實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文【共6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天的作文課上，老師給我們拿來(lái)了一個(gè)用報(bào)紙做的“車(chē)輪”，讓我們把它轉(zhuǎn)起來(lái)。
朱曦第一個(gè)自告奮勇上來(lái)轉(zhuǎn)，結(jié)果他一個(gè)人只能像一棵小樹(shù)苗似的`舉著報(bào)紙，根本轉(zhuǎn)不起來(lái)。接著老師又叫上來(lái)一個(gè)男生，可他們兩個(gè)人弄成了一個(gè)三角形，還是轉(zhuǎn)不起來(lái)。增加到三個(gè)人時(shí)，“輪子”終于轉(zhuǎn)起來(lái)了，可是大家你出左腳、我出右腳，跌跌撞撞，沒(méi)走幾步就“爆胎”了�！岸假�(lài)你！”“是你走得慢！”我們互相指責(zé)，爭(zhēng)得面紅耳赤。老師制止了我們，給我們講了“十根筷子”的故事，我們終于明白，互相指責(zé)是錯(cuò)誤的，只有步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)一心才能把“車(chē)輪”轉(zhuǎn)好。
接下來(lái)，我們又分組進(jìn)行了一次“車(chē)輪滾滾”的比賽，這一次，我們?nèi)齻�(gè)女生分了工，個(gè)子最矮的站在前邊，站在中間的人負(fù)責(zé)喊口令，每個(gè)人都要做到手腳步調(diào)一致�！白�、右、左、右……”哈，這個(gè)辦法果然很好，我們成功地把“車(chē)輪”從教室的一邊轉(zhuǎn)到了另一邊。而男生組因?yàn)榍懊娴娜瞬粚?zhuān)心，總是回頭看，所以“車(chē)輪”偏離了方向，我們組獲得了勝利。
這個(gè)游戲讓我明白了老師告訴我們的話：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量最大！
團(tuán)結(jié)作文 篇2
中國(guó)在不知不覺(jué)中變得強(qiáng)大而富強(qiáng)，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應(yīng)該以身為中華民族的一員而驕傲�？墒强傆心敲匆蝗喝耍麄�?cè)谧鎳?guó)危難之際離開(kāi)，闊別祖國(guó)多年不聞不問(wèn)，當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，尋求庇護(hù)，稱(chēng)自己也是祖國(guó)的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅(jiān)決不能成為這樣的人！
我們所在的國(guó)度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國(guó)度！精神、文明、科技我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)，去努力為祖國(guó)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴。
中國(guó)是我們的祖國(guó)，更是我們的家園，我們應(yīng)該為我們是中國(guó)人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國(guó)作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國(guó)帶給我們安全的港灣。我們要始終堅(jiān)持身為一名中國(guó)人所應(yīng)該謹(jǐn)守的原則，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一片心力。我們作為中國(guó)人民的一員，要始終堅(jiān)持自己是中國(guó)人的信念。不能背叛祖國(guó)，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國(guó)才是自己的后盾。作為一名中國(guó)人，我們要以此為榮，勿忘國(guó)恥，不崇洋媚外。為了祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養(yǎng)自己的祖國(guó)母親，這山川大河，一草一木，都值得我們?nèi)フ湎�，去保護(hù)。
須知，團(tuán)結(jié)才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災(zāi)難面前絕不低頭。團(tuán)結(jié)就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團(tuán)結(jié)的話，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。在生活中，我們要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的意愿來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的.語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯(cuò)誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家的文化傳承，將本國(guó)的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛(ài)我的祖國(guó)，希望國(guó)家未來(lái)更加的繁榮與富強(qiáng)！
