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天空作文

時(shí)間:2024-01-31 16:43:05 天空 我要投稿

[熱]天空作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的天空作文8篇,歡迎大家分享。

[熱]天空作文

天空作文 篇1

  “C”是什么?“C”就是“computer”(電腦)。電腦就是我的天空,飛翔其間,真“讓我歡喜讓我憂(yōu)”。

  我家的曜,天庭飽滿(mǎn),大腹便便,帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識它時(shí),倒也老實(shí),做事一絲不茍;但是,自從上回一個(gè)警告框,禍事便接連不斷。

  首先,DOS列表突然失蹤,整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是,D盤(pán)數據離奇丟失,好幾個(gè)游戲不能使用。明眼人一瞧就明白,肯定染上病毒了。唉!小生不才,技術(shù)還屬“菜鳥(niǎo)”級,手上的`兵器,又借人使用權了,無(wú)可奈何,只有帶毒上陣。精神固然可佳,然而幾個(gè)回合,便敗下陣來(lái)。到底病毒打哪兒來(lái),這倒不得而知,反正是光盤(pán)包藏禍心。(唉!“盜版”害死人呀。┎还茉趺凑f(shuō),毒是要殺的。一個(gè)電話(huà),哥們帶著(zhù)“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將,風(fēng)塵仆仆趕來(lái),頃刻刀光劍影,病毒被殺得片甲不留。

  “C”的天空中有烏云,也有晴朗的時(shí)候。電腦最大的好處,就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事,打個(gè)草稿,左改右劃,亂七八糟,自己都不認識。電腦就幫了我的大忙。開(kāi)個(gè)“wps”或者word,在界面上任你“狂草”。有興趣,再開(kāi)個(gè)winnap塞耳機,聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的明星“現場(chǎng)演唱”;再漫不主地寫(xiě)上幾行文字,有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀!那種感覺(jué)是無(wú)論什么時(shí)候,都感不到的。

  手持鼠標,眼觀(guān)屏幕,耳聽(tīng)音響,飛翔在“C”的天空,真是悠哉游戲,歡樂(lè )無(wú)限。ㄔ赶螺呑舆有臺電腦可以使喚。)

  [簡(jiǎn)評]:選材構思均有出眾之處。選取“C”天空為寫(xiě)作素材,富有濃厚的現代生活氣息,“讓我歡喜讓我憂(yōu)”的感情線(xiàn)索串聯(lián)起全文。開(kāi)篇不枝不蔓,直接入題。三四兩段,細細描述,刻意經(jīng)營(yíng),絕不作呆筆、直筆,將“憂(yōu)”“喜”之情曲曲道出,精彩生動(dòng)。結尾處括號里那句話(huà),則把無(wú)限喜愛(ài)“C”天空之意推向極致。

天空作文 篇2

  最近,有本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,我看了一遍又一遍,百看不厭,這本書(shū)就是科學(xué)卷(天氣與氣候)。

  科學(xué)卷(天氣與氣候)是科學(xué)卷叢書(shū)里的其中一冊,通過(guò)漫畫(huà)與文字相結合的形式向我們講述了有關(guān)氣象學(xué)方面的知識。從是么是氣象學(xué)開(kāi)始,講述了氣象學(xué)研究的是什么學(xué)科,人類(lèi)與氣象的關(guān)系,氣候學(xué)與天齊學(xué)的區別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識。然后又講了各種氣候現象是怎么形成的,例如人們常常講的“厄爾尼諾”現象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應”是什么?再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們人類(lèi)怎么預防氣候病。

  一個(gè)個(gè)枯燥的知識用生動(dòng)形象的故事來(lái)演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物:例如:跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來(lái)扮演各個(gè)故事的主角。生動(dòng)地展示了各種氣候故事。例如:看云能夠測天氣嗎?這個(gè)章節中這樣講述:跳跳蛙東跳跳、西跳跳,把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準備去曬衣服。在晾衣服時(shí)向日葵說(shuō):你還是晾在屋里吧,因為天快下雨了!跳跳蛙不聽(tīng),結果還在一邊欣賞天上的云朵?吹皆贫湎袢f(wàn)馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西,開(kāi)心地哈哈大笑。哪知沒(méi)過(guò)幾分鐘,天真的下雨了。哎呀!把自己心愛(ài)的衣服淋濕了。這下,只好請教向日葵是怎么知道的了。向日葵調皮的告訴他:云朵有多種類(lèi)型:有積雨云、卷積云、鉤卷云,因為云中的積水不同而形成了不同的云朵,剛才我看到卷云層加厚了,說(shuō)明積水多了,就是下雨的征兆!如果卷云層云朵少了,接下去的天氣可能變化不大!這樣有趣的故事很多很多。

