寫(xiě)童年的作文【共4篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)童年的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)童年的作文 篇1
童年中的趣事，就像大海邊的貝殼數不勝數。這些令我回想起的故事，會(huì )一幕幕重臨于我的心頭！
前段時(shí)間，我的姥爺來(lái)到了我們家。
因為我有時(shí)候太調皮，姥爺經(jīng)常在媽媽面前告我的狀，我決心要好好教訓教訓他！
瞧！機會(huì )終于來(lái)了，我跟媽媽還有姥爺一起到外邊玩，姥爺突然想上廁所，媽媽讓我陪姥爺一起去。剛到公共廁所邊，我的腦海里閃過(guò)一這樣的念頭：不如騙老爺去女廁所，讓他出個(gè)大洋相，解解我的心頭之恨！
好，說(shuō)干就干。于是，我用花言巧語(yǔ)對姥爺說(shuō)：“姥爺，這邊是男廁所，這邊是女廁所，你自己進(jìn)去吧，我在外面等著(zhù)你�！逼鋵�(shí)，我是用相反的話(huà)讓姥爺上當的`。
誰(shuí)知道我可憐的姥爺信以為真，只見(jiàn)他頭也不抬地鉆進(jìn)了女廁所里。我頓時(shí)心花怒放起來(lái)：喂，姥爺，這回你等著(zhù)出洋相吧，你也有今天呀！哈哈哈！……
突然，我看到一個(gè)阿姨也要去廁所，她剛進(jìn)女廁所后又馬上沖了出來(lái)。啊，她肯定是看到我姥爺從里面慢慢走出來(lái)，頓時(shí)心里出了個(gè)大問(wèn)號，她轉身又到男廁所旁邊一看：沒(méi)錯呀，剛才就是女廁所��！難道這位老大爺去女廁所了嗎？
更可笑的是我姥爺，從里面出來(lái)后就慌慌張張像個(gè)賊似的地偷偷盯著(zhù)門(mén)上的這個(gè)圖像�？赐曛�，他馬上明白原來(lái)他剛才去的是女廁所。我看見(jiàn)姥爺的臉像紅彤彤的太陽(yáng)，嘴里面還小聲地罵我，這陣勢仿佛要把我撕吃了似的……姥爺看到我后就兇神惡煞般地對我說(shuō)：“好你這個(gè)小兔崽子，看我今天怎么收拾你！”說(shuō)完，他就朝我沖我了過(guò)來(lái)。
我一看大勢不妙，拔腿就跑。媽媽看見(jiàn)了，就厲聲叫著(zhù)：“怎么了？怎么了？”我看見(jiàn)媽媽在這里，就趕緊躲在媽媽的身后。
當媽媽聽(tīng)到姥爺的“控訴”之后，就把我從身后拽了出來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)地拿起手中的包要砸我。
姥爺一看這情況，趕緊攔住了媽媽?zhuān)蛷娦χ?zhù)用手揮揮說(shuō)：“唉呀，算了算了，小孩子嘛，調皮點(diǎn)好，不過(guò)這種玩笑開(kāi)不得，以后你要注意點(diǎn)啦！”
我連忙謝謝姥爺，對姥爺保證以后永遠不這樣了。媽媽生氣地對我說(shuō)：“現在立馬給姥爺賠禮道歉，回家再給姥爺寫(xiě)了一份深刻的檢查�！�
我像個(gè)乖貓似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙拉著(zhù)姥爺到旁邊玩去了……
現在，姥爺走了，回到了南陽(yáng)老家。每當我想起這件事，我既高興又難過(guò)，我多么想讓姥爺再回到我的身邊來(lái)��！
童年的往事，讓我記憶猶新，讓我回味無(wú)窮！
寫(xiě)童年的作文 篇2
光陰似箭，年華如水，失去的，何時(shí)還能回來(lái)
每個(gè)人的童年都有所不同，我們漸漸長(cháng)大，走在無(wú)盡的坎坷之上，我們急于到達終點(diǎn)，卻忘記沿途美麗的風(fēng)景。真摯，純潔；才是我們童年的真正意義吧？
