同學(xué)小傳作文（精選36篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)小傳作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)小傳作文 篇1
鄭嘉琪是我的朋友。她是個(gè)如所有人一樣平凡的姑娘，父母寵愛(ài)，安心讀書(shū)，人生沒(méi)有大起大落，但充滿(mǎn)趣味。她頭發(fā)略卷，眉毛不濃不淡，臉蛋清透，但也會(huì )冒出幾顆痘，眼睛在笑的時(shí)候像新月似的成一條縫，身材不高，但頗瘦，走路時(shí)會(huì )有要蹦起來(lái)的感覺(jué)，總而言之是可愛(ài)的。
鄭嘉琪內秀，成績(jì)好，字干凈，作業(yè)一絲不茍，總被表?yè)P，這點(diǎn)頗令我羨慕，她的字相似橢圓，沒(méi)有鋒芒，柔和潔凈，但細看卻透露出絲毫隨性，這與她為人處事很像，遠觀(guān)是個(gè)話(huà)少，內向，隨和的女生，但真正靠近之時(shí)，內心中帶有幾分熱忱，嘰嘰喳喳地講話(huà)，總能說(shuō)許多不同的話(huà)題。當我們去吃飯時(shí)，總能聊一路，待到食堂到了也不結束話(huà)題。
她是個(gè)求上進(jìn)的人，記得初一的時(shí)候，鄭嘉琪總寫(xiě)不完作業(yè)，就帶回寢室寫(xiě)，有時(shí)晚上也要寫(xiě)，于是她暗自下決心要抓緊。在課余的時(shí)間，周?chē)娜说鮾豪僧攰蕵?lè )之時(shí)，我見(jiàn)她埋頭學(xué)習著(zhù)。周?chē)浅臭[的同學(xué)們，大家都趁著(zhù)課間時(shí)間玩玩鬧鬧，只有極個(gè)別在學(xué)習，其中一個(gè)便是鄭嘉琪。
咳咳，這個(gè)女孩子有的時(shí)候令人……，初一，她還住宿時(shí)，是頗貪睡的，當六點(diǎn)多燈都打開(kāi)的時(shí)候，她還是睡著(zhù)，沒(méi)有絲毫要醒的意思，連燈光都無(wú)阻擋她貪睡的欲望，特別是冬天，必須得我們說(shuō)些令人清醒的話(huà)，她才不情愿地從床上爬起來(lái)，不情愿的洗漱，面帶困意是常態(tài)。
然而現在她走讀了，便不太愿意承認自己的光輝歷史了。當我們大家提起這些舊事之時(shí)，鄭嘉琪滿(mǎn)臉不甘地說(shuō)：“我是108起得最早的人，好嘛！”這使我們不太愉快，不過(guò)她不改口也沒(méi)有辦法，這點(diǎn)讓我有點(diǎn)嫌棄。
鄭嘉琪還是個(gè)頗有品位的人，喜歡讀書(shū)與音樂(lè )。讀完《春宴》后，在路上和我探討小說(shuō)的內容，人物，各抒己見(jiàn)，她特別喜歡作者的文筆，喜歡優(yōu)美的文字。音樂(lè )也是如此，她尊重別人。如果別人向她推薦的話(huà)，她會(huì )去聆聽(tīng)，去欣賞，也會(huì )贊賞。
這就是鄭嘉琪了，這也許不是全部的她，但的確是最真實(shí)的她。
同學(xué)小傳作文 篇2
永遠記得陽(yáng)光下那張熱情洋溢的臉�！}記
陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì )心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)同學(xué)的眼角都流露出一份初來(lái)乍到的小心翼翼。我仔細地打量著(zhù)這個(gè)新班級以及這個(gè)忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長(cháng)相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時(shí)常露出神秘，總之，一開(kāi)始他并沒(méi)有給我留下完美的印象，可一切隨著(zhù)時(shí)間也悄悄發(fā)生改變。
年少輕狂
他是天生的樂(lè )天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話(huà)癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場(chǎng)上，小食堂，辦公室也總能聽(tīng)見(jiàn)他獨特的喋喋不休。
運動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動(dòng)姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運動(dòng)精神。他單手運球，自如的閃過(guò)身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網(wǎng)；在實(shí)心球賽場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作一氣呵成，漂亮的拋物線(xiàn)畫(huà)出了全校記錄；1000米跑道上，風(fēng)伴著(zhù)他奔跑，汗水順著(zhù)發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。
年少有為
他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現在運動(dòng)場(chǎng)上還激蕩在學(xué)習生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱(chēng)贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學(xué)解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言點(diǎn)撥同學(xué)的思維，用生動(dòng)的驗算打開(kāi)同學(xué)的想象。
大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風(fēng)扇；布置考場(chǎng)時(shí)，是他接過(guò)沉重的桌子，一趟趟的來(lái)回奔走，雖然他平時(shí)總是大大咧咧，滿(mǎn)不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務(wù)。他還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，團結同學(xué)，共同進(jìn)步，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了持之以恒為集體服務(wù)的精神，傳遞社會(huì )正能量，弘揚人間真善美。
我開(kāi)始從來(lái)不曾想到，一個(gè)大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動(dòng)場(chǎng)上的奮力搏殺。一年多過(guò)去了，他還是那個(gè)王澤家，那個(gè)陽(yáng)光下熱情洋溢的王澤家。
同學(xué)小傳作文 篇3
大家陸續進(jìn)班，互相打了招呼，正寒暄著(zhù)，忽聽(tīng)班外有人大聲說(shuō)：怎么沒(méi)人迎接我��！未見(jiàn)其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著(zhù)，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰(shuí)這般放誕無(wú)禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個(gè)身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說(shuō)是猖狂似又重了些，那人也不過(guò)身著(zhù)一身白凈校服，束著(zhù)高馬尾，腳下踏著(zhù)一雙白鞋，與常人并無(wú)不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴來(lái)。那聲音高昂而清亮，帶著(zhù)些不容置疑，仿佛萬(wàn)物都會(huì )悉聽(tīng)尊便，等待被發(fā)號施令，來(lái)者正是八十班班長(cháng)張儀家。
班長(cháng)一職，足見(jiàn)此人的領(lǐng)導風(fēng)范與不可一世的威嚴。單是發(fā)本、抱書(shū)這類(lèi)小事便可見(jiàn)一斑。張儀家同學(xué)總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。于是便時(shí)常見(jiàn)她昂著(zhù)頭，大步走向某地，有時(shí)步子急些，雙臂也跟著(zhù)擺起來(lái)，常見(jiàn)的，莫過(guò)于她在周一早晨的舉動(dòng)，張儀家同學(xué)往往待下課鈴一響，便擺著(zhù)雙臂，一步跨上講臺中央，只見(jiàn)朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來(lái)，頃刻，眾人一起打了個(gè)寒顫，她也毫不在意，陳述著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)句：今天誰(shuí)發(fā)本？還未聽(tīng)到回答，她又接著(zhù)補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時(shí)間！僅是說(shuō)著(zhù)還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個(gè)遍，然后重重拍那齊腰的本子，話(huà)畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說(shuō)罷也未走，偏要眼見(jiàn)眾人都來(lái)發(fā)本子才放下心來(lái)，又擺著(zhù)雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語(yǔ)音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分�？v使發(fā)著(zhù)本子，也總覺(jué)得背后有雙盯著(zhù)的眼，怒沖沖的瞪著(zhù)，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。
若是只這般，倒使人敬畏，避而遠之了�？蓮垉x家同學(xué)卻時(shí)不時(shí)伶牙俐齒的與人爭論，時(shí)而又柔聲細語(yǔ)的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會(huì )，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎?wù)�，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來(lái)，下一刻，她又雷厲風(fēng)行的走來(lái)走去，高聲安排些事務(wù)，大手一揮，指點(diǎn)著(zhù)千萬(wàn)江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長(cháng)瞬間。
她擺著(zhù)雙臂，從我身邊走過(guò)。
同學(xué)小傳作文 篇4
某同學(xué)，男，生于2000，本姓張，名振鵬。按他的說(shuō)法，自己來(lái)頭可不�。悍侵迍偣v中華人民共和國外交大使。
他缺點(diǎn)倒不多，然臉皮比校門(mén)口的破舊古城墻還厚，上至各國總統，下到老師同學(xué)，他好像總能跟他們扯上關(guān)系。同學(xué)是一個(gè)忠誠的杰迷，偶爾一時(shí)興起，還會(huì )拿起掃把當吉他。全班同學(xué)一致認為，倘若周杰倫在場(chǎng)，一定會(huì )被他氣得七竅流血�？伤�，非但不以為然，還會(huì )用他那時(shí)而怪腔怪調、時(shí)而嫵媚嬌柔的音調戲謔道，要是杰倫真來(lái)了，估計會(huì )慚愧的拜我為師。
對了，差點(diǎn)忘了，此同學(xué)還有一張怎么也磨不薄的嘴皮。都講紀曉嵐鐵齒銅牙，我看他，有過(guò)之而無(wú)不及。死的說(shuō)活，活的弄殘，殘的成仙，至于指鹿為馬，于他而言，那更是小菜一碟。
該同學(xué)的數學(xué)成績(jì)一向是他的驕傲。不過(guò)，這點(diǎn)真是沒(méi)吹牛。每次寫(xiě)數學(xué)題，我們還在抓耳撓腮，他已經(jīng)不費吹灰之力解決了。