  讀這本書(shū)時(shí)還有一個(gè)感受就是:凡是不可不懂裝懂,也不可不聽(tīng)勸告,最后受苦吃虧的是你自己。因為,書(shū)中的幾個(gè)卡通人物因為不懂又不同勸告不是自己的'東西壞了,就是自己的身體被氣候害了,還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈,在開(kāi)心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。

  這真是一本不可多得的好書(shū)!全面、豐富、但是不枯燥,很好看也很耐看。多學(xué)習點(diǎn)知識是人生中快樂(lè )的事;了解科學(xué)知識是人生中重要的事!

  我一邊看,一邊好像就處在書(shū)中各個(gè)人物的情景、環(huán)境中,心情也隨他們的對話(huà)而起伏。當我看到那些惡劣天氣造成的傷害時(shí),心中不禁緊張又擔心。當知道為何會(huì )形成這樣的氣候后,不禁恍然大悟,而且,還想以前有一天我也碰到過(guò)這樣的天氣的,原來(lái)如此!以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀!這本書(shū)留給我許多知識的空間和想像的空間。我一邊看書(shū),一邊在氣象知識的海洋里遨游。豐富的知識讓我像一個(gè)饑餓的人在找尋面包。當看到新的知識時(shí),肚子的饑餓都忘記了。許多知識配上有趣的圖片,讓我在增長(cháng)知識的同時(shí)哈哈大笑,開(kāi)心快樂(lè ),一點(diǎn)沒(méi)有讀不下去的痛苦。

天空作文 篇3

  在很小的時(shí)候,我曾經(jīng)天真的認為長(cháng)大就是幸福。不為別的,單單就因為長(cháng)大之后的我可以做很多很多的事。那時(shí),我有著(zhù)很多的夢(mèng)想,雖然時(shí)至今日那些所懷揣的夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河慢慢的遠去,但是長(cháng)大后的日子也悄悄的來(lái)臨。 不管你愿意與否,人總是不可能再回到過(guò)去。每一個(gè)年齡的階段下都會(huì )有一種不同的感受。小的時(shí)候總是渴望著(zhù)長(cháng)大,但是渴望歸渴望我們卻還是要遵循正常的生長(cháng)發(fā)育。人也不可能會(huì )一步登天。如今我已經(jīng)14歲了,那么十四歲的.天空是怎么樣的呢? 14歲的天是灰藍色的。為什么是灰藍色的呢?藍色是天空正常的顏色,但是其中摻雜的灰色就是那所謂的郁悶的顏色了。在這個(gè)年齡的時(shí)候大多數人都應該上初二,甚至可能到初三了。這個(gè)時(shí)候那學(xué)業(yè)的沉重就凸顯出來(lái)了。這個(gè)在小學(xué)的時(shí)候并不被關(guān)注的問(wèn)題再一次被提上了日程。 小學(xué)六年級快接近升學(xué)考試的那段日子,我們每天都要比其他年級的晚放學(xué)至少半個(gè)小時(shí)。然后就是回到家里做一大堆的課外作業(yè),通常的話(huà)父母還會(huì )給我們來(lái)一個(gè)課外加壓。幸好的是我的父母還是比較開(kāi)明的?偹闶菦](méi)有為我多布置作業(yè),但是那段日子也被我一直認為是人生當中最為“慘痛”的日子。

