我的未來(lái)不是夢(mèng)作文(合集10篇)

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1

　　我有很多的夢(mèng)想，但是我一直以為，我的那些夢(mèng)想，只不過(guò)是做做白日夢(mèng)罷了�？墒墙�(jīng)過(guò)我這么長(cháng)時(shí)間的努力，我才發(fā)現，我的未來(lái)，不僅僅只是夢(mèng)，他真的可能成為現實(shí)。

　　小時(shí)候我的夢(mèng)想，想當一個(gè)作家，我每天都特別喜歡讀書(shū)，我堅持每天都玩八頁(yè)書(shū)。直到現在，我的作文已經(jīng)被老師評為的是上等作文了。有一次，老師把我的作文參加了作文大賽，評委們看完了，都紛紛叫好，后來(lái)，語(yǔ)文老師竟然在全校同學(xué)當眾讀我的作文，當時(shí)我的心別提有多激動(dòng)了！既自豪，又有一點(diǎn)緊張的，害怕同學(xué)們挑出什么錯誤，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我便釋?xiě)蚜�。如果挑出錯誤來(lái)更好，因為這樣能讓我自己有長(cháng)進(jìn)嘛！

　　小的時(shí)候，我一直以為我當坐家這件事就是一個(gè)夢(mèng)，朋友們也都說(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)罷了，還是好好學(xué)習，有前途��！我雖然表面上點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心里卻不贊同。我喜歡作家，我更喜歡寫(xiě)作時(shí)的滋味，我更喜歡老師當眾讀我課文的樣子。

　　從小，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候，看了看題目，基本上都是提筆就來(lái)，完全不用思考的，一整篇作文下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)卡殼的地方。媽媽說(shuō)我，從小就有寫(xiě)作文的天賦。我聽(tīng)完這句話(huà)之后，更加堅定了長(cháng)大，我要當一個(gè)作家的決心。我甚至有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到我在寫(xiě)作文，我在考場(chǎng)上寫(xiě)作文�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)同學(xué)，看著(zhù)作文題目焦頭爛額的.，我便有一些些的不解，這個(gè)作文題目多么的簡(jiǎn)單��！怎么還能這個(gè)樣子呢？語(yǔ)文老師看了看我，知道我的疑惑是什么？對我說(shuō)，他們只是從小書(shū)讀的太少了了而已，你看你從小就開(kāi)始讀書(shū)，現在寫(xiě)作文一點(diǎn)壓力都沒(méi)有吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，一定要多多讀書(shū)��！

　　直到現在，我的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布了，而且有很多人給我點(diǎn)贊�？吹竭@樣的事情，我很開(kāi)心，既能讓大眾堵到我的作文，也可以讓大眾們挑出我的毛病，這樣我才好有長(cháng)進(jìn)。經(jīng)過(guò)這些事，我知道，我的未來(lái)，真的有可能成為現實(shí)，他不僅僅，只是一個(gè)夢(mèng)。所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。他是能靠我自己的雙手打拼出來(lái)的，所以我一定要把這個(gè)我的小伙伴認為這是一個(gè)夢(mèng)，變成她是一個(gè)現實(shí)。他一定會(huì )在我的雙手中，成為現實(shí)的！加油！

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2

　　“立——正——，向——右—看——齊，向——前——看！”或許大家認為我穿越到了嚴酷的軍營(yíng)，其實(shí)這是寒假的一天，爸爸在訓練我站軍姿呢。

　　爸爸是一名轉業(yè)軍人。從我小時(shí)候起，爸爸就每天訓練我站軍姿。站得不好，我就會(huì )被爸爸罵。有時(shí)，我會(huì )站上一兩個(gè)小時(shí)。

　　記得三歲時(shí)，有一次我站了一個(gè)多小時(shí)軍姿，已經(jīng)疲憊不已，便用求助的眼光看向爸爸，可是爸爸卻視而不見(jiàn)。實(shí)在受不了了，我就問(wèn)爸爸：“時(shí)間到了沒(méi)有”，爸爸仍然沒(méi)有反應。我以為爸爸沒(méi)有聽(tīng)到，就又問(wèn)了一遍。爸爸終于肯理我了：“你今天表現不錯�！蔽艺{皮地說(shuō)：“那是必須的�！闭l(shuí)知，爸爸突然話(huà)鋒一轉：“既然你想站，那就再站一小時(shí)吧�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我才知道自己又多嘴了。

