天空初中作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的天空初中作文，希望對大家有所幫助。
天空初中作文1
生活，是一首永遠停不下來(lái)的曲子。汽車(chē)吧吧，工廠(chǎng)轟轟，小鳥(niǎo)嘰喳，雨水嘩啦……這些都是人們生活中隨處可見(jiàn)的。那你可曾聽(tīng)過(guò)天空說(shuō)話(huà)？
天空說(shuō)話(huà)？聽(tīng)著(zhù)挺詭異。抬起頭，一片蔚藍盡收眼中。幾朵白云乖巧的依偎在它左右。鳥(niǎo)兒歡快地為它演奏。而天空只是靜靜地看著(zhù)，仿佛世外桃源，不諳世事。沉醉在自己的夢(mèng)中。
那是記憶中的天空。
晃晃頭，有些清醒，已是午后。窗外灰蒙的一片，正如我的心難以放晴。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空嗚咽的聲音。那樣凄涼，那樣迷茫，就像暢游的魚(yú)兒失去了家的方向。
突然下起了小雨，咸咸的，是天空滿(mǎn)肚的委屈。它低低啜泣，說(shuō)它失去了晴，眼前一片黑暗，看不見(jiàn)縹緲多姿的白云，看不見(jiàn)五彩斑斕的世界。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的心也被蒙上了一層灰，不能如以往般清澈透明。
對面的大工廠(chǎng)的煙囪任然在肆意地炫耀，滾滾濃煙沖破云層。汽車(chē)如流，毫不收斂，滾滾尾氣，直上藍天……它們卻沒(méi)有絲毫的負罪感。難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)天空的訴說(shuō)？
自嘲一番，依舊無(wú)法釋?xiě)�。天空如今又是一番沉寂，沒(méi)有了哭泣，因為它懂得于事無(wú)補�？幢M世態(tài)炎涼，它轉身將自己封存在另一個(gè)世界。
從此，記憶中的天空不再。沒(méi)有蔚藍，一片黯淡。霧霾一天重過(guò)一天。正如網(wǎng)友所說(shuō)：“十里開(kāi)外，人畜不分�！�
什么樣的因，便有什么樣的果。你浪費一滴水，可曾想過(guò)這世上有多少人因為沒(méi)有水而死？你浪費一粒糧食，可曾想過(guò)這世上有多少人因饑餓而死？
物欲橫流的時(shí)代，還請停下腳步來(lái)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，反省自己。聽(tīng)萬(wàn)物說(shuō)話(huà)，醒悟自己。燈紅酒綠，不要輕易被麻痹。有一雙耳目，不僅只是湊成完整的五官，而是讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。
能看見(jiàn)的不是全部，能聽(tīng)見(jiàn)的才是真諦。奔跑的人們，請停下腳步，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，海浪的音律。聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，別讓它受委屈。今日它所受的委屈，換來(lái)的將會(huì )是我們失去現有的一切。
或許，生活這首曲子，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，總會(huì )膩。但請不要拋棄，一如聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，耽誤的只是你打一盤(pán)游戲、刷一次微博的時(shí)間，得到的卻是更加美麗的藍天。
天空，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭泣，我也為你悲哀，知道你要的不多，是我們欠你太多。
花開(kāi)花落，云卷云舒，變幻莫測。但過(guò)了就是過(guò)了，犯下的錯，不求再次來(lái)過(guò)，只求改過(guò)一切，讓悲劇不再重來(lái)。全心投入，時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，在渾濁黑暗中繼往開(kāi)來(lái)。
萬(wàn)物本無(wú)語(yǔ)，卻可因你的聆聽(tīng)而更加美麗。生活本無(wú)意，卻因你的反思而更加精彩。
天空初中作文2
星期六的晚上，我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)到呼嘯的救護車(chē)從樓下穿過(guò)。我好奇地從窗口往外看，竟然發(fā)現一直跟我一起玩的小伙伴彬彬被抬上了救護車(chē)，他的爸爸媽媽一邊哭叫著(zhù)：“彬彬啊，我們跟你說(shuō)過(guò)多少遍了啊，這種小攤小販上的食物不能吃啊。你看你，現在要送醫院了吧�！�
我聽(tīng)了這話(huà)，嚇得臉一片煞白，彬彬喜歡吃的零食，也是我喜歡吃的啊，難道我吃的那些食物都是不安全的嗎？ 我立刻跑到我的食物袋里，把今天剛買(mǎi)的一堆零食給倒了出來(lái)，一個(gè)個(gè)地查找食品的生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，但我恐怖地發(fā)現，很多零食的包裝上根本沒(méi)有這些最基本的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我真是嚇出了一身冷汗，怎么平常買(mǎi)東西的時(shí)候從來(lái)沒(méi)注意過(guò)呢。被嚇得有些不知所措的我又撕開(kāi)了一袋臘條的包裝紙，頓時(shí)一股很沖的味道撲鼻而來(lái)，不知道為什么這種味道讓我感覺(jué)到有點(diǎn)頭暈。我連忙上網(wǎng)查了一下，發(fā)現臘條里的這種香味竟然是一種化學(xué)用劑，這種化學(xué)用劑可以刺激人的大腦，使人變笨。怪不得，媽媽這幾天總是說(shuō)我變傻了，難道是因為這臘條吃的嗎？ 這樣一想，我手中的臘條就像毒藥一樣燙著(zhù)我的手，我趕快把它扔掉了，又看了看那一堆沒(méi)有生產(chǎn)日期，保質(zhì)期的零食，終于狠狠心，把它們全都送進(jìn)了垃圾筒。