  但是初中之后我馬上就改變了自己的觀(guān)點(diǎn)。 七年級對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)慘痛的年級,我們初中數學(xué)滿(mǎn)分是120分(相信大多數的初中也就是120吧。,但是很悲哀的說(shuō)第一次其中考試的時(shí)候我僅僅考出了85分的成績(jì)。按照100分制換算下來(lái)84分是70分,我才剛剛過(guò)70。那段期中考試后的時(shí)間曾經(jīng)讓我一度的郁悶,我一直在反問(wèn)自己到底是怎么了?是初中的學(xué)習太過(guò)于枯燥還是其他的原因?最后我找到了。 找到原因之后的我變的更加的勤奮和努力,終于在期末考試上數學(xué)拿到了117分的好成績(jì)。我這才明白作業(yè)并不是唯一的。 14歲的天空灰色似乎要比藍色更重,但是即使是這樣我們也不可以停下我們前進(jìn)的腳步,就向人無(wú)法停下生長(cháng)一樣。永遠的朝著(zhù)前方走去。勝利離我們每個(gè)人都不會(huì )太遠!我的座右銘便是:如果你無(wú)力改變現實(shí),那么就融入到這個(gè)現實(shí)當中去!

天空作文 篇4

  十六歲的天空。十六歲的我,已經(jīng)走出童年的幼稚;十六歲的季節,是一個(gè)多夢(mèng)的季節;我十六歲的天空,有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想,也有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。

  “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,美好的理想在召喚著(zhù)我。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽颐靼,書(shū)籍對社會(huì )和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū),是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是,我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力,充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習生活,而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂(lè )著(zhù),過(guò)著(zhù)一種屬于十六歲特有的生活。

  “都初三學(xué)生了,還玩電腦,真是不懂事!”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把我和快樂(lè )隔開(kāi)。我也知道,玩電腦不能入迷,可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌,這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習生活的調劑?墒,我可愛(ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧,我可憐的電腦!我苦惱并無(wú)奈著(zhù),我還要繼續過(guò)我屬于十六歲的生活。

  十六歲的天空是單純的',開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛,放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心;讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真,讓天真的思緒化做流云,讓流云的瑰麗飄向遙遠,讓遙遠的希望早日來(lái)臨。

  十六歲的天空,本該有屬于我們的快樂(lè ),但更多的卻是苦惱,是無(wú)奈。盡管如此,我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò),孤單過(guò),我學(xué)會(huì )了堅強:就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。

  對著(zhù)天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔!

天空作文 篇5

  一個(gè)涼爽的傍晚,我漫步在鄉間小路上。走著(zhù)走著(zhù),忽然停下了腳步,坐在藤椅上,傾聽(tīng)著(zhù)不遠處飄來(lái)的悠揚的歌聲;仰望著(zhù)一望無(wú)際的碧藍的天空。

  瞧,那片紅色的云朵多美呀!像仙女長(cháng)長(cháng)的飄帶飛在寶石般的天空中。我正沉醉這美景中,烏云飄了過(guò)來(lái),遮住了彩霞,令我十分掃興,但我轉念一想,雨是大自然的精靈,在這夏日炎炎的天氣里,山上的植物被暴曬了一天,葉子都曬蔫了。而雨默默地滋潤著(zhù)萬(wàn)物,把樹(shù)葉洗得亮亮的。讓萬(wàn)物盡情的享受雨的`撫摸與清涼。

  看,那兒的云一條一條的,共有五條,像五條平行線(xiàn),又像跑道,人生的賽道。不與別人比較,只與自己一寸一寸的較量。紅色的跑道代表我的熱情和我對未來(lái)的向往。而雪白色的起跑線(xiàn)便是代表內心的純潔。

  望著(zhù)藍天,讓心靈受天空的洗禮,把天空的純潔存在心中。

  不一會(huì )兒,月亮出來(lái)了,所有的景物都暗了下來(lái),只披上了一層薄薄的輕紗。遠處的山一片漆黑,與天空形成了鮮明的對比,就像樹(shù)的黑色剪影貼在藍天上,又像一位資深的畫(huà)家筆下的一幅畫(huà)。

  啊,美麗的天,你純潔,高貴,你是大自然留給人類(lèi)的禮物!你造福于人類(lèi),不求回報,你公平公正,博大無(wú)私!啊!我愛(ài)頭上的這片天空!