讓我暗地里最佩服的，是他翻臉無(wú)情的倔強。自從當上體育委員，他的廬山真面目就暴露無(wú)遺。有一次，午休，恰好他輪值。我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里拿出本雜志，還未打開(kāi)，身后就傳來(lái)陰惻惻的不滿(mǎn)聲：不準看課外書(shū)！回頭一看，他的臉似笑非笑，右嘴角微微上揚，食指正對著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)戳戳。當時(shí)非常驚愕，覺(jué)得他只是開(kāi)玩笑，也就別著(zhù)勁懶得理他。直到發(fā)現他把我的名字記在本上，才總算領(lǐng)教了他的厲害之處，他眼里，規則大于一切。他也特別照顧我，因為諸如此類(lèi)的聲音時(shí)常從身邊響起，“不許講話(huà)”、“不準寫(xiě)其它科目作業(yè)”、“你笑得很好看嗎，認真聽(tīng)課”……有時(shí)忍不住，我會(huì )回敬一句半句，奇怪的是，我的成績(jì)在期中考試中竟然進(jìn)了前一百名。
現在他已經(jīng)從我后桌調走了，盡管大家還是如從前般那么吵鬧，但在我內心深處，卻越來(lái)越欣賞他頑皮樂(lè )觀(guān)的野蠻性子。
他呢，仍舊那樣，臉皮厚，嘴皮薄，翻臉無(wú)情�？蛇@，認真想想，不也正是我喜歡他的原因么？
同學(xué)小傳作文 篇5
同桌，女，生于世紀之交的2021年，本姓陳，名靜怡。據她本人所說(shuō)，她可是有不小“來(lái)頭”的。具體說(shuō)來(lái)：潘長(cháng)江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依琳的貼身侍從……
同桌的“優(yōu)點(diǎn)”不多，最大的“優(yōu)點(diǎn)”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽?zhuān)轮僚碎L(cháng)江和蔡依琳，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個(gè)“秘密”，同桌可是“周杰倫”的忠實(shí)崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時(shí)還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學(xué)一致認為：如果周杰倫在場(chǎng)的話(huà)，一定會(huì )被氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“如果周杰倫在的話(huà)一定會(huì )拜我為師的！”我倒！
對了，差點(diǎn)忘了，同桌還有一張“怎么也磨不薄”的嘴皮，都說(shuō)是“鐵齒銅牙紀曉嵐”，我看她是有過(guò)之而無(wú)不及。真的，她能把死的說(shuō)活，把活的說(shuō)死，至于把“鹿”說(shuō)成“馬”，那更是小菜一碟！
同桌最自豪的，要數她的語(yǔ)文成績(jì)了。不過(guò)真是不吹牛，她的語(yǔ)文確實(shí)學(xué)得不錯，每次寫(xiě)作文當我們抓耳撓腮的時(shí)候，她已不費吹灰之力解決掉了。
讓我暗地里最佩服的是同桌那“抹臉無(wú)情”的犟性子。自從同桌當上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無(wú)遺。一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)，同桌不滿(mǎn)的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書(shū)!”我當時(shí)很驚愕，這就平時(shí)“合二為一”的好朋友嗎？這就我“仗勢”的結果嗎？我沒(méi)理她，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)。誰(shuí)知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲音：“不許講話(huà)!”“喂，不許寫(xiě)別的作業(yè)!”“笑什么笑，認真聽(tīng)課?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒(méi)有得滿(mǎn)分，打破了開(kāi)學(xué)以來(lái)的紀錄。奇怪的是，我的成績(jì)在期末考試中破天荒地從十名開(kāi)外一躍成為第五名！
現在，她依然是我的同桌，雖然有時(shí)還爭吵，但我在內心深處卻越來(lái)越敬佩她那“抹臉無(wú)情”的犟性子。
我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——幽默、“抹臉無(wú)情”——堅守正義的人。
同學(xué)小傳作文 篇6
他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚(yú)的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無(wú)論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學(xué)——余政樟。他是個(gè)幽默、大方卻粗心的人，自從他來(lái)到我們這個(gè)班后，就沒(méi)有人愁眉苦臉的了。
他很幽默，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會(huì )兒，就碰見(jiàn)了余政樟。我警惕地邊往后退邊問(wèn)他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒(méi)那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說(shuō)話(huà)。
“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著(zhù)汗說(shuō)。
“不，我們去逗逗他們�！庇嗾练磳ξ业恼f(shuō)法。
我以為他會(huì )捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說(shuō)一大堆話(huà)“獻給”他們，甚至把英語(yǔ)和自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言都用上了�！矮C人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時(shí)候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過(guò)來(lái)，我們早跑遠了。他只好看著(zhù)煮熟的鴨子又飛了。
他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒(méi)帶托管的營(yíng)養餐。我本來(lái)打算不吃的，而我的肚子卻沒(méi)志氣的“抗議”了起來(lái)，說(shuō)起來(lái)也是，我肚子已經(jīng)一個(gè)下午都沒(méi)裝東西了。我只好硬著(zhù)頭皮去要點(diǎn)吃的�？晌也坏灰揭稽c(diǎn)兒面包，還被氣得差點(diǎn)吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點(diǎn)面包，忍氣吞聲。那點(diǎn)面包連牙縫都不夠塞。這時(shí)候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
但有時(shí)，他也很粗心。那次，我們都在寫(xiě)作業(yè)。突然，余政樟大叫：“��！我的鉛筆不見(jiàn)了！”我們趕緊一起找。過(guò)了一會(huì )兒，我們才發(fā)現這個(gè)“小調皮”在角落里呢！老師聽(tīng)了那件事，把余政樟批評了一頓，說(shuō)他沒(méi)事找事，一驚一乍。
有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語(yǔ)。但我希望他取長(cháng)補短，做一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)小傳作文 篇7
他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)——王澤家。
樂(lè )于助人
他平常十分熱心，無(wú)論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問(wèn)題，他也會(huì )幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語(yǔ)比賽上，能看見(jiàn)他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢(xún)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因為他樂(lè )于助人的性格，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。
勤學(xué)好問(wèn)
王澤家在學(xué)習中，也十分愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題，尤其愛(ài)問(wèn)數學(xué)問(wèn)題，有一次，一位同學(xué)問(wèn)他一道題，他低頭苦思一會(huì )兒，又在草紙上寫(xiě)了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來(lái)問(wèn)的同學(xué)晾在了一旁，又過(guò)了一會(huì )兒，王澤家忽然站了起來(lái)，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認為他要給自己講題呢，他卻抓過(guò)書(shū)，迅速的向老師辦公室沖了過(guò)去，到自己把這題弄懂了才回來(lái)跟同學(xué)講。
知錯就改
王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，那就是——知錯就改，有一句話(huà)，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會(huì )立馬改正，還是下次再犯。
記得有一次，王澤家因為上課和同桌說(shuō)話(huà)被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說(shuō)話(huà)了，有人問(wèn)他，他說(shuō)：“老師批評的對就要聽(tīng)，聽(tīng)老師的話(huà)，少走彎路，”
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗
大家都知道，拋開(kāi)別的，單說(shuō)性格，王澤家可真是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，就說(shuō)那次她被老師記了一過(guò)，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過(guò)同學(xué)，不停講笑話(huà)來(lái)逗別人笑，也許最后大家都被他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒感染到了似的，都開(kāi)懷大笑起來(lái)，就連那幾個(gè)因記過(guò)而悶悶不樂(lè )的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開(kāi)懷大笑起來(lái)。
王澤家同學(xué)現在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)熱情，帶來(lái)勤奮，帶來(lái)正能量。
同學(xué)小傳作文 篇8
大“橙”子，這個(gè)讓人一聽(tīng)就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦！但在這個(gè)綽號背后還有一些故事呢，不信，來(lái)看！
語(yǔ)文課上，老師在講臺上腆著(zhù)小肚子神采飛揚地講課，同學(xué)們都正襟危坐，睜著(zhù)大眼睛汲取知識。忽然，老師的動(dòng)作頓了一下，那對不停轉動(dòng)的小眼睛定格在一個(gè)地方，我們循著(zhù)老師的眼光看去，只見(jiàn)大“橙”子一手支著(zhù)腦門(mén)，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時(shí)他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見(jiàn)其睡相可愛(ài)，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見(jiàn)他悠悠轉醒，看見(jiàn)老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專(zhuān)屬于他了，因此演變?yōu)榇蟆俺取弊印?/p>
