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天空的作文3篇【集合】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的天空的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
走出那道墻，我才用心感受到，那一片窗外的天空。
我總喜歡把自己關(guān)在家里，尤其是夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤大地，同時(shí)送來(lái)刺眼的陽(yáng)光，我把窗簾拉上，吹著(zhù)空調，原本以為這一天就會(huì )平靜地逝去，卻沒(méi)想到爺爺走進(jìn)來(lái)，把我從游戲的世界中喚醒，我看著(zhù)爺爺那不容置疑的眼神，嘆了口氣，隨著(zhù)爺爺走向一個(gè)全新的世界。
爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，我坐在后座上，正是黃昏時(shí)分，太陽(yáng)黯淡了些許，車(chē)子一騎，頰邊還微微吹動(dòng)著(zhù)絲絲微風(fēng)，輕輕地浮動(dòng)了我的發(fā)梢，抬頭仰望天空，那片天，還是平平整整，毫無(wú)波瀾。一路上，我們走過(guò)公路、鐵路、泥路，終于到達了一片寧靜清幽的廣闊天地，哦，這就是爺爺所說(shuō)的周村。
此時(shí)，太陽(yáng)的余暉與那片片淡藍色相交融，層層疊疊，澄澈透明，哦，我看著(zhù)那藍橙色相交融，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭
藍色與橙色，將這天空作棋盤(pán)，光芒作棋子，演變著(zhù)天下的風(fēng)云變幻，橙軍漸漸敗下陣來(lái)，從“平分天色”到“孤守一隅”，我看著(zhù)那淡橙慢慢泛黃……終于，藍軍徹底吞沒(méi)了那剩下的'最后一絲淺黃，天，變成了濃墨似的色彩。
“這還有野菜呢!”循著(zhù)方言口音極重的方向望去，一位婦女正驚喜地看著(zhù)眼前的收獲，爺爺那眼神由堅定蒙上了淡淡的一層憂(yōu)傷，他緩緩地吸了一口煙，又慢慢地舒著(zhù)氣，突然從一把鑰匙中找出一只小刀，只見(jiàn)他蹲下身，一手扶著(zhù)野菜，另一只手拿著(zhù)小刀割下，一看就是勞動(dòng)的老把式，他站起身，拿起那株野菜捧在手心，幽幽嘆道：“唉，我們那時(shí)候鬧饑荒，野菜都稀罕，我還吃過(guò)榆樹(shù)皮……”我不可思議地看著(zhù)爺爺，內心翻涌起一片酸澀，原來(lái)，真的是我們，不懂得珍惜。
我才發(fā)覺(jué)我的可笑，把自己鎖在屋里，和外面的天空豎起一道墻，隔絕了熱鬧與繁華，也隔絕了美麗與驚喜，知識，院墻只要走出去，就能看到美麗的天空，更可怕的，是那道心墻。
我把自己圍在那道心墻中，無(wú)法自拔，我以為那墻外陰云密布，我以為那墻外喧囂吵鬧，我以為那墻外，毫無(wú)幸�！晌也虐l(fā)現，我的悲傷與失落，是因為我認為他們?yōu)槲业母冻隼硭斎�，卻不去想今天的舒適，是多少先輩的鮮血與汗水，是多少困難與磨難，是多少傷痛與悲壯。
我錯了。
原來(lái)，窗外盡是美景，而我，只需把那道心墻，打開(kāi)……
天空的作文 篇2
我是一個(gè)好孩子，
所以向往壞孩子。
我認為壞孩子的天空，永遠是藍色的；壞孩子的天空永遠陽(yáng)光明媚；壞孩子的天空永遠沒(méi)有烏云……
壞孩子取得了進(jìn)步總要受到夸獎，而且那是父母發(fā)自?xún)刃牡目洫労拖矏偂?/p>
我是一個(gè)好孩子，
所以向往壞孩子。
因為我的父母對我總是不滿(mǎn)足，他們以為我擁有超能力，可我只是一個(gè)普通的孩子。
當我第一次取得好成績(jì)時(shí)，父母是滿(mǎn)心的喜悅，而這卻奠定了我不被重視的一生。那以后，當我再取得好成績(jì)，父母卻視而不見(jiàn)，不以為然，他們認為我這次不算是進(jìn)步，她們對我的期望是永遠沒(méi)有上限的。雖然我知道她們是對我好……
我是一個(gè)好孩子，
所以向往壞孩子。
是那所謂的“好孩子”的頭銜，讓我失去了許多好朋友。我愿意和“壞孩子”做朋友，因為他們總是無(wú)拘無(wú)束，自由自在。他們仿佛天空中的小鳥(niǎo)，而我們確實(shí)籠中的鴿子。
是一道無(wú)形的分數線(xiàn)，將我們分隔開(kāi)來(lái)，雖然身處同班，我們卻成了“熟悉的陌生人”。
我是一個(gè)好孩子，
所以向往壞孩子。
其實(shí)，我們在父母眼中沒(méi)有好壞之分。只不過(guò)在我眼中，“壞孩子”可以更自由，可以無(wú)所顧忌的.笑，可以放肆地跑。。。而好孩子卻沒(méi)有這種權利�！皦暮⒆印笨梢苑稿e，而好孩子卻不能。對于“壞孩子”，父母的斥責已經(jīng)是家常便飯，他們認為那只是生活中的小插曲。為對于好孩子，父母的加倍愛(ài)護，卻成了囚禁他們的“囚籠”。好孩子的夢(mèng)里滿(mǎn)是斥責與督促，而“壞孩子”的夢(mèng)里，是多么美好的畫(huà)面��！
我是一個(gè)好孩子，
卻向往“壞孩子”
……
好孩子的天空，一片茫然……
天空的作文 篇3
最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是神奇的畫(huà)筆。我一到畫(huà)畫(huà)時(shí)九有了靈感！
一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝。一張張白紙堆積。那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家�？涩F實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大，因此，我從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)，種子就這樣，不再萌發(fā)……可至少，我還可以把它作為愛(ài)好，只因愛(ài)畫(huà)而畫(huà)，沒(méi)什么不好，雖然成長(cháng)中，夢(mèng)想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥(niǎo)，一直守侯，不曾忘。寒來(lái)暑往，花落花開(kāi)，慶幸這些年，有支畫(huà)筆陪我度過(guò)。早已不再期望擁有那支畫(huà)什么都成真的神筆，因為在我眼中，任何正在畫(huà)畫(huà)的筆都好神奇，因為一定會(huì )誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風(fēng)景，俏皮的.精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇。這里，就是我的天地！
快樂(lè )時(shí)，便用陽(yáng)光勾出美景。失落時(shí)，也用雨水添上希望。思考時(shí)，用知識涂抹翅膀。悲傷時(shí)，畫(huà)個(gè)草屋養傷……畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想。畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中，為什么充滿(mǎn)幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因為它是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想我不曾遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢(mèng)想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫(huà)筆便有了力量，鋪開(kāi)畫(huà)紙便有了希望，付出多少不會(huì )在乎，只在乎自己的成長(cháng)。一切，只因為夢(mèng)想……
那里，用筆在紙上無(wú)言地表達一切。那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！