關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文【熱門(mén)】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文1
“哈哈哈……“從我們教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著(zhù)干。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)：“當我說(shuō)站、坐、舉手你們要這樣做坐、站、抬腿……知道嗎?”
游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了站，我們坐得更直了，坐，我們就彈簧似的站了起來(lái)，舉手，忽然，就有人想不出來(lái)怎么辦了，他們就跟著(zhù)其他人抬起腿來(lái)，可是已經(jīng)晚了，剩余的人想：“這些動(dòng)作可難不倒我呢!”忽然，老師來(lái)了一個(gè)殺手锏一左手摸右耳，有的同學(xué)突然頭腦一片空白，分不清左右，這時(shí)，只剩下三個(gè)人了，老師又說(shuō)了向左轉，又有兩人淘汰了，最后的贏(yíng)者是楊云舒，我還在心里暗暗給他點(diǎn)贊呢。
“再來(lái)一局……”我們說(shuō)。老師先說(shuō)了哭、笑、笑、哭，在場(chǎng)的人一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒哇哇大哭，真讓講臺上的人忍俊不禁。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了沒(méi)有規矩，不成方圓。所以，在學(xué)校里一定要遵守紀律，聽(tīng)老師安排，這樣我們的課堂才能井然有序。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文2
快起床吃飯，直播要開(kāi)始了！
這是上網(wǎng)課以來(lái)，我每天早上都會(huì )聽(tīng)到的啰嗦，聲音來(lái)自我的爺爺，他就像一個(gè)上了年紀但依然準時(shí)的鬧鐘。
我們的語(yǔ)文老師是一位嚴格的老師，她最不喜歡上課遲到的學(xué)生，如果誰(shuí)遲到了她會(huì )在直播上點(diǎn)他的名字，我可不想播上有名，所以每次遇到語(yǔ)文課，我總是提前拿著(zhù)手機，瞪著(zhù)釘釘群里的四五班，眼都不敢眨一下，生怕進(jìn)去晚了，被老師點(diǎn)名。你別看我們的老師嚴格，但是她的教學(xué)水平特別高，我們上學(xué)期期末考試的時(shí)候，可是年級第一呢！我為有這樣的好老師而驕傲！我的學(xué)習不咋地，但我會(huì )努力！
不得不說(shuō)我們語(yǔ)文老師的適應能力很強，上直播從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外，每次都能熟練地操作，讓我們聽(tīng)到最全面的內容。最近，就連我的奶奶都成語(yǔ)文老師的粉絲了，她總說(shuō)：你們語(yǔ)文老師聲音清脆，講得細致，可真好！
網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課，聽(tīng)老師美妙的聲音，是我的樂(lè )趣。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文3
今天，我鄭重地告訴大家：“網(wǎng)絡(luò )害處大，請遠離網(wǎng)絡(luò )�！�
你們可能聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：小華的父母下崗后，取出省吃?xún)�用攢了兩年的4000元錢(qián)，給小華買(mǎi)了臺電腦。小華每天上網(wǎng)不是查資料，面是玩一些殺人游戲。一天他父親知道事后把他趕出家門(mén)。15歲的小華偷了家中的800元錢(qián)，到太原找網(wǎng)友，網(wǎng)友八天沒(méi)到，小華卻早已身無(wú)分文。饑餓的小華拿出兜里的刀子，一下頂住一女子的腰實(shí)施搶劫，被民警逮了個(gè)正著(zhù)，隨后以搶劫罪判刑兩年。
信息時(shí)代的到來(lái)，使千家萬(wàn)戶(hù)都方便了。而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)新鮮事物，它具有著(zhù)開(kāi)闊視野、豐富知識、溝通交流、休閑娛樂(lè )等多種功能和價(jià)值，學(xué)生可以在色彩斑斕的虛擬社會(huì )中盡情展現個(gè)性的熱辣和生活的激情。然而，在我國網(wǎng)絡(luò )信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，也引起了青少年網(wǎng)絡(luò )游戲、上網(wǎng)過(guò)癮等不良現象，從而影響健康和學(xué)習，甚至導致違法犯罪等一系列問(wèn)題。
“聽(tīng)君一言，勝讀十年書(shū)�！弊灾屏ν种撇蛔≌_的引導，很多學(xué)生會(huì )被網(wǎng)絡(luò )吸引，成為網(wǎng)絡(luò )的奴隸，將會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果。
同學(xué)們，為了大家美好的未來(lái)，請自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )。
在此，我提醒大家：“網(wǎng)絡(luò )害處多，請遠離網(wǎng)絡(luò )！”
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文4
愛(ài)它的色彩，愛(ài)它的活力，愛(ài)它的快樂(lè )，愛(ài)它的......
