夸同學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的夸同學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
夸同學(xué)作文 篇1
有人喜歡畫(huà)畫(huà)栩栩如生的林鑌茹,有人喜歡多才多藝的蔡睿杰,有人喜歡作文寫(xiě)得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。
吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時(shí),老師說(shuō):“預備,跑!”當老師的話(huà)音剛落,他都會(huì )像一只離開(kāi)弦的箭一樣,飛快地跑著(zhù),每次都跑第一名。記得今年的`體育節,他代表我們班參加了八百米跑步比賽,獲得了第三名的好成績(jì),為班級爭了光。
吳澤坤不僅跑步很快,而且還是個(gè)熱于幫助同學(xué)的人。
記得有一次,我們年段要舉行“系紅領(lǐng)巾”比賽。品社課上,老師讓我們練習系紅領(lǐng)巾。我根本不會(huì )系紅領(lǐng)巾,因為每次上學(xué)的時(shí)候都是媽媽幫我系的!斑@可怎么辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí),吳澤坤走了過(guò)來(lái),對我說(shuō):“還是我來(lái)教你吧!你認真看著(zhù)!闭f(shuō)著(zhù)他就一步一步地教我系紅領(lǐng)巾。他先把紅領(lǐng)巾的兩邊交疊放,再把其中的一角向后繞了一圈,然后,從中間拿出來(lái),一個(gè)“Y”形的形狀就出來(lái)了。吳澤坤說(shuō):“這就好了!彼氐阶约旱淖,我照著(zhù)他的樣子做了幾次,終于成功了。
我敬佩他跑步快,更敬佩他熱于助人。
夸同學(xué)作文 篇2
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班級,每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),我特別佩服他們。
謝暢同學(xué)是我們班學(xué)習最認真的。他每門(mén)功課幾乎都是100分。有一次,老師發(fā)給我們一張數學(xué)卷說(shuō):這張卷子很難,打100分不容易。但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀(guān)察過(guò)他檢查卷子,不管旁邊有什么特別的事,他好像什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認真檢查。他很抓緊時(shí)間,有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以,連老師也找不出錯誤來(lái)。
姜野同學(xué)是我們班上的運動(dòng)健將。他在今年的校運動(dòng)會(huì )50米跑的項目上,取得了第一名的好成績(jì)。比賽時(shí),他邁著(zhù)矯健的步伐奔向終點(diǎn),別的同學(xué)也不甘示弱飛快地追啊,最后他用盡全身的力氣終于奪得了第一名,給班級爭了光。
全班同學(xué)如果團結向上,取長(cháng)補短,就是一個(gè)很好的班級。
夸同學(xué)作文 篇3
我想今天夸夸我的好同學(xué)——李宗澤。他可是我們的班長(cháng)喲!
下面我來(lái)介紹一下吧!他的優(yōu)點(diǎn)還真不少呢!第一,他學(xué)習好。每次考試都名列前茅。第二,愛(ài)發(fā)言。每次老師提問(wèn)他都積極舉手回答問(wèn)題。第三,愛(ài)主動(dòng)給同學(xué)講課。第四,坐姿端正。第五,樂(lè )于助人!ぁぁぁぁぁに膬(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我也要加油向他學(xué)習!
夸同學(xué)作文 篇4
我們班有64個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn),64個(gè)面孔,64種性格組合成了快樂(lè )的三(七)班。今天,我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書(shū)迷,無(wú)論是在哪個(gè)角落,他都能爭分奪秒地讀書(shū)。有時(shí)開(kāi)飯了,媽媽一遍一遍地喊他吃飯,沉浸在書(shū)中的他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);有時(shí)上廁所,他還能坐在馬桶上看書(shū)看得忘記了時(shí)間;圖書(shū)館里,那個(gè)坐在地板上,盤(pán)著(zhù)腿津津有味地看書(shū)的小男孩一定是他,完全沉浸在了書(shū)的海洋里,忘記了周?chē)囊磺小?/p>
李澤昊是我們班的寫(xiě)作小能手,無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑,他每天都堅持寫(xiě)日記。從一年級開(kāi)始學(xué)拼音到現在,他一共寫(xiě)了十五萬(wàn)字了,都能編一本厚厚的書(shū)了。
這就是我的同學(xué),愛(ài)好讀書(shū)的“小書(shū)迷”和愛(ài)好寫(xiě)作的“小作家”,他們堅持不懈的精神,激勵我們愛(ài)讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)作。
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