我的未來(lái)作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的未來(lái)作文1
有的時(shí)候，我慶幸自己出生在一個(gè)好的時(shí)代，不愁吃不愁穿，還能享受科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的文明生活，看著(zhù)周?chē)囊磺卸荚诿刻彀l(fā)生著(zhù)日新月異的變化，我幻想著(zhù)自己的未來(lái)有多么的美好。
也許是周?chē)兓臇|西太多了，就連考試，也來(lái)湊熱鬧，什么新課程改革提高學(xué)生素質(zhì)，于是乎，今年參加中考的 我們也就成了最不幸的幸運者，面對比以往的考試，我心中暗暗高興，面對日益激烈的競爭，我又感到希望的渺茫，進(jìn)入中考倒計時(shí)的日子總是過(guò)得太快，又總是過(guò)的太慢，我原本以為中考對我而言 真的很無(wú)所謂，此地不留人 自有留人處，我可以去接的廠(chǎng)子里尋找自己的未來(lái)， 盡管苦些累些，也不會(huì )一無(wú)所成，可如今所在的廠(chǎng)子倒閉了，最可憐的姐 還丟了1000元錢(qián)，兩個(gè)月的辛苦工作，不是傷心，而是有些傷感，人心難測，聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭無(wú)奈的嘆息，我開(kāi)始覺(jué)悟，那樣的生活不屬于我，真的不屬于我 到頭來(lái)，我唯一的出路 還是讀書(shū)，讀書(shū)，可萬(wàn)一失敗了呢 怎么辦？中考失敗后 我是否又能找到自己的一片天地呢？
我的未來(lái)是多么的渺茫~
我的未來(lái)作文2
生活似乎總是匪夷所思，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì )貽笑大方一樣�？墒�，如今我們過(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)，只是希望未來(lái)能不再那么綽綽影影。
當我真真正正成為一名初三生時(shí)，不得不承認，當時(shí)我是喜悅的，可是我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對，的確是熬過(guò)初三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那時(shí)，我便可以悠閑的躺在草坪上小睡了；那時(shí)，我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)。
但是，我怎么能不害怕呢。如果你也像我一樣，在凌晨時(shí)分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看白燈下教科書(shū)發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì )累。那種累并不是身上的疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。
可是，當黎明又一次降臨，我看著(zhù)那一點(diǎn)光亮強硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。
的確，未來(lái)與夢(mèng)是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(cháng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì )遍體鱗傷，但是最終還是會(huì )不負眾望，而愚蠢的人，便會(huì )卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。
我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì )邁出我最堅實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。
的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路，而我，亦不想做任何退步。
我的未來(lái)作文3
20xx年的時(shí)候，我是一位遠近聞名的醫生，我整天治愈各種各樣得了怪病的病人。