但你別因為他上課易困而片面地認為他不愛(ài)學(xué)習。他平時(shí)可是很喜歡讀書(shū)的，什么軍事、科學(xué)、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書(shū)，他都不會(huì )放過(guò)，且過(guò)目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書(shū)，他讀一遍就記住了。想當年，我與他談起中國歷史，只聽(tīng)他侃侃而談，名言典故信手拈來(lái)，一頓神侃之后，我目瞪口呆，半天才回過(guò)神來(lái)，竟失聲叫出了“好”字。沒(méi)想到他矮矮小小的身子里還蘊藏著(zhù)如此多的“墨水”，甚至能讓我這個(gè)自諭“讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”的人佩服得五體投地！看來(lái)我以后還真要向他學(xué)習了。
他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢(qián)時(shí)，更體現出了他的技巧之特殊。有一次，他經(jīng)費短缺，就是解決不了肚子的問(wèn)題，便來(lái)向我求助。我當時(shí)身上的錢(qián)并不多，所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會(huì )之后，我還是不打算借錢(qián)給他。這時(shí)，他立刻改變了戰術(shù)，做出一副很無(wú)奈、很可憐的表情�？吹剿@幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，于是便慷慨解囊，給了他十元錢(qián)�？吹剿臐M(mǎn)意足，興高采烈地連聲道謝時(shí)，我瞬間感到了一種助人為樂(lè )的快樂(lè )。而事后，他主動(dòng)要多還我錢(qián)，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢(qián)時(shí)，我也是第一時(shí)間借給他。這大概就是他的生活藝術(shù)吧！
“橙”，自學(xué)則嗜睡；好讀書(shū)，不求甚解；囊中羞澀，無(wú)從致飯以食，每假借錢(qián)于我，必千恩萬(wàn)謝，計日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀(guān)其書(shū)桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書(shū)而已。問(wèn)今大“橙”子謂者誰(shuí)？鄙班——成也。
同學(xué)小傳作文 篇9
馬伊禾，生于2021年3月8日浙江寧波，小學(xué)入學(xué)于愛(ài)菊藝校，因其勤奮刻苦，在眾多同學(xué)都在玩耍之時(shí)，利用課余時(shí)間去上輔導班，故成績(jì)優(yōu)異，幼時(shí)學(xué)舞，雖不甚喜愛(ài)卻也有所成就。皮膚白似玉盤(pán)，鵝蛋臉，清秀圓潤，鼻子小巧挺翹，兩條眉毛不拘一格，橢圓之形，更添幾分嬌憨。遠瞧著(zhù)便是個(gè)大美人兒。寫(xiě)字亦是清秀好看，字如其人莫過(guò)如此。
入興寧之后，更為嚴謹認真，每日準時(shí)早起，不曾拖延。常于眾人熟睡時(shí)即完成洗漱。對待作業(yè)更是一絲不茍，認真負責。常與衛生委員楊斯瑜一起檢查班級衛生。書(shū)包水杯放置，兢兢業(yè)業(yè)。有時(shí)被頑固份子惹怒流淚亦不曾有過(guò)怨言。
愛(ài)做手賬，不論春秋冬夏亦或時(shí)間早晚，總會(huì )在手賬本上記上一二，從未間斷。成績(jì)照樣優(yōu)異，總是名列前茅。且于體育上也優(yōu)秀，不論跑步還是跳繩，在女生中都能排名前幾。為了在運動(dòng)會(huì )能取得好成績(jì)，在國慶假期內每日早晚跑步，信念十分堅定。喜愛(ài)吃零食，不論刮風(fēng)下雨，作業(yè)多少，吃完午飯必回寢室吃些東西，偶爾美其名曰看衛生情況。對同桌張，與后桌王的一些語(yǔ)言行徑尤為不滿(mǎn)，為此展開(kāi)了激烈的爭斗但收效甚微。卻有著(zhù)堅持的抗爭精神，決定日復一日地繼續斗爭下去。
為人幽默，腦子里裝著(zhù)許多稀奇古怪的東西，有時(shí)逗人發(fā)笑，有時(shí)令人非常想揍她一頓。讓人發(fā)自?xún)刃奶釂?wèn)：“小姑娘長(cháng)得還行，但腦子咋不太正常呢？”每當這時(shí)，她的圓眉毛便會(huì )翹上一翹，臉部表情生動(dòng)極了。十分八卦，對于旁人的情感猶為好奇，但有自己的堅持。
喜歡一些小眾圈子。之前是游戲圈的牧童，小黃鴨等。還喜歡古風(fēng)歌曲，對其中的交辰，葉洛洛等猶為喜愛(ài)。與魯班志同道合，常在校園內高歌一曲，十分動(dòng)聽(tīng)。
其人身上，仍有許多特點(diǎn)，無(wú)法概括全盡，等著(zhù)我們再去探尋，學(xué)習。
同學(xué)小傳作文 篇10
德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實(shí)驗中學(xué)，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風(fēng)凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過(guò)人，故為中鋒，且技藝甚佳；學(xué)習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長(cháng)進(jìn)。
一日，其照例去球場(chǎng)打籃球，忽見(jiàn)己班諸人已占場(chǎng)地一角，便樂(lè )顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來(lái)踩場(chǎng)，見(jiàn)對方來(lái)勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學(xué)將其拉回，前去交涉。
對方咬定自己先來(lái)，并企圖通過(guò)抵賴(lài)，將我班同學(xué)驅出場(chǎng)外，如此無(wú)賴(lài)之事，其竟說(shuō)得義正言辭，大義凜然。得道同學(xué)卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進(jìn)行比賽，輸方離開(kāi)，此決定正中對方下懷，因其方球術(shù)在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰。
我方派出某朗和“得道”出戰，敵方使某遷、某軒應戰，大戰一觸即發(fā)，只見(jiàn)得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著(zhù)肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開(kāi)球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時(shí)，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學(xué)奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。
戰況十分激烈，只見(jiàn)得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場(chǎng)外我方同學(xué)奮力鼓掌，正在場(chǎng)上同學(xué)得意之時(shí)，只見(jiàn)對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時(shí)沖動(dòng)而作出決定。
由此可見(jiàn)，“得道”先生雖平時(shí)嬉皮笑臉，一到關(guān)鍵時(shí)候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽(yù)感與正義感，看來(lái)其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長(cháng)進(jìn)。
同學(xué)小傳作文 篇11
劉，今年14歲，白白胖胖的，湖南人。第一次認識這號人的時(shí)候，也是不知不覺(jué)中。他其貌不揚，但就是這平凡樸素的外表中，掩蓋著(zhù)什么秘密呢？起初，他給我的印象就是：一位特別喜歡跟女生聊天的學(xué)霸。在初一的第一次月測中，他考了年級27名，他始終在我心中保持著(zhù)不好不壞的印象，直到某次調座位……
我才知道，這一個(gè)質(zhì)樸的外表下隱藏著(zhù)多少猥瑣！首先，他特別愛(ài)笑，一有風(fēng)吹草動(dòng)就笑個(gè)不停，笑容也很燦爛：瞇著(zhù)眼，血盆大口，甚至露出了牙齦，再配合上他那一圈小胡子，順帶滴幾滴口水下來(lái)就不得而知。由于他深受女生喜愛(ài)，所以他一笑，全班女生會(huì )都看著(zhù)他，給我們男生造成了不少的影響。對了，如果你與他接觸就可以感受他的“鼻孔看人”。他也很成熟，總是說(shuō)一些完全理解不了的詞匯，甚至有一些有些不是很符合時(shí)宜的話(huà)，但我希望也堅信，他僅僅是為了娛樂(lè )與玩梗吧。
他那充滿(mǎn)稚氣的外表下，有著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)，善良與堅強的心。他的堅強，不方便說(shuō)，也不好說(shuō)。他在色彩斑斕、青春正好的年華，遇到了悲歡離合后，卻仍竭力地用歡笑、用幽默武裝、麻痹自己的內心。在原本應該撕心裂肺，指天不公的時(shí)候，他卻表現出了同齡人所難有的堅強和樂(lè )觀(guān)，而且似乎全班知道這件事后，他仍然還是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的他。
即使他現在似乎學(xué)習方面不如以前那么優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃了，或者（之前）天天受他旁邊（特別是左邊）同學(xué)的調侃與欺負，但他的笑，卻仍然在班中回響著(zhù)，用自己的方式，面對生活的刁難。曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)愛(ài)笑的人，背后必然有很多故事……每次想到這里，他的所做所為，也能讀出另外的風(fēng)味吧。
瞧，他又和班里陳善煒在相互”蠑螈”與“蟾蜍”；又或是被洪晟宇壓在身下；瞧，他又突然坐到我身上。然后看看他發(fā)的朋友圈，��！再又寫(xiě)著(zhù)一大堆文案，如“一切都是時(shí)間的’陰謀‘”騙著(zhù)贊。雖說(shuō)，贊少很可憐，但我相信他是在用自己的方式表達他的堅強。又來(lái)，發(fā)了他正在彈鋼琴的朋友圈呢！算了，給他點(diǎn)一個(gè)贊吧……
這就是劉，一位愛(ài)笑的堅強者。相信，他的笑聲能為我們編織出了一個(gè)更快樂(lè )有愛(ài)的青春，也能為他自己編織出更加充滿(mǎn)自信希望的絢爛未來(lái)。
同學(xué)小傳作文 篇12
她，并非完美的無(wú)可挑剔，玩笑的說(shuō)，單單看這個(gè)人的確看不出哪里會(huì )優(yōu)秀的超出常人。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的女孩子，長(cháng)相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線(xiàn)不太平的頭頂。中下方長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴，著(zhù)實(shí)無(wú)法說(shuō)白凈�？删褪沁@樣一個(gè)她，卻生來(lái)一雙大而時(shí)刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她，是一個(gè)普通的班長(cháng)，卻從來(lái)是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來(lái)直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無(wú)論看向誰(shuí)，都會(huì )讓人無(wú)力反抗，恐怕，很少能有一個(gè)花季妙齡的女孩子會(huì )有這樣自信而堅定的眼神吧！
