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★以態(tài)度為話(huà)題的作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以態(tài)度為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以態(tài)度為話(huà)題的作文1
有的人中了百萬(wàn)大獎，甘愿將其捐獻給福利事業(yè)；有的人考試失利，坦然面對現實(shí)反省自我；有的人被失敗一次次打倒，卻毫不退縮，鼓起勇氣勇往直前。
是的，生活是多樣多彩的，有時(shí)會(huì )在我們出乎意料的時(shí)候突然拜訪(fǎng)。然而，生活有時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰、殘酷的，也許它就在我們毫無(wú)防備的一瞬間降臨。
可我想說(shuō)的是：心態(tài)決定成��！
海倫從小雙目失明并伴隨著(zhù)耳聾，可她卻在令旁人無(wú)法相信的重壓之下，憑借著(zhù)自己頑強將堅韌的毅力，成為世界上舉世聞名的女作家、翻譯家。我們都知道，海倫的遭遇的.是不幸的，可她卻創(chuàng )造了一個(gè)偉大的神話(huà)。我相信海倫成功的背后所付出的不僅僅是艱辛的努力，應該還有積極向上的心態(tài)。
的確，現實(shí)生活中也許存在著(zhù)令我們心情沮喪、失意的挑戰。在這時(shí)，我們不妨拿自己的現實(shí)同海倫比較看看，就會(huì )發(fā)現這些也不算什么了。
我牢牢的記者海倫這位偉大并創(chuàng )造奇跡的女性。
無(wú)論在我的學(xué)習或生活中，甚至是在面臨沉重的壓力、挫折下，她已成為我努力奮斗頑強拼搏的偶像�；蛟S考試的成績(jì)不盡理想，可誰(shuí)不會(huì )經(jīng)歷過(guò)這些？或許我不會(huì )為這個(gè)社會(huì )做出什么大貢獻，可我每天都在認真的遵紀守法�；蛟S陌生的環(huán)境令我無(wú)所適從，可這是每個(gè)人一生中都會(huì )經(jīng)歷的考驗。心態(tài)真的很重要。當我們用平正的眼光來(lái)看待事物，發(fā)現事物，對待事物，就會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題都會(huì )迎難而解，我們眼前的路會(huì )不斷的拓展，加寬。
像那些挫折、困難、它們最怕的是我們堅定的態(tài)度。缺點(diǎn)并不可怕，只要我們用欣賞、發(fā)展的態(tài)度去看待，漸漸地，就會(huì )發(fā)現它正逐步成為我們的優(yōu)點(diǎn)、我們的長(cháng)處。就好比一個(gè)平稱(chēng)上的左右兩邊的砝碼，左邊是現在的生活，右邊是我們的心態(tài)，想要使天平的左右兩邊平衡，就得不斷地向右邊加平正的心態(tài)，不斷的改變自我。
噢，突然想起了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊，用平正的心態(tài)去發(fā)現世界。因為，心態(tài)決定一切！
以態(tài)度為話(huà)題的作文2
生活像一條漫長(cháng)而崎嶇的小路，道旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香，征途中卻荊棘密布。生命像一條蜿蜒流淌的河流，看似自由奔放、無(wú)拘無(wú)束，實(shí)則要一路跋涉、勞苦艱辛。
生活究竟是幸福的，還是艱辛的？生命到底是喜悅的，抑或是凄苦的？其實(shí)生命中的悲和喜，全在于我們對生命的態(tài)度。因為有不同的人，有不同的態(tài)度，才會(huì )有生活的千姿百態(tài)，才會(huì )有生命的流光溢彩。
生命是一株綠色的樹(shù)苗，只有你勤澆水常照料，讓充滿(mǎn)關(guān)懷的陽(yáng)光給予它溫暖，讓飽含喜悅的雨露給予它甘甜，這課生命之樹(shù)才能發(fā)芽開(kāi)花，結出碩果累累。
生命是一枝含苞欲放的蓓蕾，只有你多留意多贊嘆，用滿(mǎn)懷感激的甘泉澆灌它，用蘊藏期待的微風(fēng)鼓勵它，這枝生命之花才能在陽(yáng)光下怒放，在風(fēng)雨中盛開(kāi)。
你尊敬生命，生命于是變得高遠；你熱愛(ài)生命，生命于是變得輝煌。你對生命充滿(mǎn)感激，生命于是顯得豐盈充實(shí)；你對生命滿(mǎn)懷期待，生命于是顯出絢麗多彩。
生命有時(shí)會(huì )很凄涼，有時(shí)會(huì )很悲愴，有時(shí)會(huì )很艱辛，有時(shí)會(huì )很痛苦。面對生命中的艱難險阻，勇于挑戰，方顯生命頑強本色；遭受生命中的挫折坎坷，仍然不放棄希望，才能真正展現出生命的光彩。
或許你曾經(jīng)失敗過(guò)、灰心過(guò)，或許你曾在生命中徘徊不前、猶豫不決，但只要你努力過(guò)、堅持過(guò)，就無(wú)愧于心�；蛟S你曾經(jīng)得意過(guò)、成功過(guò)，或許你曾意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，但你必須了解生命中總會(huì )有風(fēng)雨降臨，隨時(shí)做好迎接挑戰的準備，方能為生命再添一抹亮麗的色彩。生命的容量并不以成功、失敗、悲、喜、樂(lè )、哀而衡量，對生命的態(tài)度是它唯一的量度。
生命如一片蔚藍的海，其中有歡樂(lè )的浪花、悠然的海潮、悲愴的.喧囂。每一束浪花都映出你對生命的體會(huì )，每一片浪潮都顯出你對生命的期待，每一聲喧囂都現出你對生命的拼搏。海納百川，跳躍翻騰的水珠才匯成一片汪洋。對生命的態(tài)度，才能衡量出生命的容量。
以態(tài)度為話(huà)題的作文3