團(tuán)結(jié)作文 篇3
今天是六一節(jié)，字典公公請(qǐng)了許多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去他家做客。
過(guò)了一會(huì)兒，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全到齊了，它們看看對(duì)方，都覺(jué)得對(duì)方不如自己，都驕傲起來(lái)。逗號(hào)昂著頭，挺著胸，大踏步地走上講臺(tái)，說(shuō)：“伙伴們，我是你們當(dāng)中功勞最大的了，你看，如果沒(méi)有我，文章就一停也停不下來(lái)，讀的人就對(duì)這篇文章不感興趣了，我小小個(gè)子，就有如此大的成績(jī)！”“喂喂喂！”省略號(hào)不知從哪兒冒了出來(lái)，驕傲的它把身子都豎起來(lái)了“我的功勞最大！比如作者描寫(xiě)花的色彩，沒(méi)有我在末尾，他能寫(xiě)得完這篇文章嗎？”省略號(hào)一說(shuō)，問(wèn)號(hào)也有些驕傲，他雙手叉著腰，“咚咚”地走上講臺(tái)：“你們別自我吹牛了，我的功勞最大還差不多！”，問(wèn)號(hào)瞪大了眼“小朋友的耳朵長(zhǎng)得像我，肯定最喜歡我了！而且，數(shù)學(xué)題目的最后面若沒(méi)有我，哪可以說(shuō)是題目哦！”
“嘖嘖嘖，還是聽(tīng)我說(shuō)吧！”感嘆號(hào)說(shuō)，它豎著大拇指“我就像調(diào)味的東西，把那像一杯白開(kāi)水似的文章變成了一杯果汁，你們看，我讓文章的感情變得更深了！我的`功勞最大！”
爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，字典公公聽(tīng)了它們所說(shuō)的，也開(kāi)話了：“每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有一樣的功勞，少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文章就變得很平淡，你們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的作用，文章才會(huì)變得更精彩，更生動(dòng)！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們一個(gè)個(gè)臉紅了，低下了頭，明白了：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！
團(tuán)結(jié)作文 篇4
夜空因繁星而夢(mèng)幻動(dòng)人，不僅一顆，而是一群。
初春，草漸漸換上了嫩綠的舞裙，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新一天的到來(lái)，一束清晨的光芒落下，留給我心頭一陣溫暖。
不知什么原因，我們組最近總是不在狀態(tài)，每日回蕩在耳畔的是令人心煩的相互指責(zé)，冷嘲熱諷。因?yàn)橐幻瑢W(xué)的失誤致使全組如同古代的沙場(chǎng)，兵荒馬亂吵得不可開(kāi)交，在這里每個(gè)人多少都會(huì)被這種負(fù)面情緒影響，大概是寒流還未散盡，空氣里彌漫著令人窒息的冰冷，我還依稀記得那件事。
不知是哪天了，因?yàn)樽约旱碾S便一句玩笑，無(wú)意間傷到了他，此后我們?cè)僖矝](méi)有像往常那樣一起其樂(lè)融融，卻因?yàn)槲覀兊膽猩�，如同不求上進(jìn)的蝸牛一樣萎靡不振。往日的信心和決心也慢慢被時(shí)間沖淡，當(dāng)我們幡然醒悟發(fā)現(xiàn)自己的處境時(shí)已經(jīng)陷入泥潭，誤入歧途了，整個(gè)組在不停的淪陷，墮落，仿佛漂泊在海洋中的一葉扁舟。
