【精品】態(tài)度作文600字合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文600字 篇1
其實(shí)我真的不清楚自己對待感情的方式，是不是有點(diǎn)過(guò)于矯情了？雖然說(shuō)這種交情沒(méi)有給其他人帶去痛苦，只是自己一個(gè)人默默的把它給放大，然后再默默的讓它縮小，最后自我療愈。但是我又會(huì )感到疑惑，他究竟會(huì )不會(huì )也有這樣子的感情？還是說(shuō)在我還沉浸其中的時(shí)候，他就已經(jīng)特別坦蕩的能夠大聲開(kāi)懷大笑。能夠真的轉眼就忘了我們曾經(jīng)的情分。
因為之前在一起的時(shí)候，他有給我發(fā)過(guò)一個(gè)抖音視頻，就是一個(gè)女孩子，大概也是十二三歲，這樣子，未成年人嘛，然后抱著(zhù)手機痛哭，家里人問(wèn)她怎么了？她說(shuō)我們結束了，結束了，當時(shí)是哭得很慘的一個(gè)女孩子，但是我們兩個(gè)人看到那個(gè)視頻的時(shí)候都笑了，就覺(jué)得沒(méi)有必要，她還是小孩子，就覺(jué)得結束了就結束了，何必那么難過(guò)，要嗎？
但是雖然說(shuō)自己現在想起來(lái)還是覺(jué)得在那一個(gè)小女孩的那個(gè)年紀不會(huì )經(jīng)歷多么深刻的感情，所以結束了，也沒(méi)有必要說(shuō)哭的那么慘。畢竟她真的哭的挺難過(guò)的，隔著(zhù)屏幕我都可以感受到對方的難過(guò)，可能也正是因為如此，我們兩個(gè)人才會(huì )因為那一個(gè)視頻和笑了起來(lái)，最后結束了，這三個(gè)詞都成為我們的笑梗，就有時(shí)候突然間提到結束了，就電影結束了呀什么的，寫(xiě)作業(yè)結束了，視頻結束了，我們兩個(gè)人都會(huì )笑起來(lái)。
但是我不知道，可能自己的那種感情在別人看來(lái)就真的沒(méi)有什么吧，畢竟也只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才可以明白其中的難受，畢竟就像自己當初無(wú)法理理解他們究竟是有多么的難受，他們究竟是有多么的無(wú)情，才能夠那么云淡風(fēng)輕的說(shuō)了出來(lái)，最后才明白，其實(shí)他們的云淡風(fēng)輕也不過(guò)是裝出來(lái)的，不想要讓外人看到自己當初對待感情有多猛多用力吧。
態(tài)度作文600字 篇2
20xx年10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這同時(shí)也是中國人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎。當這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí)，他本人直言＆#147;驚喜而惶恐。是他的感受差不多，我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。
那還是我在小學(xué)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的躍躍欲試，但也有的熱情不高，而我，就是后者。課后，我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問(wèn)題，她中一個(gè)人問(wèn)我有沒(méi)有競選的想法，我的回答是沒(méi)有，她們對我說(shuō)，其實(shí)很優(yōu)秀，只是缺乏信心而已，如果我能夠再勇敢一些，會(huì )更棒的。
她們的話(huà)燃起了我的斗志，我仔細思考了一下，覺(jué)得英語(yǔ)課代表可能會(huì )適合我。我開(kāi)始準備演講稿，又讓幾位同學(xué)做我的聽(tīng)眾，開(kāi)始練習演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
競選開(kāi)始了�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣，我不禁有些怯場(chǎng)了，很快就到我了，我內心十分忐忑，但想先前對我所說(shuō)的話(huà)，我又覺(jué)得輸贏(yíng)不重要，我只是想通過(guò)這件事來(lái)證明自己。想到這兒，我大步走向講臺，順利的讀完了演講稿。
同學(xué)們的演全部結束了，接下來(lái)是緊張的投票環(huán)節，投票出來(lái)了，結果是我以絕對的優(yōu)勢擔任了英語(yǔ)課代表，我當時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚，是沒(méi)想到自己成功當選了，喜是因為我證明了自己是很棒的，惶恐，是擔心有了英語(yǔ)課代表這個(gè)頭銜之后，會(huì )不會(huì )有更多的同學(xué)在我身上挑毛病，為難我。
態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對挑戰，才能走好人生的每一步，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)目標邁進(jìn)。
態(tài)度作文600字 篇3
美國知名激勵作家與演說(shuō)家齊格勒曾說(shuō):“決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態(tài)度�！倍闶怯檬裁礃拥膽B(tài)度在面對一切呢？
