[精華]團結(jié)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的團結(jié)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結(jié)的作文 篇1

　　我的小學(xué)在這真好，讓我感到很快樂，因為這里的每個同學(xué)都對我很好，只要我們同學(xué)誰受一點傷，大家都會無微不至的關(guān)心受傷的那位同學(xué)，我們大家也很團結(jié)，有一件事讓我永生難忘。

　　記得有一次，大家約好一起出來，我們幾個歡快的跑著，跑到一個商店那，我說：“你們渴嗎，要不買瓶水吧。”我要從包里掏出錢，我發(fā)現(xiàn)我的鑰匙丟了，大家都很著急，急著說著要幫我找，可是咱們還要去玩，我的去找鑰匙，你們?nèi)ネ姘�，大家都堅定地說不行，都要一塊幫我找，我非常高興，因為大家愿意放棄自己的時間幫我辛苦的`找鑰匙。

　　我們沿著來的路認(rèn)真細(xì)心的找著，找了很長很長時間，大家都快崩潰了，可還是認(rèn)真地找，結(jié)果皇天不負(fù)有心人，終于找到鑰匙了，大家本來臉上是愁眉苦臉的樣子，一下臉上迎來了笑容，找到鑰匙了，可是卻沒有玩，有點可惜，但是大家都覺得這一天是有趣的一天。我突然覺得我們大家是多么的團結(jié)，經(jīng)過這一件事以后，大家不管什么事都很團結(jié)，像參加比賽，一些人做的不好，我們不像以前一樣埋怨他，討厭他了。

　　看來同學(xué)之間要團結(jié)是多么的重要啊

團結(jié)的作文 篇2

　　星期二晚上，我吃完飯，叫上我的兩個小伙伴一塊到廣場上踢球。

　　到了廣場上，我們先分組，我和兩個小伙伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了，我們組形成三角形向前沖去，我爸來搶球，我一腳踢給了我左邊的小伙伴，小伙伴得球后一腳踢向球門，可惜被守門員拿住了。

　　這次該對方發(fā)球了，我來搶我爸的球，結(jié)果他傳給了我媽，還好我的小伙伴又搶了回來，這次我傳給了右邊的小伙伴，右邊的'小伙伴又突然傳給了左邊的小伙伴，那個小伙伴一腳踢進了球門。

　　我們最后以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團結(jié)一致的力量。

團結(jié)的作文 篇3

　　有一次，我們利用課間來跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結(jié)果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導(dǎo)致一節(jié)課間10分鐘里，誰都沒跳好，誰都沒有好心情，誰都是垂頭喪氣的。每個雙號的人的腦袋里都只有一個問題：“雙號今天這是怎么了，怎么連九個都過不了了?”

　　上完課后，背上書包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的人聚集到一起商量了一下，有的說：“我們應(yīng)該不要互相埋怨”;有的說：“我們應(yīng)該集中精力”;有的說：“我們應(yīng)該多多練習(xí)”;還有的說：”我們應(yīng)該全部都往中間跳，這樣才不會斷“……，好多的建議。最后，有一個人統(tǒng)一規(guī)定了一下：”我們應(yīng)該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿，這樣才能調(diào)得更多。而且跳的時候要安靜。如果要數(shù)數(shù)的`話，在心里默默地數(shù)，不要數(shù)出聲來�！叭缓笪覀儚南挛玳_始，就按照這個計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實在憋不住要出聲，就說一句：“沒事兒，接著跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。

　　團結(jié)就是力量，團結(jié)的力量是無限大的。這種力量是永遠(yuǎn)都不能被打破的力量，也是友誼的力量。

團結(jié)的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在祖國版圖的西北角，那里是“民族的櫥窗”——新疆。新疆是個多民族的地區(qū)，我們各民族血脈相連，親如骨肉。我們像那火紅的石榴籽一樣緊緊團結(jié)在一起。

　　我是一名美麗可愛的維吾爾族姑娘，出生成長在新疆這片美麗富饒的土地，我從小就與各族同胞共同學(xué)習(xí)，一起玩耍。已經(jīng)與他們形成了深厚的情誼。

　　她是一個活潑熱情，開朗友善的漢族小姑娘，名字叫張文欣，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。

