【實(shí)用】天空作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的天空作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空作文 篇1

　　大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，草兒都枯萎；大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，大樹(shù)都掉淚；大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，魚(yú)兒游不回，都無(wú)家可歸。

　　是草兒的綠色，感染了生活，所以生活也是綠色的，是大海的藍色，映照了天空，所以天空是藍色的。我們多想要有，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的愜意，可是迎接我們的確實(shí)漫天飛揚的灰塵和日已枯萎的花草樹(shù)木。我們多想看到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美景，可是我們一走出家門(mén)，卻是奔走在鋼筋水泥的叢林里，白鷺長(cháng)什么樣子，我們都沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)，白鷺你是躲起來(lái)了嗎？

　　是誰(shuí)的沉默，是誰(shuí)的冷落，讓春天的花和秋天的楓無(wú)言孤立在風(fēng)中，讓這片藍天慢慢都消失了。我知道，今天我們有太多的東西都無(wú)法割舍。我們需要工業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展�？墒俏覀儾幌肟吹焦�廠(chǎng)長(cháng)長(cháng)的煙囪，放出的恐怖的、黑色的氣體飄向藍天，遮住了我們的彩虹；我們不想聞到街道的下水管道，排一出的刺鼻的、“致命”的污水，剝奪了魚(yú)兒的生命；我們不想聽(tīng)到汽車(chē)尖銳、刺耳的鳴笛聲，擾亂了我們的耳朵。

　　孩子的天空，你們給我們留下了什么？我們想要看到風(fēng)吹稻花香、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫一聲、雨打荷葉青。我們好想感受“草色眼看近卻無(wú)”的那抹綠色。聽(tīng)，窗外又在轟鳴，那是挖溝機在工作，他們正在把一座小山夷為平地，取而代之的將會(huì )是一幢新房子。沒(méi)有風(fēng)吹稻花香，只有風(fēng)吹黃沙泥，沒(méi)有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫一聲，只有機器轟隆音。這就是可怕的而又殘酷的現實(shí)。

　　今天的放手，明天的自一由。請我們都手下留情。給我們一片干凈的藍天和未來(lái)無(wú)憂(yōu)的生活。大手牽小手用一愛(ài)一守護著(zhù)我們共同的家，我們唯一的家。我們也都將做到自己力所能及的事，垃圾分類(lèi)、不亂扔垃圾、節約糧食，為我們美麗的家園而努力。與美同行，與環(huán)保同在，每個(gè)人都從自己身邊的小事做起，為我們共同生存的地球，保持一張整潔的面孔。

　　大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，草兒都茂盛；大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，大樹(shù)都開(kāi)顏；大風(fēng)吹，吹向誰(shuí)，魚(yú)兒自一由自在，都有一片純潔的藍天。

天空作文 篇2

　　天空是多么的美麗和遼闊，同時(shí)又有著(zhù)和人一樣的多變的性格。

　　湛藍深遠的天空是非常溫柔的。千萬(wàn)縷金光照耀著(zhù)大地，天空中除了幾朵白云，沒(méi)有一絲雜色，真是天高云淡的日子��！太陽(yáng)公公也高興地露出了幸福的笑臉。

　　不知是哪個(gè)搗蛋鬼做了壞事，天公發(fā)怒了。()一道道白光飛過(guò)天空，似乎要砸下來(lái)，把大地給劈的山崩地裂。緊接著(zhù)，一陣陣雷聲打破了寧靜，震耳欲聾的響聲沖刺耳膜，即使呆在家里，也讓那人感受到地動(dòng)山搖的氣勢。不一會(huì )兒，黃豆般的雨滴從空中落下來(lái)。就像飛來(lái)無(wú)數枝利箭。

　　晚上，天空漆黑一片，一輪明月掛在天空中，幾朵白云在月亮周?chē)�忽明忽暗地玩�?zhù)捉迷藏。這時(shí)候，似乎世上所有的事物都睡著(zhù)了，只有云兒陪伴著(zhù)羞答答的月亮姑娘，真是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！卑�！

　　天空真美，我愛(ài)多變的天空！

天空作文 篇3

　　小溫、蘇蘇和我的逝去年華三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍，明亮的沒(méi)有縫隙。

　　這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著(zhù)窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)：明媚的憂(yōu)傷。

