寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文(合集10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇1
“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi)，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái)，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿(mǎn)了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把，互相把水傳到對(duì)方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報(bào)告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話(huà)給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的'情況。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”
團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇2
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深刻體驗(yàn)到各種感受！
我參加了400米賽跑，起初我很緊張，同學(xué)們就鼓勵(lì)我，慢慢平復(fù)我的恐懼心理。終于等到了這一刻，在裁判的一聲令下，我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了：同學(xué)們?cè)跒槲覅群埃瑸槲壹佑�。在這些吶喊與加油聲中我努力向前沖，此刻我覺(jué)得向前是一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，是永不告敗的精神，是催人奮進(jìn)的號(hào)角。最終我卻已失敗告終，現(xiàn)在我想對(duì)那些對(duì)我鼓勵(lì)的人說(shuō)聲：“對(duì)不起！” 同時(shí)我也很開(kāi)心，因?yàn)槲业呐笥褯](méi)有怪我，我太感謝她們了！
之后又參加400米接力賽，我是第二棒，這項(xiàng)比賽最重要的是團(tuán)隊(duì)之間的合作。賽前下起了小雨，跑道上有點(diǎn)滑，但這并沒(méi)有引起隊(duì)員的抱怨。比賽開(kāi)始了，第一棒已經(jīng)跑了，在她跑的過(guò)程中，我看到她努力拼搏的精神；她把接力棒交到我手中，我不顧一切向前沖，把接力棒交到第三人手中；那時(shí)，我看到她奮斗的精神。最后一名選手已經(jīng)拿到接力棒，這可是決定勝負(fù)的一跑，在她前進(jìn)的'步伐中，我看到她堅(jiān)定的信念：要取得優(yōu)異的成績(jī)！最后我們的了第二名。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感到向前和團(tuán)結(jié)是每個(gè)人奮斗的精神，是激昂的斗志，使我們民族的精魂！
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇3
大自然就好像是人類(lèi)的好老師，時(shí)時(shí)刻刻給我們啟示，教我們發(fā)現(xiàn)。今天我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著好像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)，我懷著好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)好像小沙粒一樣的東西呢？
后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種情況，就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的'那些好像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食�！迸�！我這才明白��！我還有一個(gè)小小的問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們?nèi)祟?lèi)是一樣的，它們也會(huì)感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下，第二天就會(huì)下雨�！�
我又明白了一個(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家的話(huà)，明天就會(huì)下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺(jué)得為什么會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但我對(duì)我的無(wú)知是謙虛的。
大自然真是一位偉大的老師，他的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們一定虛心學(xué)習(xí)。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇4
一滴水在陽(yáng)光的照耀下很快就會(huì)消失不見(jiàn)，但是一滴滴水匯聚成大海就難以消失。這個(gè)淺顯的道理我們誰(shuí)都知道，而讓我們印象更加深刻的是一個(gè)小螞蟻的故事。
那是洪水來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)人們正在緊張的撤離的時(shí)候，水面上漂來(lái)一團(tuán)黑色的東西，“那是什么”,人們十分的驚訝。有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者默默道：“那是螞蟻集成的蟻球，這些小東西大概也是想撤走吧�！敝灰�(jiàn)蟻球在水浪的打擊下不斷縮小，最終，最大的一團(tuán)被沖上了岸，蟻球像是靠岸的士兵，一排排散開(kāi)。然而水中仍然留有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑點(diǎn)在水波中飄蕩。
看到這一幕，人們都驚訝于螞蟻面對(duì)災(zāi)難時(shí)的無(wú)私和自我犧牲的勇氣，更詫異于它們始終的團(tuán)結(jié)的毅力，才使得整個(gè)螞蟻?zhàn)迦旱靡愿玫纳妗?/p>
對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)亦是如此，新中國(guó)的.成立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，經(jīng)歷過(guò)種種磨難，但是由于整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)，才使得祖國(guó)擺脫了列強(qiáng)的侵略，使得民族得以生存。
因此，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，做生活中的有心人。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇5
我喜歡螞蟻，因?yàn)樵谒砩衔夷芸吹綀F(tuán)結(jié)一致的精神。
有一次，我在姥姥家和哥哥還有妹妹一起玩打水仗。結(jié)果，院子里都是水，我忽然看見(jiàn)有一群螞蟻被周?chē)囊粸┧o困住了。我蹲下身來(lái)，看著它們的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)它們齊心協(xié)力，最后終于從那灘水里走出來(lái)了。出來(lái)以后，我看見(jiàn)它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍正在走向一個(gè)地方，我跟隨著它們的腳步走到了一塊指甲蓋般大小的蛋糕跟前。從它們的隊(duì)伍中走出一小部分螞蟻，它們圍住了蛋糕，一起把蛋糕抬了起來(lái)。很快，它們走到一個(gè)螞蟻洞面前停住了，把食物搬進(jìn)去之后，它們就又出來(lái)尋找食物了。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，把一塊餅干放在離它們不遠(yuǎn)處，不知它們什么時(shí)候就又發(fā)現(xiàn)了這塊餅干，就又按照剛才的方法吧這塊餅干搬回了洞里。
螞蟻的.這種團(tuán)結(jié)的精神打動(dòng)了我，我覺(jué)得我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和朋友吵架。相反的，我們不管遇到什么事都要和伙伴團(tuán)結(jié)一致，這樣才能克服困難。也就是，我們和朋友要有福同享有難同當(dāng)。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇6
