小兔作文

时间：2024-03-20 16:51:38 兔子

小兔作文实用[6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小兔作文6篇，欢迎大家分享。

小兔作文实用[6篇]

小兔作文篇1

　　有一年冬天，小兔子去小袋鼠家过冬，他们过得无忧无虑、自由自在。

　　有一天，小袋鼠家的粮食吃完了，“家里的粮食吃完了，现在外面又下雪了，到哪里去找粮食啊？”“到我家去拿粮食吧！”小兔子说。于是，他们俩戴上两条长围巾和一把雨伞，出发了。

　　刚出家门，刺骨的寒风吹起雪花，他们把雨伞打开，顶在他们前面。并且很快到达了小兔家，小兔拿起布袋，把需要的东西装进布袋，小袋鼠把需要的粮食装进他的口袋里，然后，先回家了，小兔整理好需要的东西，拉着走了。

　　小袋鼠走在前面，高高兴兴的走在回家的'路上，它不知道它的前方是一口枯井，也不看路，就直接摔进了枯井。它无论用什么办法，也出不去。小兔子拉着沉重的东西，这是，他听到了小袋鼠的呼救声，就赶快跑上前去，看到一口枯井，小袋鼠在枯井里

　　“小袋鼠你没事吧？”“我没事。”小袋鼠回答。小兔灵机一动，连忙取下长围巾，把它放进枯井里，让小袋鼠爬出来。小袋鼠住着长围巾，一步一步地向上爬。这时，长围巾断了，小袋鼠又掉进枯井里了，小兔着急了，他四处寻找树枝，他忽然看到两节长树枝。他赶紧跑过去，捡起两节树枝，绑在毛巾的两头，回到枯井，再次把围巾放入枯井，小袋鼠抓住围巾，一步一步地爬出了枯井。

　　从此，他们又过上无忧无虑、自由自在的生活了。

小兔作文篇2

　　有一天我回到家里，爸爸神秘兮兮的和我说：“我们家多了一样东西，你知道是什么吗？”

　　听了他的话，我开始在屋里到处寻找他说的新东西。但是家里依旧和平常一样啊，当我来到院子里，啊！一只兔子！

　　这只小兔子正在笼子里吃青菜呢。

　　它一身雪白的毛发，有些红宝石一样的圆眼睛，耷拉着的长耳朵非常薄，毛发也不多，只在耳朵的边边上有厚厚的一圈，中间能看得见血管，整个耳朵透出一种淡淡的粉色。

　　我太喜欢这只兔子了。爸爸说每天喂它吃青菜的任务就交给我，我想也不想地答应了。

　　小兔子可能吃了，刚来我们家的时候，才两个巴掌那么大，圆滚滚的很可爱，但是它两天就能吃一大框叶子，渐渐的越来越大也越胖了，姐姐抱着它的时候，有半个手臂那么长。

　　自从养了这只兔子，我才发现原来书上很多东西都是错误的。兔子其实并不爱吃胡萝卜，它更爱吃青菜，有一次我捏着青菜的梗喂它，它还会摆动脑袋把我手中的青菜抢走。

　　有一天我们把它放出来玩儿，它被我家的'狗狗吓的窝在墙角，一个劲儿的啃墙皮。爸爸说是为了促进消化才吃的。

　　而兔子的尾巴也不是圆圆的，而是长长的，只不过因为它藏在身下，只露出了一小部分，所以看起来才是圆圆的。

　　小兔子可爱干净了，我们没有训练它，但是它每次都会在笼子固定的角落上厕所，而且时刻都会舔毛，让自己看起来干干净净的。

　　兔子有时候像猫一样，端着两只前爪，然后把头埋在爪子里睡觉，整个的缩成一团。但是后来天气热了，它就越来越不顾形象，两腿一伸就趴在那里，脑袋抵在笼子上，睡得久了脸上就被笼子印上了两道杠。