　　小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜。當我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫。柔柔的一句話(huà)像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(cháng)呢？所以，我錯了，不是每樣事物都會(huì )表里如一。小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì )一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫(huà)書(shū)，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫(huà)重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛(ài)的人叫什么云云，然后把云里霧里的我和蘇蘇攘到漫畫(huà)世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒(méi)抓住我們，也許，是對我們三個(gè)一桌的語(yǔ)文苗子太放心了吧。

　　蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感。蘇蘇有著(zhù)令人傲目的成績(jì)，有時(shí)會(huì )想不通。這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫(huà)和巧克力，下課是某某快樂(lè )男生云云，為什么成績(jì)卻如此不同。蘇蘇在聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認真的說(shuō)，可能是天生的吧。那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因為漂亮的蘇蘇每晨都會(huì )頂著(zhù)倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強的女孩夜夜折磨自己學(xué)習直至很久。門(mén)有付出就不可能有回報，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道。

　　“小橙，”蘇蘇說(shuō)，“不認識你的人認為你一直很安靜，很乖巧�！毙�溫湊上來(lái)會(huì )心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂(lè )�！辈皇�，蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂(yōu)傷，我的天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落�？墒�，蘇蘇，小溫，我的回答你們再也聽(tīng)不見(jiàn)。當我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見(jiàn)�？僧斘彝崎_(kāi)后門(mén)時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)。其實(shí)我和月月都明白，相見(jiàn)比離開(kāi)更難。

　　那最后一眼，我看見(jiàn)小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。

　　記憶的小魚(yú)，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。

　　曾經(jīng)的一切，在彈指間淡忘。

　　我記著(zhù)你的姓氏，卻忘了你的'模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。

　　昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數著(zhù)自己一個(gè)人的模樣。

　　可長(cháng)大的我們，只有明天的慌忙。

天空作文 篇4

　　羨慕住底樓的人固然很多，而我要說(shuō)住頂樓的人才是幸運的！因為你不出門(mén)就能望見(jiàn)好大一片天，倚窗遐想實(shí)在是一種享受！

　　今日的天空不時(shí)有烏云飄逸，透過(guò)那烏絲，我洞見(jiàn)了歷史的天空。

　　堯舜禹時(shí)代的天空，雨似乎下了很久很久。江河泛濫，民不聊生，是大禹用疏導發(fā)治理了洪水，還給人們一片艷陽(yáng)的天空。

　　黃云漫天，陰風(fēng)惡旋的殷商天空。姬昌與姬發(fā)把它好好清洗了一番，澄亮了。世人都說(shuō)周禮那瓶清潔劑一直都是最環(huán)保的；《詩(shī)經(jīng)》把凄冷的天空照得美輪美奐。圣人孔丘的家教那絕對是高大上，后來(lái)的大師們可望而不可及。

　　戰國的天空常常電閃雷鳴。七雄爭霸，鐵馬冰河在夢(mèng)里糾纏，想想都會(huì )不寒而栗。盡管如此，但《楚辭》在天空中散發(fā)它應有的溫度。屈平帶著(zhù)弟子嬋娟至今還在那兒吟誦。

　　秦漢的天空也少不了風(fēng)起云涌，特別是邊疆的天空，一日三變。蒙恬、衛青、霍去病等錚錚鐵漢曾親眼目睹，那是血雨腥風(fēng)的對陣。之后三國兩晉南北朝的天空，更是變化無(wú)常。讓我欣喜的是五柳先生用不為五斗米折腰的明鏡反射著(zhù)天空，在東方出現了一抹藍，沁入心脾。

　　轉瞬即逝的隋天空，是為了迎接唐做準備的。唐天空可謂五彩斑斕，李白、杜甫、白居易就是那織錦的三原色。如果生死可以輪回，想必無(wú)數人愿幫太白先生的磨墨、斟酒。

　　宋代的夜空中，大家景仰希文、岳飛、陸游等熾熱的光輝，欣賞六一、易安、稼軒的奪目，但可能更著(zhù)迷于東坡的絢麗�；孟胫星锕澟c老先生一起買(mǎi)醉，再吟一曲《水調歌頭。明月幾時(shí)有》，想想也會(huì )心潮澎湃！

　　成吉思汗的鐵騎把元的天空掃得浩瀚無(wú)邊，關(guān)漢卿把水袖摔得老高老高。明清的夜空，清新與詭異并存。羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹這四顆奇星把夜空打扮得綺麗無(wú)比。如果穿越得以實(shí)現，爭當他們的粉絲應是一件極風(fēng)雅的事兒。