想當初，我第一次上《小學(xué)生作文網(wǎng)》。我還不熟悉這里的內容，可我憑直覺(jué)感到這兒的新奇，這兒的活潑。
我喜歡上了它，喜歡上了這個(gè)擁有豐富的內涵和十足趣味的《小學(xué)生作文網(wǎng)》。
我喜歡在上面寫(xiě)作文，點(diǎn)評文章，品味佳作，光顧超市。在這兒，可以嘗到新的“奶酪”，感受到作文的神奇，到處都有現成的題目，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，亮麗的色彩，小學(xué)生作文《我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )作文》。
新穎，神奇，歡樂(lè )，和諧，這些主成了一首優(yōu)美的交響樂(lè )，把網(wǎng)站點(diǎn)綴地格外楚楚動(dòng)人。
是的，作文需要鍛煉，在這個(gè)網(wǎng)站里，能鍛煉同學(xué)寫(xiě)作，可以提高文化水平，還便于增強文字組織能力�！叭治恼缕叻指摹边@句俗話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，《小學(xué)生作文網(wǎng)》含著(zhù)這句話(huà)，點(diǎn)評使文章文質(zhì)堅硬，字詞優(yōu)美，字里行間還可以洋溢著(zhù)作者的想法、興趣......
《小學(xué)生作文網(wǎng)》是我們邁向成熟的第一步，邁向秋天的盛夏！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文5
網(wǎng)絡(luò )，生活在這個(gè)科技高速發(fā)展時(shí)代中的任何一個(gè)人都不會(huì )對它感到陌生�？墒�，它對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有利還是有害呢？
我認為，“利”和“害”各占一半。
首先說(shuō)“利”。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)交流的平臺，全世界的人都可以使用它，都可以通過(guò)它相互進(jìn)行交流。我們中學(xué)生上網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習到許多以前不知道的知識，這些知識來(lái)字四面八方。當遇到難題時(shí)，可以將問(wèn)題公布到網(wǎng)絡(luò )上，等待“網(wǎng)友”們來(lái)點(diǎn)擊，他們在上面暢談、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)及問(wèn)題的.答案，到時(shí)，再難的題目你也可以解決的了。再也不用為解不出難題犯愁了。
除此之外，網(wǎng)絡(luò )中還有游戲，在周末作業(yè)完成的情況下可以上網(wǎng)玩玩游戲、放松放松心情，消除上課的疲勞。
當然，它也有“害”。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬的世界，同學(xué)們很容易沉迷于此，浪費時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，有些還走上了犯罪的道路。這些對社會(huì )的危害性不大嗎？
網(wǎng)絡(luò )我好的一面也有壞的一面，關(guān)鍵是看你怎樣去利用它。
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該正確的對待網(wǎng)絡(luò )，正確的使用網(wǎng)絡(luò )，“揚利避害”，用它進(jìn)行學(xué)習，成為社會(huì )的有用人材，為社會(huì )做出貢獻，為全人類(lèi)做出貢獻！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文6
清明節是中國的傳統節日，每到清明節人們都會(huì )到墓地給去世的親人掃墓。
今天是周末，我和媽媽、爸爸、婆婆、爺爺一大家人去金沙陵園和燃燈寺陵園給我去世的家人祭祀。到了金沙陵園，我們先在花店購買(mǎi)了四束菊花。菊花的花語(yǔ)中含有“懷念”的意思，它可以用來(lái)表達對某人的懷念，所以我們在清明節前用菊花來(lái)祭祀。進(jìn)入陵園以后，那里非常安靜，耳邊還想起念佛的音樂(lè )，陵園兩邊一排排整齊的墓碑像戰士一樣抬頭挺拔著(zhù)，很震撼。我們找到了親人的墓碑后，我先將一束菊花擺放在碑前，把準備好的水果和肉擺放好，再將白酒倒在紙杯里，請去世的親人享用午餐。我們每個(gè)人都一一在墓碑前雙手合十祭拜。祭拜結束后，我將酒杯里的酒灑在墓碑上。緊接著(zhù)，我們又開(kāi)車(chē)去了下一個(gè)陵園祭祀。
我覺(jué)得中國歷史上的這些傳統習俗都要繼承下去，這樣才能讓我們記住我們去世的親人，讓我們學(xué)會(huì )紀念和感恩。我還知道了，我們現在祭祀不能燃燒香蠟紙錢(qián)，這樣會(huì )污染環(huán)境，造成世界大末日。所以我們要文明祭祀，使用環(huán)保植物來(lái)祭祀。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文7
網(wǎng)吧與網(wǎng)游這兩個(gè)詞語(yǔ)，我想大家并不陌生。對于成年人來(lái)說(shuō)，“網(wǎng)游”是天天存在著(zhù)。但對于未成年人來(lái)說(shuō)，“網(wǎng)吧”是一個(gè)坑錢(qián)、坑人的陷阱。
為了避免網(wǎng)絡(luò )對未成年人造成身心損壞，國家《未成年人保護法》中明確規定，中小學(xué)生（未成年人）不得進(jìn)入網(wǎng)吧，網(wǎng)吧營(yíng)銷(xiāo)人也收了錢(qián)，那么這個(gè)人與網(wǎng)吧都要負起沉重的擔子。外面的世界既奇妙又混亂，保護未成年人的身心健康是社會(huì )應負的責任。這就是網(wǎng)吧、網(wǎng)游的壞處。