收拾完家里的這些不合格的食品，我靜靜地坐在窗前想：是啊，現在的市場(chǎng)上出現各種各樣看起來(lái)精美無(wú)比的食物：美味的燒烤，香脆的油條，還有各種各樣包裝精致，味道濃烈的小零食。它們用他們的美味吸引著(zhù)我們，誘惑著(zhù)我們，但是，在這些讓人看起來(lái)就垂涎三尺的外表下面，竟然藏著(zhù)這么多會(huì )損害我們身體健康的東西。它們在滿(mǎn)足我們的食欲的同時(shí)，竟然也在抵毀著(zhù)我們的健康，這是多么可怕的事啊。
“民以食為天”人們在吃的時(shí)候應該感覺(jué)到幸福，但如果所吃的食物是不安全的，是足以影響人的健康的，那還有什么幸福所言，就如我的好伙伴彬彬，他現在躺在病床上，一定恨透了那讓他生病的有害的食品，也恨透了那些對人類(lèi)健康不負責任的食品生產(chǎn)商。我多么想告訴那些無(wú)良的商家，我們喜歡吃，但我們喜歡吃的是健康安全的食物，請不要用不安全的食物來(lái)傷害我們的健康，請讓我們擁有一片潔凈的天空，這樣我們的世界才會(huì )變得更加美麗。
天空初中作文3
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。同學(xué)之間有愛(ài)，親人之間有愛(ài)，同事之間也有愛(ài)，但更多的是老師給予同學(xué)們的愛(ài)。有這樣一位老師，他不求回報、默默奉獻，用愛(ài)撐起了一片平安的天空！
他就是那個(gè)天天在校門(mén)口維持交通秩序的譚顯亮爺爺。
同學(xué)們還記得嗎？每到上學(xué)放學(xué)，實(shí)驗學(xué)校門(mén)口就人山人海。同學(xué)們就像一群密密麻麻的螞蟻，看得我們眼花繚亂。在這群密密麻麻的螞蟻中，穿著(zhù)黃馬甲的譚爺爺非常搶眼。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當頭，他總是早早地來(lái)到校門(mén)口維持秩序，七八年如一日，從未間斷。因為有了他，學(xué)校大門(mén)口的交通秩序井然，來(lái)往的人們無(wú)不紛紛側目。其實(shí)，他只是九中的退休教師，本可以在家中頤養天年。他卻自愿到學(xué)校門(mén)口為實(shí)驗學(xué)校的孩子們服務(wù)。這也許是他一直對孩子們懷著(zhù)那一份“愛(ài)”吧！他工作認真、負責，七八年如一日，只要一有車(chē)停在路邊，他一定要去勸說(shuō)，直至開(kāi)走，不解決不罷休。
別看他對那些不遵守交通規則的人兇巴巴的，他對孩子們卻是很溫柔的，孩子們都很敬他、愛(ài)他。
上學(xué)高峰期，學(xué)校門(mén)口難免會(huì )發(fā)生小事故，如果不及時(shí)處理，一定會(huì )發(fā)生交通堵塞。有一次，一輛出租車(chē)和一輛小轎車(chē)相撞，雙方車(chē)主互不相讓、發(fā)生了爭執，倆人差點(diǎn)打起來(lái)。眼看圍觀(guān)的人越來(lái)越多，車(chē)輛堵得水泄不通，譚爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，馬上上前勸解。他把兩位車(chē)主拉到旁邊說(shuō)：“請你們兩位馬上停止爭吵，第一，這里是學(xué)校門(mén)口，不是你們家里，如果要爭吵，請不要堵塞交通。第二，你們作為家長(cháng)，要給孩子樹(shù)立好的榜樣。第三，你們的車(chē)子沒(méi)有造成多大的傷害，回家各自修理一下就好了。最后，請為我們‘和諧漣源’‘平安漣源’做出自己應有的貢獻�！甭�(tīng)了譚爺爺的話(huà)，他們終于停止了爭吵，各自開(kāi)著(zhù)車(chē)子離開(kāi)了，校門(mén)口的車(chē)輛行人也很快恢復了秩序。
幾年來(lái)，經(jīng)譚爺爺調解的糾紛幾十起。常常有家長(cháng)將孩子送到學(xué)校對面的人民路旁就匆匆離開(kāi)了，譚爺爺總是迅速地橫過(guò)馬路，不厭其煩地把孩子們一一接過(guò)來(lái)，把他們送到安全地段。讓忙碌的家長(cháng)們能放心地去工作，可愛(ài)的孩子們能安全的上學(xué)。沒(méi)有單位給他發(fā)工資，沒(méi)有人給他任何回報，而他卻認為，家長(cháng)和孩子們的微笑就是最好的回報。
譚爺爺捧出了自己的一顆心，無(wú)悔又執著(zhù)地支撐著(zhù)這一片溫暖的天空，讓那些稚嫩的小鳥(niǎo)在這片平安的天空下學(xué)會(huì )振翅，學(xué)會(huì )俯沖，學(xué)會(huì )抵擋風(fēng)雨，學(xué)會(huì )面對困境，學(xué)會(huì )迎接生活的挑戰，學(xué)會(huì )敲開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。
天空初中作文4
我不知道天空的淚水是什么，是嘩啦嘩啦的雨水么？或許是，或許不是吧！
喜歡一句話(huà)“天空是結了冰的海洋”，為什么會(huì )喜歡呢？我也不知道。只是覺(jué)得這句話(huà)像我們的青春一樣陽(yáng)光，一樣蔚藍，不在乎那些世俗的目光，不在乎那些所謂的庸俗。因為我們心中有滴淚，可以像愛(ài)一樣融化別人的傷感，因為那滴淚很珍貴……
在我的天空中，一直以為是蔚藍的，那種很美很美的藍，看不到雜質(zhì)，看不到污濁的藍。像一幅未經(jīng)雕琢的自然畫(huà)�？墒�，不曾知道，在天的那以邊卻是黑暗的，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫度，沒(méi)有美麗……
朋友說(shuō)我是個(gè)以自我為中心的人，常常會(huì )令人望而生畏！我驚愕，怎么會(huì )呢？可回想起來(lái)，可不是么？
總喜歡讓別人跟著(zhù)我的思想走，總喜歡強迫別人干別人不喜歡干的事情，總喜歡顯示出一種高傲的表情，總喜歡……一幕幕像電影片段一樣回放在腦海中，淚水“吧嗒，吧嗒”掉在了衣服上，從清晰到模糊的一瞬間，我明白了為什么自己總是難覓知音，難尋友情。
我感謝那個(gè)朋友，我感謝自己那片黑色天空的淚水，那滴淚是珍貴的，讓我明白自己應該有一顆謙虛的心面對別人，用真誠的笑容撫慰別人的傷口，用真誠的心去理解別人，感化別人，用真誠的心為自己的天空添上一抹絢麗的彩虹……
天空中的那滴淚或或許并不陰霾，但它卻留下了痕跡，不可磨滅的痕跡……
我承認我是一個(gè)好強的孩子。我不喜歡事事?tīng)幍谝�，但是卻喜歡緊隨別人身后。
