同學(xué)的作文3篇【實用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
要說起我身邊的戲精有哪些，那可多了去了，但是，提起我的同學(xué)吳宜璇，她可不單單是戲精，簡直就是無人能敵的影后呀！
上個學(xué)期，班里排課本劇，我在里面演旁白，吳宜璇演的是一個失去母親的聾啞小女孩，正是因為她惟妙惟肖的表演，我們班才得了全校的第一名。
到了正式表演時，我們八個人排隊進(jìn)入了錄播室，我下意識注意了一下吳宜璇，她的臉色“唰”一下就沉了下來，我不禁在心中佩服起她來。
最激奮人心的時候到了，影后扮演的小女孩在演到發(fā)現(xiàn)她媽媽的時候，她一看到倒在地上半睜著眼的梁栩涵（扮演媽媽的同學(xué)），就立馬身子一斜坐在了地上，緊接著，嘴角一咧，眼圈泛紅，眼淚立刻流了出來，感覺特別痛苦似的.。
她表演完《感恩的心》的手語，又深情地伸出一只手，慢慢放到扮演媽媽的梁栩涵的頭上，用著也就比蝸牛快那么一點的速度由上往下，把媽媽的眼睛合上了，真是演出了這其中的精髓��！
我心里不知怎么的，也一下子悲傷了起來，看著她的表演，我有一種身臨其境的感覺，仿佛在下著大雨的馬路上看著可憐的母女倆。
我原來跟吳宜璇同過桌，有次上課她肚子疼，打完電話就一下癱在桌上，兩只手從側(cè)面捂住肚子，發(fā)出只有我能聽見的聲音：“哎呦，喂喂喂，哎呦，哎呦”。
我有點生氣，就用低沉但憤怒的聲音懟她：“你別再哎呦了行不行，要不哎呦大點聲音，別光煩我一個人！”她聽了反而來勁了，轉(zhuǎn)過頭用水汪汪的大眼睛看著我，開始眼嘴并用，從眼睛里便可看到那可憐巴巴的神情，嘴巴也升了級，“啊，啊，嗯，這是怎么了？嗯？”我怕她再升級，便閉上嘴巴，沒有再說她。
依我說，吳宜璇長大以后，那金馬獎肯定都是奔著她來的，當(dāng)然這和她平時的積累也有關(guān)系，因為她參加了播音表演的訓(xùn)練班呢！
不過，我還是要祝福她，祝她將來真能成為金馬影后。
同學(xué)的作文 篇2
在這七年級的學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我印象深刻的，莫過于我的同學(xué)陳子翼了。他長得挺胖，白皙的臉上掛著兩個有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的`那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數(shù)他那完全相對的兩個特點。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他�！瓣愖右�！”“陳子翼！看這里！”“陳子翼！別講話！”他每一回聽見訓(xùn)斥后都會消停一會兒，然后見“風(fēng)頭”已過，就又開始和同學(xué)講起話來。
他學(xué)習(xí)好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這并不算什么，要學(xué)找XXX去！
這就是我的同學(xué)陳子翼，調(diào)皮而又學(xué)習(xí)好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？喜歡他嗎？
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)——“怪才”周中天我們班的周中天在學(xué)�？墒菬o人不知，無人不曉。
正是因為他既“怪”又有“才”，所以，我們都把他戲稱為“怪才”，表現(xiàn)為以下“三怪”和“兩才”。我先來談?wù)勊摹叭帧卑桑?/p>
第一“怪”：身高怪如果你一見到周中天，給你的第一印象就是一個字：怪。你看周中天：身材小巧玲瓏，五年級學(xué)生似乎只有一年級的弟弟妹妹那么高，矮得出奇，跟我們比矮一大截，可是他可敏捷了呢！
第二“怪”：上課怪我們上課哪個不是坐得端端正正，積極舉手發(fā)言呀？更別說下位了�？墒�，周中天不一樣，記得有一次美術(shù)課，我們正在認(rèn)真上課時，周中天開始活動了：只見他先去飲水機(jī)去接了一杯水，痛飲下去，再轉(zhuǎn)身向劉源的座位奔去，和他玩了一會游戲之后，再向黑板發(fā)起“進(jìn)攻”亂圖亂畫。經(jīng)過一翻折騰，周中天才回到座位。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼球都被他的'行動吸引了，感到太不可思議了！
第三“怪”：看的書怪在我們這個年齡段，最喜歡看的書就是小說了。而周中天可不同，他�？吹臅恰睹鞒切┦隆贰行┥踔脸隽舜笕藗兊姆秶，F(xiàn)在請看他的“兩才”：第一“才”：知識淵博周中天的知識可淵博了呢！是我校有名的“才子”。
記得有一次，上語文課時，一個同學(xué)提了一個特別難的問題，張老師摸摸腦袋，思索了很久，都不知道怎么回答。正在老師難堪時，周中天挺身而出，對那個同學(xué)說：“這個問題是這么解答的……”聽了周中天的回答，同學(xué)們露出佩服的眼神，異口同聲地贊揚(yáng)道：“你真棒！”第二“才”：成績棒你別看周中天平時上課不認(rèn)真，成績可棒呢！當(dāng)張老師報出我們的語文成績時，個個都是愁眉苦臉的，因為我們知道自己都是70、80