每天，我全部的時(shí)間到了偶花在了照顧病人上，所以，我每晚都很遲才能回家，早上很早就要起來(lái)，又要奔赴醫院，誰(shuí)叫我醫術(shù)這么高明，有時(shí)醫科大學(xué)的博士，累呀，累呀！
今天，又來(lái)了一個(gè)病人，它已經(jīng)到北京去醫治了，被醫生宣布得了不治之癥，北京最出名的名醫都沒(méi)辦法治，必須要來(lái)我的診所。他大老遠跑來(lái)求我（因為我當時(shí)住在美國）。我一看，心里想著(zhù)：“這種病十分罕見(jiàn)，估計也是沒(méi)辦法才來(lái)我這里的�！蔽逸p松地給他開(kāi)了一個(gè)藥方，讓他去藥方抓藥。
過(guò)了幾天，我突然收到了一個(gè)神秘的大禮包，原來(lái)是那個(gè)病人送來(lái)了，由于他的地址沒(méi)寫(xiě)清楚，我無(wú)法退回，只好收下了。
誰(shuí)知道，正當我得意之時(shí)，醫術(shù)高明的我，居然被一聲鬧鈴給“消滅”了，我還是現在的我，沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。
我的未來(lái)作文4
我的未來(lái)的夢(mèng)想是什么呢？我想做一個(gè)科學(xué)家。我們現在的美好生活是共產(chǎn)黨給我們的。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨當年的從馬背上打下來(lái)的天下就沒(méi)有我們現在的美好生活。所以，我要做一個(gè)科學(xué)家，多創(chuàng )作一些發(fā)明，并走出國門(mén)，讓中華民族揚名世界。
我發(fā)明的科學(xué)儀器主要是關(guān)于環(huán)保的。我們偉大的共產(chǎn)黨九十周歲了，連祖國也六十二周歲了�？墒�，這環(huán)境卻一天比一天差。原來(lái)，河水清澈見(jiàn)底，喝一口，甘甜可口；現在，河里烏煙瘴氣，渾濁極了，誰(shuí)都不敢靠近那兒。
我要發(fā)明一個(gè)凈化水的儀器。河底都裝上了這個(gè)，河水在里面一過(guò)濾，就可以變得清澈見(jiàn)底，誰(shuí)見(jiàn)了都想上去喝一口。還有制作空氣的儀器和吸收污氣的儀器。這樣，無(wú)論我們在哪里，只只要帶上這兩個(gè)儀器，我們就能夠隨時(shí)隨地地呼吸到新鮮的空氣了。我們身邊的環(huán)境就會(huì )越變越好了。
我的未來(lái)作文5
我很喜歡科學(xué)，我長(cháng)大了我一定要當科學(xué)家，坐火箭去太空觀(guān)察，發(fā)明對大家有用的東西。
我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看科學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)很有意思，那天，我做完作業(yè)就從書(shū)包里拿出了科學(xué)書(shū)。我就看見(jiàn)了我們耳朵的關(guān)節，頭到脖子的關(guān)節，甚至全身的關(guān)節都看了，我看了很多遍我都不覺(jué)得沒(méi)意思�？墒俏矣袝r(shí)我就想我一定要當一個(gè)科學(xué)家，可是有時(shí)我就慢慢覺(jué)得我是當不上科學(xué)家的。
我一天去和樓下小賣(mài)部的小妹妹玩，我就問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題：“你長(cháng)大想當什么？”她就說(shuō)：“你呢？”我抬著(zhù)頭說(shuō)：“我要當一名科學(xué)家�！彼f(shuō)：“我要去打工！”我就說(shuō)：“多不偉大的夢(mèng)想�！�
我讀四年級的時(shí)候，不像以前那樣考試考100分，不得老師夸獎，上課老師說(shuō)的話(huà)左耳進(jìn)右耳出的，老師說(shuō)我們班的同學(xué)腦筋都會(huì )急轉彎。我的語(yǔ)文經(jīng)常會(huì )寫(xiě)錯別字；數學(xué)愛(ài)粗心；英語(yǔ)我是沒(méi)有什么錯誤的，很少出現。
我要做一個(gè)科學(xué)家，沒(méi)有知識的話(huà)那就想都別想了，所以五年級了，才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，所以我再好好學(xué)習就還不遲。我在我的黑板上寫(xiě)了“好好學(xué)習，天天向上�！蔽颐刻於伎匆豢�，我一定要好好學(xué)習，天天向上。才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的未來(lái)作文6