我想我一輩子也不會(huì )忘記那次數學(xué)測驗考試，當56分的試卷拿到手是，心竟然莫名其妙地抽搐起來(lái)，第一次不及格的感覺(jué)竟如此疼痛難忍。徉裝無(wú)所謂，然而半夜卻在被窩里哭了一宿。
我應該感激這56分的試卷，它讓我更清楚自己應該更加努力，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我相信，那些淚水不會(huì )白流。淚水讓我明白失敗后應該汲取教訓，應該勤奮地在蔚藍色天空中編制美麗的彩虹……
或許，每個(gè)人都有自己的一片天空，一片夢(mèng)想樂(lè )園以及那滴珍貴的淚水。我想，我們做的不僅僅是用心去描繪自己的天空，更重要的是在成長(cháng)中索取快樂(lè )，汲取教訓。讓天空中的那滴淚在陽(yáng)光下發(fā)出鉆石般的.色彩！
天空初中作文5
“世界上最難攀登的是什么山?”“珠穆朗瑪峰�！蹦阋欢〞�(huì )脫口而出。不過(guò)，我說(shuō)世界上最難翻越的是家長(cháng)的“五指山”。正是這“五指山”，使我與畫(huà)畫(huà)遠隔天涯。如果你要問(wèn)為什么，還得從我進(jìn)入中學(xué)后說(shuō)起。
小學(xué)畢業(yè)了，當拿到上初中的通知書(shū)時(shí)，我高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)，因為，我終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)三年的快樂(lè )時(shí)光。但沒(méi)想到進(jìn)入中學(xué)以后，煩惱卻慢慢地接踵而來(lái)。
我是個(gè)畫(huà)迷，所以我家有各種的彩筆和畫(huà)人、畫(huà)物的參考資料。然而，不久發(fā)生了一件令我傷心的事：星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，想去畫(huà)畫(huà)，可一看，咦，怎么放彩筆的書(shū)柜鎖上了?“爸爸，快把書(shū)柜的鑰匙給我!”我急切地喊道。爸爸來(lái)了，不過(guò)手里還捧了一堆參考書(shū)，什么《文學(xué)常識精講》、初二數學(xué)《三點(diǎn)一測叢書(shū)》、《中學(xué)生寫(xiě)作大全》：“畫(huà)，不要畫(huà)了，看看語(yǔ)文、數學(xué)題吧!’“不嘛，我就要畫(huà)畫(huà)�！蔽胰允遣灰啦火��！安恍�!”爸爸口氣十分堅決，“瞧瞧你，數學(xué)才考了85分，語(yǔ)文別提了，你還不補補功課?那些畫(huà)有什么用，這么大了，還畫(huà)一些小東西，功課還沒(méi)學(xué)好呢，畫(huà)什么畫(huà)?”爸爸大手往桌上一拍，真是十足的“五指山”。唉!看來(lái)沒(méi)法了，我只好乖乖地來(lái)到寫(xiě)字臺前。
這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。對了，向媽媽求救!我立刻又是倒水，又是捶背，估摸到時(shí)機成熟了，就將剛才的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)Ｍ玫綃寢尩闹С�。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“爸爸不讓你畫(huà)畫(huà)是為你好，你難道不想上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)了嗎爭決去學(xué)習吧!我買(mǎi)了魚(yú)，待會(huì )兒媽媽給你做魚(yú)吃�！卑�，怎么媽媽也幫爸爸說(shuō)話(huà)?我沒(méi)好氣地坐下，翻開(kāi)那些厚厚的參考書(shū)，可我怎么也平靜不下來(lái)，腦海里總浮現出那些卡通人的炯炯有神的眼睛和燦爛的笑容。就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)令人厭倦的星期天。沒(méi)有畫(huà)的陪伴，我感到生活十分無(wú)味。
往后的日子，我就只能在教科書(shū)的世界度過(guò)了。我也曾想偷偷地將書(shū)柜鑰匙找到，可爸爸“五指山”似的手，似乎總在我的眼前晃著(zhù)，擋住了我的去路。
我也希望學(xué)習成績(jì)名列前茅，但是我想，作為21世紀的中學(xué)生，應該得到多方面的知識，僅課本的知識是滿(mǎn)足不了的。我也不光喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也喜歡文學(xué)、科技，希望能在知識海洋里盡情遨游。父母能理解這些就好了。
爸爸的“五指山”我沒(méi)有能征服，不知什么時(shí)候，我才能翻越它，擁有自己的一片天空。
天空初中作文6
“······��！”“···！”房間里的聲音令人無(wú)法忍受。
哎，這已經(jīng)是爸媽之間的第N次吵架了。也不知道為什么，他們幾乎是三天兩頭地就吵一次，弄得我觸目驚心。我深深的為他們擔心，不要真動(dòng)起來(lái)，我可就可憐拉！
昨晚，我和爸爸媽媽在看電視，爸爸的手機突然響了一下，他看了一下號碼，臉色變得難看了。電話(huà)里傳出一個(gè)女人的聲音，爸爸連忙把手機關(guān)掉了。媽媽臉上露出慍色，陰沉的說(shuō)：“是誰(shuí)？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么，有個(gè)人打電話(huà)給我�！痹趮寢尣粩嗟乇P(pán)問(wèn)下，爸爸越來(lái)越含糊其詞。最后，媽媽說(shuō)：“我怎么聽(tīng)到了一個(gè)女人的聲音？”
爸爸的臉色越來(lái)越難看，只有一句話(huà)：“沒(méi)有！”媽媽對我說(shuō)：“兒子，你聽(tīng)到了嗎？”我當時(shí)真想說(shuō)出真相，但又不愿爸爸媽媽翻臉，就說(shuō)我當時(shí)看電視去了，沒(méi)注意聽(tīng)。爸爸似乎松了一口氣，說(shuō)：“連他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你肯定是聽(tīng)錯了�！眿寢屢廊皇遣凰煽�，一口咬定有個(gè)女人的聲音。他們就這樣為爸爸的錯誤吵了起來(lái)…......