我的家鄉在湖南岳陽(yáng)市華容縣，美麗的洞庭湖畔。對于我來(lái)說(shuō)，那里最美好的季節，是盛夏。雖是說(shuō)不透的炎熱，但卻是最美好與歡樂(lè )的，我童年的起點(diǎn)，也是在這里開(kāi)始。
家鄉盛產(chǎn)的'無(wú)疑是小龍蝦了。小小的我總是抵擋不住自己的好奇心，以前，總看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一根釣魚(yú)竿，走在通往池塘的小路上，在池塘邊坐上一下午，直到夕陽(yáng)西下，水面不在泛著(zhù)歡快的漣漪，那便是豐收的時(shí)候。晚上，我總會(huì )站在竹林邊等爸爸拎著(zhù)一網(wǎng)兜的小龍蝦笑吟吟的歸來(lái)，說(shuō)：乖女兒，今天爸爸又能給你做一盤(pán)香辣小龍蝦了。
晚風(fēng)吹拂著(zhù)，輕輕掠過(guò)我的臉頰，竹子散發(fā)著(zhù)甜絲絲的清香，我望見(jiàn)爸爸回來(lái)了，是的，只要一看見(jiàn)沉重的網(wǎng)兜我就會(huì )高興的連連拍手，而媽媽也總會(huì )說(shuō)：小孩子晚上別太興奮！會(huì )做噩夢(mèng)的！
我認為我應該自己為爸爸做些什么的時(shí)候，那時(shí)，爸爸已經(jīng)生病了。
當時(shí)，我傻乎乎的覺(jué)得小龍蝦是最美味的東西了，一定能滋補爸爸的身體。于是，我找來(lái)一根縫衣針，在做飯的柴火爐旁把它燒彎，把奶奶縫補衣服的白線(xiàn)系在上面，另一頭系在竹竿上，這便是最簡(jiǎn)單的魚(yú)竿了！
清晨，我早早起來(lái)，獨自在池塘邊釣蝦，魚(yú)竿上掛著(zhù)我用小鏟子挖出的蚯蚓，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)；兩個(gè)小時(shí)我始終不見(jiàn)小龍蝦的蹤影，我急了，可這時(shí)線(xiàn)突然動(dòng)了動(dòng)，我連忙把竿拉起來(lái)，是一只小龍蝦！我拎著(zhù)魚(yú)竿，跑回家去，到爸爸的床邊：看！爸爸，我終于釣到小龍蝦了！汗水順著(zhù)我的臉頰流到衣襟上，爸爸憐愛(ài)地看著(zhù)我，那小得可憐的蝦在我手中活蹦亂跳，真的，我真的很開(kāi)心！
有人問(wèn)我，難道我的童年僅僅存在小龍蝦的概念嗎？我會(huì )微笑著(zhù)回答：不，但這是我童年記憶中最珍貴的回憶！
我們漸漸長(cháng)大，無(wú)論是一個(gè)人走，還是結伴而行，都要將純真和熱愛(ài)裝進(jìn)行囊，才能不負明月和驕陽(yáng)
寫(xiě)童年的作文 篇3
童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不摻雜太多的是非功利，于是，童年的許多美好的回憶就更加美好起來(lái)。想一想，童年幾乎可以作為每一個(gè)人一生受之不盡的精神食糧，無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)咀嚼，總是回味悠長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)血管里的許多東西。于是總感覺(jué)，人生越走越遠，童年卻越走越近。
我的童年最值得回憶的就那些小人書(shū)，以及小人書(shū)之外的一些鄉下的傳說(shuō)。
