團(tuán)結(jié)的作文6篇[實(shí)用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
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團(tuán)結(jié)的作文 篇1
有一天,“神奇寶貝”里的皮卡丘、小火龍、妙蛙種子,被傳送到了一個(gè)神秘的地方。同時(shí)“數(shù)碼寶貝”里的飛蟲(chóng)獸,也被傳送到了那個(gè)神秘的地方。這時(shí),正是上午七時(shí)三十分。
正在這時(shí),它們的耳邊傳來(lái)了一個(gè)神秘的聲音,他說(shuō):“你們要用自己的特長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)和智慧,才能回到你們自己的世界。
第一關(guān)開(kāi)始了,要求拿到小鑰匙,才能到第二關(guān)。這關(guān)是由皮卡丘和機(jī)甲獸完成的。由于機(jī)甲獸在來(lái)之前沒(méi)有充電,飛了一半就掉了下來(lái)。這時(shí),皮卡丘用了伏特的電幫機(jī)甲獸充滿(mǎn)了電,機(jī)甲獸用了超高速飛行,把小鑰匙拿了下來(lái)。
第二關(guān)開(kāi)始了,要求拿到大鑰匙,由妙蛙種子和飛蟲(chóng)獸完成的,大鑰匙在100米外的.亭子中,飛蟲(chóng)獸只飛了50米就口渴了,妙蛙種子用了水柱擊中了飛蟲(chóng)獸,飛蟲(chóng)獸又飛了50米,拿到了大鑰匙,來(lái)到了第三關(guān)。
第三關(guān)開(kāi)始了,要求拿到銀鑰匙,由剩下的兩人完成。銀鑰匙在500米外的火山下,因?yàn)轱w蟲(chóng)獸沒(méi)有了火就不能飛了,所以小火龍幫飛鳥(niǎo)獸充了火,飛鳥(niǎo)獸渾身充滿(mǎn)了力量,飛了500米,拿到了銀鑰匙,來(lái)到了天堂之門(mén)。
它們用智慧和團(tuán)結(jié),把三把鑰匙組成了一把金鑰匙,打開(kāi)了天堂之門(mén),來(lái)到了自己的世界。這時(shí),正是上午七時(shí)四十分。
這篇文章告訴我們,只有團(tuán)結(jié)才能成功,即使是一位陌生的朋友。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
今天下午上美術(shù)課時(shí),我正在聽(tīng)課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書(shū)包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽(tīng)課,還影響我聽(tīng)課,她一直往后推我的桌子,還站起來(lái)用手打我的'臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動(dòng)手打我,還罵人,更影響聽(tīng)課,我沒(méi)有告訴老師,可是我在聲明一下:
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),不應(yīng)該欺負(fù)人,如果你不好好聽(tīng)課不要影響我們聽(tīng)課,你這樣的行為不對(duì),罵人打人的行為更不對(duì)。
不大不小的教室,空間是有限的,同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,無(wú)論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì),大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話(huà),沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。
68個(gè)孩子的大班,尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心,班級(jí)里的大小事都需要老師處理,在這里對(duì)老師說(shuō)聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個(gè)家庭的一員,請(qǐng)大家和平相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍惜友誼。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
一天,一只弱小的螞蟻在一棵樹(shù)下玩耍時(shí),有只龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)到這里,毛毛蟲(chóng)看到了小螞蟻對(duì)他說(shuō):“你這個(gè)小不點(diǎn),給我滾開(kāi)!別當(dāng)本大王的路!”小螞蟻不服氣,對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō):“為什么?路是大家的,不是你自己的!
毛毛蟲(chóng)說(shuō):“我叫你滾你就滾!廢什么話(huà)呀!”就這樣螞蟻和毛毛蟲(chóng)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)。先是毛毛蟲(chóng)對(duì)螞蟻用了個(gè)獅子搖頭,把螞蟻打了個(gè)半死。螞蟻落荒而逃,毛毛蟲(chóng)沾沾自喜道:“我是世界上最厲害的,哈哈哈哈哈!”過(guò)來(lái)一會(huì)兒,來(lái)了一群螞蟻對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō):“是你打傷我們的兄弟的`嗎?”毛毛蟲(chóng)說(shuō):“原來(lái)你是那個(gè)臭螞蟻的兄弟呀!哼哼!你們死定了!”