我早早地回到自己床上躺了下來(lái)，蒙住頭，想快點(diǎn)睡著(zhù)，可他們爭吵的語(yǔ)言不停的往我耳朵里鉆，想擺脫也擺脫不了。他們已經(jīng)不是單純地為這個(gè)問(wèn)題吵了，又不知怎么扯到別的問(wèn)題上去了，越吵越兇，互相人身攻擊。
最后，爸爸似乎是很紳士地大吼一聲，不停地罵媽媽。而媽媽則躲在被子里，嚇得不敢出一聲。我似乎還聽(tīng)到了媽媽在小聲地、絕望地、無(wú)助地哭泣。
我再也忍無(wú)可忍了，把被子一掀，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的怒火向媽媽的房間走去。我剛走進(jìn)去，媽媽愛(ài)憐地說(shuō)：“快去睡覺(jué)吧，別冷著(zhù)了�！蔽覕[了擺手，對爸爸就是一陣大罵：“你以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？不可能�。�！你別想瞞住我，我聽(tīng)的清清楚楚！明明有個(gè)女的在說(shuō)話(huà)，你還信口雌黃，你以為你很有道理嗎？還對我媽媽大吼大叫，你是個(gè)混蛋！”我真想上去把他揍一頓，要他向媽媽道歉！
爸爸被我訓得啞口無(wú)言，把我哄回了屋，說(shuō)：“好好睡，大人的事你不要管�！蔽野参苛藡寢�?zhuān)趾莺莸牡闪怂谎�，才回屋了�?/p>
我躺在床上，腦海里不停地想，嘴里不住地說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)旌虾冒�！你們不能再這樣了，這個(gè)家不能沒(méi)有你們��！
我的淚水“唰唰”地往下落。破碎的天空，什么時(shí)候能夠恢復？？？
天空初中作文7
我對天空是一無(wú)所知，小時(shí)候更是如此。但它已經(jīng)成為我的一種渴望、夢(mèng)想。天空也讓我常常陷入幻想之中。
天空是變化的
晴朗的日子里，我對著(zhù)蔚藍色的天空浮想聯(lián)翩，那一朵巨大的云彩，就像一匹白馬，我想如果我能騎在它的上面跑來(lái)跑去，帶上我的小伙伴，那該是一件多么神奇的事��！正想著(zhù)，一大朵烏云飄了過(guò)來(lái)，像一個(gè)大妖怪，張開(kāi)血盆大口，噴出一陣陣又臭又黑的霧氣，霧氣包圍起了我。霧氣慢慢地變成了厚厚的烏云。啊，我的白云被烏云給激敗了，也變成了黑咕溜啾的烏云了。
我望了望天空那個(gè)烏云大妖怪，他不停地張開(kāi)大口，把一朵朵白潔的云變?yōu)楹退粯拥臑鹾跒鹾��？粗?zhù)看著(zhù)，雨就下了起來(lái)。我立即跑回了家。等雨停后，發(fā)現烏云都不見(jiàn)了，白云又回來(lái)了。這時(shí)，我才明白，烏云原來(lái)是個(gè)大功臣，他同化了白云，和他一同下起了雨，滋潤廣袤無(wú)垠的大地。
天空是奇妙的
我坐在草地上，看著(zhù)天上的云。云可真不一般，這一片像一只小白免在摘大蘿卜，它的兩只手抱著(zhù)兩片蘿卜葉；那里像一群駿馬兒在奔跑，風(fēng)一吹，它好像長(cháng)出了一雙翅膀，慢慢的它一會(huì )兒向上，一會(huì )兒向下，什么也不管，什么也不怕。我就好像騎上了它，突然，它變成了一只熱情的UFO。UFO借著(zhù)風(fēng)力，徐徐向前飛去，和駿馬兒比試。這風(fēng)把云兒趕在了一起，組成了一只驕傲的神舟飛船。神舟飛船的周?chē)鸁熿F環(huán)繞，它沖破云層，升入太空，扶搖直上九天將月攬。
天空是讓人渴望的
夜晚的天空，繁星閃爍。放眼望去，每一顆星星卻都很小，也并不明亮。但是，我能讀懂星星的心情。我發(fā)現這些星星組成了一個(gè)個(gè)圖案，如：勺子、獅子、豎琴、三角形……我還發(fā)現了另外一些有趣的現象：北斗七星圍著(zhù)一顆北極星轉動(dòng)，想把北極星這顆丸子給勺起來(lái)，可是卻沒(méi)有辦法。獅子座想騰空而飛，你看，它的前爪已經(jīng)抬了起來(lái)……我望著(zhù)天空，想起了一個(gè)故事：“以前的人類(lèi)住在一個(gè)深谷里，在這個(gè)深谷的人類(lèi)，后來(lái)攀奔上了一座座山，走到了世界每一個(gè)地方去了……可現在人類(lèi)的腳步，已經(jīng)踏上了天空�！�
��！天空，你的變化多端，你的奇妙神異，你的無(wú)數的未知……誘我向往，激我幻想，引我探索，邀我飛翔。
天空初中作文8
仰望，那一片幸福的天空，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你的愛(ài)，45度的仰角，是你上揚的微笑。
我說(shuō)，你要幸福；你說(shuō)，要我堅強。
轉角幸福
小時(shí)候的我，不知從什么時(shí)候開(kāi)始習慣等你，小小的腦袋四處張望，仿佛老鷹用銳利的目光洞察獵物般。有時(shí)候從披滿(mǎn)霞光的黃昏等到掛滿(mǎn)繁星夜幕的降臨，但是我并不孤單。秋葉隨著(zhù)清涼的風(fēng)在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，然后緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因為他們落到大地的懷抱，大地母親擁抱著(zhù)她，親吻著(zhù)她，他們是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛著(zhù)幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，仿佛看到了你，那時(shí)的我很幸福。遠遠地，我看見(jiàn)騎著(zhù)自行車(chē)的你急速的飛奔著(zhù)向我駛來(lái)，遠遠地，聽(tīng)見(jiàn)了你大口大口的喘著(zhù)氣，我趕緊飛快地跑了過(guò)去，你見(jiàn)我向你奔去趕緊下車(chē)，然后把我緊緊擁入你溫暖的懷中，你親吻著(zhù)我，撫摸著(zhù)我，如隔幾世不見(jiàn)。之后，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來(lái)跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠，我們如此幸福。