在一些法制電視節目中，我們發(fā)現未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧大部分是因為打電腦游戲，這些電腦游戲已嚴重損壞了一個(gè)人的思維。能夠上網(wǎng)學(xué)習、查閱資料，才是未成年人應推廣的網(wǎng)游活動(dòng)。事實(shí)證明，沉迷于電腦游戲的青少年只能用四個(gè)字來(lái)形容他們——————玩物喪志。
對于網(wǎng)吧、網(wǎng)游，我衷心地希望，那些亂七八糟的網(wǎng)絡(luò )游戲，不益少年兒童身心健康的不良網(wǎng)站，應在政府部門(mén)的大力支持下統統刪除，保護未成年人幼小的心靈。
現在，人類(lèi)已經(jīng)完完全全進(jìn)入了復雜的網(wǎng)絡(luò )。我希望，國家可以專(zhuān)門(mén)擬定一個(gè)少年兒童益智網(wǎng)。為了那些活潑可愛(ài)的小妹妹、小弟弟們，也為了那些學(xué)習刻苦、學(xué)業(yè)繁重的大哥哥、大姐姐們，更是為了青少年們美好的未來(lái)，請讓我們共同努力吧！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文8
網(wǎng)絡(luò )到底像什么？
小時(shí)候，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的世界，真快樂(lè )！只是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，不會(huì )擔心有沒(méi)有人關(guān)掉你的顯示器。小時(shí)候，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的世界真憂(yōu)愁！找不到喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，也看不到有趣的玩具。
慢慢地，長(cháng)大了，我走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的世界。它帶給我的我不止是快樂(lè )與憂(yōu)愁，還有我對它的又愛(ài)又恨。四年級的假期，我迷上了電視劇，于是網(wǎng)絡(luò )成為了我與電視劇之間的聯(lián)系。我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，因為它讓我快樂(lè );我恨網(wǎng)絡(luò )，因為它使我失去了一直保持良好的視力。開(kāi)學(xué)了，戴上眼鏡的我汲取著(zhù)知識，遇到了不解的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )幫我解決了，我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，因為它解開(kāi)了我心中的疑團；我恨網(wǎng)絡(luò )，因為它使我失去了對知識探索的動(dòng)力。
網(wǎng)絡(luò )對我來(lái)說(shuō)是娛樂(lè )的代名詞，也是知識的寶庫；網(wǎng)絡(luò )有時(shí)是強大的，有時(shí)也是弱小的；網(wǎng)絡(luò )，可以讓我走向成功的大路；也可以讓我走向墮落的深淵……
小時(shí)候，我認為我沒(méi)有它會(huì )很痛苦，無(wú)聊，直到現在，我才懂得：網(wǎng)絡(luò )，只是豐富了我們的生活，卻不能取代我們的生活；網(wǎng)絡(luò )，只能模仿我們的感受，卻也不能取代我們的感受。
在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )，更像醫生與屠夫。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文9
雖然沒(méi)有寬帶，可偶爾卻能上網(wǎng)，通過(guò)上網(wǎng)，我知道了網(wǎng)絡(luò )可奇妙了，里面什么都有：看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、聊天……有一次，我在學(xué)校的電腦里玩了好多游戲，有趣極了!里面不僅有游戲，還有許多優(yōu)秀的作文呢!而且網(wǎng)絡(luò )還可以教人寫(xiě)字，在家就可以與別人聊天，多方便，殘疾人就可以不出門(mén)，在家上網(wǎng)就可以知道外面的事了。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)神奇的世界，一次，朋友跟我說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò )里輸入一個(gè)人的名字，找到她的相片，然后再把自己的相片和她的放在一起，擺好位置，定住，然后設置一個(gè)理想的背景，最后設上密碼，保存起來(lái)，以后就可以自己沒(méi)事的時(shí)候欣賞它了。
網(wǎng)絡(luò )還可以收發(fā)電子郵件，它方便多了，而且節省紙張，比普通郵件美觀(guān)漂亮，安上寬帶后，我一定給朋友發(fā)一封電子郵件。
網(wǎng)絡(luò )還可以豐富自己的知識。使自己與世界接軌，多多開(kāi)闊眼界。
現在我班很多同學(xué)家里都有電腦了，而且有的同學(xué)的電腦技術(shù)可好了，都能盲打呢!我都可以稱(chēng)他們是電腦小博士啦!今后我也要好好學(xué)習電腦，爭取超過(guò)他們，那時(shí)，我就要為祖國做貢獻了呢!