第一個(gè)人看見(jiàn)了，長(cháng)嘆一聲，自言自語(yǔ)：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了，若有所思地說(shuō)：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰、堅持不懈的精神所感動(dòng)。于是，創(chuàng )業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái)，很快東山再起，重創(chuàng )偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個(gè)人對待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對細微之事的感悟態(tài)度。
屈原當年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無(wú)能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度，再加上他在江南的修身養性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會(huì )東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候，因皇上誤會(huì )他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺，但想到書(shū)很快就完成了，不想半途而廢。于是堅強地活了下來(lái)，堅持了幾年之后，書(shū)終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的'態(tài)度，他們怎么成功?后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習他們的精神?
人生路途遙遠，不可能是一帆風(fēng)順。當我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
以態(tài)度為話(huà)題的作文4
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：操作實(shí)驗的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì )那么大呢?
原來(lái)，當這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心�？磥�(lái)態(tài)度是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。
陰云密布的天氣會(huì )影響你的心情嗎?你的心情又會(huì )影響到你的工作?
我時(shí)常會(huì )這樣。一個(gè)壞天氣會(huì )令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿(mǎn)意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現天氣不好的'時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì )很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的態(tài)度是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。當一件事令你不滿(mǎn)意時(shí)，你可以改變你的態(tài)度，將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì )豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。
以態(tài)度為話(huà)題的作文5
面對半杯水，有的人說(shuō)：“我只有半杯水了�！庇腥苏f(shuō)：“我還有半杯水！”同樣的東西，在不同的人看來(lái)有著(zhù)不同的含義，這便是態(tài)度的差異。有的時(shí)候，態(tài)度可以影響甚至決定一個(gè)人的命運。
我們不能這樣說(shuō)：命運無(wú)法改變的。因為為人處事不同的態(tài)度會(huì )就不同的命運。這正如在一張空白的畫(huà)布上作畫(huà)，面對同一個(gè)模具，不同的人所選定的角度，思想都不同，于是就有了畫(huà)作的多樣性。同樣是官場(chǎng)失意被貶，滕子京是抱著(zhù)泰然的態(tài)度，造就了岳陽(yáng)樓之大觀(guān)和當時(shí)的清明政事；而陶淵明則是隱居家鄉種豆南山�？梢哉f(shuō)，二者的態(tài)度完全不同，便于是就有了兩種不同的命運。每一種態(tài)度就是一扇門(mén)，每一扇門(mén)背后都是一段不同的道路，而每一段不同的道路通向不同的終點(diǎn)。命運就是這樣。古時(shí)越王勾踐亡國被俘，他臥薪嘗膽，積極進(jìn)取，最終報仇雪恨稱(chēng)霸諸侯；南唐李煜憂(yōu)愁悲傷，以詞解憂(yōu)，徒思故國最終被毒而亡。同為君主，面對亡國的恥辱，一個(gè)人是積極積蓄，而另一個(gè)人則是消極悲觀(guān)，這難道不是態(tài)度不同造就了不同的命運嗎？
在命運面前，態(tài)度無(wú)所謂好壞，一旦選擇了這種態(tài)度便注定了一種命運。所以，當我們自身在面對社會(huì )，面對大眾時(shí)，我們應該找準自己所應有的態(tài)度。對不同的人來(lái)說(shuō)，同一種態(tài)度可能會(huì )有不同的.命運，所以當我們面臨命運的三岔口時(shí)，于己無(wú)悔，才是真正選擇態(tài)度的標準。20xx年“感動(dòng)中國”捐腎救母的田世國，20xx年捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉，面對家庭的命運，毅然選擇了舍己為人的態(tài)度，換取了家庭的和睦。因此，態(tài)度讓人擁有不同的命運，直接引導生命走向不同的結果。不妨捫心自問(wèn)，面對世間種種，我們選擇了什么樣的態(tài)度？是高念“天上注定”，還是默默積極進(jìn)��？可以這樣說(shuō)，生死，貪婪和一切遭遇都來(lái)自于不同的態(tài)度，這世間沒(méi)有絕對的認命，只有相對的態(tài)度。