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)：“態(tài)度決定你人生的高度”，這句話(huà)直到我上了初中后才明白。記得有天，我在要去補英語(yǔ)的前一刻，才在寫(xiě)作業(yè)，而我的英語(yǔ)是補第二次了，第一次因我的成績(jì)沒(méi)有達到標準，而被要求從讀，讓一切重新來(lái)過(guò)，可是我一點(diǎn)都不懂得珍惜，每次在上課前，我總是會(huì )對母親耍脾氣，平時(shí)對我要求蠻高的母親，也跟我說(shuō)了：“再給你一次機會(huì )，好好加油，好嗎？”我答應了母親，說(shuō)我要加油，可是我卻沒(méi)有做到，母親看到我在趕作業(yè)的畫(huà)面，整個(gè)抓狂，生氣的跟我說(shuō)了一大堆話(huà)，可是急著(zhù)在趕作業(yè)的我，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到我補完習下課后，母親溫柔的跟我說(shuō)：“讓你重讀不是為了讓你對我耍脾氣，我想你對你自己的要求應該不只有70分吧？重讀是為了讓你找回你該有自信心，更是為了你的未來(lái)，英語(yǔ)很重要，你一定要好好學(xué)，補習的錢(qián)在貴，你都一定要補完，但也請你好好珍惜，給你資源學(xué)習，不是為了讓你浪費！我相信你一定做得到，態(tài)度決定你人生的高度！我希望下次不要再看到你趕作業(yè)的畫(huà)面！也請你為你許下的承諾負責！”聽(tīng)完這些話(huà)后，坐在后座的我，開(kāi)始哭個(gè)不停！心里只想對母親說(shuō)：“對不起，我讓你失望了！”
從那天起，我開(kāi)始按時(shí)復習英語(yǔ)，我也開(kāi)始相信“一分耕耘，一分收獲”，好像是真的！在這次的模擬考試里，以前都考不及格的我，這次竟然有85分！看到這樣的成績(jì)，我興奮不已！我終于可以像母親交代了！
態(tài)度看似沒(méi)什么，可是它帶來(lái)的影響卻如此的大！態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗，用正確的態(tài)度做事，就能做得好！人不能害怕失敗，我們要從失敗中學(xué)習！用不一樣的態(tài)度去面對，結果就會(huì )變得不一樣！只要有心，任何事都難不倒你，相信自己！記得：“態(tài)度決定一切！”
態(tài)度作文600字 篇4
擺正態(tài)度遠比做好一件事本身效用大得多，老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光。
三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。而當其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃。
回到鼠窩，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰到了油瓶�！敝虚g的那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下�！倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō)：“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉�(lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責任。
現實(shí)中，經(jīng)常能遇到類(lèi)似的情境。在某企業(yè)的季度會(huì )議上就可以聽(tīng)到類(lèi)似的推委。營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷(xiāo)售不好，我們有一定的責任。但主要原因是，對手推出的新產(chǎn)品比我們的好，老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光�！毖邪l(fā)經(jīng)理“認真”總結道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預算少。就這么一點(diǎn)預算還被財務(wù)部門(mén)削減了�！必攧�(wù)經(jīng)理馬上接著(zhù)解釋?zhuān)骸肮境杀驹谏仙�，我們沒(méi)錢(qián)�！边@時(shí)，采購經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō)：“采購成本上升了10%，是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導致不銹鋼價(jià)格急速攀升�！庇谑�，大家異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此�！毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱](méi)有責任。最后，人力資源經(jīng)理終于發(fā)言：“這樣說(shuō)來(lái)，我只好去考核俄羅斯的礦山了？！”以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…
表現出團隊精神句型：安琪的主意真不錯!