我的未來(lái)會(huì )是什么樣子？是一個(gè)普通人嗎？？是未來(lái)的優(yōu)秀大學(xué)生嗎？？還是好老師？？或者...。
我的愛(ài)好更廣泛：游泳，英語(yǔ)，圍棋，數學(xué)，我的'夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，所以我一直在努力學(xué)習，努力學(xué)習每一門(mén)學(xué)科。我的未來(lái)是怎樣的取決于現在，在課堂上，每一分鐘，每一秒鐘都要認真聽(tīng)，無(wú)論什么課都要認真聽(tīng)，這樣才能實(shí)現我的未來(lái)。
有一次，我在想我的未來(lái)并不知不覺(jué)的聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“孩子，你的未來(lái)是好是壞就從小做起，我相信你一定可以完成你那美好的心愿的！”那和顏悅色的聲音像溫暖的被子，像一顆溫暖的心照看著(zhù)我，像一束溫暖的光芒鉆進(jìn)了我的心坊，讓我感到溫暖。
我的未來(lái)會(huì )是什么樣的？是一名出色的數學(xué)教師在教學(xué)生們碼？我能教出一批優(yōu)秀的學(xué)生嗎？為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在努力在拼搏在奮斗的向前沖，不會(huì )向后退，我要一直追求自己的夢(mèng)想而努力。
我的未來(lái)作文7
我們的未來(lái)有幾千種可能，可能是一位高級領(lǐng)導，也可能是一位低級員工，還可能是一位商人……我也對我的未來(lái)職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬，但我的夢(mèng)想，早已堅定不移，我的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單——老師。
小時(shí)候，我曾羨慕過(guò)老師的威風(fēng)八面，說(shuō)的話(huà)無(wú)人可以反駁，所以，我想成為一名老師，有自己的天地�，F在我依然想成為一名老師，但原因早已不同，那是因為一件事情。
那是三年級所發(fā)生的一件事，事情是這樣的：那天上課，班主任利用了整整一節課，語(yǔ)重心長(cháng)地強調了校園安全問(wèn)題，這可能只是一件平常的不足為奇的小事，但卻在我的心里留下了深深的印跡。
那一刻，我明白了，老師這個(gè)職業(yè)不僅是一份工作，而是責任，如果當了老師，就必須對自己的學(xué)生負責，像母親般無(wú)微不至地照顧好自己的學(xué)生。
我從那以后，就更堅定了老師這個(gè)夢(mèng)想，我愿意把我所有的精力都投給我的學(xué)生……
但是現在，我必須努力學(xué)習知識，并且記住這些知識，以后再教給我的學(xué)生。
在這篇文章的最后，我向現在每一位正在栽培祖國“花朵”的“園丁”致敬，謝謝你們！你們的職業(yè)是可敬的，是可歌可泣的！
我的未來(lái)作文8
躺在床上我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，迷迷糊糊的在時(shí)光機地帶領(lǐng)下，來(lái)到了百年后的地球，未來(lái)的地球和現在的大不相同。
看天空是那樣的湛藍，早就不是原來(lái)灰蒙蒙的樣子，藍的清澈，藍的發(fā)亮。我問(wèn)了當地的人才知道，百年后的地球人發(fā)明了一種可吸收二氧化碳和pm2.5的機器。
往大街上走，我發(fā)現百年后的汽車(chē)沒(méi)有了尾氣。在車(chē)頂固定著(zhù)一塊兒不大的電子板，太陽(yáng)一照在電子板上，汽車(chē)便可以出行。即使是陰雨天氣，也沒(méi)有關(guān)系，那塊電子板不但能吸收陽(yáng)光，還可以吸收雨水。
不知不覺(jué)，我走到了一片森林。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)干又高又粗，葉子密密層層，陽(yáng)光透過(guò)縫隙點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)。動(dòng)物們在奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好一幅美麗的風(fēng)景圖。