　　白板上用深紅色馬克筆寫著“離內(nèi)初班考試還有5個月零6天”上面的數(shù)字一天一天的減少，我們內(nèi)心的緊張卻在一天一天的增加，卷子、資料堆積如山。

　　當(dāng)然語文這個讓人又喜愛有加的科目，我肯定是沒有問題的，而數(shù)學(xué)這個讓我頭暈?zāi)垦５目颇�，我自感無能為力。看著糟糕的數(shù)學(xué)成績，我很苦惱。而張文欣與我截然相反。

　　她稍帶著點羞澀走到我面前說：“你的'語文成績優(yōu)異，可以幫我補習(xí)嗎？”我看了看她，又想了想我糟糕的數(shù)學(xué)成績，便于她建立了“聯(lián)盟”，她幫助我的數(shù)學(xué)，我?guī)椭�她的語文。

　　就這樣，她每天都督促我做數(shù)學(xué)題，我每天催她背課文字詞，我們彼此督促，努力幫助對方。但是，時間久了我便覺得無聊，而她卻依然那么刻苦。

　　又一次，試卷發(fā)了下來，張文欣有了很大的進步，但我還是在“原地踏步”。

　　張文欣沒有批評我，而是感謝我，然后又把練習(xí)題拿了過來認(rèn)真的講著，我卻發(fā)了脾氣把書扔到地上，她快速拾起來，語重心長的說：“其實，就像你對我講的，語文是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。但是數(shù)學(xué)也是意境深遠(yuǎn)的圖畫啊，只是你不愿去觀察�！�

　　說完，她把練習(xí)題放在桌角上走了。她走后我開始細(xì)細(xì)琢磨她的話語，認(rèn)識到了自己的錯誤，我開始奮筆疾書，認(rèn)真的寫習(xí)題。

　　第二天我把習(xí)題交到她那批改，我考了滿分，我的心里甜甜的。5個月悄悄的走過了，還剩下6天，我們依然堅持幫助彼此。我們的成績都有了明顯的提高，我也漸漸懂得了那“意境深遠(yuǎn)的圖畫”。

　　內(nèi)初班考試日到了，我們努力的結(jié)果就快要呈現(xiàn)了。我們給彼此一個堅定的眼神，進入了各自的考場，看到數(shù)學(xué)卷子，我臉上露出了笑容。

　　分?jǐn)?shù)終于出來了，我們倆都考上了，我們擁抱在一起，眼淚就像斷了線的珠子流了下來，這淚水中包含著感謝，激動，興奮。

　　通知書來了，我們考上了不同的學(xué)校，但是我們還是為彼此加油，約定不論到哪里也要奮發(fā)圖強。

　　我們乘上火車出發(fā)了，我們離開了彼此，但是我們內(nèi)心都裝著對彼此的感激、想念……

　　我和張文欣是一家人，我和她是姐妹，無論我們離的多遠(yuǎn)，我們的心是相連的。

　　無論我們在什么地方，我相信我們都會努力為自己和他人付出，我也相信我們肯定會在不同地方再次綻放出絢爛的民族團結(jié)之花！

團結(jié)的作文 篇5

　　魯迅說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步�！闭�如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。

　　我的家鄉(xiāng)在寧夏吳忠利通區(qū)金積鎮(zhèn)丁家灣村，是一個美麗的村子，居住著漢族、回族等不同民族，而在我的學(xué)校，也有很多少數(shù)民族同學(xué)，大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。而我們生活在寧夏的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。我和我的小伙伴馬嬌就是其中的一分子。

　　那是三年級上學(xué)期的一節(jié)體育課。當(dāng)時是夏天，又臨近中午，烈日當(dāng)頭，我們都汗流浹背。終于聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。于是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背后傳來“啊”的一聲。發(fā)生什么事情了?循著聲音看過去，眼前的景象讓我驚呆了。我們班的馬嬌坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來。我當(dāng)時看見就立即轉(zhuǎn)身向馬嬌跑去，在旁邊安慰她，扶她起來。經(jīng)過我的安慰后，馬嬌堅強地站了起來。我用手?jǐn)v著馬嬌，一步步走向了教室。我們雖然不是一個民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)上的助手，生活上的伙伴，成為一對真正的好朋友。