　　但父命難違，我只好繼續站。當時(shí)我心想，別的孩子都被爸爸、媽媽嬌生慣養，而我卻每天被爸爸訓練站軍資，重復著(zhù)簡(jiǎn)單而枯燥的動(dòng)作。當時(shí)，一種不平衡心態(tài)促使我說(shuō)出了不該說(shuō)出的四個(gè)字：“我——不——站——了！”瞬間，爸爸一記耳光重重地打在了我稚嫩的`小臉上。于是，我委屈的眼淚向斷了線(xiàn)的珠子，流了下來(lái)。當時(shí)，我低著(zhù)腦袋，夾著(zhù)雙臂，灰溜溜地又回到了墻跟邊，重新站好�！皩氊惒豢�，咱們出去玩去吧�！闭驹谝贿吳矣兄�(zhù)菩薩心腸的姥姥安慰起了我。我拒絕姥姥說(shuō)：“我不去，既然我想當一名合格的軍人，就應該為我的理想而努力�！薄罢f(shuō)得好！”這時(shí)，剛才鐵青著(zhù)臉的爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我肩膀說(shuō)“對不起，剛才爸爸怒火沖昏了頭腦�！贝藭r(shí)，我似乎變成了一名新兵，而爸爸就像那位開(kāi)導我的老班長(cháng)，家也成了我可以活蹦亂跳的軍營(yíng)。我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，抱住爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，既然我想當兵，就應該朝著(zhù)自己的理想而努力�！焙髞�(lái)，我和爸爸就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，開(kāi)心的玩了起來(lái)。

　　隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我漸漸明白，爸爸當時(shí)打我就是為了讓我這顆小苗更加挺拔，做人就不能驕傲。如今，我相信總有一天，一定會(huì )向張雨生的歌詞中唱得那樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”！

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3

　　“我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，這是我最喜歡的一首歌。充滿(mǎn)活力的旋律唱出最熱情灑脫的夢(mèng)想，歌中所詮釋的那種奮斗氣質(zhì)，讓人著(zhù)迷。因此，我總在生活與學(xué)習中，告訴自己，我的未來(lái)不是夢(mèng)，以此激勵自己的不斷成長(cháng)。

　　每個(gè)人究其一生，總會(huì )有所追求，夢(mèng)想，是我們對所求事物的最美好概括。我不知道更多的人是如何理解“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)，對于夢(mèng)想的，我的認知是努力、奮斗、汗水、付出、經(jīng)歷、勇敢與堅持。追尋夢(mèng)想以及實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程里，應該包括這些要素的。追尋夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，是最好的成長(cháng)過(guò)程。

　　曾經(jīng)少年不知愁滋味，一心覺(jué)得年少就有資本放肆。中學(xué)是人生最美好的階段，相對來(lái)說(shuō)也是最容易走入迷途的階段，初入中學(xué)時(shí)，很長(cháng)一段時(shí)間我都在思考一個(gè)問(wèn)題，人生的意義是什么。我不明白我們都是怎么了，身為年輕的新一代，我們到底是為了什么，坐在教室里日復一日的讀書(shū)，重復單調的枯燥生活。在這種想不明白的情況下，我的心在蠢蠢欲動(dòng)，我覺(jué)得外面的世界很美，我想要跳出這種生活模式，去尋找屬于青春的夢(mèng)想�？�，夢(mèng)想又在哪里？那一段日子里，心里總有兩個(gè)小人在對話(huà)，其中一個(gè)說(shuō)：“走吧走吧，跳出牢籠，你就自由了，你會(huì )擁有大把的自由時(shí)光，你想去到哪里都可以，你愿意忙碌就忙碌，愿意無(wú)所事事就可以真的什么都不用做…�！�；另一個(gè)說(shuō)：“你要想清楚，這，真的是你想要的生活，你要的未來(lái)，你要走的人生路？外面的世界是精彩，可是你有什么能力能成為這精彩世界中的精彩者呢？你會(huì )做什么呢？你能做些什么呢？生活并不是你想象中那么完美的樣子，離開(kāi)了這里，你要如何生存下去…�！��？偸沁@樣子，在自己與自己的對話(huà)中，矛盾著(zhù)、掙扎著(zhù)。我不知道是不是所有人在青春期都會(huì )與自己有一場(chǎng)關(guān)于人生走向與選擇的對話(huà)，我清楚的知道自己有過(guò)這樣的對話(huà)，并且在這樣一次次的對話(huà)中，我很迷茫。