大自然中有很多有趣的事，我就看見(jiàn)過(guò)很多，可事最讓我難忘的只有一件事——螞蟻搬食物。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我。我等了一會(huì)兒，覺(jué)的有點(diǎn)餓，就買(mǎi)了一包零食吃了起來(lái)，可是一·不·小心一個(gè)薯片掉了下來(lái)，不一會(huì)兒，一只螞蟻過(guò)來(lái)了，它用觸角碰了碰薯片又試圖搬起來(lái)，可是到最后也搬不動(dòng)，終于它放棄了，垂頭喪氣的走了，我以為它不會(huì)再回來(lái)，可是我錯(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)。它不是一個(gè)人來(lái)的，而是一群都來(lái)了。它們你搬這個(gè)，我運(yùn)那個(gè)，配合的十分默契。我看的太入迷，不知道媽媽已經(jīng)在等我了。終于，它們把我掉的零食連渣都不剩的.搬完了，它們興高采烈的回了“家”我也替它們高興，現(xiàn)在我再也不小看螞蟻了，我都想變成一只小螞蟻了。
這件事讓我知道了，我們以后要多團(tuán)結(jié)，多互相幫助，連螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，難道我們不行嗎？只要團(tuán)結(jié)起來(lái)不管多強(qiáng)大的困難都可以克服。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇7
一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的.力量過(guò)大，球進(jìn)了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹(shù)上往下看，看到一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來(lái)搬起這根樹(shù)枝來(lái)勾這個(gè)球，最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來(lái)了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說(shuō)：“還是團(tuán)結(jié)力量大！”
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！边@是一句亙古不變的真理，它一語(yǔ)道破出團(tuán)結(jié)的力量。不錯(cuò)的，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的`，它來(lái)自每個(gè)人的力量，只要大家心往一處想，力往一塊使，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
在動(dòng)物界中，團(tuán)結(jié)的例子有很多。在日常生活中，螞蟻是團(tuán)結(jié)的高手，螞蟻搬家。螞蟻是集體戰(zhàn)勝敵人來(lái)獲取食物的；大雁南飛，排成“一”字形，這都是團(tuán)結(jié)的成效。由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)的力量異常龐大。
動(dòng)物界尚知團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)團(tuán)結(jié)的例子也不勝枚舉。早在三國(guó)時(shí)期，就有團(tuán)結(jié)尚在。當(dāng)時(shí)，曹強(qiáng)，而孫劉弱，但孫劉知道，團(tuán)結(jié)的力量是不可抵觸的，于是通過(guò)孔明的舌戰(zhàn)群儒，孫劉兩家團(tuán)結(jié)在一起，共同打出了歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)。當(dāng)今，我國(guó)南極考察隊(duì)有隊(duì)員519名，來(lái)自全國(guó)各地不同的崗位，但他們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)一致，僅用45天，就建成了中國(guó)南極長(zhǎng)城考察站，共同譜寫(xiě)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相有愛(ài)”的贊歌。無(wú)論是在集體中，還是在事業(yè)中，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。
縱觀古今，作為21世紀(jì)的我們，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，要明白“孤掌難鳴”的道理�？鬃釉f(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮集體的力量，“團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)取更大的勝利”。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇9
現(xiàn)今社會(huì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)已經(jīng)非常少了，大多數(shù)人都是為了自己的利益才跟別人合作。那么什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？顧名思義肯定是與別人互相幫助，和睦相處。
一次周末，我在家閑的無(wú)聊，便在院子里難為起小螞蟻來(lái)。我找到一只小螞蟻，隨手折斷一根樹(shù)枝，在小螞蟻面前畫(huà)了一條深深的“溝”。不一會(huì)兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費(fèi)勁了九牛二虎之力也沒(méi)有爬上來(lái)，正當(dāng)它精疲力竭的時(shí)候，它的同伴來(lái)了。他們一起努力，居然逃出了我的天羅地網(wǎng)。我不甘心，便又心生一計(jì)，找來(lái)一只死了的蝗蟲(chóng)，擋住了它們的'洞口，我以為這下它們肯定沒(méi)轍了，但最后還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲(chóng)撕成好幾份，隨后便把蝗蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)的挪進(jìn)洞內(nèi)，隨著時(shí)間的飛逝，螞蟻們很快把蝗蟲(chóng)挪進(jìn)了洞，這時(shí)，我不禁怔住了，同時(shí)也讓我想起這么一個(gè)故事：以為外國(guó)教育家邀請(qǐng)中國(guó)的小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小瓶里，放著七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子帶表屋里的人。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教育家往瓶子里到水，并囑咐孩子們要以最快的速度將彩球拉出，孩子們找他的話(huà)去做，一個(gè)我接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己所代表的彩球，總共采用了3秒鐘，這位教育家連聲說(shuō)：“真了不起，我以前做這個(gè)實(shí)驗(yàn)從未成功，我從你們身上看到一種可貴的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神�！�
是啊，螞蟻與孩子們告訴了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)在現(xiàn)今社會(huì)中必不可少。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有與別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得更大的成功。
寫(xiě)團(tuán)結(jié)的作文 篇10
聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團(tuán)結(jié)精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀察。可是經(jīng)�？吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細(xì)觀察。
我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細(xì)又長(zhǎng)的腳都長(zhǎng)在胸上，頭上還有一對(duì)觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的危險(xiǎn)程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因?yàn)槲蚁胙芯恳幌挛浵伒膴W秘所以就買(mǎi)了一本。
為了看它們是否團(tuán)結(jié)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的`時(shí)候約四十只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運(yùn)這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報(bào)告總部，它們使勁搬運(yùn)著，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請(qǐng)快來(lái)增援�！辈痪茫芏嗪芏嘀晃浵伨挖s來(lái)了，它們使勁搬運(yùn)著，餅干越推越快，不久就到洞口了。
你瞧，螞蟻多團(tuán)結(jié)呀！
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