我沉醉在這美麗的景致中�！捌鸫擦�，要不然就遲到了�！边�？怎么會(huì )傳來(lái)媽媽的聲音？我猛得一驚，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。什么時(shí)候我們的地球也能變成夢(mèng)中那樣呢？
我的未來(lái)作文9
未來(lái)的我是一名聞名天下的發(fā)明家。我發(fā)明了許多神奇的東西，它們給全人類(lèi)帶來(lái)了幸福，人們稱(chēng)我為第二個(gè)愛(ài)迪生。
我發(fā)明了一種生化機器人，為人類(lèi)服務(wù)。這個(gè)機器人是智能的、有感情的。當你孤單時(shí)，它為你送來(lái)溫暖；當你悲傷時(shí)，它為你送來(lái)快樂(lè )；當你疲倦時(shí)，它為你送來(lái)舒適。它不僅會(huì )做各式各樣的飯菜讓你大飽口福，而且會(huì )幫你做家務(wù)或著(zhù)者買(mǎi)菜。
我發(fā)明了一種納米機器人，它會(huì )治療各種疾病，當患者需要手術(shù)時(shí)，它可以在病人不流血不疼痛的情況下把疾病治好，就連癌癥它都能治好，而且患者并不需要花費高昂的醫療費。許多窮人能得到及時(shí)的治療。
我發(fā)明了一種能讓視力恢復的眼藥水，滴上這種眼藥水，人們的視力恢復到了1.5，他們再也不用飽受近視的折磨。
我發(fā)明了8G網(wǎng)絡(luò )，讓人們上網(wǎng)更便捷、更輕松，無(wú)論是國內，還是國際，人們都可以毫無(wú)阻礙地聊天。
我發(fā)明了一種電子報，讓所有的新聞都在這電子報里。這種電子報非常輕，像絲一樣薄，而且這種電子報非常容易攜帶。
我還發(fā)明了許許多多的東西。這里就不一一列舉了。
未來(lái)的我是不是很棒呢？
我的未來(lái)作文10
未來(lái)我的職業(yè)會(huì )是什么呢？我希望我有一家是高科技公司，我的公司雇傭了好多高科技人才，他們用智慧開(kāi)發(fā)方便人們生活的高科技產(chǎn)品。我的公司已經(jīng)生產(chǎn)出兩個(gè)神奇的產(chǎn)品。
產(chǎn)品一：飛行汽車(chē)。它是飛機和汽車(chē)結合而成的。如果有什么急事，就按一下方向盤(pán)上的按鈕，翅膀就會(huì )從車(chē)子的兩邊伸出來(lái)，然后再踩一下油門(mén)，就會(huì )起飛，飛上半空中。不過(guò)它的飛行高度可比飛機低多了，不然就會(huì )與飛機相撞了哦！
產(chǎn)品二：醫療機器人。它可厲害了！有三個(gè)功能呢！功能一：飛速手術(shù)。意思就是光速完成手術(shù)，只要提前編好程序，就可以開(kāi)始給病人做手術(shù)。如果這時(shí)，病人問(wèn)我怎么不給他做手術(shù)，我就會(huì )說(shuō)：“我已經(jīng)做完了�！惫δ芏赫疹櫜∪�。顧名思義，就是可以不分晝夜照顧病人。病人只要按下手中的遙控器，機器人就會(huì )給病人端茶送水喂藥，分擔病人家屬的工作。機器人也不用睡覺(jué)，只需要充電就可以了。功能三：制藥。就是把藥材放進(jìn)機器人內，機器人就會(huì )快速把藥材磨碎，變成膠囊，就可以吃了。
怎么樣？我的高科技公司還不錯吧！我已經(jīng)想好它的名字了，就叫“豆豆家”，因為我的小名叫豆豆，而我設計的機器人會(huì )為千家萬(wàn)戶(hù)提供服務(wù)，希望未來(lái)會(huì )變成現實(shí)！
我的未來(lái)作文11
常常會(huì )想未來(lái)的我是什么樣子的，未來(lái)我會(huì )在哪里，未來(lái)我會(huì )做什么？對于未知的未來(lái)，我充滿(mǎn)了好奇，對于未來(lái)的自己更是充滿(mǎn)了想象。未來(lái)的我，可能會(huì )變成老師，醫生，記者，誰(shuí)都說(shuō)不定。
