【必備】團結作文匯總五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團結作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結作文 篇1

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這首《團結就是力量》相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，就是表達團結力量大。在以前我不知道這個(gè)道理，知道老師帶我們玩了一個(gè)游戲后，我才深有體會(huì )。

　　那天我們上體育課，體育老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)兩人三足的游戲，就是兩個(gè)同學(xué)一組，老師把兩位同學(xué)靠的相近的兩條腿綁在一起往前走，哪一組最先走到終點(diǎn)就算贏(yíng)。好嗎？”做游戲啊，同學(xué)們最喜歡了。就這樣，在大家的一片叫好聲中，我們玩了起來(lái)。

　　老師在空地上畫(huà)出了一個(gè)起點(diǎn)，和一個(gè)終點(diǎn)。一次由三組同學(xué)進(jìn)行比賽，綁好了腿，老師一聲令下，比賽開(kāi)始。左邊的兩個(gè)同學(xué)急著(zhù)想往前沖，沒(méi)想到步調不一致，啪的一下摔倒在地抱成一團。中間的一組動(dòng)作緩慢，不過(guò)一個(gè)要出左腳，一個(gè)要走右腳，換來(lái)?yè)Q去，居然還在原地。右邊的一組同學(xué)更好玩了，一個(gè)比較胖，一個(gè)比較瘦，胖的那個(gè)同學(xué)使出吃奶的勁兒往前走，把瘦瘦的同學(xué)都快拖死了。等這一組比完的時(shí)候，各個(gè)都累到在地，而我們圍觀(guān)的同學(xué)笑的直不起腰了。

　　新一輪的比賽中，有我。我觀(guān)察了上一輪的比賽，對同伴說(shuō)：等會(huì )我們喊口號，一的時(shí)候邁右邊的腿，二的時(shí)候就邁里面的腿，這樣步調一致走的就會(huì )很快。同伴點(diǎn)點(diǎn)頭。老師再次吹響口哨的時(shí)候，我和同伴深吸一口氣，開(kāi)始喊起口號，步調一致的往前走。很快，我們順利的到達了終點(diǎn)，贏(yíng)了。體育老師讓我們分享經(jīng)驗，我說(shuō)了我們的想法。老師和同學(xué)們連連點(diǎn)頭，班長(cháng)頓悟一樣，說(shuō)：“哦，這就是團結的力量�！�

　　是呀，只要團結，我們就能取得成功。團結力量大呀！

團結作文 篇2

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市寫(xiě)比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了！”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，小意思，我還能在全國寫(xiě)字比賽中得獎呢！”

　　這時(shí)，轉筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，你也給我倒杯水來(lái)�！薄盀槭裁茨悴蛔晕胰サ鼓�？”轉筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在那里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一齊，我就感到羞恥！”

　　轉筆刀聽(tīng)后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉筆刀，它覺(jué)得自我錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來(lái)吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一齊回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　于是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂(lè )地生活在一齊。

團結作文 篇3

　　秋天到了！樹(shù)葉輕輕的落在了地上，我撿起我最想撿起的一片落葉，這片落葉是一場(chǎng)終身難忘的拔河比賽。

　　比賽那天，同學(xué)們邊議論著(zhù)拔河比賽邊走進(jìn)了校門(mén)�？斓奖荣悤r(shí)間了，我們班同學(xué)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飛出了教室。雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但是其他班的同學(xué)已經(jīng)到操場(chǎng)上了。同學(xué)們有的望向遠方，好像在想著(zhù)拔河比賽；有的在玩游戲，好像一點(diǎn)都不關(guān)心；有的在拉另外一個(gè)人的胳膊，好像在練習。

