天空的作文

時間：2026-03-03 16:00:06 天空

天空的作文[優(yōu)秀9篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的天空的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天空的作文[優(yōu)秀9篇]

天空的作文篇1

　　十二歲，是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采;十二歲，是欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié)，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強;十二歲，是夢幻的彩虹季節(jié)，從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。

　　夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發(fā)出特有的淡香。暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優(yōu)異，父母的夸獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我!

　　舉目遠眺十二歲的天空，璀璨群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里，時間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我。在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變?yōu)閯恿Γ梦易约旱牧α繐纹鹗䴕q的天空!

　　置身于蒙蒙的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望著遠方依稀的彩虹，看著太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的'心弦在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，涌出誠摯的希望與紛飛的夢想……

　　遙看十二歲的天空，在落英繽紛的季節(jié)里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中擁向大地。我的夢想也隨著清風，想再振羽的蝴蝶一般飛翔。

　　船的旅程不會一帆風順;大雁的歸南不會毫無波瀾;蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣，我都會面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲!

天空的作文篇2

　　雅戈爾動物園坐落在具有“西子風韻、太湖氣魄”的東錢湖旅游度假區(qū)內，這里山脈連綿，水系縱橫，綠茵芬芳，景色綺麗，是一片清新的綠洲。這里有非洲的白獅、澳洲的袋鼠、美洲的火烈鳥……是一片和諧的天空。

　　星期天下午，陽光燦爛，白云悠悠。我高興地哼著自己編的小曲來到了動物園門口。抬頭望去，“雅戈爾動物園”六個娟秀的鎦金大字展現(xiàn)在我眼前。進了大門，首先來到“鳴翠園”。啊，一只只可愛的鳥兒在我的頭頂上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫聲此起彼伏，好像是在歡迎我。放眼望去，孔雀在陽光下漫步而行，像穿了一件漂亮的舞衣，那顏色有時青翠得像雨后的荷葉，有時又像晶瑩圓滑的藍寶石；湖面清澈見底，與山光水色融為一體。一群白天鵝掠過湖面，舒展著翅膀，時而高翔，時而低回，時而落在水面上，時而喧嘩戲水……它們恰似水中仙子，使人流連忘返。還有可愛的鸚鵡，戲水的鸕鶿……它們都是那么的漂亮，活潑。這真是鳥的.樂園��！

　　離開了“鳴翠園”時，我聽見有人在議論：猴山來了一群羊。到底怎么回事？原來這是雅戈爾動物園的動物管理員們在“搗鬼”。因為花果山沒有統(tǒng)治者，秩序亂了套，被鬧得一塌糊涂：猴兄猴弟們成天一個接一個像跳水健將般地往下“跳水”，還經�；ハ嘧分鸫螋[，把花果山弄得“遍體鱗傷”。為此，動物管理員將2只盤羊“進犯”花果山，試圖征服獼猴們。對于這幾個外來者，獼猴們異常好奇，時而去追逐，時而去恐嚇。而盤羊初來乍到，忙于熟悉環(huán)境，對獼猴們不予理睬。因此，兩方和平共處�？刹欢嗑�，不甘寂寞的猴子們開始去搶盤羊的青草。但因懼怕盤羊的雙角，便趁它走開時才躡手躡腳地去偷。當盤羊回身追來，它們立即一哄而散。于是，形成了相持不下的僵局。最終，5只盤羊已經順利“進占”花果山，與猴子們平分了“天下”。戰(zhàn)火熄滅了，我也“不告而別”了。

　　……

　　雅戈爾動物園以愛心做支柱，撐一片天空，織一片綠洲。在這歡樂的家園中，我們真切地感受到人與自然，人與動物的和諧之美。你，感受到了嗎？

天空的作文篇3

　　天空有著許許多多的秘密，這秘密是奇特的，是多種的，是值得我們思考的。這一個個秘密猶如一個個知識寶庫，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，就能找到寶藏。

　　那天，雨嘩嘩地下著，風呼呼地刮著，直到晚上才漸漸停了下來。我走在院子中，感受著雨后的美麗，感受著雨后的清新，欣賞著雨后的美麗……走著走著，突然，我感到眼前不對，不可能吧！周圍的.一切瞬間變得微紅，微紅漸漸融化、擴大……整個天空像似籠上了一層薄紗。朦朦朧朧的，若有若無的。我疑惑地仰起頭看著天空。又睜大了眼睛仔細地望了望。不錯！天空的確是紅色的。周圍的一切都被映紅了�！疤炜諡槭裁丛谟旰笫羌t色的呢？”我不由地自言自語道。這一問可被媽媽聽見了，她微笑地對我說：“如果不懂可以自己來查一查呀�！蔽衣犃�，若有所思地點點頭。

