同學(xué)作文（精品7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
在媽媽的推薦下，我下了《恰同學(xué)少年》，看完以后頗有感受：
首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長(zhǎng)，以教書育人為目標(biāo)，將經(jīng)世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學(xué)子的腦中，要用教育來開啟尚未開化的民智，用教育來喚醒沉睡中的中國(guó)。其間，楊昌濟(jì)，徐特立，黎錦熙等一批著名的中國(guó)教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長(zhǎng)天”，他們用自己全部的心血培養(yǎng)了這樣一批中國(guó)的棟梁，毛澤東他們?cè)谝粠煷蛳铝松詈竦膶W(xué)識(shí)基礎(chǔ)，在老師的引導(dǎo)下有了自己的思想，通過一系列的活動(dòng)獲得了初始的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些教師可以為了一個(gè)學(xué)生的偏科，由校長(zhǎng)組織討論，并引發(fā)對(duì)教育方式、培養(yǎng)人才的思索；他們可以為了一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，向教育司提議并更改校規(guī)，試問在當(dāng)今的教育中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象么？現(xiàn)在，越來越多的人開始接受“教育產(chǎn)業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現(xiàn)偏差，老師被工資獎(jiǎng)金升學(xué)率領(lǐng)導(dǎo)牽著走，學(xué)校對(duì)學(xué)生劃分三六九等。那么何為師，何為教？
其次，就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長(zhǎng)，他們身處二十世紀(jì)九十年代，辛亥革命，袁世凱復(fù)辟，北洋政府，護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)……正是在這樣的國(guó)亂民荒中，毛澤東他們立志要強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)民，以國(guó)家的興亡為己任，他們要用知識(shí)來改變貧困落后的中國(guó)。遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的`信念，責(zé)任感與使命感，我認(rèn)為這是一代偉人成長(zhǎng)起來的關(guān)鍵所在。“天下興亡，匹夫有責(zé)”顧炎武的一個(gè)“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當(dāng)有了改變社會(huì)的理想，又怎么會(huì)在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢？有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無(wú)力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命。
但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當(dāng)他們面對(duì)袁世凱惡行、當(dāng)他們面對(duì)兒女私情和理想抱負(fù)的矛盾、當(dāng)他們面對(duì)權(quán)和利與信仰理想的碰撞時(shí)，是老師的開導(dǎo)和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到：縱使是千年的古城壁，依然會(huì)有植物爬滿石縫間，未來是美好的.....
再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)張自忠、普通警察警察郭亮、商會(huì)老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹......他們的深明大義，讓我覺得中國(guó)之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對(duì)紈绔子弟的印象，他從一個(gè)軟弱無(wú)能的少爺，變成一個(gè)敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》......
這部創(chuàng)下央視收視紀(jì)錄的紅色勵(lì)志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長(zhǎng)歷程。去找找自己的榜樣。
最后，就以梁?jiǎn)⒊脑捁裁惆桑?/p>
造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當(dāng)之；中國(guó)如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年業(yè)，則吾中國(guó)為未來之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，于天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)中，只有謝何斌是和我一樣最愛讀書的，所以，我給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“書狂”，也就是說謝何斌讀書讀到發(fā)狂啦。
