【精選】同學(xué)外貌作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的同學(xué)外貌作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)外貌作文 篇1
我們班里的一個(gè)同學(xué),她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被濃墨染過(guò)一樣地黑又長(cháng);櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛(ài),但更多的時(shí)候是“靦腆”。
她有個(gè)缺點(diǎn)就是在上課一言不發(fā)。偶爾回答問(wèn)題時(shí),她總會(huì )露出那張面紅耳赤的圓臉,而且“聲音欠響”!但是那樣會(huì )感覺(jué)她是個(gè)漂亮的小女生。
在她的上課和下課間,相互比較?梢哉f(shuō)是完全不同性格的一個(gè)人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔,成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生了。倘若,有個(gè)人說(shuō)一個(gè)笑話(huà),她會(huì )笑得前俯后仰,上氣不接下氣地,之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而出了。
膽小也屬于她。晚上,在“稍微”有些陰暗的地方說(shuō)聲:“有鬼呀!”她會(huì )一邊尖叫一邊跑,好像后面有一頭狼在追趕似的。想不到的是,這事居然弄假成真了。她還會(huì )半信半疑地說(shuō):“好像真的有,剛才很可怕!”聽(tīng)到這個(gè)故事你們已經(jīng)那個(gè)該也會(huì )笑得合不攏嘴吧!
下課難免會(huì )發(fā)生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語(yǔ)————一個(gè)巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲,所以和某男生打起來(lái)了。男生呀————禍從口出!她總是“針?shù)h相對”,不肯退讓?zhuān)吹剿繄A睜的眼睛,就知道她有多生氣了。
平時(shí),她是個(gè)文靜的女生。當她唱歌、跳舞時(shí),更是讓人羨慕不已。聽(tīng)到她悅耳的歌聲;看著(zhù)她優(yōu)雅的舞步;會(huì )使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個(gè)世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的視線(xiàn)中“翩翩起舞!”
這就是我的好朋友————應蘇敏!
同學(xué)外貌作文 篇2
我們班的魏xx是有名的小書(shū)蟲(chóng),只要有書(shū)的地方就有她,只要有她的地方自然就有書(shū)了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事,讓她成為了有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。
那天第三、四節課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節課一下,因為是大課間,我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候,魏xx早就拿了一本作文書(shū)出來(lái),津津有味的看著(zhù)。這時(shí)我想:平時(shí)在我眼里最不好看的作文書(shū),她居然看得這么專(zhuān)心。有這么好看嗎?真奇怪。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“潘航,認真做操!蔽艺f(shuō):“老師,你看魏xx,她還在那看書(shū)呢!”老師看了一眼,對我說(shuō):“等下你和魏xx到我辦公室來(lái)一趟!蔽乙宦(tīng),心想這下子完了,肯定又要受罰了。
做完操,我和魏xx去到老師辦公室,我心里很著(zhù)急,可她呢?還在那抱著(zhù)那本厚厚的作文書(shū)看呢。我心想:都到這地步了還看書(shū),真厲害!
到了辦公室,老師嚴厲地對我說(shuō):“老師批評你的時(shí)候,你還說(shuō)別人怎樣!边@時(shí),我很想為自己辯解還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口,老師轉過(guò)臉又對魏xx說(shuō):“還有你,你是不是看書(shū)看瘋了?每天這也要看書(shū),那也要看書(shū)。你看你現在到辦公室來(lái)還帶著(zhù)書(shū)。愛(ài)看書(shū)是好事,可你知不知道過(guò)度看書(shū)你的視力會(huì )下降的,以后就看不成書(shū)了。再說(shuō)了,不是什么時(shí)候都能看書(shū)的,該做什么就應該做什么!你知道了嗎?”魏xx回答到:“我知道了!庇谑,老師便讓我們回去了?蓜傄蛔叱鲛k公室,她又把書(shū)拿了起來(lái)看,也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候,已經(jīng)開(kāi)始上美術(shù)課了?伤是在看著(zhù)剛才的作文書(shū),于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí),老師面紅耳赤的大聲吼道:“魏xx,把書(shū)放下,上的是美術(shù)課!”這時(shí),她才把書(shū)收到抽屜里面。
可沒(méi)一會(huì ),魏xx就瞧瞧地把抽屜打開(kāi)了,頭漸漸地低了下去。我在后面一看,竟然在抽屜里面看書(shū)!這時(shí)老師走了下來(lái),一下子把作文書(shū)從抽屜里扯了出來(lái),沒(méi)收了。沒(méi)有書(shū)的魏xx就像突然死了一樣,趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉,只要作文書(shū)到了她的手上,就肯定會(huì )發(fā)生不少的事情呢!