　　这只兔子给我们全家带来了很多欢乐，但是它在我们家只待了几个月就结束了自己短暂的一生。我会永远记得它的。

小兔作文篇3

　　目标预设：

　　1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感；

　　2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来；

　　3．在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的.真挚与细腻。

　　教学过程：

　　●预热：

　　孩子们，今天早上出门前，妈妈对你说了些什么？

　　第一板块：讲述绘本故事

　　1．导入

　　大家喜欢听故事吗？今天一起来讲一个故事。可以照着图上地文字讲，也可以根据图面内容用自己的话来讲，喜欢吗？

　　2．讲述

　　（1）采取开火车的方式，教师开头：从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

　　你们有过这种想法吗？好，就让我们一起当当这只逃家小兔。

　　（2）根据绘本内容，儿童讲解，教师不断引导：

　　A、出示彩图一：，兔妈妈怎么站在小溪的中央垂钓呢？她为什么用胡萝卜做鱼饵呢？

　　B、出示彩图二：瞧，兔妈妈背着一个包，里面会装些什么？肩上的绳子用来干什么的？

　　C、出示彩图二：兔妈妈来到一片怎样的花园？她跨的篮子里装的是什么？

　　D、出示彩图三：兔妈妈变成的树，和你们平时看到的树有什么不同？

　　E、出示彩图四：看着这个画面，你仿佛听到了什么？兔妈妈会把小兔吹到哪儿？

　　F、兔妈妈站在钢丝上，为什么要穿着一件漂亮的裙子，还打着伞？

　　G、这幅图画在色彩上与其他几幅画面相比，有什么不同？

　　（3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔还会逃到哪里，兔妈妈又是怎么追的？在同一张灯片上出示：

　　“如果你张开手臂抱住我”，小兔说，

　　“我就要变成 ”

　　“如果你变成，” 兔妈妈说，

　　“我就变成， ”。

　　（4）无论小兔怎样的逃离妈妈，妈妈总能找到他，最后——（由学生继续讲完故事）

　　3．概括

　　（1）故事讲完了，故事内容很简单，可以用一句话来概括，就是——

　　（2）儿童交流，教师板书：逃、追

小兔作文篇4

　　我家有一只又白又活泼的小白兔，红红的小眼睛，长长的.耳朵，还有一个小小的三瓣嘴，有一次小兔子跳出了笼子，我怎么追也追不上，最后我拿了一个大盆才捉住它，把它运回笼子里了。小白兔呀小白兔，你真调皮，以后我不会让你再跳出笼子了。

小兔作文篇5

　　碧绿的草丛里，住着小兔一家。兔妈妈和兔爸爸只有一个孩子小兔玲玲。玲玲从小娇生惯养，什么都不会做，整天紧贴在爸爸妈妈身边，依赖着他们。

　　有一天，兔爸爸和兔妈妈决定出趟远门，可把玲玲急坏了，她死拽着爸爸妈妈。可这回爸爸妈妈硬是不理她，给了她一个篮子就匆匆地走了。爸爸妈妈一走，玲玲的肚子就饿得直叫，她赶忙提起篮子向市场奔去。刚到市场门口，玲玲就看见熊大婶提着一篮子菜出来了。她不认识熊大婶，以为是个黑乎乎的妖怪，一撒腿躲到卖鸡蛋的鸡大妈背后。小兔玲玲也不认识鸡大妈，一看见那嘴，像是妈妈说的老鹰的钩钩嘴，就急得跳开了。这一跳却把鸡大妈的蛋全给打破了，气得鸡大妈赶紧去报警。猴子警长匆匆地赶过来，一把抓住玲玲，准备押回警察局。可玲玲却喃喃地说：“什么嘛！一看它那嘴，就知道是凶狠的老鹰的钩钩嘴，不信，您瞧！”猴子警长机警地看了看鸡大妈，对玲玲说：“嘴是挺像的，不过看她那身子就知道是母鸡啦，这样吧，我给你一个将功补过的机会，以后可得自己多出来看看世界，别太娇气，明白吗？”玲玲点了点头。可过了一会儿，她又故意踩了鸡大妈一脚，生气地说：“哼，害我以为你是老鹰！”看到鸡大妈无动于衷，她又顽皮而使劲地拍着鸡大妈的身子，让大妈陪她玩。鸡大妈刚开始时只是躲着玲玲，可渐渐地有些不耐烦了，最后甚至发怒地对玲玲说：“滚开，要不我吃了你！”小兔玲玲听了这话，吓住了。“呼”地一声，刚才的鸡大妈像一阵风飞上了天空，大家抬头一看，是老鹰！再低头一看，是鸡大妈的外套！猴子警长惊叫起来：“我明白了，老鹰吃了鸡大妈，然后把她的外套穿在自己身上冒充鸡大妈，然后把她的.蛋拿来卖！难怪我们好几天没见鸡大妈到我们家串门了。”说完，便拿出手中的对讲机叫来空中警察，把可恶的老鹰抓住了。

　　不知什么时候，兔爸爸和兔妈妈来到了玲玲的身边，他们紧紧地抱住了可爱的玲玲，高兴地说：“咱们的孩子长大了！”