說(shuō)服同事幫忙句型：這個(gè)報告沒(méi)有你不行啦!。
恰如其分的討好句型：我很想您對某件案子的看法……
態(tài)度作文600字 篇5
欣賞是一種態(tài)度，更是人生的必修課。我們在欣賞自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )去欣賞別人。那要怎樣去欣賞別人呢？從這件事中，我知道了答案。
上幾個(gè)星期，我們學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。爸爸想要更好地去了解我在學(xué)校里的情況，便去參加了。
老師在放學(xué)之前千叮萬(wàn)囑，學(xué)生不能夠來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。我只能夠呆在家里靜靜等待。我呆在家里，坐立不安，心想著(zhù)：“老是會(huì )不會(huì )批評我呢？不會(huì )把我全部的缺點(diǎn)都捅出來(lái)了吧？”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就像是熱過(guò)上的螞蟻，心跳加速了許多�？斓绞c(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的鑰匙聲�！斑青辍币宦�，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。這時(shí)，一個(gè)龐大的身影——爸爸走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等爸爸把鞋子脫掉，我便沖了上去，笑瞇瞇地問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么樣，怎么樣？老是說(shuō)了些什么？”爸爸一聲不吭，便把我拉近客廳里，坐了下來(lái)，氣氛頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸嚴肅的神情，我就知道我肯定被老是批評了�！澳阍趯W(xué)校里的表現是不是越來(lái)越差了？”爸爸堅定地說(shuō)。我很不服氣，反駁道：“誰(shuí)說(shuō)的，我才沒(méi)有�！薄澳菫槭裁蠢蠋煕](méi)有怎樣表?yè)P你呢？”我心里聽(tīng)了很不好受，本想理直氣壯地頂撞爸爸，可不知為什么，看到爸爸皺起眉頭，一臉嚴肅的神情，我便說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸那雙炯炯有神的眼睛依然緊緊地盯著(zhù)我看，我招架不住，只能氣沖沖地跑回里大哭一場(chǎng)。
我痛恨爸爸，心想：“吳彤有什么好呢？她到底有什么地方值得爸爸這么贊她？她總是認為自己是枝頭上的鳳凰，一獲得了什么獎項，就到處炫耀，這樣的人才不值得我去欣賞�！钡�，一回想起爸爸剛剛說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“各個(gè)老師都重重地稱(chēng)贊吳彤”，我更加不服氣。
我坐在一個(gè)角落靜靜地思考著(zhù)這一個(gè)問(wèn)題。我沉思了好一會(huì )兒，才明白：“或許，我真的不夠她強吧！”
經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅僅領(lǐng)略到了一個(gè)道理：“不要太過(guò)于關(guān)注別人的缺點(diǎn)，更多的應該是去關(guān)注別人的有點(diǎn)�！币矊W(xué)會(huì )了欣賞。
態(tài)度作文600字 篇6
常言道：“知足常樂(lè )！”但知足者未必能長(cháng)樂(lè )。而且，一個(gè)人要活得精彩，就要不斷地追求。所以，人，都要有一種永不知足的精神。
有人說(shuō)：“人生的`美麗，在于探索未知世界的精彩�！边@就是源于一種永不知足的精神。愛(ài)迪生，他的一生暫短，卻活在不斷的探索中。他一生的發(fā)明有一千多項，平均生命中的每十天就有一項新發(fā)明。他的一生是燦爛的。