同學(xué)外貌作文 篇3
小朋友,你認識她嗎?她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子,留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),總是扎著(zhù)一條馬尾辮,走起路來(lái),帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她!唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好,特別是畫(huà)畫(huà),可厲害了,那一張張活靈活現的彩畫(huà),都是出自她的小手,真是畫(huà)什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫(huà)的畫(huà),得獎也不小呢!看書(shū)也是她另一愛(ài)好,我們全班同學(xué)都知道,文文很愛(ài)惜時(shí)間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書(shū)到醫院去看。我真要向她學(xué)習。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認真外,還是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)呢!
我們班有一個(gè)女同學(xué),成績(jì)很差,平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí),文文主動(dòng)到她的座位,叫她讀課文,計數學(xué)題,背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué),我要向你學(xué)習!
同學(xué)外貌作文 篇4
從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉,小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡,鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花,知道她是誰(shuí)了嗎。
對了,趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次,我們小組在做值日生,趙一菲是負責掃地和擦黑板的,當她完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對我說(shuō):"陳思文,我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來(lái)灰頭灰臉的'飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
我愛(ài)我的同學(xué)―――趙一菲!
同學(xué)外貌作文 篇5
小小的眼睛,棕黑色的頭發(fā)和那電線(xiàn)桿般的身材,這就是我的同桌──賈涵。他擅長(cháng)的東西,不計其數:好玩、好演、好抄、好蒙,好吹!
記得,他剛到我們組的時(shí)候,我和我們組的組長(cháng)認為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái),他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái),變得無(wú)法無(wú)天了,連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時(shí)候,賈涵就趁我不注意,悄悄地打開(kāi)我的鉛筆盒和書(shū)包亂翻一通,整的亂七八糟。有一次,他正在掏我書(shū)包里的書(shū),我看見(jiàn)了,非常生氣,就好好“管教”了賈涵。誰(shuí)知道,賈涵。開(kāi)始趴在桌子上嗚嗚地哭,我心想:哼,想用苦肉計讓我給你道歉,沒(méi)門(mén)。我拍了下我的前桌,對她說(shuō):“看沒(méi),開(kāi)始演戲了,等到時(shí)候給影帝頒獎的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢(qián)讓他飛到好萊塢去唄,給個(gè)特等獎……”賈汗擦干眼淚,說(shuō):“我就看看你拿沒(méi)拿我的東西,至于嗎!本瓦@樣我們吵了起來(lái),要不是組長(cháng)制止,我們倆能吵一節課。
這就是我的同桌,煩人的同桌。
同學(xué)外貌作文 篇6
小飛坐在座位上,埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節課的時(shí)間,一篇竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對窗戶(hù)坐著(zhù),午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著(zhù)腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù),豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的來(lái)解決一道數學(xué)題時(shí),為數學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰!
