同學(xué)之間作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)之間作文，歡迎大家分享。

同學(xué)之間作文1

　　在班上，我的膽小是出了名的，為此，周浩濤常常拿我尋開(kāi)心，所以，我不怎么理睬他。

　　前幾天，學(xué)校組織我們去“月圓園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項目——爬“假樹(shù)屋”（“假樹(shù)屋”很高，大約有20米）。

　　可沒(méi)想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺階上休息。

　　可我剛坐下不久，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。

　　“怎么了，把書(shū)包給我呀！”扭頭一看，原來(lái)是周浩濤，“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的'嗎？怎么不爬了，來(lái)，讓我幫你拿�！�

　　我愣了好一會(huì )兒，不明白他說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)。

　　“快點(diǎn)呀！”他顯然是急了。

　　“哦�！蔽腋屑さ貞�了一聲，輕裝上陣。

　　不一會(huì )兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。

　　“謝謝！”我不好意思地說(shuō)。

　　“謝什么，同學(xué)嘛！”

　　是呀，同學(xué)嘛！同學(xué)就應該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。

同學(xué)之間作文2

　　同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過(guò)我。

　　一次，我們數學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復習，有的在準備學(xué)具，當我在準備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現我的尺沒(méi)有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書(shū)底下，現在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當我不知所措的時(shí)候，章霽赟走了過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著(zhù)急呀？”“我的尺子忘記帶了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霽赟迅速地走到自己的`座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應該怎么辦呢？于是我對小章問(wèn)道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說(shuō)：“不用著(zhù)急，我有兩把尺，借你一把�！薄爸x謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛�！�

　　同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。

同學(xué)之間作文3

　　我們的班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們在一起互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì )發(fā)生不愉快的.事情。

　　星期一上體育課時(shí)老師讓我和張明昊、遲浩、劉鑫鵬去打掃乒乓球室，我和張明昊去抬水回來(lái)，潑水的時(shí)候一不小心把水潑到了遲浩的褲子上了，遲浩說(shuō)：“你陪你陪，然后他就去告訴了體育老師，這件事很快就登上了學(xué)校榮辱榜上，給我們班集體榮譽(yù)抹了黑。

　　我的內心深深得悔恨自己今天的所作所為。我心神不寧的往家走，這時(shí)遲好走過(guò)來(lái)說(shuō)：“魏嘉成還在為剛才的事煩惱嗎”？然后拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別郁悶了，我們還是好朋友”。真的我高興的一蹦三尺高�！鞍∥覀冇质呛没锇榱恕�。

　　我們搭著(zhù)肩，說(shuō)笑著(zhù)回家快樂(lè )在我們中間回蕩。

同學(xué)之間作文4

　　剛期中考完，我們就秋游啦，好高興��！

　　媽媽幫我準備了好多小點(diǎn)心，可是和同學(xué)分享時(shí)，有的同學(xué)不喜歡我的點(diǎn)心，他們好像更愛(ài)吃橡皮糖。

　　我們秋游的地點(diǎn)是周浦花海和世博月亮船�；ê＠秕r艷的各種花真好看，就像我在畫(huà)紙上剛擠出來(lái)的.顏料一樣。我要記住它，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　我要說(shuō)一說(shuō)世博月亮船。在我三歲時(shí)，上海舉辦了世博會(huì )，那時(shí)媽媽天天帶我去看。月亮船我也去過(guò)，盡管我現在不太記得了，可一走進(jìn)月亮船，我還是感覺(jué)很熟悉似的。

　　月亮船很高大，上樓時(shí)沒(méi)有樓梯的，二樓有一個(gè)珍寶劇院，是看阿拉伯介紹片的，屏幕很大，我們好像真的到了那里。頂樓還有個(gè)空中花園，應該會(huì )挺美麗吧。

　　秋游的時(shí)間過(guò)的真快呀，下午就回到學(xué)校了，我和我的同學(xué)們都說(shuō)這一整天很開(kāi)心。

同學(xué)之間作文5

　　記得在我一年級的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次小矛盾。

　　那天上午第一節課，我正在認認真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我的字寫(xiě)錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？

　　正當我非常焦急的時(shí)候，我的.同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì )不會(huì )是他偷了我的鉛筆盒？