這雙眼，打破塵歸的印象，映著(zhù)無(wú)所畏懼的目光。
她，是一個(gè)普通的學(xué)生，卻敢直視自己不會(huì )的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問(wèn)題，大都會(huì )手足無(wú)措，臉也似溫度計遇滾燙的水時(shí)迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時(shí)，猶為活潑，手會(huì )舉個(gè)不停，站起發(fā)言時(shí)總會(huì )振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過(guò)于那雙擺動(dòng)不停的手，真如一個(gè)頗有經(jīng)驗的演說(shuō)家。她也總會(huì )說(shuō)錯，這時(shí)，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過(guò)程也會(huì )一刻不肯離開(kāi)老師。無(wú)所謂自己是否說(shuō)錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無(wú)所畏懼的性格。
這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純凈明亮。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的少年，卻時(shí)刻保佑兒時(shí)的稚氣。她經(jīng)常會(huì )像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時(shí)，她會(huì )可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會(huì )讓她手舞足蹈。唱歌時(shí)，哪怕跑調也時(shí)常將自己逗樂(lè )，也常常帶動(dòng)同學(xué)們一起歡樂(lè )，那時(shí)的她，從無(wú)班長(cháng)的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無(wú)絲毫雜念。
就是這么一個(gè)再普通不過(guò)的人，卻時(shí)刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。
同學(xué)小傳作文 篇13
楊馨媛，小名叫馨馨，生于2021年11月15日。她的長(cháng)相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來(lái)一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時(shí)眉眼間散發(fā)出一往無(wú)前的氣勢，而與朋友交談時(shí)，眉眼間的弧度又柔和起來(lái)。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起�。�
她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又因為成績(jì)優(yōu)異，升入了興寧中學(xué)，這才得以讓我們的友情萌芽。
總的來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩。我們平時(shí)有什么不開(kāi)心的事去找她，總可以開(kāi)心起來(lái)，有時(shí)候找不到癥結，你就單單看著(zhù)她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺(jué)地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話(huà)題，休息的時(shí)候，無(wú)聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時(shí)間就像腳底抹油了一樣溜走了。
據我對她的了解，她是一個(gè)活躍的人，她雖然自稱(chēng)淑女，但但凡與她見(jiàn)過(guò)一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會(huì )認為她是個(gè)淑女。因此朋友們老拿這一點(diǎn)開(kāi)玩笑。而在我看來(lái)，她嫻靜的時(shí)候，還真有點(diǎn)淑女的樣子�？磿�(shū)寫(xiě)作業(yè)的她，總是專(zhuān)注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會(huì )被外界干擾一絲一毫。事實(shí)上，只要涉及學(xué)習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時(shí)候，有天下課，她寫(xiě)到了一道十分生疏的數學(xué)題，先來(lái)問(wèn)我，我自然不會(huì )，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最后，我拗不過(guò)她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無(wú)數次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。
除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂(lè )理�？烧嬗悬c(diǎn)江南才女的風(fēng)范呢！
同學(xué)小傳作文 篇14
此人劉氏，雙名逸翔，六尺有余身材，鼻梁上架一副黑色方框眼鏡，憑添了幾分文氣。天資聰穎，智慧過(guò)人，仍無(wú)傲氣，寬厚為本，廣交善友。
自入得三中人杰地靈之處，居于九班；欲潛心求學(xué)，奈何出類(lèi)拔萃，鋒芒畢露。平時(shí)小測，逸翔也決不懈怠，成績(jì)傲人，從無(wú)驕態(tài)。課上雖沉默寡言，但思維敏銳，注意力集中，心無(wú)旁騖。初一首次期末考試，逸翔大放異彩，以年級組高分躍居班級第一，自此便久居不下，多次創(chuàng )造班次進(jìn)退步“0”的神跡，在我們口中傳為佳話(huà)。居二三名者大放厥詞，揚言要打破“逸翔專(zhuān)制”的局面，早日實(shí)現“民主共和”，可終究因其強大而化為一簾幽夢(mèng)。每當仰望著(zhù)他遙不可及的成績(jì)，總心悅誠服地長(cháng)嘆一聲：“果然撼山易，撼逸翔難”！
這般優(yōu)秀，定在班中擔任要職。初入三中，逸翔憑借五湖四海無(wú)人匹敵的英語(yǔ)功力成功競選英語(yǔ)課代表，并在歷次考試中接連斬獲滿(mǎn)分，被閆老師親口承其為“愛(ài)徒”；且能熟記眾多生僻單詞，同學(xué)們美其名曰“翻譯家”，在班中威望無(wú)人可及。今年開(kāi)學(xué)，向班長(cháng)一職發(fā)起沖擊，后未能如愿轉行體委，雖不合心意，但無(wú)半句怨言。上任至今，兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)同學(xué)，雖稱(chēng)不上功勛卓著(zhù)，但也可圈可點(diǎn)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
但他也不是那死啃書(shū)本之人。學(xué)習之余，操場(chǎng)上總能看到他的身影；考試過(guò)后，科大校園中也留下了他的足跡。九班的兩大活動(dòng)，足球、籃球他皆有參加。有時(shí)靈光一現，一腳遠射世界波直掛死角，或一發(fā)超遠三分球空心入網(wǎng)，都展現了他的技術(shù)高超，能文能武。體壇巨星他獨愛(ài)哈登，為模仿其標志性動(dòng)作“后撤步投籃”，逸翔苦練不輟。但當哈登所在的休斯敦火箭隊因總經(jīng)理莫雷的涉華不良言論被卷入輿論的分口浪尖時(shí)，逸翔深知“國家面前無(wú)喜好”，明辨是非，堅定不移地和祖國站在了同一戰線(xiàn)。
關(guān)于他的事自然還有很多，這里不再多寫(xiě)了。
同學(xué)小傳作文 篇15
黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學(xué)子。
徽哥讀書(shū)一般，但極鐘情于健身，每逢節假，當門(mén)上的吊鐘響了5下，徽哥就開(kāi)始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點(diǎn)騷綠的健身衣，雖說(shuō)外形有點(diǎn)像蔡徐坤，但總還是有一點(diǎn)莊重感和儀式感。接著(zhù)，他鋪開(kāi)一張墊子，在上面做一些極高難度的動(dòng)作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動(dòng)的時(shí)候總是咬緊牙關(guān)，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。關(guān)于這一點(diǎn)，我十分敬仰他。
別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來(lái)，想必是一位“一心只讀圣賢書(shū)”的讀書(shū)人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書(shū)人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜�；崭绲挠螒蛩绞窍喈斨�，但他有個(gè)十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線(xiàn)觀(guān)戰也不行�；崭缭谟螒蚶飼�(huì )變得有點(diǎn)暴躁，平時(shí)溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會(huì )平靜下來(lái)。
徽哥由于健身，養成了一些奇特的愛(ài)好，就是傳說(shuō)中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個(gè)偏僻的地方時(shí)，他總會(huì )掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會(huì )一臉滿(mǎn)足的摸著(zhù)自己的八塊腹肌，沉醉的說(shuō)：“這就是腹肌，這就是腹��？”若我剛好在旁邊，那么他會(huì )把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來(lái)，并用極為不屑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你有么？”我不好說(shuō)什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！
此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買(mǎi)了一副塔羅牌，他在占卜的時(shí)候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會(huì )弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時(shí)的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來(lái)說(shuō)：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。
徽哥總是十分有個(gè)性，希望他的個(gè)性能一直發(fā)揚光大。
同學(xué)小傳作文 篇16
有著(zhù)一頭蓬勃短發(fā)的他，整個(gè)人都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。他有一雙烏黑的眼睛，如果你回過(guò)頭去看他，他可能也在看著(zhù)你。他的身材不錯，比例協(xié)調，給人一種勻稱(chēng)的感黨。
他的性格開(kāi)朗，才來(lái)這個(gè)班級沒(méi)兩個(gè)星期的他，憑借他的性格已經(jīng)融入了整個(gè)班級。小升初的時(shí)候，我跟班里的同學(xué)熟得也沒(méi)有這么快。
他的腿長(cháng)，而且粗細適中，人也挺高，但又不胖，身材很好。我沒(méi)有他高，腿也沒(méi)他細，人也比他胖，雖然如此，我仍是他要好的朋友。