離別的傷痛
“媽?zhuān)瑡尅液孟肽惆 蔽乙巡挥浀眠@是第幾個(gè)思念你的夜晚，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看著(zhù)，淚水便盈滿(mǎn)眼眶，從臉頰滑過(guò)，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切�？粗�(zhù)照片中的你依然牽著(zhù)我小小的手，你是那么緊緊地，緊緊地握住我的手，仿佛怕一撒手會(huì )讓我跑掉。照片中的你那么樸素，那時(shí)候的我那么天真，那時(shí)候的我們那么幸福。
一切的一切，總會(huì )在變，如天上云展云舒。你組建了屬于你的新家庭，而我和奶奶獨自守著(zhù)空空的房子，什么都沒(méi)有，什么都那么冰冷，什么都那么蒼白，蒼白的天花板，空空的家，冰冷的心。你可知，我有多么想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱里？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。
媽?zhuān)灰獮槲覀兎珠_(kāi)而難過(guò)，女兒已長(cháng)大。擦去淚水，微笑著(zhù)面對生活，堅強的面對生活�！澳阋鞓�(lè )，要健康�！蔽椅⑿χ�(zhù)點(diǎn)頭。
想你時(shí)，便會(huì )仰望那一片深遠的天空，因為那滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你對我的愛(ài)，45度的仰角，便是那幸福的角度。
你說(shuō)我是你心中的光芒，我說(shuō)你是我心中的湛藍天空下的太陽(yáng)。
天空初中作文9
如果是星星，就不要羨慕太陽(yáng)的艷麗，依然能發(fā)光；如果是石頭，就不要羨慕鉆石的光芒，依然堅硬不已；如果是小狗，就不要羨慕熊的威嚴，依然能夠盡情追逐；如果是飛蛾，就不要羨慕蝴蝶的優(yōu)雅；依然能拍拍翅膀，輕松的飛舞；生而為人，就不要羨慕別人的天 賜良緣、聰明才智，要做自己，給自己一片天空。
世界面包師傅—吳寶春當學(xué)徒時(shí)一心以為“只要當上面包師傅就能成功”，但第一天上工時(shí)竟然發(fā)現，自己連磅秤都看不懂。這時(shí)他才第一次看清，“若不認識字， 是不可能成功的”，但一切為時(shí)已晚，只能等待契機，暫時(shí)土法煉鋼先度過(guò)這段學(xué)徒生涯，當碰上必須記面包配方時(shí)，不會(huì )的字就用圖代替，例如豬肉就畫(huà)只豬、胡 蘿卜就畫(huà)根紅蘿卜。學(xué)會(huì )讀書(shū)后，他知道書(shū)里就可以找到答案。所以不論是人生的疑惑，還是面包的秘密，都透過(guò)感恩和好奇的兩顆心，像塊海綿般，透過(guò)閱讀大力 汲取。吳寶春先舍棄學(xué)業(yè)，發(fā)揮興趣，堅持走自己的路，闖出了一片天，又為了學(xué)會(huì )管理，重新?lián)肀Я藢W(xué)業(yè)，找回學(xué)習的熱情，讓自己的面包事業(yè)更上一層樓。
美國人氣最旺的華裔服裝設計師—吳季剛從小頑皮，不愛(ài)讀書(shū)；與其它男孩不同的是，他愛(ài)玩芭比娃娃、 愛(ài)玩黏土、剪紙，對服裝草圖有很大的興趣，喜歡逛婚紗店，收集了五百多個(gè)芭比娃娃。還自己找碎布做裁縫。吳季剛的父母無(wú)條件支持他，移民加拿大，讓他朝自 己的興趣前進(jìn)，在國外寬松的教育環(huán)境下，他自由自在的個(gè)性得到新的發(fā)展，以后轉到美國讀中學(xué)，十四歲時(shí)到東京學(xué)習黏土塑藝，高三時(shí)前往巴黎學(xué)習，在時(shí)裝之 都的巴黎，他不僅學(xué)習法語(yǔ)，也下決心成為一名服裝設計師。接著(zhù)吳季剛進(jìn)入紐約著(zhù)名的帕森斯設計學(xué)院學(xué)習，二十三歲的吳 季剛在紐約首次發(fā)布個(gè)人服裝設計系列，很快得到時(shí)評界及顧客的好評，成為紐約最出色的年輕設計師之一，陸續得到許多大獎。
強摘的果實(shí)不甜；強求的愛(ài)情不久，強記的知識忘得快。盡管在學(xué)業(yè)上的成就不盡人意，但是如果能了解自己的興趣，竭其所能，全神貫注，有朝一日也能像吳寶春師傅、吳季剛設計師，一樣展露頭角、出人頭地，成就自己的一片天。
天空初中作文10
靜靜的，涼涼的…神秘的，夢(mèng)幻的…還有純樸的…——題記
靜思
此刻，我只知道此刻，我，靜靜地，聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，這沒(méi)有規則的跳躍。
繁華的城市里，猶如白晝的夜空。星星被街燈取代了。多想到鄉下田間，那里的夜空……我想，現在那里的夜空一定絕美吧，那淺淺的天河，眾星拱月，月光柔和，含著(zhù)神秘的銀色灑向地面，那奇妙的獵戶(hù)座……
我靜靜地，幻想著(zhù)，幻想著(zhù)自己坐在故鄉那條難忘的“琥珀川”邊，碧綠而透著(zhù)銀光的草地上，在貓尾草的撫摸下，在鈴蘭的“叮鈴”下，在野薔薇的芬芳下，凝視著(zhù)，凝視那遙遠的夜空，那我所向往的夜空。
我安靜地在思考，并不想被誰(shuí)打擾。一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼涼的，那種感覺(jué)很微妙，不知怎么說(shuō)才好。
向左走，向右走