　　“嗶”的一聲，這一聲驚天動(dòng)地，這一聲驚嚇了所有人，這一聲讓我們失去了玩的興趣，讓我們重新振作起來(lái)。因為比賽開(kāi)始了！

　　我們和二十三班比賽，選手們一個(gè)個(gè)拽緊繩子，繃緊頭發(fā)，皺緊眉頭，眼睛瞪得很圓，漲紅了臉，使勁的拔呀！拔呀！“加油二十二，加油二十二”從我們班傳來(lái)。突然紅領(lǐng)巾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但不是往我們這邊移，而是往二十三班那邊移。我覺(jué)得我的心臟就要跳出來(lái)了！“咻”的一聲紅領(lǐng)巾飛到了二年級十三班那邊，我們輸了！

　　雖然我們輸了，但是失敗是成功之母，下一次我們會(huì )贏(yíng)的。通過(guò)這一次拔河比賽我收獲了團結，團結就是力量，有了這個(gè)力量，就能贏(yíng)。

團結作文 篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，螞蟻們出去搬東西，想把自己的蟻穴重新修建一番。

　　螞蟻們在森林里找到了許多樹(shù)枝，當它們扛著(zhù)樹(shù)枝，走到了一個(gè)懸崖邊時(shí)，發(fā)現懸崖中間只有一根細細的樹(shù)枝可以通過(guò)。大家都停下了腳步，螞蟻隊長(cháng)率先走上去探路，它走在最前面，噠噠噠”跳了幾下，又重重地踩了幾下，覺(jué)得很穩當，就對隊員們說(shuō)：可以過(guò)！”然后，螞蟻們踏著(zhù)整齊的步伐走上去，還沒(méi)走一會(huì )兒，樹(shù)枝就發(fā)出咔嚓”聲，這時(shí)，螞蟻隊長(cháng)趕緊喊：撤退！”螞蟻們立即撤退，就在螞蟻隊長(cháng)跳上懸崖的那一剎那，樹(shù)枝折成兩段，掉了下去。真是太驚險了！

　　這時(shí)，智多星小螞蟻靈機一動(dòng)，發(fā)現可以用旁邊的一張《福建老年報》折成紙飛機越過(guò)懸崖。大家聽(tīng)后都紛紛表示贊同，經(jīng)過(guò)它們的不懈努力，終于折出了一架飛機。大家都開(kāi)心極了。螞蟻隊長(cháng)先坐在”駕駛室”里，然后其余螞蟻也坐上了飛機。大力士螞蟻在后面推著(zhù)飛機，就在飛機快要掉下懸崖的時(shí)候，它也迅速地跳了上去。這時(shí)，飛機迅速地墜落，大家都嚇得發(fā)出了尖叫聲。不過(guò)到了懸崖中間的時(shí)候，飛機借助浮力又飛了上來(lái)，在空中盤(pán)旋。螞蟻隊長(cháng)意識到飛機有幾個(gè)零件掉了，就和副隊長(cháng)更加專(zhuān)注地操控飛機，準備迫降。這時(shí)，雪上加霜的一件事發(fā)生了，大風(fēng)突然改變方向，使這飛機一頭栽在了一座荒島上，幸好無(wú)人喪生。

　　這時(shí)，智多星螞蟻又出來(lái)了，我們可以‘飛機’改造折成船，再劃船回家�！标犻L(cháng)覺(jué)得這個(gè)辦法可以，于是就讓大家開(kāi)始動(dòng)手�？赡苁俏浵亗兌妓っ闪�，第一次它們折了一個(gè)四不像”，隊長(cháng)看著(zhù)不滿(mǎn)意，又讓它們重新折。最后再大家齊心協(xié)力下，一只小船又誕生了。螞蟻們坐上了小船，平行安安地劃回了家。

　　當我們在生活中遇到困難的時(shí)候，一定要向螞蟻學(xué)習，只有團結起來(lái)，才可以用智慧創(chuàng )造出奇跡。

團結作文 篇5

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的.品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。

　　在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

　　以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們！

　　在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì )打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)�互相容忍，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )！讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……

　　作為新一代的中學(xué)生，我們更應該在呼吁共建和諧社會(huì )的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，與民族同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí)，當你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結帶來(lái)的快樂(lè )呢？

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