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未來(lái)的科學(xué)家照片作文
今天的一堂語(yǔ)文活動(dòng)課真是令我永生難忘,因為我看到了一張未來(lái)科學(xué)家的照片。你猜猜這位科學(xué)家是誰(shuí)?告訴你吧,就是我自己,F在我就告訴你事情的來(lái)龍去脈。
一上課,陳老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“看未來(lái)科學(xué)家的照片”,搞得同學(xué)們“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”,用疑惑的眼光望著(zhù)老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來(lái),“還沒(méi)到未來(lái),怎么能沒(méi)到未來(lái),怎么能看到未來(lái)科學(xué)家的照片?”“不可能的,肯定在耍我們!”“不知道陳老師‘葫蘆里賣(mài)的什么藥’!”…… 我也對同桌說(shuō):“陳老師真會(huì );ㄕ,上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn),實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué)之間,不要死盯住別人的缺點(diǎn),要善于發(fā)現別人的閃光點(diǎn)’,這一次不知又想教育我們什么?” 正當我百思不得其解時(shí),陳老師開(kāi)口了:“請大家安靜下來(lái),我這個(gè)信封里有一張未來(lái)科學(xué)家的照片,想不想看?” “想!”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。 “那我現在先把要求講一講,按學(xué)號一個(gè)一個(gè)輪流看,看好后不要告訴下面的同學(xué),否則就看不到真正的科學(xué)家了,好嗎?” “這下,學(xué)號是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了!蔽野底韵胫(zhù)?刹恢獮槭裁,他上去看過(guò)后竟捧腹大笑起來(lái)。這一來(lái),其他同學(xué)更急不可待了。但是,所有的同學(xué)看到“照片”后都會(huì )忍不住笑起來(lái)。到底是誰(shuí)呢?我的好奇心鼓動(dòng)著(zhù)我,真想立刻上去看一看,到底是什么人,為什么同學(xué)們看后都會(huì )笑呢?終于輪到我了,我迅速地站起身來(lái),跑上講臺低下頭,急切從信封拿出“照片”,定睛一看,我的媽呀!原來(lái)是一面鏡子,鏡子里面還有我呢!難道我是未來(lái)科學(xué)家的照片嗎?陳老師拍拍我的肩膀說(shuō):“看好了嗎?”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里!笑著(zhù)回到了自己的座位上,后面的同學(xué)馬上小聲地問(wèn)我:“到底是誰(shuí)呀?”我不做聲,只是暗自好笑。 等所有的同學(xué)都看完了,陳老師問(wèn)道:“同學(xué)們,未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是我們自己!标惱蠋熡终f(shuō):“同學(xué)們,你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢?”頓時(shí),教室里特別安靜,陳老師接著(zhù)說(shuō):“是我對你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望!
晚上,我躺在床上輾轉反側,陳老師為了讓我們從小心懷大志,是多么用心良苦!