團結(jié)的作文[經(jīng)典]

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的團結(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

團結(jié)的作文 篇1

　　團結(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在螞蟻身上，更休現(xiàn)在我們?nèi)伺c人的相處中。至今我仍記得三年級的一場籃球比賽，通過比賽，讓我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)的重要性。

　　隨著一聲哨響，當天籃球比賽開始了。一分鐘后，我們獲得了球權(quán)，可就在這時，早已被對手團團包圍的球員并沒有將球傳給其他隊員，而是一個人逞強，試圖直接投球，他身在罰分線外，以他的臂力是不可能投籃成功的。最終，正如我所料，我們沒有進球，還讓對手得到了球權(quán)。就這樣，不懂得團結(jié)合作的我們輸?shù)袅松习雸霰荣�，大家都很傷心�?/p>

　　下半場比賽，我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，大家一致認為要想打贏比賽就要互相配合，團結(jié)才能取勝。在比賽初期我們就依靠完美的`配合領(lǐng)先了對手6分。后期，雖然對手換上了一個個子高大、動作靈敏的主力隊員，為了進球，小巧靈敏的小金連過三人，將球傳給我們稱為“投籃高手”的劉霄翰，在隊員們天衣無縫的防守配合下，只見他一個三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線，球進了！

　　經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我們以25：18的成績打敗了強大的對手，最終獲得了冠軍。大家都激動得手舞足蹈，通過這場球賽我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)的重要性，不管在學(xué)習和生活中，我們都不能單打獨斗，只有懂得團結(jié)才能獲得成功的力量。

團結(jié)的作文 篇2

　　世間萬物，自然規(guī)律，一次次詮釋著團結(jié)就是力量的精髓，不信，請看。

　　草

　　春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，而我只會不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。夜，雨還在下。

　　陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。

　　“多事的紅花，打破了綠的寂靜。”

　　我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的……

　　蟻

　　我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是尋找維持生命的獵物。

　　我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。

　　我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。

　　勝利的風，吹著大地。我望著遠方耕耘的身影……

　　人

　　我們不是強者，進化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的'攻擊，為的只是在世上生存下去。

　　歷經(jīng)艱險，我們終于懂得單一的我們只會失敗。

　　我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。

　　只要我們在一起，我們不再畏懼。螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹?高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無數(shù)的水滴。

　　只憑個人的勇猛只會淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。困難，我們以笑面對，因為我們團結(jié)在一起。

團結(jié)的作文 篇3

　　在自然界中，有一個永久不變的規(guī)律——生物鏈。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，弱肉強食，這都是難以改變的。

　　但今天，在我家后院的操場上，小小的螞蟻卻將這一切打破了：一只超大的螞蚱跳到了螞蟻的領(lǐng)地上。螞蟻被這突如其來的大怪物給嚇了一跳，但很快又集中兵力，準備將著“強大”的螞蚱“緝拿歸案”。

　　一只較大的螞蟻從螞蚱的尾部突圍了上去，舞動著嘴上的大鉗子，將螞蚱的大腿死死的咬住，螞蚱好像發(fā)瘋了一樣，拼命的蹬著它那長滿肌肉的腿，螞蟻也不甘示弱，死咬不放。但螞蚱畢竟身強體壯，還是將螞蟻蹬飛了，跌倒在地。眾螞蟻看到同伴受了傷，憤怒的沖了上去，把螞蚱圍了個水泄不通。兩只聰明的螞蟻疊在一起，將另一只螞蟻送到了螞蚱的肚子上。這下可好，螞蚱被這只螞蟻咬得沒了方寸。這時，另外幾只螞蟻乘虛而入，咬住了螞蚱的腿、肚子和胸脯，不一會兒就將螞蚱折騰得筋疲力盡。更厲害的.是，螞蟻們將螞蚱的大腿咬了下來，搬回洞里�？伤鼈儾⒉豢暇痛肆T休，直到把螞蚱咬的沒氣了，才回到洞里，享受它們得到的大餐。

　　這驚人的一幕讓我震驚，螞蟻雖小，但它們可以舉起比自己重好多倍的東西，還可以將比自己重好多倍的動物打敗。大自然是公正的法官，它用自己智慧的雙眼見證了這一切，見證了螞蟻的力量，見證了團結(jié)和協(xié)作的力量。

團結(jié)的作文 篇4

　　世界是美好的，但是這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。

　　社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能夠有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國的重任，社會才能夠和諧發(fā)展。

　　在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍��！靠的是什么？是我們?nèi)�班同學(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結(jié)合作的力量！

　　在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的.同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