我們并不甘愿每日坐在班級(jí)的最后，落下隊(duì)伍。課上總是只能看到組長(zhǎng)高舉的雙手，卻因?yàn)槲覀儾慌浜希瑢?dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)，下課了，課間的籃球比賽成為了我們最期待、最期盼的事情，兩支隊(duì)似乎毫無(wú)懸殊，八年級(jí)的學(xué)生完全可以憑借經(jīng)驗(yàn)獲勝，但是結(jié)果出乎意料，正好反之。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一瞬間我看到了那個(gè)微不足道的七年級(jí)班級(jí)，他們每個(gè)同學(xué)都在不停的助威，一個(gè)個(gè)深邃的眼神中凝聚著期待與信任，而隊(duì)員們?cè)诒舜藫肀�，隱約能夠聽(tīng)見(jiàn)幾句“加油”而在比賽過(guò)程中，他們十分默契的配合，仿佛比起比賽，這是屬于他們的舞臺(tái)，沒(méi)有批評(píng)與嫌棄，取而代之的.是一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句加油，耳邊縈繞的擊掌聲助威聲吶喊聲，仿佛一支針，刺入我心，剎那間心如南風(fēng)過(guò)境，盛開(kāi)十里，一切迷霧散，我在他們的背影中想起了一個(gè)叫做團(tuán)結(jié)的精神，內(nèi)心深處迎來(lái)一陣熱烈的呼喊，全身布滿(mǎn)溫暖，一種力量，默默支撐著我，一瞬間，一幅幅畫(huà)面，如同電影一樣在腦海中放映，有在我們努力下取得成功的喜悅，有我們?cè)诎魏訒r(shí)一起努力的溫暖，有我們?cè)?jīng)一起許下的諾言……
比賽結(jié)束了，教室靜極，遙遠(yuǎn)的仿佛另一個(gè)陌生的星球，我笑著說(shuō)了一句對(duì)不起，我們一起努力吧！瞬間教室恢復(fù)了往常的喧鬧，我們回到了以前，陽(yáng)光不偏不倚地篩下。
光影浮動(dòng)，留給我陣陣余溫。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)就是“眾人拾柴火焰高。”，是“人心齊，泰山移�！�，是“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！薄Ｒ彩俏覀冎腥A民族五千年來(lái)的最偉大的力量。
團(tuán)結(jié)在生活中無(wú)處不在。我們的工作中需要團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)中也需要團(tuán)結(jié)。在生活中，如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，那么我們就無(wú)法在社會(huì)中，立足、行走。
“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣�！边@句話是三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)建立者——孫權(quán)所說(shuō)，正是因?yàn)樗靼琢藞F(tuán)結(jié)力量的強(qiáng)大，所以才會(huì)得民心，建吳國(guó)，成為一國(guó)君主。在現(xiàn)實(shí)中，仍是這樣的，在娛樂(lè)界中，很少有單個(gè)人的存在，因?yàn)樗麄兌贾缊F(tuán)結(jié)力量的強(qiáng)大。比如我們一些青少年眼中充滿(mǎn)朝氣向上精神的“TFBOYS”，這個(gè)組合是如我們一樣的三個(gè)青少年組合。他們組合是能讓人耳目一新，那種青春無(wú)極限的力量正是我們青少年所最注意的。當(dāng)然還有我小時(shí)候最?lèi)?ài)的組合“鳳凰傳奇”，他們的歌我從小聽(tīng)到大，特別是一首《荷塘月色》，那在我心中可是一首老歌了，但卻讓人百聽(tīng)不厭。反之，在古代，有一個(gè)樂(lè)隊(duì)組合，他們的人有三百多人，但其中的人卻有些心不在這里，從而導(dǎo)致了他們給我們留下的沒(méi)有“千古明樂(lè)”，反而只留下了“濫竽充數(shù)”的千古笑談。
其實(shí)，在我的生活中就遇到過(guò)許多。比如拔河，螞蟻找食物，大雁冬天成隊(duì)向南方飛……這樣的事情還有很多，但團(tuán)結(jié)在動(dòng)物中其實(shí)比在人類(lèi)生活中還要多很多……。
在我9歲那一年，我曾在奶奶家旁的一棵大樹(shù)下看螞蟻。盡管那時(shí)炎熱的'夏季，但我絲毫感覺(jué)不到熱，反而正興趣濃濃的看螞蟻搬食物，我在樹(shù)旁放一點(diǎn)食物，從樹(shù)旁一直放到蟻穴，不都說(shuō)螞蟻愛(ài)吃甜食么，于是我拿了一勺白砂糖，果然，不一會(huì)，螞蟻出來(lái)了，先是有兩只螞蟻出來(lái)探頭探腦的，好像在看是有沒(méi)有敵人，那時(shí)我在大樹(shù)后躲著，時(shí)不時(shí)的還搗搗亂，有時(shí)扔個(gè)小石子兒，有時(shí)扔根小木棍。前面的螞蟻似乎是領(lǐng)頭的，他們好像擺擺手，似乎在下達(dá)這什么命令。不過(guò)他們說(shuō)的“螞蟻語(yǔ)”，我聽(tīng)不懂也聽(tīng)不到，只見(jiàn)他們一排似乎是排好了好嗎，特別整齊、有序，真讓人不敢相信這只是螞蟻，這反而像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，前面的兩只螞蟻就是威風(fēng)凜凜的大將軍，它們的身體雖小，但它們的力量卻是無(wú)比的強(qiáng)大。
這就是團(tuán)結(jié)的力量，我們中華民族也正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)力量，才會(huì)如今天般繁榮富強(qiáng)！
團(tuán)結(jié)作文 篇6