現在我就告訴爸爸媽媽馬上安寬帶，我要看看神奇的網(wǎng)絡(luò )世界!
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文10
現在，毫無(wú)疑問(wèn)的是互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中扮演著(zhù)非常重要的角色。人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)建立聯(lián)系或者是做生意。許多流行語(yǔ)言已經(jīng)被創(chuàng )造了出來(lái)。人們對這些詞語(yǔ)有著(zhù)不同的看法。
一方面，有些人喜歡用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)表達自己情感。他們認為這些詞語(yǔ)可以幫助他們更好地進(jìn)行交流。他們用得很開(kāi)心，這些流行的語(yǔ)言經(jīng)常讓他們開(kāi)懷大笑。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的使用讓人們以一種有趣的方式交流并且提供了更多的方式。
另一方面，一些語(yǔ)言專(zhuān)家批評網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，因為他們認為這會(huì )誤導年輕的一代在官方寫(xiě)作中使用到這些語(yǔ)言。中國作為一個(gè)古老的國家，有著(zhù)超過(guò)的5000多年的文化和歷史，中國語(yǔ)言是非常深刻的。一些人會(huì )在使用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)后，開(kāi)始對學(xué)習我們的文化失去了原有的興趣。
學(xué)習語(yǔ)言需要提高學(xué)生對中國文學(xué)的認識，從而提高他們的語(yǔ)言技能。我不反對使用網(wǎng)絡(luò )流行的語(yǔ)言，但是我們不能在學(xué)習漢語(yǔ)的過(guò)程中過(guò)多的使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文11
網(wǎng)絡(luò )世界就像一塊神奇的土地，非常有吸引力。我與網(wǎng)絡(luò )已有幾年的故事了，讓我留下最最深刻的那件事，卻是前幾天剛剛發(fā)生的一件事。你想聽(tīng)嗎?
那天，老師叫我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。于是，我就趁這個(gè)機會(huì )到外面去溜達溜達，湊巧鄰居在搬家。突然阿姨大叫起來(lái)。原來(lái)，她發(fā)現有很多白蟻，只聽(tīng)到人群中有人說(shuō)：“快，快點(diǎn)火�！蔽矣X(jué)得很奇怪為什么螞蟻有白色的?為什么要用火燒呢?我馬上回家，打開(kāi)電腦，順利地找到了白蟻的資料，心中的疑問(wèn)都解決了，我真要感謝網(wǎng)絡(luò )呢!
網(wǎng)絡(luò )不僅幫助我的學(xué)習，而且豐富了我的課余生活。爸爸媽媽答應我，每星期的周五、周六、周日晚上都可以讓我玩會(huì )兒電腦。我常常會(huì )利用它找資料、看新聞、看圖書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片等。我想：這樣是對的。因為看看動(dòng)畫(huà)片可以消除一天的疲勞。
我與網(wǎng)絡(luò )的故事昨天有，今天有，相信明天會(huì )更多!