小人書(shū)也不是很多，那時(shí)候生活那么艱苦，肚子都吃不飽，哪來(lái)那么多的錢(qián)買(mǎi)太多的小人書(shū)呢。都是東家一本這個(gè)，西家一本那個(gè)，換著(zhù)看，或者常常幾個(gè)小家伙湊在一起，蹲在我家大門(mén)外的大青石上伙伙看。我還常常起一個(gè)小老師的作用，拿著(zhù)書(shū)給大家讀，其實(shí)也有不認識的字，也懶得去查，一呼嚕就下來(lái)了，反正誰(shuí)都不知道。有什么《雁翎隊》，《地雷戰》，《智取威虎山》，《沙家浜》等等。一沒(méi)事就看，一沒(méi)事就看，來(lái)回也就是那幾本小人書(shū)，再想看，沒(méi)了。這就有了一個(gè)好處，因為書(shū)少，來(lái)回閱讀，反復復習，其中的情節和人物就記了個(gè)爛熟。人物的印象都是小人書(shū)上畫(huà)著(zhù)的，誰(shuí)誰(shuí)身材魁梧，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，氣壯山河，比如楊子榮，一看就是個(gè)正面人物，于是，正面人物的形象就在心底扎了根，現實(shí)生活中遇到這樣的.人也就覺(jué)得他是個(gè)正面人物；誰(shuí)誰(shuí)賊眉鼠眼，歪瓜裂棗，笨嘴拙舌，形容猥褻，比如蘭平，一看就是個(gè)反面人物，生活中的這類(lèi)人物也被常�？醋魇欠疵嫒宋�。對于正面人物和反面人物的區分，很大程度就是在這個(gè)時(shí)候給定格了，給規范了。小人書(shū)給我留下的印記是很深的，很多東西都是從那里汲取的，對不對不好說(shuō)，反正一想起了總是一段很溫暖的回憶。
農村的生活是多彩的，但同時(shí)也是單調的，每天除了大山就是田野，除了田野就是大山。也有一些鳥(niǎo)，比如燕子、麻雀、鴿子、喜鵲在碧藍的天上飛翔，秋天的時(shí)候能看見(jiàn)大雁在天高云淡的高空中排成的人字形往南遷徙。偶爾也會(huì )看見(jiàn)一兩只老鷹在村莊的上空盤(pán)旋，大概是瞅準了誰(shuí)家的母雞了吧。老鷹逮小雞可是易如反掌的事情。但我沒(méi)有親見(jiàn)，都是爺爺告訴我的。很多時(shí)候，爺爺本身就給我們充當了小人書(shū)的角色，他老了，下不了地，也種不了地了。要知道，他年輕的時(shí)候可是一把種地的好手，他愛(ài)地，地也愛(ài)他，他省吃?xún)�用，把許多積蓄幾乎全部買(mǎi)了田地，年輕人，誰(shuí)不想讓自己壯志凌云一把，不想等到一解放，地全沒(méi)了，這還不算，他還被定了很高的成分，于是他跟著(zhù)那些地受了不少的牽連。這樣說(shuō)的意思是，我爺爺也算得上是一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面，胸中有些丘壑之人。他給我們這些小屁孩兒講他們在地里種地的時(shí)候見(jiàn)到狼怎么辦？我們問(wèn)他，怎么會(huì )有狼，現在怎么一只都見(jiàn)不到，不是哄我們小孩兒吧。爺爺說(shuō)，你們懂得什么，那時(shí)候村里的人還少，槍也不多，頂多是幾桿破沙槍?zhuān)涑桃膊贿h，所以狼就很多。狼在山里吃不到東西，經(jīng)常要到山下來(lái)，有時(shí)候是幾只狼結伴而行，大白天就來(lái)了，一個(gè)人在地里鋤地，根本對付不了它們，只好大家在一起勞動(dòng)，還要專(zhuān)門(mén)把門(mén)板背在背上。我們說(shuō)為什么要背門(mén)板？爺爺說(shuō)，狼也精得很，它們喜歡從后面突然襲擊人，你背上門(mén)板，狼從后面就沒(méi)法襲擊，只好到前面來(lái)，到了前面，人就能看到它們，當然就好對付它們，大家揮舞鋤頭嬐罰狼也沒(méi)辦法，只好溜走。
爺爺這樣一講，把我們小孩兒就嚇住了，好像眼前真來(lái)了狼一樣，大家不自覺(jué)地就要往一起靠一靠，攏一攏，好像這樣就可以強大力量似的。