經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我終于讀完了童話故事《綠野仙蹤》，精彩的故事情節(jié)，深刻的道理，給人的感覺(jué)就象吃了一份美餐，味道簡(jiǎn)直太美了，讓人回味無(wú)窮。
《綠野仙蹤》是被稱(chēng)為“美國(guó)童話之父”的美國(guó)兒童文學(xué)作家費(fèi)蘭克·鮑姆的作品，講述的是美國(guó)堪薩斯州小姑娘多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了芒奇金國(guó)，她和她的小狗托托經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻最終返回家鄉(xiāng)的歷險(xiǎn)故事。我被書(shū)中驚險(xiǎn)刺激，曲折生動(dòng)的故事情節(jié)深深地陶醉了，對(duì)主人公多羅茜的`聰明、勇敢和堅(jiān)持不懈，以及她與同行的伙伴之間的團(tuán)結(jié)互助感嘆不已，特別是我從書(shū)中收獲到了讓我受益無(wú)窮的道理：團(tuán)結(jié)就有力量，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
多蘿茜和她的伙伴每個(gè)人的力量都很有限，但是多蘿茜之所以能夠返回家鄉(xiāng)，小伙伴們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，其中一個(gè)原因就是她們能夠同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助，形成了克服困難的巨大力量。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來(lái)?yè)v亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹(shù)枝，獅子把大家一個(gè)一個(gè)背過(guò)了河，一起戰(zhàn)勝了兇暴可怕的巨蛛獸，打敗了最邪惡的西方女巫，把“九九八十一難”都踩在了腳下。
這讓我想到了今年我們舉行的一次班級(jí)聯(lián)歡迎會(huì)，由于大家都帶了許多各種各樣的零食，晚會(huì)結(jié)束時(shí)，教室的地上一片狼籍，潘老師讓我們每個(gè)人把自己座位下的垃圾都清理干凈，于是大家都彎下身子，沒(méi)幾分鐘，就輕輕松松做完了，地面重新恢復(fù)了清潔，我想如果大家沒(méi)有這樣做，而是光靠值日生去打掃，恐怕一個(gè)小組六七個(gè)人要打掃完會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間，也肯定會(huì)感到很累，這就是大家團(tuán)結(jié)做事力量大。
多蘿茜和她的伙伴在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，許多看起來(lái)困難都非常大，幾乎無(wú)法解決，但最終都得到了解決，這都是因?yàn)槎嗵}茜始終朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到困難不退縮，遇到挫折不灰心，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏。正是這樣的堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)艱難的磨練讓稻草人有了聰明的腦子，鐵樵夫有了鮮活善良的心，膽小獅有了自己的膽量,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
這同樣讓我想起了一次背書(shū)經(jīng)歷。由于生病缺了一天課，第二天，放學(xué)時(shí)老師布置了背誦課文的作業(yè)，可課文比較長(zhǎng)，整整兩頁(yè)半，還有其它作業(yè)，背誦課文我肯定完不成�；丶医o媽媽一講，媽媽就告訴只要有信心就肯定能完成。她讓我先把其它的作業(yè)都做完，然后就和我一起來(lái)背，先理解意思劃層次，分段落反復(fù)讀，試著背找難點(diǎn)，再進(jìn)行邊背邊寫(xiě)，雖然比平時(shí)睡得晚了許多，但基本能把課文記住了，早上起床后一鞏固，竟把課文背熟了，我想這就是堅(jiān)持的結(jié)果，雖然用了不少時(shí)間，但很好地完成了任務(wù)。
我喜歡《綠野仙蹤》這本書(shū)，它給了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，讓我知道并記住了“團(tuán)結(jié)就有力量，堅(jiān)持就會(huì)勝利”的道理，我會(huì)好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用，象“多蘿茜”那樣做一個(gè)堅(jiān)持信念、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、聰明勇敢的人。
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