有人說(shuō)，命運是生命的一種運行方式，我要說(shuō)：“態(tài)度真正給予著(zhù)這種運行方式不同的表現方式�！�
以態(tài)度為話(huà)題的作文6
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，從小卻有著(zhù)遠大的志向——為建設祖國而刻苦學(xué)習，自古英雄出少年，早立志是成才的關(guān)鍵模范，遵守《小學(xué)生日常行為規范》，尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體。我熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人，而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的.人！
我雖然不是最好的，但我會(huì )努力做到最好，老師總說(shuō)班上有活動(dòng)，請同學(xué)們積極參加，可是有很多同學(xué)說(shuō)我不想參加，如果做的不好，那太丟人了，可是你不試試怎么就知道呢？我一直堅信一句話(huà)——只要你努力過(guò)了，就不必后悔了。說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“使中國青少年奮斗了起來(lái)，中國的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年，青少年是祖國的希望！”
我也特別喜歡體育運動(dòng)如打籃球，打羽毛球，打乒乓球等都是我喜愛(ài)的項目，我的體育成績(jì)年年優(yōu)秀，你瞧我還是學(xué)�；@球隊的主力隊員呢！今年，為了迎接縣里的籃球比賽，每天下午我們都在操場(chǎng)上訓練，雖然我臨近小學(xué)畢業(yè)，文化課成績(jì)對我來(lái)說(shuō)尤為重要，但為了學(xué)校的榮辱，我沒(méi)落下一次訓練，當然我也不放松學(xué)習，因此我放棄了許多玩的時(shí)間，辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，就在這一次籃球比賽中，我和我的隊友們贏(yíng)得了比賽。我也特別熱愛(ài)田徑運動(dòng)，還有兩個(gè)月又將開(kāi)展田徑運動(dòng)會(huì )，不用說(shuō)了，我當然也是其中的一員，我很高興能又能代表學(xué)校去參加運動(dòng)會(huì )了，去拼搏了！
學(xué)習，看似很枯燥，其實(shí)一點(diǎn)也不枯燥，如果你深入其中，就會(huì )發(fā)現很多樂(lè )趣！
六年的小學(xué)生活中使我明白了許多，成熟了許多，收獲了許多，宋慶齡奶奶說(shuō)過(guò)：你不能赤手空拳開(kāi)始你的行程，你必須用知識把自己武裝起來(lái)，我將永遠記住這句話(huà)。我生平喜歡步行運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣——愛(ài)因斯坦，我也將記住這句話(huà)，文武雙全才是一個(gè)完美的人生，只有積極向上，未來(lái)才會(huì )有希望！
以態(tài)度為話(huà)題的作文7
生活中我們會(huì )受到很多的影響，面對影響，每個(gè)人的態(tài)度都會(huì )有所不同，我認為不管碰到什么事，只要我們抱以積極的態(tài)度，什么困難都會(huì )迎刃而解。
三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么？”第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們在蓋一幢樓房�！钡谌齻�(gè)工人真誠而又自信的說(shuō)：“我們再建一座城市�！笔曛�，第一工人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因導致這樣的結果呢？是態(tài)度。
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標具有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會(huì )為之努力。有努力必有回報。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的'問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是“認真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當作一項偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這古語(yǔ)早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會(huì )有結果。也許努力不一定會(huì )成功，但如果你不努力就一定不會(huì )成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的。
讓我們都抱著(zhù)積極的態(tài)度去面對往后的人生吧，相信我們一定會(huì )成功的。
以態(tài)度為話(huà)題的作文8
說(shuō)起游戲，我想大部分青少年都是很熟悉且很喜歡的。在如今科技發(fā)達的世界，網(wǎng)絡(luò )游戲逐漸走入人們的生活當中。而我們對待游戲的態(tài)度又該是什么呢?是沉迷?是畏懼?還是適當玩?