　　記得有一天，我們放學(xué)，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說：“我怎么這么笨呀！連傘都沒有帶�！庇谑俏易�在樓梯口，想讓大雨停下以后，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，于是，我就站起來，徑直地向門口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時停不下來，我還是自己回吧，我跑著跑著不覺腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。突然，我感覺不下雨了，我抬頭向上看，馬嬌正向我伸手，說：“余文洋，沒帶傘吧，快起來吧，我們一起回家�！蔽依�著她的手說：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學(xué)之間要互相幫助嘛�！蔽业男睦锎藭r只有一個信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛幫助同學(xué)了，因為，我以馬嬌為榜樣 民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的'國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有回族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？

　　這些只是我們班盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多一個民族，一個團體，只有重視團結(jié)維護團結(jié)，人與人之間才能和睦相處，社會才能更好的和平發(fā)展。

團結(jié)的作文 篇6

　　初一八班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……

　　我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的.成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的嗎？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個盒子，就象平時注視著同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學(xué)生那泉水般青春的心，也感覺到班級里的充實。

　　在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……

　　這樣的班級讓我怎么能不愛你呢？

　　這是一個團結(jié)奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。

　　一位和藹可親的班媽媽，30位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們，就是這個溫暖大家庭的成員。

　　展現(xiàn)個性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習(xí)作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。

　　學(xué)會欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊活動中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。

　　關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個世界，體會“給，比拿快樂”的真諦。

　　歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個家，因為愛意在每一個人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會自豪地說：“我愛六一班！我愛我‘家’！”

團結(jié)的作文 篇7

　　很久很久以前，在一座神秘的魔法森林里，生活著許多活潑可愛的小動物。春天，嫩綠的草坪上開滿了五彩斑斕的小花。夏天，白云飄動，柳絲垂在靜謐的小河邊。秋天，瓜果飄香，黃葉紛飛。冬天，雪花像無數(shù)個晶瑩的小精靈，飄落于大地。那里一個四季充滿了小動物們的歡聲笑語。

　　有一天，小動物拉正在舉行舞會，突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小動物們害怕極了，紛紛躲了起來，這時，從雨中落下了一朵烏云，上面站著個女巫，她看了看四周，兇神惡煞地說;“哈哈，這地方作我的領(lǐng)地倒不錯，我要回去想想，該怎樣把這里妝扮成陰森的荒漠森林!”說完，她就消失在烏云之中。不一會，狂風(fēng)暴雨也就停止了。

　　第二天清晨，陽光明媚，草翠花開，動物們聚在草地上，正商量該怎樣對付女巫。這時，東邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。玉兔對大家說：“太好了，彩虹橋上的少女叫做希望公主，咱們求助于她吧!”

　　不一會兒，一們楚楚動人的少女飄飄然地降落在大家面前。她說：“我是希望公主，聽說女巫想危害森林，所以我趕來幫助你們�！彼龔谋嘲�里拿出一本森林預(yù)言書，翻到第一百頁，上面寫著：每人奉獻一樣物品，團結(jié)誕生希望。

　　于是，大家馬上各自回家準(zhǔn)備一樣?xùn)|西。小狗拿了自己最愛吃的骨頭，小鳥拔掉了身上最美麗的一根羽毛，公主剪下了一段烏黑油亮的頭發(fā)……“可是沒有仙火，不能煉成團結(jié)之箭啊!”公主說。這時，團結(jié)仙子--合歡出現(xiàn)了。她被大家團結(jié)互助，勇于奉獻的'力量喚來了，她奉獻了自己的法寶――仙火。過了一會兒，所有的物品慢慢融合在一起，團結(jié)之箭煉成了。

　　幾天后，女巫又來了，小動物們，希望公主和小仙子一起拉動了神弓，射出了團結(jié)之箭，女巫頓時魂飛魄散。

　　從此，魔法森林里又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。小動物們也永遠(yuǎn)不會忘記，團結(jié)誕生興旺。