　　于是，我急忙跑上樓，坐在電腦前，開始了“答案之旅”。功夫不負有心人！終于，我找到了正確的答案。原來：下雨天云層較低，加上空中雨點飛舞，會反射晚上的一些光線。這些光線主要是暖色調，因此看起來會覺得有點發(fā)紅。其實，下夏天下雨或是陰沉天氣的時候都會有這種感覺。但如果在僻靜的鄉(xiāng)村，因為地面燈光少，就不會有這種現(xiàn)象了。

　　我給媽媽說了原因。媽媽夸我是一個善于思考的孩子。我聽了，心中像吃了蜜一樣甜。同時，我也明白了：只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能找到正確的答案。

　　處處留心皆學問！同學們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)那大自然的奧秘吧！

天空的作文篇4

　　又是一個風和日麗的下午。剛剛完成作業(yè)的我迫不及待地放下手中的筆，拋開一切煩惱，看著窗外那湛藍如洗的天空。天空中偶爾飄過幾朵潔白的云，是那樣悠然，給我?guī)砹藷o限的好心情。

　　忽然，一個五彩繽紛的東西闖入了我的視線。咦，那是？哦，是風箏！一個蝴蝶外形的風箏，由一個小朋友在大人的指導下操控著，在空中飛翔。

　　我望著那風箏出了神，漸漸的，透過它，我回憶起了一件童年往事，仿佛又看到了伙伴們最真實的微笑。

　　準是風知曉我的心思，下午的學習暫停。趁著這個好時機，我?guī)献约盒膼鄣娘L箏，與伙伴們一起，去草地上放風箏。

　　適中的溫暖陽光與微微使長發(fā)飄揚的`風兒，讓大家不約而同地來到這里。我們都感嘆：“這兒真是熱鬧呀！”

　　懷著希望與激情的我們放起了風箏。要讓它順利飛上藍天，可不是一件容易的事呢！我們做好準備工作，開始迎風飛奔起來。呀，這風箏還有一絲任性，竟不聽使喚地撞在了樹上。我們并沒有因開局不利而放棄，只是一次又一次地去嘗試。我再一次迎著風跑著，而這一次風箏不但沒有飛起來，反而在空中華麗的轉圈，成為一名舞者，在風中翩翩起舞。我們哈哈大笑著，一張張稚嫩的臉上都露出了發(fā)自內心的笑。

　　經過了一次又一次的努力，我們的風箏終于飛上了天空。這風箏，乘載著我們的希望，這風箏，帶著我們的激情，這風箏，攜著大家的歡笑與淚水，一同飛上那湛藍的天空！

　　回憶起這童年往事，我笑了，因為它給予了我快樂，讓我感受到了美好；回憶起這童年往事，我哭了，因為時間無情，只讓伙伴們的面孔留在了夢里。

　　不知何時，才能再一次體驗風箏所給予我的快樂的感覺，不知何時，才能再一次見到伙伴們那熟悉又陌生的面孔……

天空的作文篇5

　　喜歡在藍天下騎著單車馳騁，像雄鷹一樣馳騁在天空。但雄鷹在天空中馳騁是為了尋找它的獵物，我在藍天下馳騁是為了尋找什么？

　　郊外的公路上，少有行人，偶爾有幾輛孤獨的卡車駛過，像風一樣，消失在了遙遠的未來。我將單車騎的很快很快，在轉彎處突然剎車，享受那種漂移的快感。感覺累了，就躺在草地上，軟綿綿的青黃色的草，雖然少了幾分清香，卻多了一股泥土的芬芳，或許是在散發(fā)最后的余熱吧。仰望藍天，天真的的很藍，雖然是一個人，但又有什么關系呢？茫茫人海中，我們都是匆匆的過客，沒有人會為我停下疾走的腳步，我亦不會為誰而停留。