　　讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

　　作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！

團結(jié)的作文 篇5

　　昨天，我和段夢瑤，齊奕爍，劉瀟男一起去易園玩。本次出游，我感觸最深的就是：團結(jié)協(xié)作力量大！為什么這樣說呢？看看我的作文就知道了！

　　首先是我們爬山時，數(shù)齊奕爍的包最重，但他還堅強的'背著他的包，且沖在最前面，為我們探路，發(fā)現(xiàn)安全后才讓我們過去，并讓著我們女生，讓我們先去，讓劉瀟男斷后。我們心里都暖和和的。

　　不久，我們遇到了一個比較高的峰，約到我的下巴磕了！這次仍是齊奕爍先上，我心疼劉瀟男，和他換了換位置，我斷后。我和齊奕爍配合得十分默契，齊奕爍在上面拉，我在下面推，大家都上去了�？墒牵�到了我，可為了難，我長得不高，有沒有人在下面推，這可怎么辦呢？我使勁的往上爬，段夢瑤，齊奕爍，劉瀟男在上面使勁的拉我硬是把我給拖了上去。我心里一股暖流涌上來，心想：還是同學(xué)好！在關(guān)鍵時，沒有丟下我，而是齊心協(xié)力把我給拉上來了！真是團結(jié)協(xié)作力量大！

　　還有，我們在“趣橋世界”中，有一架橋叫“同心橋”，（只有兩根鐵索，沒有護欄）原來，我們沒有看到牌子，一個人去過，簡直勢比登天！后來，我們看到牌子，決定我和齊奕爍過橋，段夢瑤和劉瀟男過橋。啊，兩人過橋真簡單，我和齊奕爍互相平衡，拉著手，平安的過了橋。告訴你，中間我一歪，差點掉進水里！是齊奕爍一拉我，才使我沒有掉進水里。

　　此時此刻，我意識到：團結(jié)協(xié)作力量大！

團結(jié)的作文 篇6

　　初一，這對我來說是一個既熟悉又陌生的學(xué)習階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開兩個月，現(xiàn)在回想起來，只能感嘆一聲初一真團結(jié)！

　　自從有了紀律和衛(wèi)生流動紅旗的評比，班里就變得異常的團結(jié)。每當有人在課堂說話時，總會有幾位同學(xué)大聲地制止他別說了。一聲聲制止，回響在整個教室�？赡苓@種行為并不是遵守紀律的表現(xiàn)，但是我感受到了每個人心中的集體榮譽感。因此。我們班的紀律，一直是很不錯的。

　　還記得上次運動會，有一項宣傳稿評獎，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個人都力爭寫到最好。最后，老師還親自進行了篩選，這讓我們班的運動會宣傳，拿到了學(xué)校一等獎。

　　前不久，學(xué)校剛組織了一場運動會，我們班的運動小將們紛紛報名。但是，運動會開場的入場式，可把我們難住了。畢竟國防教育閉營式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營式上一個獎都沒拿到。趙老師一番話讓我們鼓起了勇氣，她說上次不行，這次還不行嗎？我們有沒有信心拿到獎？我們齊聲回答：有！隨著這一聲響亮的`回答，我們就開始認真準備起來。

　　我們抽出中午的時間來練習。中午可是最熱的時候，老師與我們同甘共苦，一個一個檢查我們的動作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著面頰直往下滴，終于動作練得差不多了。但是還有另一個問題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習完，放學(xué)以后繼續(xù)練習。沒有一個人抱怨，沒有一個人請假。我們趙老師，拿著手機在旁邊給我們測分貝，不喊爆表，不敢休息。家長們，還特意來學(xué)校協(xié)助老師指導(dǎo)我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個人盯一個人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當最后一名同學(xué)練到合格時，已經(jīng)是晚上六點了，趙老師一直陪著他，還親自上陣給他錄視頻糾正動作。

　　終于，人心齊、泰山移，功夫不負有心人。到了運動會那天，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，心頭滿懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。

　　如今，翻開趙老師在開學(xué)時給我們發(fā)的記事本，總是充滿感慨。在記事本的第一頁，老師親筆寫著我們班的班訓(xùn)溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個同學(xué)、每件事，都謹記老師提的這個標準。我們的心，被班級溫暖緊緊地包裹著。讓我們手牽著手，一起書寫屬于我們二班的傳奇吧！我愛你，團結(jié)溫暖的二班！

【團結(jié)的作文】相關(guān)文章：

團結(jié)的作文【經(jīng)典】03-22

(精選)團結(jié)的作文03-15

[精選]團結(jié)的作文07-19

團結(jié)的作文（經(jīng)典）05-11

（精選）團結(jié)作文10-26

團結(jié)作文06-20

（精選）團結(jié)的作文08-03

團結(jié)的作文[精選]09-14

團結(jié)的作文(精選)09-08

（經(jīng)典）團結(jié)的作文10-14