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文12
別看我才10歲，但“網(wǎng)齡”已一年有余。記得在秋風(fēng)送爽的秋日，爸爸和媽媽從蘇寧買(mǎi)回來(lái)一臺電腦。他倆回家后，我一會(huì )讓爸爸小心，一會(huì )讓媽媽注意，可別碰壞了我的小寶貝；不過(guò)一會(huì )又想像著(zhù)自己操作電腦時(shí)的情景。當我正陶醉在自己的夢(mèng)境中時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)敲了我一下，說(shuō)：“小傻瓜，想什么呢？電腦裝好了�！蔽荫R上自己拍了自己一下，走向了書(shū)房。
打開(kāi)“百度”瀏覽器，我立刻轉到了“騰訊兒童網(wǎng)”。漂亮的網(wǎng)頁(yè)顯現在了我的我的眼前。��！這的內容真多��！有“測試轉盤(pán)”“英語(yǔ)街”‘洛克王國'’兒童微博‘’壁紙站‘……令人眼花撩亂、目不暇接。我迫不及待的點(diǎn)擊了“故事吧”，進(jìn)入了書(shū)的海洋。
總之，網(wǎng)絡(luò )把地球縮小了，而我們的視野卻開(kāi)闊了。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文13
我們都知道，現在科技發(fā)達了，就有了網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )有許多好處：它是一個(gè)資料庫，如果有不懂的問(wèn)題，可以向它請教;當你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，能上網(wǎng)玩游戲、看電影;如果你在別的城市工作，可以上qq和親朋好友聊天·可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)百寶箱。
但是，網(wǎng)絡(luò )也有許多壞處，會(huì )把人推進(jìn)無(wú)底深淵。有的人整天跟網(wǎng)絡(luò )打交道，眼睛受不了，結果導致近視甚至失明;有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降;還有的人因為網(wǎng)絡(luò )走上了犯罪的道路，賠上了自己的性命。
幾年前，有三個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習成績(jì)很差，還經(jīng)常一起去網(wǎng)吧玩游戲。有一天，他們逃課去網(wǎng)吧。他們在網(wǎng)吧玩了兩個(gè)小時(shí)，正當準備離開(kāi)的時(shí)候，突然發(fā)現三個(gè)人身上的錢(qián)一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網(wǎng)吧的老板逮了個(gè)正著(zhù)。那位老板知道他們只帶了兩元五角時(shí)，非常氣憤。于是立刻把網(wǎng)吧里所有的人都趕了出去，關(guān)上大門(mén)，叫了幾個(gè)打手，在里面對三個(gè)學(xué)生拳打腳踢。三個(gè)人就這樣失去了生命。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)樂(lè )于助人的天使，同時(shí)也是一個(gè)逼人走上絕路的惡魔。請大家選擇善良的天使，不要浪費美好的花樣年華。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文14
我不知它究竟因何得名，不過(guò)它確實(shí)給了我一些沉思……
理論上說(shuō)，它是傳遞信息的工具，而信息構成了錯綜復雜的網(wǎng)狀結構，所以它叫網(wǎng)。
子蔭說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )能給人帶來(lái)快樂(lè )，就像我們小時(shí)候蕩秋千網(wǎng)一樣的快樂(lè )。
老師說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )像漁人吊滿(mǎn)魚(yú)餌的魚(yú)網(wǎng)，吸引著(zhù)我們，一旦掉進(jìn)去就無(wú)法自拔，所以它叫網(wǎng)。
心理學(xué)專(zhuān)家說(shuō)：是人們交流交際能力的退化才出現了，網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的世界。
我說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )也是人們交流的好地方之一。
我承認自己是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)，我不認為這有什么不可，一，我不進(jìn)網(wǎng)吧；二，我不迷戀網(wǎng)絡(luò )，我只是喜歡用網(wǎng)絡(luò )的形式來(lái)交流，做一個(gè)單純的小網(wǎng)蟲(chóng)；我和子蔭是朋友，是用真心換來(lái)的，我們相識在現實(shí)中，交流卻在網(wǎng)上，子蔭話(huà)語(yǔ)不多，卻是真正善良的女孩。我喜歡網(wǎng)絡(luò )的淡雅，子蔭喜歡網(wǎng)絡(luò )的寧靜，那種用鍵盤(pán)轉達自己話(huà)語(yǔ)的感覺(jué)，沒(méi)有現實(shí)的粗俗，媽媽說(shuō)：“你只是沒(méi)有看到網(wǎng)絡(luò )的負面�！薄暗赣肋h都不要看到�！�
在陽(yáng)光下，我交換著(zhù)姿勢，繼續著(zhù)我的緒想……
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)實(shí)在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀(guān)念、生活方式帶來(lái)影響。廣大青年認為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來(lái)源最多、信息種類(lèi)最全的優(yōu)點(diǎn)。有大量資料顯示，先進(jìn)國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進(jìn)行創(chuàng )造性、探索性學(xué)習，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著(zhù)巨大的作用。
在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強大的吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實(shí)性。計算機游戲大多是以歷史上某個(gè)國家或以武俠小說(shuō)為藍本，形成一個(gè)虛擬的社會(huì )，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí)，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺(jué)。由于計算機虛幻的真實(shí)性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現實(shí)生活中來(lái)；他們雖然人生活在現實(shí)生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
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