí)高法炸毀城堡誰(shuí)就能得到1000法郎。”他以為士兵肯定會(huì )前仆后繼，但是沒(méi)有一位士兵沖向城堡。狄龍大聲責罵部下懦弱，侮辱法蘭西國家的軍威。一位軍士長(cháng)聽(tīng)罷，大聲對狄龍說(shuō)：“長(cháng)官，要是你不提懸賞，全體博士后都會(huì )發(fā)起沖鋒的!”狄龍聽(tīng)罷，轉發(fā)了另一條命令：“全體將士，為了法蘭西，前進(jìn)!”結果整個(gè)步兵團從掩體里沖了出來(lái)，最后，全團1194名博士兵只有90人生還。尊嚴比生命更重要，如果用錢(qián)驅使它無(wú)異于奇恥大辱。
2.第16屆美國總統亞伯拉軍，林肯出身于一個(gè)鞋匠家庭，而當時(shí)的美國社會(huì )非�？粗亻T(mén)第。林肯競選總統前夕，在參議院學(xué)說(shuō)時(shí)，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位參議員說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒子。“我非常感謝你使我想起了我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì )永遠記住你的忠告，我知道我做總統無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得好。”參議院陷入一陣沉默，林肯轉頭對那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“據我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就眼隨我父親學(xué)過(guò)做鞋的技術(shù)。”然后，他又對所有的參議員說(shuō)：“對參議院的任何人都一樣，如果說(shuō)你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡力幫忙。但是有一件事，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人可比的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠的掌聲。作為一個(gè)出身卑微的人，林肯沒(méi)有貴族社會(huì )的硬件，，但他這種視樸素與平凡為人生尊嚴的品質(zhì)照亮了貴族社會(huì )和議員們人格的蒼白。
3.人假使沒(méi)有自尊心，那說(shuō)會(huì )一無(wú)價(jià)值。 ————屠格涅夫4，世界上最悲慘的事莫過(guò)于毫無(wú)理由地被人貶低而無(wú)法翻身的了 ——巴爾扎克
三、“哲理思辨”作文材料
1.一次在取汽車(chē)鑰匙時(shí)，李嘉誠不慎丟落了一枚2元硬幣，硬幣滾到車(chē)底，當時(shí)他想若汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，硬幣便可能掉到坑渠里。李嘉誠蹲下身要拾起這枚硬幣，此時(shí)旁邊的一名印度籍值班見(jiàn)了，立即代他拾起，李嘉誠收回這枚硬幣后，竟給他100元作酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾起這2元，讓它滾到坑渠里，這2元便于工作會(huì )在世上消失;而100元給了值班，值班便于工作可將之用去。我覺(jué)得錢(qián)可以用，但不可以浪費。這件小事說(shuō)明了李嘉誠的一種理財哲學(xué)，也反映了他的思維風(fēng)格，那就是以社會(huì )總凈值的增損來(lái)判斷個(gè)人行為的合理與否。咻社會(huì )總凈值增加了，自己損失一點(diǎn)也不算什么;相反，如果社會(huì )總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財利也是一個(gè)損失。