爺爺還給我們講老鷹抓小雞。他叫老鷹不叫老鷹，叫“落lao子”，好像一落下來(lái)就能逮著(zhù)小雞似的，現在想來(lái)還的確是很形象的。他說(shuō)“落子”一旦瞅準哪個(gè)目標，從天空一猛子扎下來(lái)，就把小雞給嚇住了，連跑都跑不動(dòng)了，只能爬在那兒瑟瑟發(fā)抖。我得承認，我爺爺大概是見(jiàn)過(guò)老鷹抓小雞的，要不如他講不到那個(gè)份上，我僅僅是這么說(shuō)說(shuō)，根本達不到他講得那種效果，他講得可以叫做惟妙惟肖，栩栩如生，雖然他沒(méi)識幾個(gè)大字，但我從他的身上發(fā)現，人的能力其實(shí)跟識不識字是沒(méi)有多大關(guān)系的，如果說(shuō)還有什么關(guān)系的話(huà)，那就是，人為了達到某種目的，人為地將有知識和沒(méi)有知識的距離給拉大了。其實(shí)在有的時(shí)候，有知識常常讓一些人離經(jīng)叛道得更甚，背道而馳得更遠。
童年是值得回憶的，而值得回憶的東西是不分貧窮和富有的，在很多時(shí)候，往往正是那些貧窮的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的事情記憶更加深刻，咀嚼起來(lái)更加讓人回味無(wú)窮，因為它不能不讓人思考更多的東西。而一旦富有，人除了奢侈，還需要去思考什么呢？好逸惡勞畢竟也是人的一個(gè)本性。
寫(xiě)童年的作文 篇4
哇!糖河鎮太美了，一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的有些甜味兒，鎮上的人叫它糖河，小鎮也因此被叫著(zhù)糖河鎮。
鎮上有個(gè)醫生偏愛(ài)用紫糖河岸的紫蘇做藥，就給女兒起名叫紫蘇。
紫蘇的好朋友紅婷是個(gè)喜歡打扮的女孩兒頭上的發(fā)夾、綢花、玻璃球、琳瑯滿(mǎn)目，手腕，脖子也帶著(zhù)紅紅綠綠，花枝招展的有些出格�！都t樓夢(mèng)》是他們最喜歡看的電影。紅婷的爸爸是放電影的，紫蘇唱歌非常好聽(tīng)，把《紅樓夢(mèng)》里的歌兒，唱個(gè)遍，紫蘇想吃潤嗓子片就上醫生爸爸那兒要，有時(shí)到爸爸的藥房幫爸爸找各種中藥。特別喜歡聞中藥的味道。
紫蘇的弟弟麥冬的.夢(mèng)想就是做大司令，自從糖河鎮不打仗了，司令麥冬就用那魚(yú)頭士兵，一頭是糖河鎮的士兵，一頭是鍋底洼的士兵。那些魚(yú)頭是平時(shí)麥冬吃魚(yú)吃下來(lái)的，麥冬是個(gè)吃魚(yú)天才，一點(diǎn)點(diǎn)大就開(kāi)始吃魚(yú)吃的很好，從沒(méi)有被魚(yú)卡過(guò)。他把一條魚(yú)的魚(yú)骨頭剃出來(lái)，剩下的造型很精致，這就是魚(yú)頭士兵了。
東邊兒奶奶過(guò)分袒護著(zhù)麥冬。還經(jīng)常因為弟弟罵紫蘇，雖然他們相處的相互生氣，但是他們還是相互關(guān)愛(ài)的，這就是幸福。
楊玉萍老師是非常漂亮的老師。她身體弱，經(jīng)常擔心自己生不了孩子�？墒锹�(tīng)了紫蘇的歌聲，她最后還是生出了一個(gè)健康大男孩兒。老師是那么愛(ài)她的孩子們。
后來(lái)紅婷昏倒在地成為了植物人，孩子們一聲聲的呼喚著(zhù)她的名字，飄蕩在紫糖河的上空，縈繞在糖河鎮，久久不愿離去。紫糖河依舊那么靜靜地流淌著(zhù)，可在孩子們的心里紫糖河流淌的水不再是甜甜的，而是苦澀的。太陽(yáng)從燦爛的云霞間躍出，高高懸掛，糖河鎮迎來(lái)了一個(gè)晴朗、明媚的早晨。
通過(guò)讀《糖河鎮的孩子們》但我從中讀到了樂(lè )趣，不但了解了他們生活的快樂(lè )，還真正感覺(jué)到幸福無(wú)處不在，只要你仔細感受，一定會(huì )感受到的。
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