　　我對他說(shuō)：你能夠看看你的抽屜嗎？他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

　　他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的，似乎恨不得一口把我給吞了，

　　我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

同學(xué)之間作文6

　　今天下午，我們有一節活動(dòng)課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。

　　活動(dòng)課上，老師先讓我們猜謎語(yǔ)。后來(lái)就帶我們來(lái)到大操場(chǎng)做游戲。

　　我和幾個(gè)同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲，正當我們這群“小雞”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩得特別高興的時(shí)候。我前面的吳佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。

　　這時(shí)，善良的崔沈勤看見(jiàn)了，連忙停下活動(dòng)，跑了過(guò)來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)，還攙著(zhù)我進(jìn)教室休息。其他正玩的`開(kāi)心的同學(xué)看到我這樣，也都紛紛跑進(jìn)教室，圍著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。

　　吳佳杰也來(lái)到了我的身邊，不好意思地說(shuō)：“對不起，害你摔得這么疼�！蔽颐φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　我覺(jué)得這一次雖然摔得很疼，但我體會(huì )到了同學(xué)的友情，感受到了集體的溫暖。

同學(xué)之間作文7

　　今天數學(xué)課，蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭吵。先是蘇文濤問(wèn)鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給婁栩榛了！”鄭瑩瑩回答到，于是，蘇文濤又去問(wèn)婁栩榛，可婁栩榛卻說(shuō)：”這是音樂(lè )老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問(wèn)：”這不是蘇文濤借我，我給你的嗎？”婁栩榛還是這樣，這下，蘇文濤發(fā)火了，回過(guò)頭，一手就把婁栩榛的.學(xué)具袋拿過(guò)來(lái)放到自己桌下。過(guò)了一會(huì )兒，婁栩榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打蘇文濤的頭，蘇文濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛里打轉轉。我怎么說(shuō)，他也不聽(tīng)，過(guò)了兩分鐘多，婁栩榛應該沒(méi)有學(xué)具袋的味道很難受吧？然后，婁栩榛二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把一把尺子還給了蘇文濤，蘇文濤也把學(xué)具袋還給了婁栩榛，他們這才不吵也不打。

　　通過(guò)這次爭吵，我明白了同學(xué)之間應該互相幫助，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就互相爭吵。

同學(xué)之間作文8

　　我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數學(xué)老師教了新的內容之后，布置了中午作業(yè)。我認真迅速地完成了，急著(zhù)想去操場(chǎng)上玩�？墒�，我看到同桌祝宜暄緊皺著(zhù)眉頭，嘴里還在嘟囔著(zhù)：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細地重復給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我笑著(zhù)回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”

　　我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的.熱鬧，天空格外的藍，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)！我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。 (文章的結尾非常好!寫(xiě)幫助同學(xué)解難題還可以寫(xiě)具體。)

同學(xué)之間作文9

　　我的老同桌王涵蕭一直是我的好朋友， 有一次，卻因為一件小事發(fā)生了誤會(huì )：

　　那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書(shū)包和課桌翻來(lái)覆去也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌王涵蕭把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”，我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在王涵蕭的課桌里！我問(wèn)王涵蕭：“這是怎么回事？”他急著(zhù)說(shuō)：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”夏詩(shī)涵走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現課桌下有膠水，以為是王涵蕭的.，就放在王涵蕭的課桌里了�！�

　　聽(tīng)了她的話(huà)大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。我低下頭連聲對王涵蕭說(shuō)：“對不起，是我冤枉你了�！蓖鹾�蕭舒了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著(zhù)背黑鍋了�！�

同學(xué)之間作文10

　　我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。

　　有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語(yǔ)文書(shū)不小心撕壞了三頁(yè)。我就說(shuō)：”你煩不煩啊�！彼�說(shuō)：”我又不是故意的�！本瓦@樣，我們倆生氣了，這一天誰(shuí)都不理誰(shuí)。

　　放學(xué)了，我把作業(yè)寫(xiě)完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。

　　回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的`，你就應該原諒她，你說(shuō)對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。

　　第二天，我比鄭棋謠來(lái)的早，做完早自習，鄭棋謠來(lái)了，但我還是不太好意思和她說(shuō)，到了中午，我小聲跟她說(shuō)：”我們和好吧！我們還是好朋友�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”好�！敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_(kāi)心，跟親姐妹一樣。