因為腿長(cháng)，所以跑步的速度自然也很快。在他沒(méi)來(lái)我們班上之前，我們班公認跑的最快的是昝佳偉，他不是短時(shí)間的大爆發(fā)，而是耐力很好。春豪也一樣。雖然他的速度沒(méi)有昝佳偉快，但持久力毫不亞于他。他就像一頭獵豹，向前沖刺。
哎，人無(wú)完人。他有一個(gè)強健的身體，成績(jì)卻不是很理想。他的弱項就是英語(yǔ)。每天早晨默寫(xiě)英語(yǔ)詞組的時(shí)候，他的本子就跟過(guò)年一樣，處處都是紅燈籠。我覺(jué)得他腦子很聰明。英語(yǔ)方面只是不肯用心罷了。像我，一篇較長(cháng)的英語(yǔ)文章，最多四十分鐘就背下來(lái)了。一篇長(cháng)短適中的文言文，十五到二十分鐘就可以背到。但是，我的遺忘速度比春豪快，他以前學(xué)的課文，現在都還能背。哎，他要是肯每天多花一小時(shí)，一年下來(lái)就是三百六十五個(gè)小時(shí)，也就是十五天，能干很多事情啊。
數學(xué)算是我的強項吧，但他也不差，跟我同桌時(shí)，他不會(huì )的就問(wèn)也耐心地聽(tīng)我講，一點(diǎn)就通啊。有些同學(xué)是比較畏懼老師的，看到老師轉身走人，春豪卻提著(zhù)問(wèn)題往辦公室沖。
他是我的好友。
同學(xué)小傳作文 篇17
我的同桌是一個(gè)特別的人，她的成績(jì)并不是很好，但她面對生活，面對學(xué)習，面對朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績(jì)有些落后，面對此種景況，她非但沒(méi)有厭倦，還有了更強的斗志。記得有一節數學(xué)課，面對一道幾何問(wèn)題，同學(xué)們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個(gè)獨特的辦法，不僅讓同學(xué)們眼前一亮，更打開(kāi)了大家的思路。一個(gè)又一個(gè)方法在她的基礎上出現，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現在平時(shí)，面對同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她總有獨特的看法，每每道出，引得的便是同學(xué)們的陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對班級大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無(wú)聞的為班級付出她的那一點(diǎn)力量。倘若班中有什么任務(wù)，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無(wú)反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎勵，她往往退的很遠，看著(zhù)大家開(kāi)心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理復習時(shí)，老師發(fā)卷子，她每次領(lǐng)卷紙都是好幾張，身邊的每一個(gè)人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會(huì )落下一個(gè)人！
初中一年半的時(shí)間，她進(jìn)步最大的就是體育。剛上初一，她根本無(wú)法跟上隊伍，被同學(xué)甩下好遠。到了如今，她不但可以跟上隊伍，還總是站在隊首，盡管最后沖刺時(shí)有許多人超過(guò)了她，但她從未放棄，默默堅守著(zhù)自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬(wàn)千平凡學(xué)生中的一個(gè)，但我相信，她付出的努力不會(huì )白費，終有一天，她會(huì )成為一顆璀璨的星，發(fā)出奪目光輝！
同學(xué)小傳作文 篇18
王雲毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著(zhù)名藝術(shù)家、板報設計家。
名如其實(shí)，一米六幾的個(gè)子，頭竟比我這個(gè)一米七幾的人還要大，里面充滿(mǎn)了奇思妙想。來(lái)看看此人的面相，你肯定會(huì )一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個(gè)小太陽(yáng)不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽(yáng)光之地的兩道拱門(mén)，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時(shí)候露出兩顆虎牙，可愛(ài)又對稱(chēng)，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫(huà)技，是經(jīng)多年沉積下來(lái)的，可謂提筆就來(lái)，且每一幅都栩栩如生�？纯此淖烂鎵|兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過(guò)了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆：“這樣一位藝術(shù)家怎么還留在學(xué)校里呀？”藝術(shù)家也需要文化呀！
曉毅是個(gè)不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來(lái)，書(shū)包已立在桌子上，書(shū)本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰(shuí)不開(kāi)心了，他就會(huì )機靈地岔開(kāi)話(huà)題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒(méi)有脾氣，對一切事物都保持著(zhù)很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
到了畫(huà)板報的時(shí)候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見(jiàn)他的蹤影，原來(lái)他正聚精會(huì )神地趴在黑板前畫(huà)畫(huà)呢。只見(jiàn)他時(shí)而爬上爬下，時(shí)而更換粉筆，時(shí)而修改線(xiàn)條，時(shí)而還站在遠處觀(guān)看檢查，不給板報上留一點(diǎn)兒敗筆。出板報常常是加班至放學(xué)還不能離開(kāi)，可我從未聽(tīng)到過(guò)他有任何埋怨，班級的事，他也總是沖在前面。
生活里有曉毅這樣一個(gè)人，實(shí)在是件幸運的事。當你開(kāi)心時(shí)可與他分享，傷心時(shí)他會(huì )靜靜聆聽(tīng)，我希望，我們可以肩并肩，一起在生活之路上狂奔。
同學(xué)小傳作文 篇19
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學(xué)，是“不凡”的，不是表現在成績(jì)方面，而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的，笑點(diǎn)與死海湖面齊平，只要有一點(diǎn)“值得”他笑，他就會(huì )爆發(fā)出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經(jīng)過(guò)初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無(wú)畏的，這點(diǎn)在球場(chǎng)上可見(jiàn)一斑：不論誰(shuí)拿球，他都會(huì )奮力去拼搶?zhuān)还軐κ謺?huì )不會(huì )一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區，防守球員只剩吳浩銘一人，只見(jiàn)吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無(wú)論是校門(mén)口的等候，還是問(wèn)作業(yè)時(shí)的回答，這種感覺(jué)一直都在。記得運動(dòng)會(huì )時(shí)，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過(guò)來(lái)，捏腿、揉肩、扶著(zhù)我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動(dòng)作他很熟悉，卻有時(shí)很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因為，他不想拖班級后腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終于，我們班獲得了一等獎！
這就是初二九班的優(yōu)秀學(xué)子，這就是皇甫昊聰的臻友――吳浩銘！祝我們的友誼地久天長(cháng)！
同學(xué)小傳作文 篇20
現齡14歲的朱祉霏，是一位南海某中學(xué)的就讀學(xué)生。生于廣東，籍貫湖南，是一朵少數民族花兒。家有一現年兩歲的小弟，頗受她寵愛(ài)。
二姐弟長(cháng)相極為相似。皮膚白晢，玫色雙唇。一粒酒窩鑲在嘴角邊，甚是可愛(ài)。
其人怪哉，嗓門(mén)兒巨大。隨意一吼，方圓百里必聞其聲。每每同窗在堂上吵鬧，便是她來(lái)威震四方。因此嗓門(mén)，伙伴們服從她。憑此嗓門(mén)，班長(cháng)這職位也非她莫屬。
但此班長(cháng)不僅有先天優(yōu)勢，她后天的努力也不可埋沒(méi)。此前有一語(yǔ)文讀寫(xiě)競賽。試題為閱讀和寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層篩選，此人突破重重關(guān)卡，獲得寶貴的名次參賽。比賽前，需準備多篇原創(chuàng )優(yōu)秀作文。此人每次培訓后，總要和我抱怨她的手寫(xiě)字寫(xiě)得有多痛，兩三天寫(xiě)完五六篇作文多么煩躁。照她的話(huà)來(lái)說(shuō)，她的手已經(jīng)廢掉了，肩膀的肌肉疼到碰也不能碰一下。比賽結束，成績(jì)公布時(shí)，朱祉霏竟提著(zhù)一條半殘廢的手榮獲南海區第一名！
此人雖學(xué)習成績(jì)匪人，但在生活中卻很是大意。近兩日，不時(shí)有陣雨。此人上下樓梯共滑倒兩次。其一，她身體前傾，像是要起飛似的，好在穩住身體，否則整個(gè)人面朝下摔趴了。其二，則是在下樓梯的時(shí)候身體向后仰，雙腳打滑，一滑整個(gè)人癱坐在梯間。一旁的我懵圈地杵著(zhù)，直至她伸出雙手求助，我才反應過(guò)來(lái)她又摔了。直至今日，她還在痛苦地呻吟著(zhù)，屁股好疼！
別看這人大大咧咧的，她的內心卻依舊柔軟。升入初中的我們，開(kāi)始了寄宿生活。即使到了初一下學(xué)期，在考前或壓力大的時(shí)候，她都會(huì )不由自主地掛念家里，控制不住時(shí)，便會(huì )悄悄地落淚。不敢哭出聲來(lái)，怕被別人發(fā)現。她常把臉別到窗邊，偷偷地用手一遍又一遍抹淚。小聲地在我耳邊哽咽著(zhù)說(shuō)，她想家了。
另外，此人到如今還愛(ài)看一部動(dòng)畫(huà)片。多少人小時(shí)候都看過(guò)，卻只有她掛念到如今。宿舍床上整齊地擺放著(zhù)所有主要人物的玩偶。常常和友人分享某某人物趣事。
這個(gè)有著(zhù)大嗓門(mén)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，生活中粗心卻又保持著(zhù)一顆柔軟的童心的人，是此小傳的頭號主角。
同學(xué)小傳作文 篇21
此人姓宋，名嘉昱，身高一米八，體重不詳，善短跑，跳躍，文武雙全，活潑開(kāi)朗，不可多得。
宋嘉昱上進(jìn)心極強，自上次期末考砸后，一改平日的嘻笑臉，埋頭苦學(xué)，立志進(jìn)一考場(chǎng)。隨后而來(lái)的月考讓我們大吃一驚，他從64名一躍而上，竟直接進(jìn)步53名，奪下第11名，直指班級第一寶座，這不，這次期中考試，他排年級第十名，我竟還在原地踏步，真是相形見(jiàn)絀��！他的決心與意志力讓我為之驚訝與贊嘆。
此人文采極高，這次考試他以92分之高分奪下班級語(yǔ)文最高分，每次的報紙或公眾號，總少不了他的一篇妙文。細讀其文，內容真實(shí)，感情真切，無(wú)半分虛假與虛偽，細致到句子，竟有唯美之感，讀來(lái)或激情澎湃，或回味悠長(cháng)，令人拍案叫絕。小生不才，曾幾番仿其文，均有山寨之感。
