天空的作文（范例4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
——題記
“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平時(shí)，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。
“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒(méi)下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的'繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說(shuō)。
走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺(jué)得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
天空的作文 篇2
我在上幼兒園大班時(shí)就會(huì)和爸爸一起打羽毛球了。而且那時(shí)的我特別愛(ài)打羽毛球，每當(dāng)有空的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過(guò)過(guò)“球癮”。不知不覺(jué)中，我就練得了一手好球技。
五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)バ录悠掠螌W(xué)。我高興極了的原因不僅僅是因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)一起出國(guó)旅游，而且還能在那邊學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
在新加坡游學(xué)的其中一天，我們參觀了新加坡的小學(xué)。沒(méi)想到我們剛到那邊上的第一節(jié)課就是社團(tuán)課。
我被分派到了羽毛球社團(tuán)里。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對(duì)打。沒(méi)想到老師卻讓我們練習(xí)打羽毛球時(shí)如何行走。只見(jiàn)新加坡的小學(xué)生們紛紛學(xué)著老師的'樣子，熟練地向練習(xí)場(chǎng)地的對(duì)面走去，那樣子活脫脫像一只側(cè)著身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因?yàn)樵谥袊?guó)練習(xí)羽毛球是沒(méi)有這些滑稽的動(dòng)作的。
輪到我了，我笨拙地學(xué)著他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪里出錯(cuò)了，在一旁觀看的學(xué)生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來(lái)。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒(méi)察覺(jué)，卻被我敏銳地捕捉到了。我紅著臉，大步大步地走到了對(duì)面。
終于到了與別人對(duì)打的環(huán)節(jié)了。我緊張得不得了，握著球拍的手微微發(fā)抖。因?yàn)椋业膶?duì)手不是同學(xué)，而是……而是新加坡的羽毛球老師！
老師先讓新加坡的學(xué)生們跟他對(duì)打。只見(jiàn)他從容不迫地一抬手一發(fā)球，那些人立馬敗下陣來(lái)。每當(dāng)有一個(gè)人輸給老師，我整個(gè)人就會(huì)顫抖一下。望著那些輸了的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我仿佛也從中看到了待會(huì)兒自己輸了的狼狽樣。
“撲通，撲通�！蔽业男奶絹�(lái)越快，越來(lái)越快。老師用眼神示意我不要緊張，但我的雙腿還是控制不住地顫抖著。我深吸一口氣，將球向上一拋，再跳起來(lái)舉起球拍，對(duì)準(zhǔn)羽毛球用力一揮——“啪！”的一聲，羽毛球應(yīng)聲朝老師飛去，老師盯著從空中緩緩飄落的羽毛球，神情專注，拿起球拍瞄了瞄，立馬手臂一揮，將球打了回去。
這一切仿佛只發(fā)生在一瞬間，我愣了愣，因?yàn)槲覜](méi)想到，老師的反應(yīng)竟然這么快！等到球快落地時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，壓低身子，拿著球拍迅速地在羽毛球與地面的空隙之間用力向上一挑，驚險(xiǎn)地將球拋了回去，老師仍是一副輕松的樣子，打了個(gè)高球。我屏住呼吸，用力一跳，手臂狠狠向下一揮——扣殺！漂亮！
隨著“咚！”的一聲，羽毛球落在老師的腳邊。老師明顯一愣，看了看地上的球，又看了看我，然后微笑著朝我豎起了大拇指，也許他從來(lái)都不知道我們中國(guó)的小學(xué)生打羽毛球竟然這么好吧！我品嘗著勝利的滋味，感覺(jué)自己真了不起！
天空的作文 篇3
生活，看似平淡，但卻由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……這繽紛色彩交織，沉淀而成。
在我的生活圈子里，有痛苦，枯燥，悲傷，也有幸福，快樂(lè)……對(duì)于我而言，少了哪種色彩都不行！不過(guò)這陣子，我覺(jué)得我的生活是灰色的。
臨近畢業(yè)，形形色色的試卷如三月牛毛細(xì)雨般“淅淅瀝瀝”下個(gè)不停。面對(duì)著五花八門的試題，腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不敢有絲毫懈怠。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，看到一個(gè)個(gè)鮮明的大叉，我心煩，意亂且傷心，那種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué)說(shuō)不清也道不明，想哭可欲哭無(wú)淚�？荚嚨倪B連失利讓我情緒低落，你瞧……
昨天的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我滿懷希望地接過(guò)考卷，默默地算著分?jǐn)?shù)：3分加5分再加……我驚呆了，作文一欄里我只得了24分！這就像一個(gè)晴天霹靂，我好似被潑了一盆冷水，從頭涼到腳。這，這回家怎么和父母交代？他們對(duì)我抱以期望，無(wú)限大的期望��！我癱坐在椅子上，看著同學(xué)們歡天喜地地交談，想著父母那滿是希望的目光，我的壓力太大了！名牌中學(xué)，重點(diǎn)高中，清華北大再做個(gè)白領(lǐng)麗人，父母早就替我打算好了，就等我給他們一個(gè)滿意的“答復(fù)”。
窗外，天顯得很悶，就和我的心情一樣沉重。樹沒(méi)有往日的翠綠欲滴，花沒(méi)有以前的絢麗多彩，一切的一切在我眼里都暗淡無(wú)光。我回家怎么交代？
我清楚地知道父母是為了我好，空的米袋子是豎不起來(lái)的'，只有用知識(shí)才能將其撐起，而有知識(shí)的代價(jià)就是“苦”！這我都了解，可學(xué)習(xí)對(duì)于我本是有壓力，加上父母的那一份，我快喘不過(guò)氣了！
我時(shí)常這樣感嘆：我的生活何時(shí)才能擺脫這灰色，變得五彩斑斕？
天空的作文 篇4
常聽說(shuō)：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沉思了很久，我認(rèn)為這句話說(shuō)得確確實(shí)實(shí)很有道理��！
前天，我跟著外婆在樓上撿茶籽。只用了一會(huì)兒功夫，就撿完了。傍晚，總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的外婆走下樓做飯去了。而我，卻依然留在樓上仰望著天空。
傍晚的天空真美��！你看——有一道道橙色的光線纏繞著西邊的山巒，我知道，那是太陽(yáng)公公舍不得離開我們侗族山寨咧。那一片片晚霞，有時(shí)像一塊巖石，有時(shí)像一把剪刀，有時(shí)像一匹懸掛在天邊的七彩侗錦……
不知什么時(shí)候，素來(lái)乖巧的妹妹也到我的身邊來(lái)了。于是，妹妹在晚霞的輝映中一邊唱歌，一邊跳起了舞。說(shuō)實(shí)話，我被她那優(yōu)美的舞姿陶醉了。為了在記憶中留下快樂(lè)的瞬間，我急忙叫外婆拿手機(jī)來(lái)給妹妹拍照。不用說(shuō)，興沖沖的外婆一口答應(yīng)了。后來(lái)，外婆拍了妹妹在跳舞，拍了村子對(duì)面的山脊，也拍了飄飛著瑰麗晚霞的'天空。
過(guò)了一會(huì)兒，那一道道閃耀的光漸漸黯淡下去，直到漸漸模糊，最后就完全消失了。
晚上，躺在床上的我一直都在想：別人說(shuō)山川美，別人說(shuō)京城美，別人說(shuō)金銀首飾美，別人說(shuō)火樹銀花美，別人也說(shuō)能夠吃到美味佳肴更美，難道美麗的天空不就是我眼中的繽紛世界么？
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