天空的作文通用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的天空的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
雨，靜靜地下著，想一位憂郁的天使，背著一對(duì)潔白的羽翼，降臨到人間。幼小的我總以為那是天在哭泣，落下屬于天空的淚滴。不知道我怎么會(huì)冒出那么多悲觀的想法，但我還是固執(zhí)的認(rèn)定那一定是天空傷心時(shí)的眼淚。
雨還是那樣靜靜的下，靜的讓人有些害怕，我突然有些茫然，不知道自己身處何方何地，是貪婪初始的人間？還是那永遠(yuǎn)美麗的天堂？我努力想掙扎開(kāi)身上的枷鎖，想認(rèn)清模糊的自己的`方向，但是，我無(wú)能為力，我似乎擺脫不了它的束縛。
有時(shí)我會(huì)想：雨水，會(huì)使人清洗掉一切嗎？它是多么像忘情水，因?yàn)�，它起源于人類最清澈的心靈深處……
我也喜歡在細(xì)雨中奔跑。雨柔和地灑在我的身上，一種清爽的感覺(jué)從心底蔓延開(kāi)，一種憂愁也從心底蔓延開(kāi)……我可以跑得那樣自然，那般灑脫。剎那間，我感覺(jué)整個(gè)世界都只剩下了我自己，在無(wú)拘無(wú)束的奔跑中，只留下我一個(gè)人的余溫……
我在風(fēng)雨中大笑，笑聲響徹我內(nèi)心的云霄。我只顧這般瘋狂的大笑，笑得如風(fēng)中雜草一樣亂。我一直在奔跑，想跑到世界的另一端，看看山的對(duì)面還是不是山巒疊起，路的對(duì)面是不是還是縱橫交錯(cuò)的路。我跑的那樣隨意，哪怕泥濘的泥漿濺到褲腿上，也全然不在乎。畢竟，在人的旅途上，哪有不摔倒的呢？我就是這么有個(gè)性的女孩，固執(zhí)的天真，固執(zhí)的笑，也固執(zhí)的哭泣。嘴上雖不肯認(rèn)輸，但心里卻濕潤(rùn)了一片天，疼不疼，痛不痛，只有自己知道。
我依舊那樣喜歡雨，悲觀的喜歡，固執(zhí)的喜歡。
天空的作文 篇2
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子……”。小時(shí)候，我們很任性，有一點(diǎn)不對(duì)我們的心意，我們就會(huì)大發(fā)脾氣，讓父母不知所措。我們總是不會(huì)保護(hù)自己，總是受傷，讓父母為我們擔(dān)憂�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，懂事了，不會(huì)再任性了，我們學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)好自己，不再讓自己受傷，讓父母為我們擔(dān)憂了。
時(shí)間在一分一秒地流逝，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。而父母在一天天變老，他們的頭發(fā)在一天天變白，手掌上的繭一天天變厚，臉上的皺紋一天天增多。小時(shí)候，父母總是抱著我們，牽著我們。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，父母抱不動(dòng)了，而當(dāng)父母想牽著我們的手時(shí)，我們卻嫌父母趕不上潮流，穿得太老土，牽著父母的手怕丟面子，所以我們總是拒絕父母的手。我們這樣做，根本就沒(méi)有想過(guò)父母的感受。
我們總是問(wèn)父母要東西，父母總是毫無(wú)怨言的給我們，當(dāng)我們受傷或生病時(shí)，父母總是沒(méi)日沒(méi)夜地陪在我們身邊，照顧我們，他們也沒(méi)有一點(diǎn)怨言�？墒俏覀儚奈春透改缸鲞^(guò)什么，還總是怨東怨西，說(shuō)父母總是讓我們好好學(xué)習(xí)，不給我們自由。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校闖禍，犯事的時(shí)候，總是把責(zé)任推給父母，讓父母來(lái)收拾爛攤子。父母給了我們最多的，給了我們最好，而我們卻給了父母什么？爛攤子？辛苦？父母對(duì)我們的期望有多高？俗話說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳”�？墒俏覀兙椭活欀非蟪绷�，只知道嚷嚷著向父母要名牌衣、名牌鞋，什么都要名牌。我們有沒(méi)有想過(guò)這些東西是怎么得來(lái)的？父母自己省吃儉用為我們得到我們想要的，我們總是嫌父母趕不上潮流，穿得太老土。難道是他們不想趕上潮流，是他們不想穿好一點(diǎn)嗎？他們這么做是為了誰(shuí)，還不是為了我們嗎？現(xiàn)在，我懂得了一句話“百善孝為先”。爸爸媽媽，以前是我不對(duì)，在此向你們道歉，“爸爸，媽媽，對(duì)不起！”還望你們?cè)�。我希望現(xiàn)在后悔還來(lái)得及。