毛毛蟲(chóng)還你用獅子搖頭打傷了一些螞蟻,可是螞蟻還是源源不斷的來(lái),螞蟻爬上了毛毛蟲(chóng)的身子咬毛毛蟲(chóng),有的咬毛毛蟲(chóng)的頭,有的咬毛毛蟲(chóng)的肚子,有的咬毛毛蟲(chóng)的屁股,就這樣沒(méi)多久毛毛蟲(chóng)就死了。這件事使我們懂得:團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
團(tuán)結(jié),是一個(gè)重要的精神,一個(gè)人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神!}記
在人生的道路上,我懂得了許許多多——感恩、回報(bào)、答謝、助人為樂(lè)等等等等,當(dāng)然,我也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
古人說(shuō)得好:眾人一條心,黃土變成金、三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量,而我通過(guò)一件事,我本不知道團(tuán)結(jié)到底是什么,可是從那以后我便知道了。
我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者,像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我,而我也很喜歡拔河,有時(shí)就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過(guò)來(lái),然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩,玩拔河。
三年級(jí)時(shí),我在家里閑著無(wú)聊,叫來(lái)朋友們,借來(lái)粗麻繩,準(zhǔn)備拔河,我們都知道,拔河是要先組隊(duì),在我們這里面最大的就是四年級(jí)學(xué)生了,他力氣最大,挑了幾個(gè)力氣大的三年級(jí)的,我是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),他不能選我,竟然最后只剩下一個(gè)四年級(jí),我和一幫二年級(jí)的了,我本以為我們會(huì)輸?shù),而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦,他讓我在最前面,讓四年級(jí)的在最后面,他們二年級(jí)的'在中間,說(shuō)你們兩個(gè)用力拉,我們?cè)诤竺嫠雷ё±K子,我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉,我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子,因?yàn)槲覀儺吘谷硕鄦!?tīng)了他的建議,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了,一開(kāi)始我就大吼一聲,我們立馬占了上風(fēng),可是畢竟那邊還是厲害,不一會(huì)兒他們就要拉過(guò)去了,二年級(jí)的見(jiàn)勢(shì)不妙,死死的拽住繩子,我們成了勢(shì)均力敵的景象,我和四年級(jí)的朋友一用力,我們又把上風(fēng)奪了回來(lái),我告訴二年級(jí)的朋友們,你們還是拉住,交給我們兩個(gè),有了他們的幫助,我們立馬開(kāi)始猛攻,雖然他們的人都是有力氣的,不過(guò),我們畢竟人多嗎!這場(chǎng)比賽,還是我們贏(yíng)了!
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,以后的各種比賽中,我都是告訴隊(duì)友們,“團(tuán)結(jié)就是力量!”
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高!庇行⿻r(shí)候,一件事情必須要靠大家之間的通力協(xié)作才能夠完成。做事需要團(tuán)結(jié),正如花朵需要陽(yáng)光,建筑需要基石,鳥(niǎo)兒需要雙翅,孩子需要成長(zhǎng)一般。只有團(tuán)結(jié)地去做事,事情才可以取得成功。
小時(shí)候,我很喜歡吃面包。一天,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊姘@么好吃,做起來(lái)也一定很簡(jiǎn)單吧?”
媽媽不可置否地笑了笑,說(shuō):“你這么想就錯(cuò)了。生活中的許多物品都是大家一起努力合作的結(jié)晶。比如這面包,農(nóng)民大伯們需要在田地中撒上麥種,經(jīng)過(guò)大半年的努力,辛辛苦苦地施肥、澆水、除蟲(chóng),到了最后才能收獲一片麥香!
媽媽頓了頓,接著說(shuō):“然后,他們將這些麥子送進(jìn)面粉廠(chǎng),讓那里的工人叔叔磨成面粉。接著,把面粉運(yùn)到面包加工廠(chǎng),那里的工人,經(jīng)過(guò)和面、發(fā)面、烘烤等一系列步驟,才能做成現(xiàn)在的.面包。當(dāng)然,其中混合的奶油、雞蛋等配料也需要養(yǎng)牛、養(yǎng)雞人員的努力。”
原來(lái),小小的一塊面包就需要這么多人的努力,那么更大的面包和其他的食品更加需要團(tuán)結(jié)合作才能完成。團(tuán)結(jié)是生活中必不可少的,失去了團(tuán)結(jié),許多物品將無(wú)法生產(chǎn),工廠(chǎng)的生產(chǎn)鏈也成為一盤(pán)散沙,人們的日常生活將舉步維艱。大家只有凝成一個(gè)團(tuán)體,勁往一處使,粗大的“筷子“才會(huì)被折斷。
團(tuán)結(jié)是一種力量。一方面,它堅(jiān)如磐石,固若金湯。另一方面,它又所向披靡,百戰(zhàn)百勝。
因此,我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),在與他人的合作中,充分利用每一個(gè)人的長(zhǎng)處,允許別人有一些短處,用光輝掩蓋黑暗,這樣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。
有一首歌唱得好:團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼。我們?nèi)绻梢哉_地運(yùn)用這股鋼鐵一般的力量,曙光就會(huì)出現(xiàn)在前方!
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊,同學(xué)們都很高興,從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。
我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了,太陽(yáng)公公好像也格外興奮,盡力放射出它的光芒,照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了,拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了,搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝,是一直通往山頂?shù)。我們想要過(guò)那條河可真不容易,男生們先帶著行李過(guò)了河,放下行李,又返回來(lái)攙扶膽小體弱的'女生。
找到了適合搭灶臺(tái)的地方,我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺(tái)需要找大石頭,男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭,我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺(tái)后,開(kāi)始生火了。我們剛把柴火引燃,正準(zhǔn)備往鍋里倒水的時(shí)候,風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對(duì)——把火吹滅了。我們也不生氣,整個(gè)小組的人圍成一堵人墻,把風(fēng)婆婆擋在外面,火終于燃旺了。開(kāi)始做飯了。先燒水,可是鍋一放上去,一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開(kāi)眼。我見(jiàn)火要滅了,就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了,放下手中的活,和我一起吹火。不一會(huì)兒,火又旺了。再看看鍋里,飄進(jìn)去了許多木屑,我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開(kāi)了,我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開(kāi)始炒菜了。油燒好了,我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里,炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了,問(wèn)我們這菜油名字嗎?一個(gè)同學(xué)叫道:“雞蛋包黃瓜。”同學(xué)們聽(tīng)了大笑起來(lái)。接著,我們又炒了好幾個(gè)菜。
飯菜全都做好了,我們就以大石頭為餐桌,以小石頭為凳子,開(kāi)始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓,但是能品嘗到自己的手藝,心里格外興奮。
走在回去的路上,我們高唱著同一首歌:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊,團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著團(tuán)結(jié)的信念,世界就會(huì)變成美好的人間。
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