天空作文 篇6

  雨不停,天難放晴。街上三三兩兩的人,撐著(zhù)傘,走著(zhù),走著(zhù)。

  一個(gè)人,躲在屋檐下,為了一點(diǎn)小事而與他們爭吵的我,現在站在這里,享受微風(fēng)的洗禮。偶爾看見(jiàn)幾個(gè)人撐著(zhù)傘在風(fēng)雨里等著(zhù),看見(jiàn)一班公車(chē)開(kāi)來(lái),興奮地跑過(guò)去,又失望的回來(lái),再等,等待那個(gè)歸來(lái)的人。突然間,一個(gè)人影出現,撐傘的人連忙跑過(guò)去,把傘讓出,遮住了他頭上的天空,為他擦去臉上的汗水。雨順著(zhù)傘的邊緣滑落,一邊落到地上,淋濕了地面;而另一邊,淋濕了她的肩膀。

  不起眼的小事,生活中細微的情節,或許對我們而言,是多么的微不足道。我們只看到傘下的`天空,卻看不到傘的另一邊。

  親情,這個(gè)逐漸被我們淡忘的感情。我們懂得愛(ài)情,友情,卻不懂接受親情。

  一把傘映入眼簾,抬起頭,對上那關(guān)切的眼神,看見(jiàn)那濕透的肩膀。淚,毫無(wú)預兆的流了下來(lái)。

  曾經(jīng)看過(guò)多少文章,那些轟轟烈烈,感人至深的親情故事,卻沒(méi)有一篇讓我感動(dòng)。不知為什么,也許是太多相似的情節,也許是對這一類(lèi)經(jīng)歷讓人對它已經(jīng)麻木了。但卻只為一把傘流淚。

  傘下的天空,平靜,安寧,不曾看見(jiàn)外面的喧鬧,混亂;傘下的世界,溫暖,安全,不曾感受外界的寒冷,危險。

  而我們呢?只顧享受那片親情交織起來(lái)的世界,卻從不會(huì )轉頭看看,有一些人,在這把傘外為我們擔驚受怕,為我們受風(fēng)吹日曬卻給毫無(wú)怨言。

  都說(shuō)父母原先是天使,用自己的羽毛為孩子做了一把傘,而天使失去羽毛卻不能在飛翔。他們選擇守望,在家里,做守望的天使。只為了讓孩子幸福。

  雨停歇,天放晴。他們遠去的背影我已看不清。你伸出手,為我擦干眼淚,將我抱進(jìn)懷里。而那眼淚卻已烙在記憶中。揮不去,忘不了。從這一刻起,我做下決定,我也要為他們撐一把傘,一把用愛(ài)織起的傘。

  我將為它命名,叫親情。

天空作文 篇7

  以前的時(shí)候,我都沒(méi)有仰頭看過(guò)天空,就在剛才回家的路上,我坐在車(chē)里面,仰頭看了一眼天空,原來(lái)天空是這么美麗呀!

  天上的白云一道一道的.,像老爺爺和老奶奶臉上的皺紋一樣。還有一片白云我看著(zhù)非常像老爺爺的臉,有眉毛、眼睛和鼻子,我總是覺(jué)得老爺爺在低著(zhù)頭對我笑,好想在悄悄地對我說(shuō):“孩子,你放學(xué)啦?”我覺(jué)得我心里在回答老爺爺說(shuō):“我放學(xué)了,老爺爺”。還有其中一片白云像天空中搭起的彩虹橋一樣,都特別的漂亮。

  其實(shí)每天都可以看到各種各樣的云朵,只是我都沒(méi)有仰頭看過(guò)天空,今天的發(fā)現真是美妙!

天空作文 篇8

  天空,是美麗的。他能讓人聯(lián)想到許多事物,往往給人一種美好的遐想。

  我早上出門(mén)鍛煉時(shí),天空像一個(gè)羞答答的小女孩。薄霧中,我仿佛站在仙境般的地方,欣賞著(zhù)天空給我帶來(lái)的美,若隱若現。

  到了中午,太陽(yáng)當頭。遮眼望去,沒(méi)有一片云彩,太陽(yáng)暴曬著(zhù)大地,像一個(gè)性格剛烈的男兒。讓我想想到男子漢堅強的毅力和不屈不撓的精神。

  夕陽(yáng)快洗下的時(shí)候,天空上的云也被太陽(yáng)的光染成了紅色。真是夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。我完全陶醉在美麗的'夕陽(yáng)之中。

  夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),像一只銀色的搖籃,唱著(zhù)催眠曲,讓孩子們慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉······

  天空,非常奇妙。

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