我的猜想未來(lái)的我是一個(gè)在亞馬遜河的一名探險者，我和戰友們在一個(gè)沒(méi)有城市，沒(méi)有人和汽車(chē)。只有一片黑暗的樹(shù)林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹(shù)。我和戰友們坐在小艇上飄流。突然，我看見(jiàn)岸邊有一朵盛開(kāi)的鮮艷的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就“沙”地張開(kāi)了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個(gè)戰友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。剛逃出鬼門(mén)關(guān)，就遭到了鱷魚(yú)的襲擊，鱷魚(yú)張開(kāi)它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來(lái)，我們的小艇越開(kāi)越快，鱷魚(yú)還是緊追不舍，鱷魚(yú)趕上來(lái)了，戰友們都被翻下了水，“啪”，鱷魚(yú)把馬達給咬了，汽油不時(shí)地流出來(lái)，我的腦海里跳出一個(gè)念頭，放一把火把鱷魚(yú)給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚(yú)全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。
這一次去探險真刺激，這就是未來(lái)的我！
我的未來(lái)作文12
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車(chē)。小學(xué)畢業(yè)了，我們成熟了、長(cháng)大了、懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能料到將會(huì )發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開(kāi)拓、去創(chuàng )新的。我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿(mǎn)了我的未來(lái)路，我也會(huì )竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺上，聽(tīng)著(zhù)歌，想象自己未來(lái)的形象�？赡苁且晃挥兄�(zhù)高尚的醫德，仁心仁術(shù)的醫生；可能是一位穿著(zhù)帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，手中拿著(zhù)書(shū)做孩子王的溫柔老師。
漸漸地，我長(cháng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開(kāi)”……都已經(jīng)成習慣了。每當媽媽談起我的成績(jì)，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對未來(lái)充滿(mǎn)希望，暗暗定下了目標。從此，在我內心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)，長(cháng)大后當老師，當同學(xué)們都喜歡的溫柔老師。
為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來(lái)，再繼續努力。我一直對自己說(shuō)，努力了，才會(huì )有好成績(jì)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jì)加上一道歡喜的痕跡。在未來(lái)路上，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，用堅韌的毅力鋪就未來(lái)的路；用希望斬斷路上的阻撓；用努力去進(jìn)一步描繪只屬于我的未來(lái)。
因為我一直相信著(zhù)：努力不一定就代表成功，但不努力就一定不會(huì )成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
我的未來(lái)作文13
11月11日，我們學(xué)校對于即將青春期的女孩舉行了親子教育專(zhuān)題講座。并請了大學(xué)講師顧老師和我們一起探討，了解，關(guān)愛(ài)女孩。
一開(kāi)始，顧老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“我們分別圍繞，認識和了解青春期；關(guān)于我的夢(mèng)想和未來(lái)；我們怎樣關(guān)愛(ài)女孩�！鳖櫪蠋熥屑毜刂v解青春期的不良表現，自我意識，心理變化……
