同桌的作文

時間：2026-05-03 23:52:17 同桌

同桌的作文匯編(4篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文匯編(4篇)

同桌的作文篇1

　　一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她就是我的同桌——張馨。

　　四年級時，老師把插班生張馨調(diào)到了我的旁邊，我看她是插班生，就沒怎么在意。經(jīng)過半個學期的相處，我發(fā)現(xiàn)她的學習和我不相上下，便和她成為了好朋友。

　　“啊，我忘帶書了！”我著急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�！皼]關(guān)系，我和你看一本吧�！睆堒拔⑿χ鴮ξ艺f。

　　上課了，同學們都在講話，直到數(shù)學老師走進了教室。他對我們說題目：“有沒有人沒帶書？”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽的見�！薄袄蠋�，對不起，我忘帶了�！睆堒皩ξ艺ＵＱ�，立刻站了起來。

　　數(shù)學老師皺起了眉頭，走進我們，說題目：“張馨，你怎么也犯這種錯誤？我決不允許有下次，坐下。”她用只有我們兩個聽的.到的聲音說題目：“還好老師沒看名字，哈哈�！蔽业男睦锓浩鹆艘还筛袆拥臐i漪。

　　張馨不但樂于助人，還多才多藝�！皬堒�，你畫的真好看！”我開心地說�！皼]什么，再說國畫你畫的更好看，上次你畫的江南水鄉(xiāng)多美�。　彼t虛的笑了。

　　美術(shù)室里回蕩著我們的笑聲，過了許久才散去。

　　這就是我的同桌張馨，六年級也來了，我希望我們還是同桌。

同桌的作文篇2

　　我的同桌——周易，是這學期新轉(zhuǎn)來的`男同學。雖然我對他還不太了解（我們剛認識16天），但是我發(fā)現(xiàn)他有不少優(yōu)點。

　　他上課認真聽講。每當老師提問題的時候，他總是積極舉手發(fā)言。他樂于助人。同學遇到困難，他會主動去幫助他們。有一次，上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用品了，我不好意思地問：你能不能借我一下你的美術(shù)用品？他很爽快地就同意了我地請求。

　　我覺得：周易的有些優(yōu)點，我要向他學習。比如：他上課時積極舉手發(fā)言。我因為膽小而且怕說錯，所以不敢舉手發(fā)言，以后我會改進的。

　　我想：當我和周易相處時間長了，我會發(fā)現(xiàn)他更多優(yōu)點。我們互相可以取長補短。

同桌的作文篇3

　　我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。

　　不過，這些都只是表面現(xiàn)象——真是的他，我到現(xiàn)在才看清楚。在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數(shù)學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。

　　今天是周一，上個星期五進行了質(zhì)量監(jiān)控。語文成績第一個發(fā)下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發(fā)下來，同學們就開始竊竊私語起來。

　　我看了看我的`考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數(shù)，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。

　　他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟

　　他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎(chǔ)僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數(shù)，不應該是第四名，更應該是第十四名！這就是我的同桌。

同桌的作文篇4

　　我的同桌叫張運升，他今年14歲，一雙濃眉大眼，炯炯有神，高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚，最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了，又密又長，活像一個刺尾球。

　　上課時，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下，我就大發(fā)雷霆。他的學習成績不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，所以同學們都不跟他玩，我就更是不理他了。

　　六年級的最后一個學期，老師說：“上學期我們班考的很好，各方面都達到了學校的要求，但是全校四個班，只有張運升同學沒有考及格，希望在最后一個學期中，你能夠努力學習，爭取考出優(yōu)異的成績，為學校爭光，為班級爭光，同時同學們以后應該多幫助他，使他增強學習的信心。通過老師耐心地教育和同學們的熱心幫助，他好像變了個人似的'，上課認真聽講，不再做小動作了，有時還能積極回答問題。他那認真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動一下，我見了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。 ”他聽了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了，他的數(shù)學作業(yè)能拿100分，語文作業(yè)也能按時交，他的所做所為，真讓我有點丈二和尚摸不著頭腦。

　　這天下午，我正在寫數(shù)學作業(yè)，我瞟了一眼同桌，只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本，我生氣地說:“看什么看，想抄作業(yè)嗎 ”給了他一個白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你，你這道題好像寫錯了�！蔽野l(fā)火了，“也不稱稱你自己有幾兩重，還給我挑刺�！蔽矣纸又鴮懫饋�。他傻傻的站在那里，啞口無言。忽然我瞟了一眼那道題，呀!我錯把6寫成9了，怪不得呢! 我在心里驚嘆著。

　　我恨自己，恨自己以前魯莽，我的臉漲得通紅，不知該說什么好……

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