“百善孝為先”，每個(gè)人都問(wèn)問(wèn)自己，我盡孝了嗎？哪怕只是幫父母洗洗腳，做做家務(wù)活，有多少人做過(guò)？我們的生命是父母給的，吃的、穿的、用的，我們所有的一切都是父母給的。父母給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，總是說(shuō)父母打我們，罵我們是不疼愛(ài)我們。父母的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不有，有些愛(ài)是我們不知道的`。當(dāng)你晚上睡覺(jué)踢被子是誰(shuí)幫你復(fù)原的？是父母，你知道嗎？父母的愛(ài)無(wú)處不在。不要等到失去了才懂得珍惜，不要“子欲養(yǎng)而親不在”的時(shí)候才后悔莫及。
父母讓我們好好學(xué)習(xí)。整天裝作不在意地說(shuō)：“讀書(shū)是你自己的事，讀不讀關(guān)我什么事”！這只是父母生氣時(shí)的想法。其實(shí)他們心里想著：“多讀一點(diǎn)書(shū)對(duì)自己有好處，對(duì)你自己以后的生活有好處”。而我們卻嫌父母太嘮叨，不理解父母的苦心。在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)。有時(shí)因?yàn)楦改傅膰Z叨跟父母吵架，甚至打架。現(xiàn)在想想，那時(shí)跟父母吵架真是糊涂，可是“世上沒(méi)有后悔藥”，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，只能去跟父母道歉說(shuō)聲“對(duì)不起”，請(qǐng)求父母的原諒了。
我們從未跟父母說(shuō)過(guò)一句讓父母感到欣慰的話，一句感恩父母的話總是說(shuō)讓父母感到心酸、心寒的話。只知道傷父母的心，從未想過(guò)要孝敬父母，感恩父母，為父母分擔(dān)一份責(zé)任。自從我們生下來(lái)開(kāi)始，我們的生命就不屬于我們自己。長(zhǎng)大后，我們將擔(dān)負(fù)著贍養(yǎng)父母的沉甸甸的責(zé)任和各種各樣支撐著家庭的責(zé)任。
“最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，唱著童話的影子地，孩子的孩子，該要飛往哪去”——感悟，我愿做父母的天使，替他們翱翔。
天空的作文 篇3
1.從教材中作文訓(xùn)練過(guò)的課文幫助理解題目的含義。新課程源自蘇教版《語(yǔ)文》必修五第四個(gè)專題“我們頭上的燦爛星空”(《逍遙游》《蘭亭集序》《人是能思想的葦草》《我為什么而活著》)和人教版第五冊(cè)第一單元的“哲學(xué)論文和隨筆”(《人生的境界》《人是什么》《莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候》《孔孟》)，它們都分別將“懷想”與“天空”作了哲理性的闡述。前者課文模塊“我們頭上的燦爛星空”專題寄語(yǔ)的關(guān)鍵詞分別為“無(wú)窮”“浩渺”“深邃”“新鮮”；而后者“哲學(xué)論文和隨筆”，馮友蘭將人生的境界分為“自然境界、功利境界、道德境界和天地境界”四種；趙鑫珊說(shuō)：“人是由三部分組成的：對(duì)往事的回憶、對(duì)現(xiàn)時(shí)的把握和對(duì)未來(lái)的憧憬�！彼�，“懷想天空”，不但指懷念、遐想自然的天空，更應(yīng)該喻指人生的天空、文學(xué)的天空、教育的天空、環(huán)保的天空、體育的天空等范疇。因此，“懷想天空”是一個(gè)體現(xiàn)創(chuàng)造性思維活動(dòng)的命題。
2.通過(guò)分析題目本身的引子材料來(lái)確定寫(xiě)作的角度和題材。從題干所提示的內(nèi)容來(lái)看，“明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往”，針對(duì)其中“明凈”“遼闊”“深邃”三個(gè)定語(yǔ)，作文時(shí)應(yīng)扣住人生、社會(huì)、歷史中所處的“天空”來(lái)構(gòu)思；又要注意，無(wú)論是歷史的還是現(xiàn)實(shí)的事物，都一定要以“懷想”的方式出現(xiàn)在作文中。寫(xiě)出遙望星空時(shí)所產(chǎn)生的積極的聯(lián)想或想象，并由此進(jìn)行思索，提出自己的見(jiàn)解。當(dāng)然，也可以寫(xiě)真實(shí)的人和事。例如，①實(shí)寫(xiě)自己生活、成長(zhǎng)的經(jīng)歷。