他的短跑也出類(lèi)拔萃，穩居班級第一，與他賽跑，常會(huì )讓我只能盯著(zhù)他的后背，卻如何也超越不了他。在我看來(lái)，他應是除體育隊外跑步最快的吧。他的彈跳也驚人，是我班唯一能摸到籃板者，我離籃板起碼還有一個(gè)手掌的高度。
他優(yōu)點(diǎn)還有很多，這里就不一一介紹了，否則又不知會(huì )寫(xiě)到什么時(shí)候呢！
同學(xué)小傳作文 篇22
在長(cháng)跑中，總少不了他的身影，讓人覺(jué)得他永遠不會(huì )累，或者說(shuō)永遠不會(huì )停下那跑動(dòng)的腳步。這就是王鵬，一個(gè)個(gè)子不大、但非常有個(gè)性的人。不論在誰(shuí)面前，他總能表達出個(gè)人獨特的看法，即使在老師面前也不例外，盡管讓大家感到有些“煩人”。
有時(shí)，他還可能出人意料地沒(méi)有控制好自己，以至于在大庭廣眾之下作出一些不文明的事。尤其是他在社會(huì )學(xué)科上的“獨立特性”，成為了我們社會(huì )老師的重點(diǎn)關(guān)注對象，由此得到了不少“批評”和“關(guān)照”。但是，他最大的“個(gè)性”卻是永不停步向前沖。每次體育課，他都能夠完成“艱巨”的跑步任務(wù)，從起跑到結束始終保持驚人的速度，經(jīng)�？梢栽谕局幸匝咐撞患把诙畡莩^(guò)前行中的同學(xué)，幾圈下來(lái)幾乎不帶喘氣的，就如同廣告中“勁霸”電池那般有著(zhù)持久充沛的動(dòng)力。在我眼里，這樣的速度就如同閃電一般的存在。他在學(xué)習上，雖然不是那么好，但努力起來(lái)的時(shí)候也是非常認真的，有著(zhù)一股潛在的沖勁。比如，“雙休日”開(kāi)足馬力補作業(yè)，有一次不但補完了“活頁(yè)”，還拿到了答案進(jìn)行自我改進(jìn)和提升。
同學(xué)小傳作文 篇23
楊馨媛，小名叫馨馨，生于2021年11月15日。她的長(cháng)相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來(lái)一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時(shí)眉眼間散發(fā)出一往無(wú)前的氣勢，而與朋友交談時(shí)，眉眼間的弧度又柔和起來(lái)。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起�。�
她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又因為成績(jì)優(yōu)異，升入了興寧中學(xué)，這才得以讓我們的友情萌芽。
總的來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩。我們平時(shí)有什么不開(kāi)心的事去找她，總可以開(kāi)心起來(lái)，有時(shí)候找不到癥結，你就單單看著(zhù)她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺(jué)地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話(huà)題，休息的時(shí)候，無(wú)聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時(shí)間就像腳底抹油了一樣溜走了。
據我對她的了解，她是一個(gè)活躍的人，她雖然自稱(chēng)淑女，但但凡與她見(jiàn)過(guò)一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會(huì )認為她是個(gè)淑女。因此朋友們老拿這一點(diǎn)開(kāi)玩笑。而在我看來(lái)，她嫻靜的時(shí)候，還真有點(diǎn)淑女的樣子�？磿�(shū)寫(xiě)作業(yè)的她，總是專(zhuān)注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會(huì )被外界干擾一絲一毫。事實(shí)上，只要涉及學(xué)習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時(shí)候，有天下課，她寫(xiě)到了一道十分生疏的數學(xué)題，先來(lái)問(wèn)我，我自然不會(huì )，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最后，我拗不過(guò)她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無(wú)數次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。
除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂(lè )理�？烧嬗悬c(diǎn)江南才女的風(fēng)范呢！
同學(xué)小傳作文 篇24
林翔是我的初中同學(xué)，長(cháng)得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛(ài)。
記得七年級入學(xué)的時(shí)候，林翔和我是同桌。因為我初來(lái)乍到羞澀的緣故，都不怎么說(shuō)話(huà)，但話(huà)嘮的本性卻沒(méi)改變。
有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂(lè )乎。從那以后，我們便熟識了。
還記得一次課間，我們又玩了起來(lái)。后來(lái)我占了他便宜，林翔一邊一頭撞過(guò)來(lái)，一邊還說(shuō)“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑著(zhù)：“你這什么牛��？水牛還是什么牛？”我們都笑了。后來(lái)我們不是同桌了，但我依舊和他經(jīng)常一起開(kāi)玩笑，一起開(kāi)懷大笑。
再后來(lái)，我發(fā)現林翔不止會(huì )搞笑，他還有認真學(xué)習的一面。
八年級的時(shí)候，我們都考入競賽班。一次課上，我無(wú)意間將頭撇向林翔。我看見(jiàn)了林翔認真聽(tīng)課的態(tài)度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認真學(xué)習以外，忘記了其他的一切。
除此之外，林翔還有個(gè)外號，叫“翔我宇”，至于為什么叫翔我宇，聽(tīng)我講述。有一次音樂(lè )老師來(lái)到我們教室，拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂(lè )教室了�！薄傲窒栌钍钦l(shuí)啊，林翔嗎？”教室里議論紛紛。過(guò)去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過(guò)什么的名字多了個(gè)“宇”。后來(lái)我們學(xué)了曹植的《梁甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個(gè)有趣、認真學(xué)習的胖子，大家都非常喜歡他。
同學(xué)小傳作文 篇25
劉艾林，字恩格，號愛(ài)杠居士。據本人所說(shuō)，她的父親姓劉，母親姓林，爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)情的結晶自然就叫劉艾林了。
雖然叫得洋氣，可她的長(cháng)相卻沒(méi)有洋妞的特質(zhì)。初一時(shí)，她的頭發(fā)還是油頭，貼在后頸上。但到了下半學(xué)期，她的頭發(fā)變成了干凈蓬松的披頭士式的“蘑菇頭”，隨意地披在脖子上。配上蜜桃般的皮膚和水葡萄般的大眼睛，就像動(dòng)漫里的女孩走出了銀屏，灼灼其華。而奔跑起來(lái)時(shí)，她的頭發(fā)就像特朗普流線(xiàn)形的假發(fā)遭遇疾風(fēng)一樣，似要脫離頭皮追求自由。而她的腿就像哥薩克士兵，每走一步都似乎要跌倒，可每一腳都安穩地踏在地上，她的每一步都像在跳舞。
對于蘇聯(lián)和二戰，她的狂熱異于常人，能當“殺人兇器”的大部頭俄國小說(shuō)，對于一個(gè)肝臟脆弱亦或毫無(wú)耐心的人（譬如本人）來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是望而生畏的�？伤齾s敢于耗費半個(gè)暑假的時(shí)光研習《靜靜的頓河》，追求真理，學(xué)習真理，捍衛真理。為了實(shí)現遠大地成為美國總統的理想，她從小鉆研歷史，并在近代史和歐洲史上頗有建樹(shù)，對于二戰史更是爛熟于心。她可以侃侃而談二戰中大大小小的戰役，也能細致地講述各個(gè)國家的內幕與背景，當她在繪聲繪色講述那流利的口才，生動(dòng)的手勢，自信的氣度，簡(jiǎn)直真的是位有模有樣的領(lǐng)導人。
她的文字深受俄國文學(xué)影響，幽默，隨意，大膽，接地氣，富有著(zhù)世俗味。一個(gè)懶冬，一道墨魚(yú)，夜市里的柬埔寨女人，俗世中的種種小事，在她的筆下，卻都回味無(wú)窮。一篇篇閱讀時(shí)的瑣思隨筆，卻讓人產(chǎn)生無(wú)限的共鳴。她的文章倒真像所取的題目一樣，看似亂畫(huà)，卻有無(wú)數種味道藏在雜亂的文字中。
她的人，她的文，就像她最?lèi)?ài)的lube樂(lè )隊一樣，永遠保持著(zhù)自己的性格，歌唱著(zhù)自己的歌。
同學(xué)小傳作文 篇26
在2006年那個(gè)秋高氣爽的日子，齊駿同學(xué)來(lái)到了人間。父母期許有加，名之為“齊駿”，寓意象馬一樣強健瀟灑，更有馬到成功之意。齊駿同學(xué)7歲入宸卿小學(xué)，小荷尖尖才華初展，在知識的海洋如魚(yú)得水，尤其數學(xué)，曾經(jīng)參加過(guò)“希望杯”，后順利考入重點(diǎn)中學(xué)興寧中學(xué)，雖學(xué)業(yè)繁重，但從未松懈。
人如其名，齊駿同學(xué)如駿馬一樣強健灑脫。在體育方面領(lǐng)先同儕，在羽毛球，跆拳道方面我輩難以望其項背。對于籃球，齊駿同學(xué)也是充滿(mǎn)熱愛(ài)，記得一次學(xué)�；@球賽，面對對方多名隊員防守，齊駿同學(xué)從中場(chǎng)運球，閃轉騰挪間一個(gè)個(gè)逼真的假動(dòng)作連連晃倒對方球員，三分線(xiàn)外騰空躍起一擊命中，簡(jiǎn)直帥呆了，蓋帽了！
齊駿同學(xué)性格的另一面，就象臧克家筆下的老馬一樣，樸實(shí)厚重，訥于言而敏于行。極少惹是生非，曾經(jīng)有同學(xué)給他起過(guò)綽號，頗有不敬之意，齊駿同學(xué)聽(tīng)后都是一笑了之，頗有大家風(fēng)范。另外齊駿同學(xué)很少怨天尤人，更不會(huì )處處與人為敵，崇尚勤奮努力，團結互助。做事認真仔細，對于課本，練習冊，試卷無(wú)不疊的'整整齊齊。甚至連桌椅排放的距離和長(cháng)度，他也會(huì )用心整理，因此他的座位整潔度班級名列前茅當之無(wú)愧！
當你來(lái)到203班，看到最后一排面目清瘦，目光深邃，醉心于學(xué)業(yè)的那位才俊，便是我們的齊駿同學(xué)。
同學(xué)小傳作文 篇27
潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現出他的精神抖擻，皮膚黝黑，齊刷刷的黑發(fā)與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽可笑。
2018年9月1日，一個(gè)值得紀念的日子，我們一同步入南海實(shí)驗中學(xué)。最初我們相識于信息學(xué)的舞臺，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的友誼也越來(lái)越深厚。
剛入學(xué)時(shí)，行為稍顯幼稚，不懂學(xué)校的規章制度。晚自習下課后，我們在宿舍聊天、玩鬧。忽然，潘鍵宇在自己的上鋪床上站起，爬到連接上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時(shí)候展現真正的技術(shù)了！飛龍在天！”話(huà)音未落，他伸出右手緊抓對面上鋪的欄桿，隨之飛身一躍，用盡全身氣力越過(guò)護欄，安穩地降落在對面床上。
不料，宿管剛好經(jīng)過(guò)，目睹一切，徑直步入，嚴肅地說(shuō)：“好啊，無(wú)法無(wú)天是吧，讓我拍下來(lái)發(fā)給班主任！”原以為必涼無(wú)疑，結果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯的樣子，慢步走到宿管跟前，連說(shuō)：“我知道錯了，老師，你不要扣我們的分，我錯了！”等宿管走后，他再次變回，眼睛瞇成一條縫，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你們看，厲害吧！沒(méi)扣分！”噫！好一個(gè)調皮的小機靈鬼！盡是狡猾！