　　其實(shí)很多時(shí)候，邁出自己所想要的那一步，并不可怕的，可怕的是，當邁出那一步之后，你發(fā)現自己的選擇是錯誤的。青春賦予我的這場(chǎng)關(guān)于自我人生的思考，讓我對夢(mèng)想開(kāi)始了思考。我對很多事情開(kāi)始有了探索的勇氣，在產(chǎn)生一個(gè)想法之后，往往會(huì )進(jìn)行深刻的思考，絕不會(huì )盲目的去實(shí)施。在我想不明白人生的意義之前，我覺(jué)得想做什么就去做，既然覺(jué)得重復枯燥的念書(shū)讓人受不了那就不忍受，來(lái)一場(chǎng)青春的叛逃�？墒枪亲永镉謺�(huì )懷疑自己的想法，自己跟自己講道理，說(shuō)服那個(gè)沖動(dòng)任性的自己，別沖動(dòng)、別犯傻。也因此在自我矛盾的青春雨季里，我想明白一件事情，人生的意義不在于你最終做了什么，而在于，對的起自己的選擇，能把自己的選擇堅持下去。讀書(shū)，固然是一件枯燥的事情，尤其對于青春時(shí)期好動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，但是反過(guò)來(lái)講，正是這件枯燥的事情，才能鍛煉一個(gè)人的意志，才能培養一個(gè)人的性情，才能塑造一個(gè)人的成長(cháng)。也正是在那一段時(shí)光里，我明白了堅持的意義，我也找到了自己的夢(mèng)想，如果說(shuō)別人的夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)很大很遙遠的夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想就是分階段的，需要一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現的小夢(mèng)想。我確定了我的第一個(gè)小夢(mèng)想，我要到最好的大學(xué)去念書(shū)，我要體驗一下真正的高等學(xué)府里那種學(xué)習的氛圍。因此，作為一名中學(xué)生，我要忠于自己的使命，安心讀書(shū)，培養自己安分守己、堅持不懈的毅力，當那一天到來(lái)，我真正參加完中高考，實(shí)現自己的夢(mèng)想之后，再開(kāi)始一場(chǎng)紀念中學(xué)生活的旅行。

　　現在想想，非常慶幸我是這樣的一個(gè)我，在做很多事情之前，會(huì )用心去設想，不沖動(dòng)也不盲目。我也想去大千世界中探索，能夠到外面走走，能夠邊走邊流浪，做一個(gè)走在路上的旅行者。但是現實(shí)是，我不希望自己做一個(gè)沒(méi)有任何能力的旅行者，沒(méi)有學(xué)識，沒(méi)有養活自己的能力，我希望的是有一天，我能夠驕傲地去旅行，我能夠帶著(zhù)心中最美的夢(mèng)想去旅行。在那之前，我要做的就是做好自己現在應該要做的事情，我已然是一名中考生了，我要對自己的行為負責，我有更重要的事情要去做，學(xué)到更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，能夠去到自己心目中的學(xué)府繼續深造，這是我現在堅持的夢(mèng)想。

　　人生是一條單行線(xiàn)，每個(gè)人都不可能走過(guò)了，覺(jué)得哪里沒(méi)有走對，再回過(guò)頭來(lái)重新走一遍，誰(shuí)都沒(méi)有重走人生的資格與機會(huì )。我不想我的人生充滿(mǎn)遺憾，我更不想給自己一個(gè)錯誤的開(kāi)始，因此，在所有不實(shí)際與不成熟的想法誕生的最初，就及時(shí)的將它扼殺掉，給自己制定一個(gè)最切實(shí)可行的夢(mèng)想與人生計劃，是我最驕傲的事情。我感謝在我成長(cháng)過(guò)程中，始終陪伴在我身邊的，給予我教導與關(guān)心的老師、家長(cháng)與朋友們，是師長(cháng)們教會(huì )我做人的道理，給予我成長(cháng)的動(dòng)力與信心；是朋友們陪伴在我的左右，給予我關(guān)心與鼓勵。如果現在有人要問(wèn)我，人生的意義是什么，我可能給不了一個(gè)滿(mǎn)意的回答，但是我卻能給予一個(gè)絕對有價(jià)值并且實(shí)際可靠的回答。人生的意義，在于能夠充實(shí)的'度過(guò)每一天，在于能夠懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，收獲奮斗夢(mèng)想過(guò)程中的喜悅與辛酸的，把自己塑造成為一個(gè)更堅強、勇敢、有毅力、有自我價(jià)值的人。