這謝何斌經(jīng)常為一本書而不擇手段。最近，班上刮起了一陣“哈里·波特”風(fēng)，許多同學(xué)跑到書城，抱來一大疊光碟，躲在家里慢慢欣賞。只有我和謝何斌堅(jiān)持看書，我和他可以稱得上是“書友”。一天早上，我抱著那本《哈里·波特5》來到學(xué)校，課間正看得津津有味時(shí)，他一把搶過來，說要告訴李老師去，我上課偷看課外書……走去老師辦公室的途中，之間他又偷偷地折回來，放在抽屜里，躲在桌子底下……他每天上課都偷看，把書放在桌底，一雙眼不時(shí)地瞄瞄老師，隨著老師講課的.聲調(diào)不時(shí)地點(diǎn)頭，裝出一副很認(rèn)真的樣兒；一會(huì)兒，趁老師不注意，便迅速地把眼睛盯在書上，瞄上幾眼，然后又一本正經(jīng)地坐得直直的。這鬼樣的謝何斌。每到下課，他就跑到我的跟前，然后眉飛色舞地給我們講哈里·波特，一副大言不慚的樣子。
上次春游，我覺得超無(wú)聊。他謝何斌好像有預(yù)知之明，書包里不像我們那樣，背滿了水啊、零食啊什么的，居然只有兩本書，一本是《狂神》，一本是《極品家丁》。在我的苦苦的懇求之下，謝何斌才勉強(qiáng)將自己的寶貝《狂神》借給我，他自己捧著本《極品家丁》“昏天昏地”地看，我們叫他玩，他把手沖我們一揮，然后就一屁股坐在地上，眼都不抬一下。以致后面我們都問他，我們到哪兒春游，他都支支吾吾地答了半天答不上來。
真是一代“書狂”。
同學(xué)作文 篇3
外號(hào)滿天飛
——“老鼠”外號(hào)叫的好
“劉燁君，劉燁君！”當(dāng)我正想放學(xué)回家的時(shí)候。一位同學(xué)突然叫住了我問：“劉燁君，你知道勞淑盈的外號(hào)是怎么來的嗎？”
“不知道，難道是勞淑盈名字的讀音很像老鼠？”
“錯(cuò)！”
“那是什么？”
“是···其實(shí)我也不知道？”
“切！”說完，我扭頭就走。
“哎哎哎！你別走呀，雖然我不能告訴你怎么來的'，但可以告訴你這個(gè)外號(hào)的歷史。剛開始的時(shí)候，勞淑盈的外號(hào)是老鼠屎，但到了后面又變成了死老鼠，直到現(xiàn)在簡(jiǎn)化成了老鼠�！�
“是嗎？一個(gè)外號(hào)能有這么多來歷？還經(jīng)歷了幾代人的修改。”
“真的，不信可以去問陳治濤！還有你想想看勞淑盈外號(hào)的來歷吧！”
“行！”
還記得以前周圣龍?jiān)诘臅r(shí)候。我、勞淑盈、周圣龍都在午托班，那時(shí)我們的愛好是下棋。那時(shí)，勞淑盈總是挑棋藝比勞淑盈高一些，但有君子風(fēng)度的周圣龍下棋。幾乎每次勞淑盈下棋下不好任性提出無(wú)理?xiàng)l件（悔棋、重來等）時(shí)，周圣龍總會(huì)讓著她，讓勞淑盈反敗為勝。但每次周圣龍贏了勞淑盈時(shí)，勞淑盈總會(huì)任性說：“不算，不算！”
勞淑盈的性格也是這樣的，用劉老師的話講就是個(gè)“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候，她會(huì)不管做什么都做得很好。當(dāng)老師不在的時(shí)候，她總是把事情分發(fā)給同學(xué)做。自己做最簡(jiǎn)單的，或者根本不做。
但勞淑盈沒到下課時(shí)都會(huì)和老師聊天，獲取老師的知識(shí)。
有一次，是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊彙�，下課鈴打響了，勞淑盈又沖向前去和老師聊天了。
“老師呀，你去過什么地方呢？”
“我呀，去過很多地方呢！讓我來講給你聽�！�
······
現(xiàn)在我明白了，勞淑盈的外號(hào)是老鼠，一是和老鼠的性格一樣不好。二是因?yàn)樗龝?huì)像老鼠那樣偷東西，專門偷知識(shí)喲！
同學(xué)作文 篇4
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的一顆小樹，我們?cè)乔驁?chǎng)上配合默契的隊(duì)友。我們?cè)且粡堈n桌上的學(xué)友，我們?cè)窍嗷フ勑牡闹骸甑哪_印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
我們?cè)谝黄鸲冗^了六個(gè)春秋，學(xué)校的槐樹也增加了六個(gè)年輪。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠��！六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們將要告別七彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的青年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
還記得我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，非常沉默寡言，是你，走過來對(duì)我說：“你好，你是新來的'同學(xué)吧！我叫侯志鵬，我們交個(gè)朋友吧！”我望著你那童稚的小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，你拉著我出去玩了；是你，告訴我上課應(yīng)該遵守紀(jì)律，要多發(fā)言。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，你就是我在校園里最親切的人。后來，你教我怎樣打籃球，打乒乓球。我在學(xué)校的第一位老師不是教書的老師，而是你啊！
記得上個(gè)月前，我們還是一對(duì)默契無(wú)間的球友，知心的伙伴�？墒亲児拾l(fā)生了，打破了我們一直以來友好相處的情景——你要回老家讀書了。這個(gè)消息如一道晴天霹靂霹在我身上。我整個(gè)上午猶如靈魂出竅。離別在即，你只對(duì)我說了寥寥幾句話：“楊陽(yáng)，再見了，暑假我還會(huì)回來的，你可要加油練你的球技，不要回來再被我虐哦！”縱然有千萬(wàn)般不舍，卻也要放手了。我含著淚花依依不舍的說：“哥，你也一定要加油啊。不然會(huì)被我追上的哦，到時(shí)候你可沒面子了！”你笑了笑。又有多少人知道這句話包含著我們之間深厚的友誼。就這樣，你悄悄地走了。
在我印象中，你的笑像陰天里的一縷陽(yáng)光，像夜空中的一顆明星，像一塊晶瑩剔透的水晶，那么瀟灑，那么帥氣，感謝你在六個(gè)春秋里給我?guī)淼目鞓贰?/p>
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處的日子里，我們一道成長(zhǎng)。讓我們記住在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情天長(zhǎng)地久！
若甜必思友人，愿友化作力量——永遠(yuǎn)！—后記
同學(xué)作文 篇5