一個(gè)學(xué)期過(guò)后，漸漸熟悉學(xué)校，步入學(xué)習的正軌。他的理科成績(jì)一直都不錯，思維能力強。一次數學(xué)作業(yè)，卷子最后一題難倒了我們宿舍（理科平均分最高達117）所有人，而潘鍵宇，用盡半個(gè)中午的時(shí)間，運用多種不同的巧妙方法嘗試，最終得出正確答案，實(shí)在是令人佩服。其信息學(xué)成績(jì)也是出類(lèi)拔萃，自初中以來(lái)，獲得了全國普及組賽二等獎，也獲得了南海區賽一等獎。他對信息學(xué)的癡心及其鉆研到底的精神同時(shí)令人欽佩。在七下學(xué)期的夏令營(yíng)中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的題目，他便會(huì )說(shuō)他要做完這道題，不做完不罷休�？伤偸呛艽中�，總是錯在不容犯錯的點(diǎn)上，然后完美地錯過(guò)正確答案。
而到了八年級上學(xué)期，他日漸成熟，漸漸融入班集體，為集體貢獻出自己的力量。他變得更加樂(lè )觀(guān)，即使自己考差了，也不會(huì )太悲觀(guān)，仔細分析錯誤的原因，勇于面對錯誤。且其對課外書(shū)籍更是愛(ài)不釋手，每當書(shū)柜有新書(shū)的時(shí)候，柜邊總會(huì )有他的身影。書(shū)籍造就了他廣泛的知識面。
潘鍵宇，性格幽默風(fēng)趣，行為落落大方，對于學(xué)習是鉆研到底，對于信息學(xué)是無(wú)限熱愛(ài)，只是時(shí)而粗心，時(shí)而調皮，若能繼續改正缺點(diǎn)，必有出息！
同學(xué)小傳作文 篇28
每個(gè)班上都會(huì )有那么幾個(gè)奇特的人，他們十分突出，令人印象深刻，但在升初二的時(shí)候分散了，如今就那一個(gè)人離我最近，她就是小潘。
她在女生中算比較高的了，至使許多同齡人站在她身邊都會(huì )帶有點(diǎn)自卑感，高個(gè)子的她并沒(méi)有很胖，1.75米120斤在外表上看起來(lái)還是比較廋的；她皮膚是正常的黃種人，高高的鼻梁撐著(zhù)眼鏡，長(cháng)長(cháng)的睫毛，讓人看不透她的眼睛。扎著(zhù)同樣馬尾辮但不同于別的女生，沒(méi)有那么文靜，反而有著(zhù)男生的豪邁與直爽，這樣一副有趣的臉讓人看了就忍俊不禁。
看起來(lái)比較正經(jīng)的她笑起來(lái)完全沒(méi)有包袱，她的笑聲十分魔性，一笑起來(lái)就會(huì )感染周?chē)�，整得就跟個(gè)傻大個(gè)似的，高大的她和我也是在不知不覺(jué)中變成朋友的，回想起來(lái)我都不記得當初矮小的我怎么會(huì )去跟她玩的。
她的成績(jì)偏中，但英語(yǔ)成績(jì)卻很好，可致命弱點(diǎn)是數學(xué)，而我恰恰與她相反，于是我們就成了互補，記得有一次生病請了半天假，下午過(guò)來(lái)時(shí)她對我是噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)呈上筆記本，還給我講解題目，當時(shí)給我感動(dòng)的，結果第二天就恢復本性，一個(gè)盡地嘲諷我，唉，多變的女人，友誼都喂了狗啊。
但經(jīng)歷了一學(xué)期下來(lái)，她總是能在不經(jīng)意之間帶給人溫曖，心地善良的她只是不善于表達，為了維護她那柔弱的內心也只好不去戳破，看似很蠻但依然抵不住顏值的誘惑，就在這個(gè)暑假粉上了一個(gè)帥氣的男明星，從此就走上了追星一途，變得開(kāi)始花癡。我都不禁有點(diǎn)嫌棄她了。
我能跟她成為朋友其實(shí)還是性格的原因，我不太能跟生人交流，她的主動(dòng)讓我慢慢變化，能有她這樣的朋友我感到十分幸運。
同學(xué)小傳作文 篇29
說(shuō)到桃子便會(huì )想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸但卻“表里不一”的女孩。
桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著(zhù)鉆石一般的大眼睛，透露出無(wú)限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說(shuō)她這標準的桃子臉，也不必說(shuō)那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說(shuō)她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱(chēng)之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱(chēng)為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時(shí)，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會(huì )使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時(shí)，她便會(huì )用溫柔而又甜美的聲音來(lái)安慰你。這就是我的好友桃子。
別看桃子長(cháng)得像桃子，實(shí)際上她一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的女孩子。她的語(yǔ)文很不錯，每次的周考成績(jì)總是壓蓋全場(chǎng)無(wú)對手，令我佩服，平時(shí)的作業(yè)也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)……都令老師賞心悅目。桃子的書(shū)寫(xiě)工整那自不必說(shuō)，但是她不止在本上寫(xiě)得漂亮，在黑板上寫(xiě)也是非常美觀(guān)，堪稱(chēng)藝術(shù)品。但這樣的一個(gè)文文靜靜的女孩子，其實(shí)是一個(gè)“表里不一”的人。
體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個(gè)引得無(wú)數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個(gè)仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著(zhù)口哨聲一響，只見(jiàn)她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來(lái)、躺下、起來(lái)……兩側的頭發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作而飛揚，這哪里是個(gè)文靜的書(shū)生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“�！钡臅r(shí)候，她也已經(jīng)達到了要求，老師投來(lái)了贊許的目光，同學(xué)也豎起大拇指；她則低調地說(shuō)：“還好，還好！”原來(lái)，這個(gè)文靜的桃子內心卻住著(zhù)一頭獅子��！
桃子就是這樣一個(gè)文武全才的人，桃子就是這樣一個(gè)天真無(wú)邪的人，桃子就是這樣一個(gè)溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長(cháng)處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來(lái)的日子里你會(huì )更努力，努力讓自己在青春的道路上無(wú)悔地前行！
同學(xué)小傳作文 篇30
瞧！那個(gè)女孩；圓圓的臉，大大的眼睛，蓬亂的頭發(fā)在她頭上張牙舞爪——這個(gè)女生做了許多令我們哭笑不得的事情。
一、鐵骨錚錚的“魔鬼女俠”
鈴鈴鈴，伴隨著(zhù)下課鈴聲，我們的心情也放松了許多。我剛要準備老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到我前面的朱丹晨正在河東獅吼:“戴安靜！我差一點(diǎn)就掉到桌子底下了。只見(jiàn)朱丹晨雙手撐著(zhù)桌子站起來(lái)，猛地一回頭。她的眼睛正在朝他撲火，頭發(fā)已經(jīng)根根站立。眼睛里有一種說(shuō)不出的詭異。我的同桌很矮小，當然沒(méi)有朱丹晨高，朱丹晨一把揪起了戴安靜，一邊說(shuō)；“你上課揪我頭發(fā)做什么？你閑得么你要不要臉了！你討不討厭。��？”我的同學(xué)還在笑。他向我求救，我搖搖頭，聳聳肩，表示我無(wú)能為力。面對這個(gè)魔鬼女俠我也挺害怕的，現在朱丹晨渾身充滿(mǎn)了力量，但不知怎地，戴安靜經(jīng)從他的魔爪中逃脫了。教室里成了搞笑的場(chǎng)面，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追。我在座位上笑得不行了，直到上課，他們才停下。
二、鐵骨柔情
再鐵骨，再剛強的人也有掉淚的時(shí)候，這節課是晚自習，下面有人說(shuō)話(huà)，老師叫了一個(gè)男生下來(lái)，說(shuō)再找一個(gè)人說(shuō)話(huà)就可以回去。一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)：“老師，朱丹晨”。她馬上反駁到：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)”�！罢f(shuō)了”“對呀”，我旁邊的幾個(gè)人一起在起哄。朱丹晨只好委屈的下去了。，不久，又聽(tīng)見(jiàn):“老師他說(shuō)話(huà)”�！皼](méi)說(shuō)沒(méi)說(shuō)”，又是他們在起哄，朱丹晨狠狠的朝他們瞪了一眼。我隱隱約約看見(jiàn)，她眼里似乎藏著(zhù)什么，老師說(shuō)；“你上來(lái)，你下去”。朱丹晨滿(mǎn)眼淚水的走了下來(lái)，那一顆顆珍珠落了下來(lái)，滴在地上，又濺到我們的心里，她回到座位上就哭，我們都很同情她，都來(lái)勸他，我同桌也向她道歉，她回到宿舍不哭了，又笑了起來(lái)。
第二天下課，我又聽(tīng)到她河東獅吼，我緩緩抬起頭，睜大眼睛，張大嘴巴看著(zhù)她�！巴�；變化真快呀”。我自言自語(yǔ)道。
同學(xué)小傳作文 篇31
她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì )認為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學(xué)習成績(jì)并不是很理想。也許有人會(huì )不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個(gè)不折不扣的女漢子。
鏡頭一
午自習時(shí)，我正趴在桌子上閉目養神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志杰。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書(shū)一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——打得生疼�？刹灰粫�(huì )倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志杰說(shuō)，她沒(méi)事了，這件事就算過(guò)去了。當時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識大體的女人一定惹人愛(ài)。
鏡頭二
星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì )掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著(zhù)孫立鵬說(shuō)他打我，倩二話(huà)不說(shuō)沖到孫立鵬面前等著(zhù)他，罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖�！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥�，卻不以此來(lái)欺負別人還是我們女生的“護身符”�？梢援斃洗罅伺�。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。