　　如果說(shuō)成就夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的過(guò)程，站在青春充滿(mǎn)活力的光影里，我始終相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。年少的迷茫逐漸在接受到更多的教育，學(xué)到更多的知識和人生道理中沉淀下來(lái)，隨著(zhù)懂得的道理越多，對未來(lái)越充滿(mǎn)了奮斗的信心，再沒(méi)有什么比握在手里的自信更能激勵自己前進(jìn)，再沒(méi)有什么比奮斗自己所制定的目標更能讓自己開(kāi)心�？偸沁@樣的，人生的意義總是在于有夢(mèng)想可以去實(shí)現，沒(méi)有目標的人生始終沒(méi)有充實(shí)可言。

　　我正處于彰顯活力與自信的花樣年華，在有著(zhù)灑脫個(gè)性的同時(shí)，更應該有追求夢(mèng)想的勇氣，具備可擔大任的素質(zhì)。雖然成長(cháng)在和平幸福的年代，雖然接受著(zhù)最優(yōu)越的生活與教育環(huán)境，雖然接觸的都是便捷高端的高科技，但是我們要證明自己不是溫室里的花朵，更不是擺在顯眼處的花瓶，是真正有思想、有理想、有夢(mèng)想的新一代！“人生不是鉛筆字，橡皮擦不掉”，因此要秉承對自己人生負責的態(tài)度去生活、去學(xué)習、去奮斗，始終堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，樂(lè )觀(guān)、堅強、果敢的為夢(mèng)想的實(shí)現而努力，燦爛的人生就在我們的前方！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，我為自己的未來(lái)買(mǎi)單，我更為我夢(mèng)想的起航而不斷奮斗！

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4

　　我，是一個(gè)平凡的小女孩，我從小做每一件事都有目標，從小我就有自己的理想，我希望長(cháng)大后做一名保家衛國的好警察。

　　我從小在農村長(cháng)大，農村里的一切事物都讓我感到新奇，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有時(shí)候我就像一個(gè)男孩子。不知道是不是上天的安排，我天生對武術(shù)有十分濃厚的興趣。每上體育課學(xué)武術(shù)時(shí)，我格外認真。我雖然是一個(gè)班長(cháng)，但我對同學(xué)都不呼呼喝喝，我和同學(xué)總和睦相處，當然我各科成績(jì)也不錯，每節課我都全神貫注地聽(tīng)講，課內外作業(yè)我不馬虎應付，我還利用課余時(shí)間去看課外書(shū)增長(cháng)知識知識，提高作文水平。因為我知道只有好好學(xué)習，為未來(lái)打好基礎，長(cháng)大才能為祖國貢獻自己的力量，成為祖國的.棟梁之才。

　　我對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)信心，我要發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大做一名警察。我相信，只要我腳踏實(shí)地地做下去，我就會(huì )獲得成功。我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5

　　尋找著(zhù)，尋找著(zhù)…… 小時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著(zhù)綴滿(mǎn)繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺(jué)。常常，看著(zhù)這美麗的景象會(huì )出了神，因為我知道，我要尋找的夢(mèng)想，就在這一望無(wú)垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。 尋找著(zhù)，尋找著(zhù)…… 為了尋找我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，我的.腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，而現在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎。所以相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。 尋找著(zhù)，尋找著(zhù)…… 樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的意境；對于美學(xué)孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對于X射線(xiàn)原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學(xué)……歷史中，國度間，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，都在不停尋找自己所向往的夢(mèng)，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢(mèng)想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！ 尋找著(zhù)，尋找著(zhù)…… 我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步地走向你，也許，路會(huì )有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會(huì )全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢？

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6

　　十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這擁有200年歷史的高中，跨進(jìn)了這金色的年華。

　　我的信念簡(jiǎn)單如水：今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現在，押上我僅有的砝碼，和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道，這審時(shí)度勢的理智和堅忍不拔的努力會(huì )書(shū)寫(xiě)一段無(wú)怨無(wú)悔的青春。

　　藍藍的天空下只有鳥(niǎo)兒能飛？

　　常常仰望天空，因為我喜歡天空的藍色，欣賞著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)的翅膀。記得在我小的時(shí)候，我歪著(zhù)頭，指著(zhù)天空中一個(gè)會(huì )飛的東西，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那是什么？它好漂亮��！�?/p>