團結(jié)的作文 篇8

　　團結(jié)就是力量，今天我在小桔燈完了一個游戲，就需要我們發(fā)揮團結(jié)的力量，兩個人一組，用紅領(lǐng)巾綁住腿，雙手合攏在手上放一個乒乓球，把乒乓球安全放到教師后面的桶里，時間為2分鐘，看哪一組把球運的個數(shù)多，哪組就勝。

　　第一組是我VS 小章，我們倆被紅領(lǐng)巾綁得嚴(yán)嚴(yán)實實，我們把球頂在手上，只聽見“預(yù)備備，開始”，我等得不耐煩了，第一個跑了出去，還沒等小章反應(yīng)過來，我早已離終點只差一步，小章如同一位正需要拐杖的老太太，一瘸一拐走著，我心想他是上天派來拖我后退的嗎？一路上我倆嬉皮笑臉，談笑風(fēng)生，腳步很不協(xié)調(diào)，運到第5個球的`時候，我們加快腳步，終于把任務(wù)完成了。

　　第二組是小杜VS小蔡，一個大肚男和一根“火柴”，大肚男長得膘肥體壯，紅領(lǐng)巾綁也綁不上去嗎，所以只能往下面綁。比賽開始，他們一開始十分默契，用短暫的時間把4個球放到桶里，還有30秒的時候，紅領(lǐng)巾用了“挑撥離間”之計，害得他們把20秒時間浪費了，還有10秒他倆使出了“九牛二虎之力，勇往直前”，以外5個球的成績和我們打平。

　　第三組周淳風(fēng)VS金宇澤，一個未來的“姚明”，一個矮人國的“小矮人”。兩人得身高相差很懸殊，“姚明”不得不弓著背前進，小矮人一只腳離地，看他倆痛苦不堪的表情，才知道身高太重要了，走一腳痛苦一次，好像周淳風(fēng)的腳被金宇澤的雙手抱住似的，“小矮人”邊走邊抱怨，“姚明”臉上也有一絲痛苦，他們繼續(xù)前進，周圍同學(xué)有些喊加油，有些喊失敗，把教室搞得生龍活虎，熱鬧非凡，好像是在一個農(nóng)貿(mào)市場里面，到了最后十秒鐘的時候，他們共進了6個球。

　　這次比賽真有趣，雖然我們排名倒數(shù)第一名，但我領(lǐng)悟了團結(jié)的重要性。

團結(jié)的作文 篇9

　　“人心齊，泰山移�！蔽衣犨^許多人說過這句話，一開始我并不理解人們?yōu)槭裁催@樣說，后來通過一些事讓我明白了這句話的含義。

　　單車事件

　　暑假在奶奶家的時候，我突然看見門口的草地上不知是誰把一輛單車推到了，看著那輛單車靜靜地躺在那里，頓時覺得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來，當(dāng)我一只手扶著把手，另一只手托著坐墊，把它推起來時，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車子又歪下去了，這樣反復(fù)試了好幾次，不但沒成功，還搞得我滿頭大汗。就在這時，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來。撇撇嘴生氣地對我說道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說著，她把手往腰上一叉，嘴一噘。看著她那樣子，我不耐煩地說道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說著，我又試了幾次，還是失敗了。

　　“哈哈哈……笨姐姐，我來幫你吧！”“就你這細(xì)胳膊細(xì)腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著她，心想：反正我一個也扶不動，不如讓她試試。我們一個在前一個在后，伴隨著“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車扶起來了，“看來多一個人就多一份力量�。　�

　　螞蟻的.力量

　　在花壇旁邊，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻正圍著比它們大好幾倍的青蟲轉(zhuǎn)，只見它們爬來爬去不知要干什么。噢，明白了，原來它們是想把青蟲搬回巢穴當(dāng)晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲搬動呢？就在這時，這幾只螞蟻圍在一起像商量著什么似的，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會就帶來一大群排著整齊隊伍的螞蟻，它們都圍著青蟲轉(zhuǎn)，只見青蟲微微動了一下，接著又來了一群螞蟻，這次蟲子終于動了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬萬只螞蟻團結(jié)在一起的力量是強大的。

　　人心齊，泰山移，只要團結(jié)一致，力往一處使，沒有什么事情是辦不到的。所以，請相信團結(jié)的力量。

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