突然，顧老師從講臺上走下來(lái)問(wèn)我們：“小朋友，你們有夢(mèng)想嗎?”“有”大家不約而同地回答道。
一霎那，我的眼前出現了萬(wàn)道金光……我進(jìn)入了一間明亮的教室，看見(jiàn)講臺下出現了好幾十個(gè)小學(xué)生。在聽(tīng)《嫦娥奔月》�！昂篝嗟钠拮訛榱瞬蛔屝男g(shù)不正的逄蒙搶走仙丹，吞食仙丹，飛到天上。后羿發(fā)現后悲痛欲絕，在后花園設下案桌，擺上蜜食鮮果遙祭。同學(xué)們知道還有誰(shuí)住在月亮上嗎”
“王老師，我知道吳剛�！焙猛囱�！怎么回事，媽媽盯著(zhù)我說(shuō)：“你在干什么，好好顧老師講�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，剛才在做夢(mèng)，并且我明白了，我的夢(mèng)想原來(lái)就是一名人民教師。
接著(zhù)大廳里響起了雷鳴般的掌聲。明白了命運的改變，掌握在你自己的手里。努力吧！
我的未來(lái)作文14
在未來(lái)的世界里，我是一個(gè)著(zhù)名的發(fā)明家。我發(fā)明了高速快車(chē)、雙層火車(chē)、萬(wàn)能電風(fēng)扇等等。其中，我最得意的發(fā)明是一種智能火箭，也是一種私人火箭，它能帶你暢游太空。
智能火箭共有5個(gè)按鈕，第1個(gè)按鈕是電源開(kāi)關(guān)；第2個(gè)按鈕能在你餓了的時(shí)候給你做可口的飯菜；第3個(gè)按鈕能給你送美味的下午茶和點(diǎn)心；第4個(gè)按鈕能給你洗臉、刷牙、洗衣服，還能幫你按摩，讓你的身體非常舒服、非常放松；第5個(gè)按鈕，也就是最后一個(gè)按鈕，能在智能火箭經(jīng)過(guò)別的星球的時(shí)候，發(fā)出提示音，你如果想下去玩，火箭將會(huì )懸停在太空中，幫你換上太空服，自動(dòng)打開(kāi)艙門(mén)，你就可以放心地下火箭，去你想去的星球玩耍。另外，這個(gè)火箭非常安全，如果你受了傷，火箭會(huì )第一時(shí)間將你送回地球的醫院，接受最好的治療。
這就是我發(fā)明的火箭，你覺(jué)得怎么樣呢？我猜你們一定想看看吧！如果你想擁有的話(huà)就趕快來(lái)聯(lián)系我吧！
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)龑ξ艺f(shuō)：“只要你不斷地學(xué)習科學(xué)知識，專(zhuān)心研究，不怕失敗，就有可能成功�！�
我的未來(lái)作文15
你知道未來(lái)的筆是什么樣子的嗎？你知道未來(lái)的筆擁有哪些特殊的功能嗎？你肯定回答不了！想知道的話(huà)，就一起展開(kāi)想象力的翅膀，飛翔到未來(lái)的2100年看看吧！
未來(lái)的筆擁有變化能力。鉛筆、鋼筆、中性筆……只要是筆，它都可以在一秒鐘的時(shí)間內變化！也就是說(shuō)，你擁有一根這樣的筆，就相當于擁有了全世界的筆！神奇吧！相同點(diǎn)：1.筆的末端 有一個(gè)可以滾動(dòng)的小球；2.筆桿上有顯示屏；3.筆桿上有滑動(dòng)的開(kāi)關(guān)；4.筆桿上有一個(gè)按扭，按下去就會(huì )變成另一種筆；5.都是靠太陽(yáng)能充電。
這種筆可以當尺子用。用筆冒上的小球描一描要測量的地方，它的長(cháng)度就顯示在顯示屏上啦！而且它還解決了塑料尺子不可以測量圓等圖形的麻煩問(wèn)題呢！
它也可以當圓規用。它可以從中間一分為二，頂端在一起。這時(shí)，它就會(huì )變成一個(gè)圓規了。
這支筆也是一臺小電腦，可以給你輔導作業(yè)，開(kāi)啟滑動(dòng)開(kāi)關(guān)，筆尖上會(huì )打出一束光。用它掃描題目，不出五秒鐘的時(shí)間，答案就會(huì )打在又出來(lái)的一束光里了！是不是很神奇呀！不過(guò)到了上課時(shí)間和考試時(shí)間，可就沒(méi)了用處，無(wú)論你怎么按也沒(méi)有用，因為它會(huì )自動(dòng)地關(guān)閉這種特殊的功能，不會(huì )影響你的學(xué)習和發(fā)展。
��！我是多么渴望也有一支這樣神奇、節省、方便、特殊的神筆呀！
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