　　媽媽摸著(zhù)我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會(huì )飛的動(dòng)物，鳥(niǎo)有翅膀�！焙髞�(lái)，我對此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了在“鳥(niǎo)”籠子里不停地撲打著(zhù)翅膀。

　　“媽媽?zhuān)�鳥(niǎo)兒，那里有鳥(niǎo)兒�！�

　　“噢，孩子，那不是鳥(niǎo)，是雞，鳥(niǎo)能在天上飛！”

　　我對此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時(shí)候，一陣巨響過(guò)后，我看見(jiàn)了一只巨大的“鳥(niǎo)”，我興沖沖地去找媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�看，好奇怪的鳥(niǎo)”

　　媽媽順著(zhù)我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機�！�

　　終于明白，有翅膀的不只是鳥(niǎo)，在藍藍的天空下，也不只是鳥(niǎo)兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢(mèng)的國度里自由飛翔。

　　生活永遠是凄風(fēng)苦雨？

　　上初中那會(huì )兒，我對作文是極其反感的，可是，這個(gè)世界就是這么不完美，語(yǔ)文老師偏偏把我選進(jìn)了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時(shí)候，丟臉簡(jiǎn)直丟到了極點(diǎn)，感覺(jué)生活依片灰暗，冷若寒霜。那時(shí)候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫(xiě)了些，與其他同學(xué)相比簡(jiǎn)直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當著(zhù)反面教材的角色。也對那個(gè)老師恨之入骨，從來(lái)不去翻閱老師給我的作品的評定與評語(yǔ)。

　　直到初一的第二個(gè)學(xué)期，我的作文出現在了獲獎作文的光榮榜上，所有的努力都沒(méi)有白費，想到這一切來(lái)之不易，我輕輕地翻開(kāi)了作文本，紅色筆跡的評語(yǔ)映入了我的眼簾，優(yōu)點(diǎn)……缺點(diǎn)……

　　原來(lái)，凄風(fēng)苦雨，冷露寒霜后就是艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　心靈與心靈的距離等于金錢(qián)？

　　權利，金錢(qián)，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠也只存在于美好的記憶中了。

　　可是，一件事讓我對此又有了新的認識。

　　一天晚修放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動(dòng)。

　　正當我考慮著(zhù)是否熬夜來(lái)解決這些繁多的作業(yè)時(shí)，一位阿姨迎面走來(lái)，笑盈盈地沖我說(shuō)道：“才放學(xué)��！都這時(shí)候了！”面對著(zhù)突如其來(lái)的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著(zhù)應了一聲，繼續往家走去。

　　嗯？這位阿姨是誰(shuí)？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠的笑，絕對不是那些為了自己的`利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過(guò)之后，立刻覺(jué)得神清氣爽，走起路來(lái)也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺(jué)今天的路燈也格外亮。

　　原來(lái)，心靈與心靈的距離不等于金錢(qián)，真誠也不只存在于美好的記憶中。真誠才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。

　　擁抱考驗

　　既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨處中磨礪，在寂寞中充實(shí)；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅強去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都將懷著(zhù)一種坦然的心情，歌唱著(zhù)走過(guò)每一個(gè)陰冷的日子。

　　因為我知道，雄鷹看到藍天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。

　　昨天的遺憾今天努力彌補，未來(lái)的夢(mèng)想需要現在鋪就。

　　我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7

　　人生匆匆，你是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)將會(huì )是誰(shuí)的終生。微微轉身，留下了最后的遺憾，嗅嗅味道感覺(jué)你還在。

　　外面的世界再精彩也有讓人厭倦的時(shí)候，有時(shí)候覺(jué)得累了，卻找不到可以歇息累的結果。直到發(fā)覺(jué)自己承受不了了，總在氣頭說(shuō)自己做不下去了�？墒悄闶遣皇菦](méi)看到堅持了你回頭看看其實(shí)很簡(jiǎn)單并不難。