　　民國的夜空風(fēng)雨交加，伸手不見(jiàn)五指。魯迅搖紅旗吶喊著(zhù)，胡適、林語(yǔ)堂等自由先生在風(fēng)中侃侃而來(lái)，是韶山?jīng)_的潤之帶領(lǐng)一群先知先覺(jué)者在東方燃起了一盞明燈。

　　望著(zhù)烏絲在天邊漸漸散去，我靜靜地期待著(zhù)——那久違的彩霞出現。

天空作文 篇5

　　13歲的天空，很美。

　　13 歲的天空,很藍很美很純潔;

　　13 歲的天空,充滿(mǎn)了歡樂(lè )與天真;

　　13歲的天空，也充滿(mǎn)了苦澀與酸楚。

　　總之，一句話(huà)。13歲，這個(gè)令人難以讀懂的年齡、善變。

　　13歲的天空，更加善變。

　　——題記。

　　我們都是一群90后的小孩。

　　90后，喜歡非主流；90后，喜歡拿著(zhù)照相機，嘟嘟小嘴，玩自拍；90后，喜歡寫(xiě)博，文字里深藏一種叫“悲傷”的東西；90后，喜歡嘻嘻哈哈的風(fēng)格

　　短笛清音，喚醒綠光森林里的精靈；穿梭、雀躍，變奏出五光十色的童話(huà)風(fēng)格。

　　記得上個(gè)月的時(shí)候。

　　父母對我說(shuō)：“孩子，13歲吶、又長(cháng)了一歲了”

　　我“嗯嗯”地應付著(zhù)。

　　抓著(zhù)腦袋。13歲，是長(cháng)大了么？或許吧。

　　記憶中的自己。越長(cháng)大越會(huì )偽裝自己。已經(jīng)很少在其他人面前哭了。很會(huì )強顏歡笑了。不想把自己的情感流露出來(lái)。很怕很怕受傷。

　　某日。一個(gè)人在街上走著(zhù)。MP3里重復放著(zhù)Sara的《夏傷》“落葉飄零的秋天，帶不走的是夏傷，忘不掉的永遠是真相”沒(méi)有目標地走啊走。

　　簡(jiǎn)單得近乎透明的青春，溫暖和幸福也是很另人快樂(lè )的

　　13歲了。

　　不能再很傻很傻了。

　　13歲了。

　　不能再很瘋很瘋了。

　　13 歲了。

　　學(xué)會(huì )堅強了。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：越長(cháng)大，越麻木。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：做自己，永遠最棒的自己。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：你是最棒的，我相信你！我支持你。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：做最真實(shí)的自己。

　　時(shí)間總是在一晃一蕩，就跑遠了；年華總是一深一淺，就過(guò)去了

　　寫(xiě)了這么些文字，也不知道究竟寫(xiě)了什么。

　　反正，我認為，13歲的天空就這樣——繁花似錦。

　　似水流年。

　　讓自己放肆地笑，笑到麻木。

　　13歲的天空，不過(guò)如此，僅此而已。

天空作文 篇6

　　你是我的一片天空，寬廣蘊含著(zhù)理解，蔚藍承載著(zhù)力量，在廣闊大地上，你我共勉著(zhù)前進(jìn)。

　　我趴在桌上，用手無(wú)聊地翻弄著(zhù)書(shū)本。

　　老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

　　在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著(zhù)頭，低垂著(zhù)眼皮，暈乎乎地盯著(zhù)書(shū)上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無(wú)奈地瞟了那記錄的簡(jiǎn)略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個(gè)個(gè)字符從書(shū)上下來(lái)，圍成了一個(gè)圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書(shū)拍合，你便過(guò)來(lái)了。

　　你好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲一般，一手輕按著(zhù)書(shū)，一手越過(guò)書(shū)撐著(zhù)桌子，指著(zhù)我不明白的地方試探的問(wèn)道：“呃，我剛才就聽(tīng)明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時(shí)有了力氣，感覺(jué)剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進(jìn)來(lái)，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質(zhì)疑的盯著(zhù)，一把將書(shū)和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓著(zhù)她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無(wú)奈吧？拿起了鉛筆在書(shū)上輕輕地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用肯定卻溫和的語(yǔ)氣講解著(zhù)這道題，隨著(zhù)你嘴巴的一張一合，你的言語(yǔ)就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺(jué)，使我好像走進(jìn)了這道題，打開(kāi)了它的門(mén)，輕松地取得了門(mén)后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的過(guò)程，于是我們又將師徒的關(guān)系顛倒了一下，繼續了“傳道授業(yè)”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風(fēng)撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

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