小學(xué)作文：學(xué)習的態(tài)度

　　導語(yǔ)：一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度能讓我們獲得更多的知識，端正自己的學(xué)習態(tài)度。小編整理了學(xué)習態(tài)度的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：學(xué)習態(tài)度

　　小學(xué)，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習的沖勁兒是一定要有的。在更顯得極為重要，也許是學(xué)的科目越來(lái)越多，要掌握的知識越來(lái)越難，我的學(xué)習沖勁兒也慢慢減弱了。記得初一跳高比賽獲勝之后我對學(xué)習的沖勁兒也“一飛沖天”，之后考得很好。于老師也說(shuō)過(guò)我那一段時(shí)間的沖勁兒和主動(dòng)性都很高，不過(guò)進(jìn)入初二之后是慢慢減弱了。我想，我因該從中吸取一些教訓和自我反省一下，因為這樣對學(xué)習是不好的。

　　考試時(shí)我最大的不足就是看題很不仔細。像在考英語(yǔ)和數學(xué)的時(shí)候我就是栽在了這個(gè)上面。不然的話(huà)肯定能考出自己理想的成績(jì)。所以以后我無(wú)論是在考試還是在做作業(yè)的時(shí)候都應該看清楚題目然后再做題目。

　　關(guān)于語(yǔ)文，我覺(jué)得最大的遺憾就是寫(xiě)的太慢了，最后根本就沒(méi)有檢查什么。剛開(kāi)始考的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很充足，慢慢做，直至后來(lái)發(fā)現時(shí)間不夠。所以哦，以后一定要抓緊每分每秒。

　　在今后的各種大大小小的考試中，我想，只要我平常再努力一點(diǎn)，復習再認真一點(diǎn)，考試不要太有心理負擔，是能夠發(fā)揮自己的真實(shí)水平甚至突破自我的。向著(zhù)目標前進(jìn)，向著(zhù)希望前進(jìn)，一定能夠成功的。

　　不過(guò)，光說(shuō)一些雄心大志是沒(méi)有用的，我應該將自己全都投入到學(xué)習中去。于老師也說(shuō)過(guò)，初二初三是創(chuàng )造奇跡的時(shí)候，如果我努力的話(huà)奇跡就可能發(fā)生在我的身上。

　　絕對不能放棄，要勝不驕，敗不餒，朝著(zhù)心中的那個(gè)目標前進(jìn)!加油!FIGHTING!

　　第二篇：學(xué)習態(tài)度

　　當我想寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關(guān)自己學(xué)習的情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時(shí)地加以改正。老爸雖然覺(jué)得我可能寫(xiě)不出更深一些的內容，那樣就不便和大家進(jìn)行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。

　　今年暑假里，有一位博友對我說(shuō)，害怕把自己寫(xiě)的文章拿出來(lái)讓別人看，擔心別人看過(guò)以后嘲笑自己寫(xiě)得不好。我當時(shí)就對她說(shuō)了一句話(huà)：“你抽出一些時(shí)間，看看我以前寫(xiě)的文章，再對比我現在寫(xiě)的，看能不能發(fā)現什么?”

　　幾天后，這位博友對我說(shuō)：“我發(fā)現你以前寫(xiě)的文章和我的差不多，不過(guò)現在寫(xiě)得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒(méi)什么特別的，我和大家一樣多讀書(shū)、多練筆，有一點(diǎn)我認為很重要，我寫(xiě)完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫(xiě)文章越來(lái)越進(jìn)步的重要原因之一。”我寫(xiě)的任何一篇文章，都希望有更多的人指出不足，一句話(huà)、一個(gè)詞語(yǔ)，甚至一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會(huì )很真誠地說(shuō)聲：“謝謝!”

　　我以前只是聽(tīng)老師和老爸說(shuō)，讀和寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，現在我對此深有體會(huì )。我從一年級每天閱讀，二年級寫(xiě)日記，從未間斷過(guò)，現在我能讀一些散文、詩(shī)歌、小說(shuō)，也嘗試著(zhù)寫(xiě)了一些，確實(shí)受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。

　　數學(xué)是一門(mén)邏輯性很強的科目。有時(shí)候只要把某一章節明白了，再學(xué)其他相關(guān)內容的時(shí)候，就很容易了。我在三年級的時(shí)候，已經(jīng)把小學(xué)的數學(xué)課程學(xué)習完了，掌握得很不錯，現在正在學(xué)習初中一年級的課程。

　　在英語(yǔ)學(xué)習方面，老爸要求我要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)�，F在讀、聽(tīng)是我的強項，英語(yǔ)對話(huà)更是我的生活習慣和一大愛(ài)好。

　　我有一個(gè)英明的老爸，他從不強迫我學(xué)習，不過(guò)，老爸向我建議的一些學(xué)習方法確實(shí)很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽(tīng)取父母的建議，最后經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì )大有收獲的。

　　第三篇：學(xué)習態(tài)度

　　不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!

　　學(xué)習的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習的時(shí)候更要善于觀(guān)察和記錄.有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!

　　但是,我個(gè)人認為每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習態(tài)度.假如父母親強迫學(xué)習的話(huà),那么個(gè)人心理都會(huì )有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法.

　　但是認真去對待學(xué)習、自愿去對待學(xué)習,用一種高興的心情去對待學(xué)習的話(huà),就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習.當然,這是我個(gè)人的想法.作文

　　對待學(xué)習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學(xué)習的態(tài)度如何了.只要你對學(xué)習的態(tài)度好,學(xué)習的時(shí)候就很容易記住!成績(jì)自然也會(huì )提高啦!!

　　至于學(xué)習態(tài)度嘛,也就是對于學(xué)習的看法和采取的行動(dòng).而另一個(gè)意思,就是人對待學(xué)習的舉止神情!

　　學(xué)習,能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習,就是珍惜你自己!!

　　只要你對學(xué)習有良好的態(tài)度,學(xué)習給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機一到!就會(huì )有一大把的“財富”!!

　　雖然有些人討厭學(xué)習,但學(xué)習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽(yáng)光”……著(zhù)樣的希望!著(zhù)樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì )落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

　　所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學(xué)習,那么,勝利之果便會(huì )降臨!

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