我們班是由51顆“星”組成的。在這51位同學(xué)中有的胖，有的瘦，有的高……不過，他們各有各的本領(lǐng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)小能人，舞臺(tái)上的小能人，學(xué)習(xí)上的'小能人……不扯遠(yuǎn)，就拿以下的人“開刀”把！
才貌雙全的淑女
她乃學(xué)習(xí)委員，乃一絕代淑女也。平時(shí)沉默少話，但智力卻十分活躍，因此她十分聰明。敝人原本不坐在她旁邊的，只因班主任的原因，又仰慕已久，想見證這位淑女是否像傳說中的一樣。于是冒著被人稱為“癩蛤蟆想吃天鵝肉”之嫌“舍身就義”。果然這位傳說中的淑女既文質(zhì)彬彬，又才智雙全。我不僅對(duì)自己擁有如此好眼光欣喜不已,
更崇拜其了。她就是—羅曉彤。
“天才小詩(shī)人”
我就是傳說的那個(gè)“大名鼎鼎，人見人愛，花見花開，車見車載”的“天才小詩(shī)人”。李白，杜甫這些詩(shī)仙，詩(shī)圣流傳千古的絕句經(jīng)我“深加工”就成了“驚天地泣鬼神之‘絕句’”。因此我也是學(xué)習(xí)委員。也由于我飽覽群書，見好的東西就抄下來。下面舉一例子，以飽諸位只笑福。
看我將李白的《將進(jìn)酒》加工加料吧！
《將進(jìn)酒》大變身！《將交卷》
君不見日日夸口考一百，今日考差多悲哀。
君不見胸有成竹穩(wěn)如山，回家痛悔是活該。
人生在世志千里，少壯不努力老大悲。
如今粗心毛病犯回家憤恨把胸捶。
能思過錯(cuò)本應(yīng)犯，決心改過更可貴。
對(duì)老師，對(duì)父母，將交卷，心有愧。
與您道個(gè)歉，請(qǐng)您原諒兒一回。
若是昨日重再現(xiàn)，千刀萬(wàn)剮吾也認(rèn)。古來圣賢皆有錯(cuò)。
牛頓小時(shí)亦非優(yōu)，長(zhǎng)大尚且入名流。
借得馬良神筆揮，天天向上不可擋。
上刀山，下火海，呼母將出把名簽，
誓把劣跡一掃光。
�。ㄒ陨先缬蓄愅�，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>
怎么樣！本班乃“天才之班”，什么“體育天才” “寫作天才”“書法天才“……這就是我們班的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇6
今天是星期五，本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因?yàn)槲液汀八苟喽鳌薄ⅰ巴眯∽印�、“累呀”，約好在晚上7點(diǎn)一起聊天，所以我沒去婚禮現(xiàn)場(chǎng)。
晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開了電腦，qq也打開了，忽然，電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音，原來是“斯多恩”在叫我，只見他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”
“是的�！�
“你玩賽爾號(hào)怎樣？”
“還好吧，6個(gè)50級(jí)，3個(gè)100級(jí)，1個(gè)200級(jí)。”
“今天作業(yè)是什么？”
“一篇日記，訂正的`寫完……”
“什么什么，史記？”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦，怎么又有人來了？”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi，你作業(yè)寫完了嗎？”
“就剩一篇作文了�！�
“聽說CF很好玩，我們要不要玩玩？”
“算了吧，我不感興趣�！�
“從開學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師就布置這么多作業(yè)，煩死人了�！彼г沟�。
難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”，的確夠辛苦的。
“你作業(yè)寫完了嗎？”我問道。
“不少，還早著。”
我可真替他著急啊。
咦，“兔小子”又來了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木？”
“當(dāng)然吃了�！�
“可以幫我練級(jí)嗎？”
“可以，不過不許盜我號(hào)�！�
“對(duì)了，你玩過盜車賊嗎，超好玩一個(gè)�！�
“真的嗎？”
……
就這樣，我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾個(gè)小時(shí)，可真痛快啊，原來，網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進(jìn)人們的感情呀！
同學(xué)作文 篇7
我們班有一個(gè)女孩，她很愛學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績(jī)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的.大隊(duì)委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了。“朱嘉閱，我們?nèi)ネ饷嫱姘�！”我一邊輕輕的說，一邊看著她那認(rèn)真的樣子。“不了，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對(duì)我說：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語(yǔ)文書，也不知道她有沒有看進(jìn)去。
我小聲地說：“你為什么一直看語(yǔ)文書呀！看語(yǔ)文書好像沒有太大的作用�！彼托牡馗艺f：“老師不是說要復(fù)習(xí)了嗎，語(yǔ)文書上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象�！�
從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識(shí)�？伎己茫旒伍喪且粋�(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。
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