懷念小學(xué)時(shí)精彩生活，懷念小學(xué)時(shí)一張張活潑稚嫩的臉，懷念小學(xué)時(shí)一位位辛勤的對我們照顧得無(wú)微不至的老師，懷念小學(xué)時(shí)……
畢業(yè)了，告別朋友們，老師們，還有親愛(ài)的母校。我們各分東西，以后的路就必須由自己選擇，自己行走。
正準備到達中學(xué)的月臺，卻遇上了暑假這一岔口，向左走，還是向右走？左邊的路是放松，右邊的路是珍惜；左邊的天空是灰暗的，右邊的天空是明亮的。沒(méi)有誰(shuí)能替我選擇，除了我以外。我微笑著(zhù)，毅然向右走去……
“嗚——”
抬頭仰望天空，左邊是奮進(jìn)的“白馬”，右邊是戲耍的“破船”，假如此刻要我選擇，我已心中有數。
雨天
天沉下來(lái)了…
“嘀嘀”，“嘀嘀噠噠，嘀嘀噠噠……”雨，落在大地地，越來(lái)越密了。
“嘀嘀”，“嘀嘀噠噠，嘀嘀噠噠……”汗，灑在跑道上，越來(lái)越多了。
“呼，呼，呼”
跑道上奔跑的少女大口大口地喘著(zhù)粗氣，仍不肯就此罷休地跑著(zhù)，跑著(zhù)。
累了，再也跑不動(dòng)了，猛地躺在草地上，任雨水打在她的身上，任泥水滲透她的衣服。天上，雨不停；地上，思不斷。淚水頓時(shí)涌出眼眶，模糊了，眼前的景象模糊了。最后都分不清哪些是淚水，哪些是汗水，哪些是雨水。
雨，仍下著(zhù)。少女的嘴角悄悄揚起，禁閉雙眼，享受著(zhù)，靜靜地享受著(zhù)……
雨停了，天晴了，我長(cháng)大了……
時(shí)間分割成對角，停止對以前的想念，留下對以前總結的經(jīng)驗。向前望，我就像風(fēng)箏執著(zhù)追尋一個(gè)夢(mèng)。雨后的天空，是否有放晴后的面容？我靜靜地望著(zhù)天空，試著(zhù)尋找失落的感動(dòng)。只能用笑容，期待著(zhù)雨過(guò)天晴的彩虹�！笥�
天空初中作文11
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸發(fā)現城市的天空不再那么明朗，城市的空氣也不再那么清新，與之形成鮮明對比的是，城市的道路越修越寬，交通堵塞的現象卻越來(lái)越嚴重；路上的汽車(chē)越來(lái)越多，人們的出行卻越來(lái)越麻煩，交通事故的發(fā)生更是越來(lái)越頻繁。
有一次，我和媽媽乘公交車(chē)去蘇州婦女兒童活動(dòng)中心學(xué)琴。剛進(jìn)入市區，車(chē)速就明顯慢了許多，司機還不時(shí)地剎車(chē)，停車(chē)。我忍不住往外探腦袋，定睛一看，原來(lái)前方堵車(chē)了。只見(jiàn)大大小小的車(chē)子排成了一條長(cháng)龍，前不見(jiàn)頭，后看不見(jiàn)尾！車(chē)群像蝸牛一樣慢慢向前爬行著(zhù)。這么多車(chē)子擠在一起，發(fā)動(dòng)機散發(fā)出的熱浪撲面而來(lái)，遠處還飄來(lái)陣陣刺鼻的汽車(chē)尾氣，讓人感到非常憋悶，熏得我只咳嗽。20分鐘過(guò)去了，路面上還是不順暢。我心想：道路修那么寬有什么用？還不是一直堵車(chē)？真是浪費資源！
又過(guò)了好久，終于到站了。我下了車(chē)，��！可以透口氣啦！沒(méi)想到情況更糟：馬路上塵土飛揚，讓人睜不開(kāi)眼睛，汽油的味道更加重了。我們只能捂著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼睛，緩緩前進(jìn)。過(guò)馬路時(shí)，川流不息車(chē)子實(shí)在太多了，我緊緊抓住媽媽的手，緊張地左顧右盼。我們只好趁綠燈的間隙，小心翼翼地在車(chē)流之中穿行。到了下午兩點(diǎn)，我們才趕到教室，唉！我遲到了整整一節課呢！
這樣的乘車(chē)經(jīng)歷還不止一次，幾乎每次去市區都會(huì )遇到類(lèi)似的情況。我也曾天真地想：要是卡特沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)該多好��！那樣，城市的空氣就不會(huì )這樣污濁，城市的天空就不會(huì )這樣灰暗，交通事故也就不會(huì )這樣頻繁發(fā)生，更不會(huì )有那么多的人因交通事故而喪生。但我知道，這是不可能的。因為科學(xué)在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，先進(jìn)快速的交通工具給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，讓我們的世界變成了地球村。離開(kāi)了這些交通工具，我們已經(jīng)寸步難行。但是，我認為，我們更要關(guān)注由此帶來(lái)的人類(lèi)健康問(wèn)題。
我想：如果政府能大力發(fā)展綠色環(huán)保的交通工具，比如：太陽(yáng)能電動(dòng)汽車(chē)和液化汽車(chē)等，鼓勵市民騎自行車(chē)出行，在城區倡導出行以公交為主、限制私家車(chē)數量的交通理念，減少汽車(chē)尾氣的排放，改善城市交通擁堵的狀況，那么城市就會(huì )有一片明朗的天空，我們就能有一個(gè)更加健康美麗的家園！
天空初中作文12
竹籬上停留著(zhù)蜻蜓，玻璃瓶里插滿(mǎn)小小森林，青春嫩綠得很鮮明，百葉窗折射的光影，像有著(zhù)心事的一張表情。我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠方下課鐘聲響起。青春是段跌跌撞撞的旅行
擁有著(zhù)后知后覺(jué)的美麗。
綿綿春雨過(guò)后，到處都是盈盈綠色，生機盎然，讓人心情不由得亮麗起來(lái)。不知不覺(jué)想起了冰心的一句話(huà)：“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情�！�
此情此景,心中不難免惆悵起來(lái)，是啊，人生還有多少時(shí)光閑賞此種美景呢？
我們是被現實(shí)壓迫下的小丑，是被理想憧憬下的癡想人類(lèi)�；钪�(zhù)這么壓抑的世界，心中何曾不滿(mǎn)目瘡痍呢？
也許，在哪心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。那里有一種別樣的天空，那里的世界無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有鋼筋水泥的圍強，沒(méi)有車(chē)水馬龍的嘈雜，有的只有是那一片靜靜的心靈嘆息處。
仿佛每個(gè)人心中都有一堵圍墻，形成一個(gè)四四方方高高的庭院，我們就像那井底的青蛙一樣，只認為天空那么小，只滿(mǎn)足于現狀，不去追求遠處更高遠更廣闊的天空。
“如果不想讓自己變得狼狽不堪，你只能往前走，甚至跑，更努力，才能走的平靜而更從容�！比绻男夭荒敲磳拸V，只想青蛙那么狹窄，那么我們同它又有何不同呢？
指尖翻轉，目光停留在書(shū)中的一行字：“閃避、躲閃，輾轉騰挪都毫無(wú)作用，既然來(lái)的總是要來(lái)，迎著(zhù)刀鋒而上恐怕是最好的選擇，起碼節約時(shí)間�！本拖癖乃f(shuō)：“一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)際——即此便是天上人間�！蔽沂掌鹣Т簜麜r(shí)的感慨，閉上眼睛小憩一會(huì )。
夢(mèng)中我看見(jiàn)自己很累，仿佛想要竭力爬出那堵高墻，但好像又被滑了下來(lái)，身上遍體麟傷。我不禁感到孤獨，我與高墻之間的戰爭就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，有一天他們會(huì )說(shuō)不，我不滿(mǎn)意，我不想等待，我要站出來(lái)，我在做點(diǎn)什么，我要做的就在此時(shí)，就在此刻，就在此地，就是此事。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便會(huì )自顧風(fēng)雨兼程。我不去想是否能夠贏(yíng)得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，變勇敢的吐露真誠。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
終有一天，會(huì )有千千萬(wàn)的人同我一樣，沖出枷鎖，沖出高墻，飛向那更高遠更廣闊的天空！
天空初中作文13
砰的一聲，打碎杯子的聲音打破了夜晚的寂靜。父親坐在椅子上，一個(gè)個(gè)抽煙，皺著(zhù)眉頭，一句話(huà)也不說(shuō)。我媽一臉陰沉一臉失望的對我說(shuō)：“你孩子怎么了？你在這么重要的考試中取得了這么好的成績(jì)。你以為你能和人住在一起嗎？”你父親和我為你付出了那么多努力，但你卻非常感謝我們.”長(cháng)嘆一聲后，我轉身走進(jìn)房間，留下我一個(gè)人站在那里。
中考失利，真的給我家很大的打擊。我媽到處給我辦比較好的學(xué)校，找熟人找領(lǐng)導，希望我能上個(gè)好學(xué)校，而我在家呆了兩個(gè)月，每天做各種題和試卷。有一天，我正在思考一道數學(xué)題，聽(tīng)到外面有聲音。來(lái)的是我的一個(gè)好朋友，但我不知道我媽跟她說(shuō)了什么。過(guò)了一會(huì )兒，我回去了。我想：一定是我媽告訴她我不在家，讓她回去的。我生氣了，我生氣了，她怎么能這樣對我？明明我在家，卻告訴別人我不在家。
時(shí)光飛逝。過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了。我去街上買(mǎi)了一些日用品。當我走路的時(shí)候，我遇到了我的好朋友。兩個(gè)人坐在一起聊天，互相打招呼。突然她問(wèn)我：“對了，你媽幫你找好學(xué)校了嗎？”那天我打算和你一起玩。你媽媽在家。聊了一會(huì )，他們才發(fā)現你這次沒(méi)做好。后來(lái)我知道你在做作業(yè)。你媽媽會(huì )叫你出去的。我怕打擾你就走了�！拔业哪X子一片空白。原來(lái)我一直誤解我媽。但是，她從來(lái)不跟我解釋?zhuān)屛以诩依锢溲岳湔Z(yǔ)。
天氣陰沉，風(fēng)一吹更是凄涼。今天開(kāi)學(xué)是我的生日，但是家里沒(méi)有人。提著(zhù)行李箱走在車(chē)站的馬路上，身邊全是給孩子提包裹的家長(cháng)，談?wù)撛趯W(xué)校聽(tīng)話(huà)等等。我一個(gè)人站在那里很突兀，我想：他們忘了！忘了我的生日，忘了我今天也開(kāi)學(xué)了。我一抬頭，突然看到幾個(gè)好朋友從前面跑過(guò)來(lái)。幾個(gè)人神秘地相視一笑，聽(tīng)到了熟悉的旋律“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”。然后收到各種小禮物，胸前掛著(zhù)上車(chē)。再過(guò)一分鐘我就要開(kāi)車(chē)了。剛坐下，就看到氣喘吁吁的媽媽爬進(jìn)車(chē)里四處張望，把它定格在我的位置。她剛拿出一個(gè)娃娃放在我手里，就被售票員推出了車(chē)。車(chē)子緩緩啟動(dòng)，看著(zhù)媽媽剛剛給的娃娃，突然發(fā)現后面貼著(zhù)一張小紙條：女兒，其實(shí)媽媽很愛(ài)你，這幾天很辛苦你。這個(gè)洋娃娃是作為禮物送給你的。生日快樂(lè )！扭頭望向窗外，發(fā)現媽媽一直在追車(chē)，一直向我招手，直到我追不上。突然，我只覺(jué)得眼前一片模糊。我不知道是淚水溢出了我的眼睛，還是外面的雨打在了窗戶(hù)上.