　　高中的噩夢已讓我學會放棄，也學會了淡忘。

　　也曾有過夢想，但卻在謠不可及的未來，不曾實現(xiàn)卻一直執(zhí)著，付出了淚水，歡笑，青春的哀傷，然而時間把一切沖進過去，任其隨風慢慢飄散在天空。

　　喜歡穿著風衣在黑色的夜晚作個孤獨者，踽踽在冰冷的馬路，讓夜風撕扯狂野的躁動，孤獨著孤獨者的孤獨，像雄鷹，有著受傷的'心，卻找不到撫慰的欲望；幻想著幻想者的幻想，似蓮花，有著清麗之裳，卻結出丑惡之實。

　　偶爾也會做夢，夢中的我享有自由的飛翔，似雄鷹時而俯沖時而直上云霄。但依舊是孤獨的，夢醒了，一切都將成為回憶。天空還是那么的潔凈，不曾留下我飛過的痕跡。

　　長長的睫毛覆蓋整個十七歲的印跡，孤獨的腳步是那么的清晰。偶爾有雄鷹掠過，飄下灰色的羽毛，卻將哀傷也裝進風里吹散了清澈的眼光，讓我的未來變的是那么的模糊。當再次拿起鏡子回望自己時卻發(fā)現(xiàn)憔悴的面容上布滿了老去的標記。

　　我在十七歲時一下變老，盡管還可以用手指清晰的數(shù)十八歲的腳步。一路走來，眼淚很多，卻不曾哭過。憂傷是我的思想，感傷是我的情懷。從來就一直傷懷，也有傷心，卻不曾痛苦。我十七歲，一直當小孩子放縱自我：面對責任，從不肯承擔；面對愛情，從不曾珍惜。天生的浪子，走過很多，卻還擁有空白的心靈。

　　十七歲走到了少年的邊緣，但心卻不曾長大：藍天白云下依舊喜歡騎著單車，馳騁在荒涼的大地；黑夜中還是喜歡披著風衣踽踽在冰冷的馬路上。不喜歡過去，也不喜歡未來，只要過好孤獨的每一個今天便會很滿足的入睡。

天空的作文篇6

　　世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云闊的壯麗，不是晴空萬里的豪邁，也不是千云萬變的多姿。它，是用愛撐起的天空。

　　——題記

　　“這次的全校演講大賽兩個星期后就要舉行了，同學們有沒有想參加的，報名舉手！”老師和藹地問道。

　　班上的同學們都齊刷刷地舉起了手，就算沒有心思去的，也湊了個熱鬧。

　　我的手時而舉起，時而放下，就算真的把手舉起來了，手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指，但此時的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞擊在了桌子上，也打在了我的心里。

　　老師這是看到了我這個沉悶在一邊的孩子，不禁感觸良多，原來我參加這種活動是很積極的，但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴重，一直到現(xiàn)在都沒有恢復過來。于是，老師憐憫地說：“這是我們給班上沒有舉手的某位同學一次機會，大家鼓掌！”

　　這時，同學們都不約而同地看向了我，臉上的表情各不相同，有的同學覺得很疑惑，有的同學又很不屑，有的同學表現(xiàn)地很無奈，還有的同學默許地點了點頭。老師帶著鼓勵的目光看著我，帶頭鼓起掌來。隨后，掌聲震耳欲聾。我感動得微微顫抖，眼中泛起了淚花。

　　放學后，老師單獨把我留下了下來，對我說：“我知道上次你已經很努力了，上次不怪你，如果你這次更努力一些，你一定能獲得冠軍，老師相信你的'能力�！�

　　然后，他拍了拍我的背，讓我挺直腰桿，我的心中暖暖的。

　　老師每天都輔導我，幫助我，幫我一遍一遍的練習，一遍一遍的朗誦，日子也就一天一天的過去了，離比賽的時間也更近了。

　　賽前的晚上，老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿，睡意朦朧，連站都站不直，真想往后一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻，讀得比我還認真。遇到感覺上不對的地方，便停下來，一字一句地看著，他慢慢用手指指著每一個字，反復思考、推敲。老師有時也在紙上改改畫畫，覺得稍加滿意，就從頭再來讀一遍，連一個標點的錯誤都不容許有。

　　第二天清晨，天邊還只是泛起魚肚白，我就被激昂的演講聲喚醒了。此時才是初春時節(jié)，早晨的陽光微微無力地照著，絲毫沒有喚醒沉睡中的大地，但是老師站在窗口，那背影卻如同太陽一般照耀著我，將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服，卻絲毫沒有在意，他，才是初春的太陽！