如寫(xiě)在小學(xué)、初中、高中學(xué)習(xí)中曾經(jīng)揮灑過(guò)奮斗汗水的生活片斷的“天空”；寫(xiě)在父母、老師等人的翼護(hù)和培養(yǎng)教育下快樂(lè)學(xué)習(xí)的.故事“天空”；還可以具體寫(xiě)自己讀書(shū)、立志的“天空”，如近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中提到做學(xué)問(wèn)的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這便是立志、奮斗、成功的三個(gè)境界的人生“天空”。②實(shí)寫(xiě)自然界的“天空”�？梢詮沫h(huán)境保護(hù)的角度，寫(xiě)工業(yè)文明所帶來(lái)的環(huán)境污染。如天空渾濁、昏暗；也可以寫(xiě)環(huán)境污染使得天空的飛鳥(niǎo)少了；森林沒(méi)有了、空山鳥(niǎo)語(yǔ)聽(tīng)不到了；藍(lán)天白云的舒卷和美麗的火燒云也不見(jiàn)了等。不過(guò)，如今加強(qiáng)環(huán)保成了全球性關(guān)注的頭等大事，有些地方，落實(shí)環(huán)保的措施得力，從此天空變得湛藍(lán)了，到處可見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香了……這樣，從消極和積極兩個(gè)不同的視角去選擇安排材料來(lái)寫(xiě)。③也可以由此及彼，浮想聯(lián)翩，虛寫(xiě)“天空”。如既可以將思緒追憶歷史的天空，去與屈原對(duì)話，與陶潛“東籬采菊”，與李白“將進(jìn)酒”，又可以懷想曾經(jīng)為新中國(guó)拋頭顱、灑熱血死去的英烈等。還可以想到開(kāi)發(fā)中國(guó)大西北沙漠天空，讓那里的日照、風(fēng)力造福于民、造福于國(guó)。還可以向宇宙天空、海底世界發(fā)出未來(lái)的暢想與探索。如想到“可上九天攬?jiān)隆薄昂教焯皆隆�，想到“可下五洋捉鱉”——建立海底隧道、城市、公園，以及向海底堆積物探求能源等。
總之，除了立意的多元化之外，表達(dá)方式與文體也可以豐富多彩。擅長(zhǎng)哲理思維的，可以選擇寫(xiě)議論文；善于發(fā)揮“情商”(人文性)的，可以選擇記敘文來(lái)寫(xiě)；特別是文采好的，可以將敘述、議論、抒情相結(jié)合，寫(xiě)成優(yōu)美的散文。當(dāng)然，內(nèi)容決定形式，切入口一定要小。
范文：懷 想 天 空
倉(cāng)皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛(ài)點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛(ài)。
一個(gè)人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭(zhēng)的男子，捐出了自己的所有，卻沒(méi)有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說(shuō)：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽(yáng)光�！钡牵菂诧w用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空。
三個(gè)人的天空
你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今仍歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂(lè)的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)反顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說(shuō)：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)。”是的，當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開(kāi)來(lái)。這也是愛(ài)的天空。
一群人的天空
為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切�！拔m”，這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體見(jiàn)證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字——微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢。因?yàn)�，了解這個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚(yú)肚白。這更是愛(ài)的天空。