在美麗的音樂(lè )殿堂里，有一段美麗的傳說(shuō)，而主角就是“路德維希貝多芬”。他不甘平庸，要在一片滿(mǎn)布名人的歐洲大陸，創(chuàng )出自己生活的篇章，以致招來(lái)一片憤怒的指責；他不甘墮落，雙耳失聰了之后，仍要以音符表達他內心的思想，從而寫(xiě)出《命運》這一足以振撼心靈的篇章。錯亂的愛(ài)情，殘酷的背叛，渾噩的社會(huì )，不公的命運，始終無(wú)法熄滅他熾熱的心靈。那一股熾熱源于一種永不知足的精神。
要是比別人優(yōu)秀一些就知足了呢？
仲永很小的時(shí)候“指物作詩(shī)立就，起文理皆有可觀(guān)者�！倍耙厝似嬷�，�？痛儆栏赣H，或花錢(qián)買(mǎi)仲永的題詩(shī)。仲永的父親“利其然，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！睅啄旰�，仲永“泯然眾人矣�！�
但是，回想魯迅一生，23歲寫(xiě)成著(zhù)名詩(shī)篇《自題小像》，27歲發(fā)表著(zhù)名論文《摩羅詩(shī)里論》。初有成就后，仍不忘當年“棄醫從文”的壯志，發(fā)奮著(zhù)作，向國人“吶喊”，此外還翻譯外國著(zhù)名作家的作品。魯迅成為現代文壇一巨擘。
切莫認為知足了就是追求一片恬靜的生活。晉陶淵明辭官歸隱，并非他已知足，而是向天下人發(fā)出抗爭。他筆下的“桃花源”充分體現了這一點(diǎn)。
其實(shí)，天下之大，學(xué)無(wú)止境，又何時(shí)有知足的時(shí)候呢？人生在世，雖如寄蜉蝣于天地間，但若能留名于后世，又豈能輕生？
我們不能把認識停留在一個(gè)水平上淺嘗輒止，而應當有永恒的追求，讓不知足的精神永存。正所謂，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
態(tài)度作文600字 篇7
木克土，土克水，水克火，火克金，金克木，金木水火土相生相克，可是，什么能克服困難呢？這是我一直疑惑的問(wèn)題，如今，我終于找到答案了，答案就是樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
記得早上出門(mén)時(shí)，還是陽(yáng)光明媚，可現在到了紅花湖綠道準備騎車(chē)時(shí)，天便暗了下來(lái)，但這也不能阻擋我們騎車(chē)的熱情。
隨著(zhù)天上的烏云越來(lái)越多，我的心情也越來(lái)越差，我所擔憂(yōu)的并不是天氣，而是我的自行車(chē)。我的自行車(chē)也不知怎么的，出門(mén)前還好好的，現在卻不停地吱呀吱呀響。
果然，過(guò)了一會(huì )，我最擔心的事便發(fā)生了——我的自行車(chē)壞了，那時(shí)，我們剛好在全長(cháng)18公里綠道的9公里處，要往前走，也不是，要往后走也不是，難道我只能推著(zhù)這個(gè)自行車(chē)走十幾公里回家嗎？答案是肯定的。
于是，我便從悲觀(guān)的角度去思考這件事：“為什么壞的偏偏是我的自行車(chē)？而不是別人的。為什么它偏要今天壞？而不是明天、昨天？媽媽很是理解我現在的心情，可老天爺可不領(lǐng)情，下起了大雨，這場(chǎng)突如襲來(lái)的大雨并沒(méi)有澆滅我心中的怒火，而是火上澆油，那時(shí)，我的心情幾乎是崩潰的。
可媽媽并沒(méi)有那么擔心，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要樂(lè )觀(guān)去面對、克服困難，并不要從悲觀(guān)的角度看問(wèn)題，比如說(shuō)你可以樂(lè )觀(guān)地想：或許，這雨來(lái)得快，走得也快，很快就停了呢？或許我們在走出去的路上正好遇到一部電瓶車(chē)，我們可以坐出去呢？其實(shí)，如果你這樣一想，便會(huì )發(fā)覺(jué)其實(shí)一切都很美好�！�
果然，正如媽媽說(shuō)的一樣，不一會(huì )兒便雨過(guò)天晴，雖然我們并沒(méi)有那么好運，遇到電瓶車(chē)，但我還是堅持走回了家。
當你遇到困難時(shí)，請記住，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去克服困難。
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