同學(xué)之間作文11

　　我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙靜汝。她個(gè)子不高，有一張圓圓的.臉，總是梳著(zhù)馬尾辮。

　　趙靜汝做事情很認真負責。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙靜汝檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細，然后抬起頭對我說(shuō)：“你這個(gè)逗號寫(xiě)得不好，老師檢查了一定會(huì )錯的�！蔽蚁肓讼耄黑w靜汝說(shuō)得對，我得把標點(diǎn)符號寫(xiě)規范，不然會(huì )被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標點(diǎn)符號都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jì)，我很感謝趙靜汝，因為她認真負責地檢查我的學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jì)。

　　趙XX是個(gè)做什么事都認真負責的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習，認真關(guān)注好每個(gè)細節，對自己負責，才能不斷取得進(jìn)步。

同學(xué)之間作文12

　　同學(xué)日日相處，天天見(jiàn)面，免不了會(huì )有一些小摩擦。我是女生中體育最好的，沒(méi)有嫉妒才怪呢？

　　江雨彤就是其中一員。今天第三節下課。她故意來(lái)到我面前，輕輕撓了一下我，我正準備反擊，她卻“噌”的一聲跳出好遠，過(guò)了一會(huì )兒又故伎重演，你叫我怎么辦？連書(shū)都不能看了。

　　體鍛課時(shí)，她拿著(zhù)一個(gè)器材，“假惺惺”地找我玩，我只好同意。玩啥呢？原來(lái)她想玩追認游戲，只是她一邊玩器材，一邊追我。我們正興高采烈地玩著(zhù)，我突然發(fā)現我們從“仇敵”好像變成了朋友，融洽多了······我正想入非非時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)江雨彤不小心滑到了，器材也飛到了滿(mǎn)喆身邊，我連忙把她扶起來(lái)，回頭一看，滿(mǎn)喆正開(kāi)玩笑地拿著(zhù)我們的'器材，逗我們去追。我和江雨彤相視一笑，很有默契地點(diǎn)了一下頭，她朝左追，我往右追，堵住了滿(mǎn)喆，終于把器材“奪”了回來(lái)。

　　從那以后，我和江雨彤就成了形影不離的好朋友。

同學(xué)之間作文13

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那么的難忘……

　　上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的'笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次上數學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很害怕。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁�？”他以為我不懷好意�！皩Σ黄�，打擾你一下，我不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。

　　從那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

同學(xué)之間作文14

　　我和阮華祥本是“天敵”，一見(jiàn)面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。

　　那是一節體活課，我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他，一場(chǎng)“撕殺”

　　將開(kāi)始�！跋氩幌牒臀以谄古仪蛏弦粵Q雌雄？”“比就比，怕誰(shuí)��！”

　　比賽開(kāi)始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被阮華祥那充滿(mǎn)殺氣的球板給彈了回來(lái)�？晌覜](méi)想好怎么對付。便頭一轉，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹�'東西給彈了回來(lái)。原來(lái)，阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球�！肮�哈，這就是你說(shuō)的殺手锏，你也太不自量力了�！蔽遗醺勾笮�，這話(huà)可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭虎斗，打得是不分上下。

　　當大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中，我們倆結束了以前的“仇恨”……

同學(xué)之間作文15

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)。

　　上課時(shí)，老師那溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場(chǎng)春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的快樂(lè )與幸福，都是那么難忘。

　　記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。

　　上課了，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)字寫(xiě)錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會(huì )找不到的'呢？難道——難道我沒(méi)有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　“我借給你一塊橡皮�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來(lái)是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝�！标惾卣f(shuō)。

　　通過(guò)這一件小事，讓我感覺(jué)到了同學(xué)對我的友愛(ài)和關(guān)心。

　　同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你��！

【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：

同學(xué)之間精選作文02-03

同學(xué)之間的作文08-07

同學(xué)之間的作文01-28

同學(xué)之間的作文11-21

同學(xué)之間01-28

同學(xué)之間02-10

描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22

小學(xué)作文同學(xué)之間01-20

描寫(xiě)同學(xué)之間的作文01-19

同學(xué)之間的趣事作文08-10