一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就被人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。
【名師點(diǎn)評(píng)】
這篇散文構(gòu)思精巧，選擇典型，畫(huà)面生動(dòng)。全文以“一個(gè)人的天空”“三個(gè)人的天空”“一群人的天空”三個(gè)標(biāo)題式的短句，領(lǐng)起三幅圖畫(huà)——三個(gè)生活場(chǎng)景：“叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空”，“父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空”，還有“微塵”，“青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體”。并通過(guò)敘議結(jié)合，呈現(xiàn)出“愛(ài)的天空”和“愛(ài)”的終極關(guān)懷，歌頌了親情、友情和人的美。
天空的作文 篇4
我是一條魚(yú)，沒(méi)有華麗的外表，卻有一顆追夢(mèng)的心，我飛翔在天空中，努力呼吸，漫無(wú)邊際。不是高高在上，而是為了尋找生命里屬于我的那片海洋。
我喜歡浪跡，向往荒野之美，我知道那里的純凈會(huì)讓我躁動(dòng)不安的靈魂平息，可是，我也知道，荒野里沒(méi)有我的夢(mèng)想，我想要的是海的自由與深邃。于 是，我必須帶著理想與希望重新上路。在倘若大的天空里，我仿佛只是一粒微不足道的塵埃，背負(fù)著整個(gè)生命孤獨(dú)的飛翔。但是，魚(yú)是不需要飛翔的，魚(yú)愛(ài)的是水， 是屬于自己的水，魚(yú)愛(ài)的是在水中暢游的歡快與幸福。
我每到一個(gè)地方都會(huì)停下來(lái)，開(kāi)始我漫漫旅途中的追尋。我從不害怕徒勞無(wú)功，因?yàn)槟切┙?jīng)歷亦會(huì)成為我生命中永恒的回憶與美麗，它們?cè)?jīng)給了我旅途 中燦爛的溫暖與微笑，僅管我們不過(guò)是彼此的過(guò)客而已。我仍會(huì)珍惜旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將它們認(rèn)真收藏，然后帶著憧憬繼續(xù)飛翔。在途中我不斷的`受傷，看著傷痕 累累的自己，我才發(fā)現(xiàn)要抵達(dá)那座夢(mèng)的堡壘是如此的艱難。但是，我從未想過(guò)要放棄，我知道，這些，只不過(guò)是夢(mèng)開(kāi)始以前的交響曲，為了記憶中的那片海藍(lán)，我愿 意追我的夢(mèng)直到天涯。
我依然在空中孤單的飛翔，流浪；天空這么大，我不知道飛到哪里才能找到我的海洋。我想，其實(shí)身體的流浪并不可畏，可畏的是心靈的流浪，這需要忍受無(wú)盡的寂寞與不為人知的悲哀。于是我追夢(mèng)的心早已到達(dá)了那個(gè)叫“夢(mèng)”的地方等我，等待時(shí)機(jī)成熟時(shí)讓我看見(jiàn)她美麗的樣子。
我的鱗在天空上方徒然掠過(guò)，打破了天空的寧?kù)o，留下我飛翔的痕跡，描摹出迷人的弧度，長(zhǎng)長(zhǎng)的，盤旋在空中�；厥讜r(shí)，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)光如風(fēng)一樣悄然無(wú)息
的消失在我的痕跡上，消失在我的磷縫中，它帶走了很多東西，帶不走的是我的記憶與這些過(guò)程，我對(duì)它們微笑，告別舊時(shí)光。我相信，旅途中的燦爛不會(huì)被末去，我們終有一天會(huì)相遇。
天空中，到處都是倉(cāng)皇南飛的鳥(niǎo)群，只有我顯得格格不入，因?yàn)椋沂且恢霍~(yú)，獨(dú)身一人流浪的魚(yú)，向往著自己的渺小。我希望有一天我的夢(mèng)想能幻化成 風(fēng)飄過(guò)我的身旁，載我去屬于自己的海洋。我想，在我長(zhǎng)大之前，我一定會(huì)離它們?cè)絹?lái)越近，那時(shí)，我在海洋中仰望那片我曾經(jīng)飛翔的痕跡，它們必會(huì)變成一道七彩 的彩虹，橫跨天空。
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