她站了起來(lái),回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著(zhù),聲調優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話(huà)朗讀,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著(zhù)書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿(mǎn)天。
同學(xué)外貌作文 篇7
我的生活中,有許許多多的同學(xué)陪伴著(zhù)我,使我不再寂寞。但是,我的大多數同學(xué)都沒(méi)有給我留下深刻的印象。在我的印象中,崔昊森給我留下的印象最深刻。因為他體貼人,在別人傷心的時(shí)候會(huì )安慰他,所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子,別看東西雖小,但里面卻隱藏著(zhù)深厚的友情。
一天早晨,我邁著(zhù)快樂(lè )而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì )兒,我們的數學(xué)張老師進(jìn)來(lái)了。老師微笑的對我們說(shuō):“今天我們考一張數學(xué)卷子,大家一定要認真地做,爭取考一百分!彪m然我們的數學(xué)張老師快六十歲了,但是老師看起來(lái)卻是很年輕。
考試開(kāi)始了,同學(xué)們陸續開(kāi)始動(dòng)筆,我也拿出簽字筆寫(xiě)起來(lái)。正當我做完了填空題和選擇題,要做計算題時(shí),我傻眼了,原來(lái),我的尺子找不著(zhù)了。這時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失!班病钡囊宦,一把漂亮而不大的尺子出現在我的眼前,我回頭一看,原來(lái)是崔昊森給我的,他只是對我微微一笑,好像在說(shuō):“這是我借給你的,你用吧!”這時(shí),仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中,體現出了崔昊森樂(lè )于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習崔昊森的這種品質(zhì)。
同學(xué)外貌作文 篇8
張翊其人,頭型扁圓,頭發(fā)濃密,兩眼烏黑發(fā)亮,鼻子稍寬,鼻梁位居正中,雙唇呈淺粉,面如重棗,說(shuō)起話(huà)來(lái)談吐不凡,時(shí)而口若懸河,滔滔不絕;時(shí)而面紅耳赤,結結巴巴。
他雖然是學(xué)校大隊委隊長(cháng),卻讓一些上課的老師不滿(mǎn)。今天的一節數學(xué)課,他在老師的講解時(shí)與同桌講小話(huà),被抓住了;可當老師繼續講了幾分鐘時(shí),卻舊病復發(fā)了。哎,真拿他沒(méi)辦法!
不過(guò),對于籃球,他還是比較狂熱。今天的體育課打籃球,我與他對另外兩人。只有七分鐘的時(shí)間,他獨自一人突破、上籃,剛開(kāi)始水準不行,接著(zhù)越投越準。只見(jiàn)他帶著(zhù)球跑入禁區,突破了一個(gè)人的“泰山壓頂”,接著(zhù)來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”,球一溜煙兒滾入籃筐。就這樣,我在張翊的帶領(lǐng)下7:4贏(yíng)了比賽。
在日常生活中,他與我可謂“冤家路窄”。我上廁所時(shí)遇見(jiàn)他,就得進(jìn)入“警戒狀態(tài)”,而他又總是迎面撲上來(lái),嘿嘿笑與我“肉搏”,而我又不得不反抗!皯馉帯辈粫(huì )持續很久,但我總怕的這招。一天若迎上四五次,那我就得自認倒霉,笑里藏刀,我怎么接受!他左拐右招,步伐凌亂,迎面伸手過(guò)來(lái)并嘿嘿笑,仿佛與一個(gè)瘋子相遇。哎,不拼吃虧,我只好硬著(zhù)頭皮三打兩拳地“作戰”。
張翊,我既佩服又好忌妒,但我不得不承認他的才能和技術(shù),榜樣之氣從他的身散發(fā)而出。
同學(xué)外貌作文 篇9
我的同學(xué)有很多,個(gè)個(gè)都非?蓯(ài)。但讓我印象最深的是白家如了。
白家如的個(gè)子不高,還有點(diǎn)瘦。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,小鼻子有點(diǎn)往上翹,圓嘟嘟的小臉蛋,還有櫻桃那么大的嘴巴。她擁有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常常扎個(gè)馬尾辮,走起路搖來(lái)?yè)u去,她笑起來(lái)時(shí)特別可愛(ài)。而且每天來(lái)學(xué)校的時(shí)候你總是看到她的衣服穿戴整整齊齊,干干凈凈的。
她是個(gè)愛(ài)干凈的人。記得有一次,我到她家玩,我們倆把屋子弄得亂七八糟。后來(lái),我們準備出去玩,她叫住我說(shuō):“等一下,我把屋子收拾一下吧!”說(shuō)完她就開(kāi)始收拾起來(lái)了。我看她忙碌的樣子,忍不住也開(kāi)始幫她收拾屋子。收拾完后,她看了看屋子,露出了滿(mǎn)意的笑容。
她是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人。每當上美術(shù)課的時(shí)候,她總是認認真真的聽(tīng)老師講課。當她畫(huà)畫(huà)時(shí),就好像變成了這幅畫(huà)的主要的人物了,當她畫(huà)到美好的圖案時(shí)她的表情是微笑的,當她畫(huà)很困難的圖案時(shí)就撇著(zhù)嘴。完成作品的時(shí)候她的臉上是充滿(mǎn)歡喜的。
看,這就是她。大家想認識她嗎?就到我們班來(lái)吧!
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