　　在老師的引領下，我立刻翻身起床，開始了早晨的排練。此時的我觸景生情，帶著濃厚的情感融入了，融入了從容和耀眼的陽光，融入了每一個字、每一句話里……

　　我站在領獎臺上，感受著臺下雷霆般的掌聲。

　　抬頭仰望天空，我突然發(fā)現(xiàn)此時的天空變得不一樣了，他壯闊、豪邁、多姿、絢麗，暖暖的陽光灑在了我的身上……

　　老師來到了臺上，把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望，欣賞著這世界上最美麗的天空。

天空的作文篇7

　　天空是一位慈祥的母親，在她寬寬大大的懷里，嬉戲著一群快樂的孩子，云寶寶、風弟弟、太陽公公、月亮公主、彩虹妹妹，還有一對形影不離的小哥倆--閃電師傅和雷徒弟。

　　一天早上，懶洋洋的太陽公公還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來��！大家都等你去照亮呢！”太陽公公睜開朦朧睡眼，穿著火紅的襯衫不停奔跑，直跑得臉兒紅彤彤，大地暖洋洋，人們戴上了遮陽帽。

　　風弟弟鬼點子特別多，他輕輕地吹著云妹妹，可一翻臉，猛吸幾口，直把云妹妹吹得翻了幾十個跟斗，這才肯罷休。

　　云妹妹的`眼睛像斷了線的珍珠，噼里啪啦地落到地上，眼淚成了雨，開心地跳起了舞，它們忽左忽右，忽上忽下，旋轉著落在田里，小苗兒眼看雨滴即將滾落喉嚨，可又突然落進弟兄的嘴巴里，真恨不得吵上一架，雨呢，更開心了！

　　瞧，天空的孩子多么頑皮啊！

天空的作文篇8

　　初冬時節(jié)，萬物凋零，獨自倚窗外望，令人感慨萬千。我望望書桌前全班的合影，我的思緒又被牽回到了原來學校時那魂縈夢繞的天空。時令已是深秋，清晨，我又回到母校，站在校園邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來，湛藍的磚瓦砌成的美麗的校園里漸漸呈現(xiàn)出楓葉的倒影，偶爾有幾只早期的鳥兒掠過校園，啾啾的叫聲在色彩斑斕的校園和廣闊的天空之間格外清脆。我漫步在如詩如畫的校園里，欣賞“霜葉紅于二月花”的火紅楓葉，欣賞“任風雨襲，也自巋然不動”的泡桐樹，欣賞“冬去春來，四季常青”的松柏。步于教學樓，是另一番景象。朗朗讀書聲傳入耳畔，匆忙趕路的身影映入眼簾，我也緊隨人流，來到學習的天地。剛剛在座位上坐穩(wěn)，便進入課文誦讀的行列里。我們飽含深情的朗讀課文，盡情欣賞美文的優(yōu)美，我不禁吟道：讀書如品茶，必品其味……匆匆的早晨就這樣過去了，上午的課開始了。課堂上，老師為我們講述極富有詩意的'文章，有時讓我們抑揚頓挫地誦讀，有時為我們講解詞句之意，有時給我們講一個引人入勝的故事。總之，一節(jié)課下來，大家都覺得自己增長了許多知識。要上體育課了，我和同伴們一起來到操場。操場上熱鬧非凡，有的同學在打球，有的同學在踢毽子，還有的同學在跳繩，好不熱鬧！昨日下了小雨，今天地上有些濕。我和同學們爭前恐后的往操場中心跑，不料我腳上一滑，哎喲喲！

　　我摔在地上了。揭開褲子，啊！膝蓋破了，流了血！我狂叫起來，不可名狀的痛攫住了我。還好同伴們回來，一個人拉著我，一個人扶著我，我卻一拐一瘸的走著。來到醫(yī)務室，頓時就暖和了，房子里溫馨的氣氛令我舒心。校醫(yī)仔細詢問我的傷情，為我擦干血，消毒瘡口，小心翼翼的為我敷藥。敷上藥的那一刻，我無比欣慰，仿佛傷口不疼了，真溫暖！一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課從指尖滑過，轉眼到了放學時分。時針悄悄指向五點，放學鈴打響了。我們迅速收拾好書包，排隊下樓，來到校門口，我依依不舍的回望我學習的海洋，離開了學校。日復一日，年復一年，如今，我已上六年級，也離開了這相伴五年的母校。春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫。這里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理。林蔭小道，激情課堂，無不令人充滿激動。這里有悲傷，這里有歡樂，這里有迷茫，這里有希望。這里的生活豐富多彩，這里的一切精彩紛呈！母校，我永遠的天空！