天空初中作文14
樹(shù)木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就一起死亡。
——美洲印第安傳說(shuō)
一、森林的作用森林是孕育人類(lèi)的母親；森林是人類(lèi)的資源寶庫；森林能保護土壤；森林能涵養水源；森林能調節氣候，制造氧氣；森林能凈化空氣；森林能消除噪聲。
二、一棵樹(shù)的價(jià)值一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)？印度加爾各答農業(yè)大學(xué)的一位教授，對一棵樹(shù)算了兩筆不同的帳：一棵正常生長(cháng)50年的樹(shù)，按市場(chǎng)上的木材價(jià)值計算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生態(tài)效益來(lái)計算，其價(jià)值就遠不止這些了。據粗略測算，一棵生長(cháng)50年的樹(shù)，每年可以生產(chǎn)出價(jià)值31250美元的氧氣和價(jià)值2500美元的蛋白質(zhì)，同時(shí)可以減輕大氣污染（價(jià)值62500美元），涵養水源（價(jià)值31250美元），還可以位鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供棲息環(huán)境（價(jià)值31250美元），等等。講這些價(jià)值綜合在一起，一棵樹(shù)的價(jià)值就不是300美元了，而20萬(wàn)美元了。
近年來(lái)，不少?lài)叶荚谥?zhù)手研究森林的間接效益。自1971起，日本用了3年時(shí)間對森林的見(jiàn)解效益進(jìn)行了測算。日本有森林2500萬(wàn)公頃，每年能儲存雨水2200萬(wàn)億噸，防止水土流失57億立方米，棲息鳥(niǎo)類(lèi)8100萬(wàn)只，產(chǎn)生氧氣5200萬(wàn)噸。翌年間接效益總值和人民幣1280億元，相當于日本1972年全年的總預算。芬蘭的森林一年生產(chǎn)木材的價(jià)值僅為17億馬克，而森林在環(huán)境中的見(jiàn)解效益所產(chǎn)生的價(jià)值則為53億馬克。美國森林的間接效益價(jià)值為木材價(jià)值的9倍。我國云南省林業(yè)調查隊，對全省的森林效益進(jìn)行過(guò)測算，結果是森林的生態(tài)效益的總價(jià)值占森林總效益價(jià)值的94%，直接效益僅占6%。由此可見(jiàn)，評價(jià)森林的作用，不能單純看它能生產(chǎn)多少木材和其他林產(chǎn)品，更重要的是要看她對蓋上生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農牧業(yè)生產(chǎn)等方面的間接效益。
三、森林的危機森林的危機主要是由人類(lèi)引起的。人口的增長(cháng)，農業(yè)用地不斷擴展，大量森林、草場(chǎng)被破壞。掠奪是的開(kāi)采使得全世界的森林越來(lái)越少。據聯(lián)合國糧農組織的統計，目前地球上每分鐘就由20多公頃的森林被毀掉，1950～1985年，短短的30多年時(shí)間，全世界的森林面積就減少了一半。人類(lèi)活動(dòng)造成的環(huán)境污染也給植物帶來(lái)了災難。
因此保護森林和植被人人有責，勢在必行！
天空初中作文15
十五歲的天空是五彩斑斕的，它像寶石一般珍貴，又像劃過(guò)天邊的流星一般短暫。美好而令人回味無(wú)窮，不禁讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
十五歲的天空是藍色的，寧靜、純潔。教室里，老師激情洋溢的在黑板前講題，白色的粉筆像一個(gè)精靈一樣在黑板上輕快的舞動(dòng)，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)公式和詳細的解題步驟，我們認真的記錄著(zhù)筆記，咀嚼并消化著(zhù)老師所傳授的知識。此時(shí)，我們的心里一片寧靜，似乎真應了黑板上方，老師所親筆書(shū)寫(xiě)的那副大字“寧靜致遠”。十五歲的天空是藍色的，我們的心也像這藍色的天空一樣，那么的寧靜，純潔。
十五歲的天空一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著(zhù)那耀眼的紅。十五歲的我們熱情似火，操場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，都可以看到我們揮汗如雨活躍的身影。受了傷？沒(méi)關(guān)系，貼個(gè)ok繃繼續上。無(wú)論是任何時(shí)間，任何地點(diǎn)我們都永遠展示著(zhù)我們樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )的一面。十五歲的我們永遠走在時(shí)尚的最前沿，我們就像是一群快樂(lè )的音符，在譜寫(xiě)著(zhù)那首只屬于我們的青春的歌。十五歲的天空那么紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。
在郊外，一幫男生女生在老師的帶領(lǐng)下欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。十五歲的我們拿著(zhù)手機、照相機，四處拍照，想要留下這快樂(lè )的記憶，讓它變成永恒。沒(méi)錯，這就是十五歲的天空，草一樣的綠色，那樣悠閑，那樣的富有生機。我們在學(xué)習之余，也會(huì )在老師的帶領(lǐng)之下到一些風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩、參觀(guān)，讓緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)，好好的放松一下自己，緩解考試所帶給我們的壓力。十五歲的天空是綠色的，悠閑地綠，生機勃勃的綠，那么的美麗，那么的迷人。
天再晴，也會(huì )有陰雨天。十五歲的天空有時(shí)也會(huì )蒙上一層灰布，灰蒙蒙的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，這些時(shí)好時(shí)壞的成績(jì)似乎成了我們唯一的制勝法寶。不過(guò)，即使在這種情況下我們依然堅信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨過(guò)之后一定會(huì )有彩虹出現！”在我們努力過(guò)，奮斗過(guò)之后，我們的天空又會(huì )變得一片湛藍！
十五歲的天空五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫(huà)筆，理想做顏料，在天空這塊絢麗的畫(huà)布上繪出我們美好的未來(lái)��！