同學(xué)小傳作文 篇32
班里的微笑有很多，但只要說(shuō)起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰(shuí)都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！
嘴角上揚
眼前的數學(xué)題，已經(jīng)困擾了她幾個(gè)小時(shí)了，手中的筆在演草紙上寫(xiě)了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開(kāi)了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開(kāi)數學(xué)幾何難題的微笑！
這次，我懂她的笑，是執著(zhù)、努力、堅持的笑！
眼角微彎
班里的語(yǔ)文默寫(xiě)本是歸她管的，作為一個(gè)語(yǔ)文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時(shí)候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個(gè)人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫(xiě)�；厥漳瑢�(xiě)本時(shí)，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的，她反復翻閱有沒(méi)有漏收誰(shuí)的作業(yè)，確認沒(méi)錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過(guò)目。
這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！
酒窩旋起
體育達標運動(dòng)會(huì )上，太陽(yáng)當頭照，鳴蟬響個(gè)不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學(xué)都做好準備動(dòng)作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一起跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開(kāi)一步又一步，兩臂來(lái)回交叉擺動(dòng)，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來(lái)說(shuō)都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著(zhù)大口喘氣。
這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過(guò)去、現在、將來(lái)，努力奮斗的笑！
心堯是個(gè)愛(ài)笑的女孩兒，她陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢(mèng)為馬，不負韶華。
一個(gè)執著(zhù)的少女，一顆負責的心，一個(gè)堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。
同學(xué)小傳作文 篇33
此人是土生土長(cháng)的福建人，至今仍在福建，就讀于莆田青璜中學(xué)。12歲時(shí)在實(shí)驗小學(xué)就讀，據其自述人緣不大好，小學(xué)時(shí)只有兩個(gè)朋友。
此人生無(wú)七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭發(fā)立在腦袋上，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點(diǎn)是笑聲，無(wú)論你是多么嚴肅的人，只要聽(tīng)到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會(huì )忍俊不禁。
別看他平時(shí)一副混在人群里轉眼就找不到的樣子，一開(kāi)學(xué)就拿下了語(yǔ)文第一名。之后，在數學(xué)、英語(yǔ)方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學(xué)習委員的重任。
你以為他學(xué)習的時(shí)候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語(yǔ)單詞背著(zhù)背著(zhù)，可能就和邊上的不知道哪個(gè)人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學(xué)題，一邊做一邊能和好幾個(gè)人同時(shí)聊天。這時(shí)常讓我懷疑他是不是有兩個(gè)腦子，做兩件事時(shí)可以互不干攏。
當然，這個(gè)人確實(shí)也兼備學(xué)霸之姿。這個(gè)暑假過(guò)后，我特地買(mǎi)了一本《五三》，翻開(kāi)數學(xué)里被我們補習老師譽(yù)為“最難的一章，當下拿著(zhù)一道大題去“請教”他，他看了一會(huì )兒，然后用鉛筆寫(xiě)了個(gè)答案，我翻開(kāi)參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問(wèn)他有沒(méi)有去參加課外輔導，他說(shuō)沒(méi)有，我才不信！好在經(jīng)過(guò)我多次打探，終于得出了真相—-他在暑假一邊打游戲掛機一邊看數學(xué)資料！我再次疑心，這個(gè)人是不是有兩個(gè)腦子！
他自述人緣不好，實(shí)際上在我們班聊得很開(kāi)，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學(xué)了外語(yǔ)！
總之，綜上所述呢，他是個(gè)學(xué)習隨意但又考得很好，一個(gè)暑假能學(xué)習和游戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。
同學(xué)小傳作文 篇34
倘若班級是一個(gè)星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著(zhù)她周?chē)械娜恕?/p>
她，就是方雨。而她最大的特點(diǎn)，就是精益求精——也就是現在人們常說(shuō)的“工匠精神”。
方雨的字簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問(wèn)她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說(shuō)：“好像……還沒(méi)有練完過(guò)……”我吃了一驚，難道她是天生就對書(shū)法方面有天賦？我在家練了一個(gè)暑假的字，也看不出什么效果。后來(lái)我親眼看見(jiàn)她寫(xiě)粉筆字，每個(gè)字的間架結構都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會(huì )擦掉這一筆重寫(xiě)。有時(shí)像我這樣的外行看來(lái)，兩筆明明落在差不多的地方；可后來(lái)寫(xiě)上去的，看著(zhù)就是清爽些。就是她寫(xiě)幾何證明過(guò)程，也是整整齊齊，每個(gè)字符一定不能大一點(diǎn)點(diǎn)或小一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)是令我相當佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。
但是，“古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會(huì )對別人的粉筆字提出過(guò)于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當我說(shuō)我的哪一方面做得不好（除了字）時(shí)，她很多時(shí)候都會(huì )說(shuō)“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會(huì )把她的方法告訴我。時(shí)間一長(cháng)，我也受到了她的影響，試著(zhù)學(xué)習她的“工匠精神”了。
方雨，是一個(gè)手中握著(zhù)筆的工匠。
同學(xué)小傳作文 篇35
汪子銳是一個(gè)很和善的人，臉上總是掛著(zhù)中國式的“汪氏感染笑”，他也是一個(gè)有自己見(jiàn)解的人。
汪子銳，今年14，已是舞夕之年，即將“束發(fā)”，屬豬（應該是的），善于談?wù)摰悬c(diǎn)口齒不清。汪子銳是一個(gè)“領(lǐng)導人”，但卻是個(gè)“朱祐樘”式的人物。他是一個(gè)心地善良，思想單純（表層），愿意分享知識的人。
見(jiàn)汪子銳在轉悠，便上前施禮曰：“道友安否？咱們同是闡教中人，可助吾一臂之力？”汪子銳大笑曰：“吾但西昆侖散人，何必以禮？”此二人隨即大笑而去。卞守正在道中曰：“明朝二百余年，若覺(jué)之督師何？”子說(shuō)曰：“但是督師，權不甚大，能管三多省�！焙�，子銳一言又一語(yǔ)，銳之說(shuō)似不可勝用。然后卞守正與汪銳始閑扯，自明及唐，自唐及清，從帝至民，從官及官，從戰于政治斗，無(wú)所不談。子銳對每一個(gè)談話(huà)內容都能很詳細的侃侃而談——只是有點(diǎn)讓人聽(tīng)不清罷了。但總能以覺(jué)得“這人不錯”“這個(gè)人厲害”，在佩服他的同時(shí)也感到自己有了面子，也感到自己對于這一方面的知識的缺乏，于是會(huì )更加佩服與尊敬這個(gè)人。
子銳雖然有點(diǎn)口齒不清，但是他總是樂(lè )意分享自己所知道的知識，只要你們談的是那個(gè)主題。每當與汪子銳談話(huà)時(shí)，你可以聽(tīng)出他的語(yǔ)氣很讓人接受，聽(tīng)得非常和氣，聽(tīng)得入耳，一點(diǎn)也沒(méi)有什么夸張啊自負啊，驕傲啊。每當談話(huà)有趣的地方時(shí)，他總得大笑，給你有種快感，也使你也跟著(zhù)一起大笑。每當子銳不知到那個(gè)知識，他總會(huì )認真的聽(tīng)著(zhù)然后會(huì )說(shuō)：“對！………”表明他肯定你的看法，鼓勵你，給你一片真誠的心。
如果你不信，下課你可以找他談?wù)剢眩?/p>
同學(xué)小傳作文 篇36
她總是穿梭于各路學(xué)霸之間，憑借一副能說(shuō)會(huì )道的口舌與疆城遼闊的知識儲備，令所有人都自嘆不如。她，就是那個(gè)外表看似八年級學(xué)生，智慧卻高于常人的名才女一王勝越。
王勝越對于學(xué)習有一種干柴烈火般的熱忱——不論是文藝還是文化課。她學(xué)過(guò)鋼琴，還是一名小學(xué)生時(shí)，就已站在了同齡人前端，成功考取了鋼琴十級。在此之后，不輟愛(ài)好，繼續練習，不斷精進(jìn)�，F在，她已能夠獨立編曲并彈奏，將其作為一份“高端大氣上檔次”的特別禮物贈予他人。對于文化課，那更是毋庸置疑！她那一股打破砂鍋“學(xué)”到底的勁兒，實(shí)在令人害怕。一次美術(shù)課，老師讓大家臨摹一幅裝飾畫(huà)，在左下角有一個(gè)部分重合的扇形。就在同學(xué)們都沉醉于創(chuàng )作時(shí)，王勝越求知的欲望又熊熊燃燒起來(lái)。她將那個(gè)扇形模塊抽象為幾何圖形，正苦于那一重疊部分的面積。一下課，她就帶著(zhù)筆記本來(lái)和我們討論。面對大家"你是魔鬼嗎”一類(lèi)訝異的問(wèn)話(huà)，她卻僅淡淡地留下一句“我只是一個(gè)沒(méi)有感情的學(xué)習機器……”第二天，她不出所料地為我們解開(kāi)了那道晦澀難懂的題。解題成功的她，眼中滿(mǎn)是興奮。
就是這樣一個(gè)文藝尖子、學(xué)習狂魔，在與人的交往中又是虛心的。她熱愛(ài)寫(xiě)作，常是腹中有華麗之詞，筆下生繁盛之花，寫(xiě)出的文字令人望塵莫及。但在一次偶然的機會(huì )下，她看見(jiàn)了我寫(xiě)的拙作，竟稱(chēng)我作“師傅”，隨即道出一連串她要學(xué)習的地方。而這些地方，我自己都未曾發(fā)現過(guò)！在之后也是如此，在班上總能見(jiàn)她翻閱別人的作文，并一直表示要相互學(xué)習。她總是虛心地接納一切。
王勝越常常感嘆于他人的優(yōu)秀，卻不知，她自己已成眾人眼中一顆美麗的行星，閃爍著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒……
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