有數據顯示：世界所有玩家花在“魔獸世界”上的總時(shí)間超過(guò)593萬(wàn)年，相當于人類(lèi)的演進(jìn)時(shí)長(cháng)。我想看到這組數據，人們都會(huì )感到震撼吧!這就說(shuō)明了人們花在網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間非常多。那么如此沉迷于游戲，帶來(lái)的是在虛幻的`網(wǎng)絡(luò )中的成功，但是在現實(shí)生活中呢?你也成功了嗎?答案是否定的，因為你已經(jīng)把大部分時(shí)間都用在游戲上，哪里還會(huì )有時(shí)間來(lái)為你現實(shí)生活中的目標而奮斗。在玩游戲的過(guò)程中，你是享受的，在打敗了所有玩家之后，你是興奮的。但你有沒(méi)有想過(guò)，在你沉迷游戲時(shí)，你的父母是難過(guò)的，痛心的。
對于游戲，我們只可適當玩不可沉迷。一旦沉迷，那么你就會(huì )被虛幻的游戲牽著(zhù)鼻子走。在湖南衛視有一個(gè)節目《變形記》，講述城市少年與農村少年交換生活的情節。在里面，我看到了一個(gè)城市少年因沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)，對其他事毫無(wú)興趣，整天就坐在電腦旁邊不停地玩。當他媽媽把電腦關(guān)了時(shí)，他竟然把他媽媽推倒在地，并且對他媽媽破口大罵。他媽媽無(wú)比痛心地說(shuō)：“只要碰上游戲，他就成了一個(gè)魔鬼�！币粋�(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲竟能使一個(gè)本該天真無(wú)邪的14歲少年變成了一個(gè)打罵父母的“魔鬼”。由此可見(jiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲帶來(lái)的不只是一個(gè)人的傷害，同時(shí)還會(huì )傷害到父母。
然而游戲也不是那么可怕，我們也不能因此就畏懼它。只要我們掌握好分寸，適當的玩還是可以的。因為玩游戲可以激發(fā)你的智力和手指的敏捷度。當我們在玩游戲的過(guò)程中，我們也在開(kāi)發(fā)我們的智力，活動(dòng)了我們的大腦。當我們壓力太大的時(shí)候，我們也可以借由玩游戲來(lái)放松心情，但不可以長(cháng)時(shí)間沉迷，這只會(huì )給我們帶來(lái)壞處，如視力下降，身體虛弱，肥胖等。
我們對待游戲的態(tài)度應該是可適當玩不可沉迷。如此一來(lái)，游戲就不會(huì )只是害了你，反而會(huì )成為你放松心情的一種娛樂(lè )方式。
以態(tài)度為話(huà)題的作文9
兩個(gè)人學(xué)習下圍棋，同一個(gè)老師教，同一個(gè)地方學(xué)，可為什么結果不同，我好不容易才嚼懂了《學(xué)弈》一文，才深深感受到了在學(xué)習上我們只有專(zhuān)心致志，就能取得成功
《學(xué)弈》講的是兩人在弈秋那學(xué)下圍棋，前人專(zhuān)心致志，后一人心不在焉，下棋的結果截然不同，難道他倆智力相差嗎？回答說(shuō)：不是的一個(gè)短小的故事，不禁讓我深感慚愧。
其實(shí)我們的學(xué)習也是一次對弈，也是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。而在這個(gè)戰場(chǎng)上，只有一心想作學(xué)習，不怕困難，迎接挑戰才能笑到最后。上天很公平，給我們的什么都是一樣的，在同一個(gè)老師教，同樣的.學(xué)習環(huán)境，為什么有的學(xué)得好，有的很差呢，我們何不從自己的身上找原因，上課時(shí)老師教我們積極發(fā)言，談自己的體會(huì )，我自以為是，認為自己全聽(tīng)懂了，就開(kāi)小差，到做作業(yè)時(shí)傻眼了，不知從何填起，這種情況在班上還有點(diǎn)普遍就單單為了玩。讓我想起魚(yú)亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，者魚(yú)而取熊掌也我們的學(xué)習就像是熊掌，玩好比是魚(yú)，兩者不能都得到，玩會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，歡樂(lè )之后便是一片空虛；學(xué)習會(huì )帶來(lái)知識，掌握知識后就有無(wú)窮無(wú)盡的財富，我們的智力不是低于別人，而是缺乏一種態(tài)度，一種積極向上不怕困難，靜下心來(lái)學(xué)習的態(tài)度，這是失敗的關(guān)鍵，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真這就是成功的秘訣，玩和學(xué)習是相悖的，才會(huì )有成功。
《學(xué)弈》是我的一面鏡子，它讓我深深明白了名師不一定出高徒。它是一種力量鼓舞我積極向上。寫(xiě)到這我猛然發(fā)現，成功=學(xué)習態(tài)度+老師的教導+才智。原來(lái)成功離我們很近很近。
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