　　不是做不到，而是不知道怎么去做。不是不會(huì )做，而是不敢做。不是不知道怎么做，而是我確實(shí)做不到。許多時(shí)候，我們總是義無(wú)反顧地幫助別人，但從來(lái)不會(huì )考慮幫助他人的方式和方法，對方能不能接受。當我看到一本雜志才懂得原來(lái)幫助一個(gè)人也是需要好的方式對的方法。從細節發(fā)現結果，又從結果發(fā)現細節，每一個(gè)細節都要去留意，可是不夠細心的人如何去發(fā)現細節，一再重復自己的細心，是不是細心的同時(shí)也需要記性呢？發(fā)現從腦子轉開(kāi)，轉開(kāi)了需要記住它的每一個(gè)細節，忘記是一種過(guò)錯還是它本該就不該。慢慢地才知道，原來(lái)現實(shí)如此無(wú)奈。

　　在人生的任何時(shí)候，我們都有選擇的自由：是選擇快樂(lè )還是選擇痛苦，是選擇堅持還是放棄。放棄也是一種選擇。你愿意，你即使知道它是痛苦還是會(huì )選擇它，無(wú)怨無(wú)悔。直到你發(fā)覺(jué)得一開(kāi)始都是錯的，繼續是不對的，你最終還是放棄了。人的一生像下棋，慢慢走，想好了再走，走錯一步全盤(pán)皆輸，你厲害就可以翻身，你沒(méi)能力就永遠站在原點(diǎn)徘徊。年少輕狂不懂得如何去選擇，猶猶豫豫......直到最后才發(fā)覺(jué)得選擇的不是自己喜歡的。不是不想去選擇喜歡的，而是被生活左右了再次的選擇。

　　微笑是一種心情也是一種表情，表情與快樂(lè )無(wú)關(guān)，而心情卻連著(zhù)快樂(lè )的邊緣。-----小時(shí)候微笑是一種心情，長(cháng)大后微笑是一種表情。-----這句話(huà)驗證了小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )簡(jiǎn)單生活。我無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)總會(huì )掛著(zhù)微笑，有時(shí)候我真的徹底傷透了臉上才會(huì )掛著(zhù)瓜。即使我輸掉了一切，我都不會(huì )輸掉微笑。

　　有人說(shuō)過(guò)重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。讓我們?yōu)t灑走一回吧，天地悠悠過(guò)客匆匆。人生本來(lái)就是苦難重重，解決了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題也出來(lái)了。該放棄的東西不要堅持，該堅持的東西不要放棄，只要咬咬牙就會(huì )過(guò)去的.。沒(méi)有人會(huì )幫助自己，只有靠自己才能得到自己想要的。因為別人不是你的誰(shuí)，所以你不必指望別人。

　　不努力，未來(lái)永遠是個(gè)夢(mèng)！人生中有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機遇也有夢(mèng)想。夢(mèng)雖然遙不可及，但只要堅持，一樣會(huì )有實(shí)現的一天。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，熟悉陌生的面孔，遇人無(wú)數，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。風(fēng)夾著(zhù)雨星，像是在地上尋找什么似的，隨風(fēng)漂灑如蟬翼般的白沙。

　　有了對手，就有了壓力；有了壓力，才有了動(dòng)力。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有思取。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我自信，我精彩，追求忘我。只有真心才能看到真實(shí)，任人都認為自己是世上唯一，因此，世上再無(wú)唯一。唯一；唯一是對別人來(lái)說(shuō)你是個(gè)唯一，但對自己來(lái)說(shuō)應該是個(gè)獨一無(wú)二吧！我覺(jué)得人生重要的不是目標，而是歲月中的美好過(guò)程，一生說(shuō)漫長(cháng)說(shuō)短暫，回憶只要一瞬間，經(jīng)歷的過(guò)程卻那么的漫長(cháng)。人生就像一本書(shū)，要挑還看的來(lái)看，緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)，讀得太認真會(huì )流淚。

　　不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界真的很假、很虛偽，有時(shí)候真想就這樣從這個(gè)世界上消失。

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！备�著(zhù)張雨生的歌，我想起了一段故事。

　　我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在我的眼中，畫(huà)畫(huà)是我這生命中吧可缺少的一部分。因為我覺(jué)得這個(gè)世界如果沒(méi)有顏色來(lái)點(diǎn)綴那是一件多么單調的事情啊。

　　所以，我從小就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。有一次，我在夜燈下畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，就睡著(zhù)了……

　　我夢(mèng)見(jiàn)：我是一個(gè)舉世聞名的畫(huà)家。我的畫(huà)得到了大家的`認可，開(kāi)了許多畫(huà)展。拍賣(mài)了許多的畫(huà)，得到了許多錢(qián)。我要把這些錢(qián)合理安排，用到有用的地方去。

　　首先我要在海邊買(mǎi)一幢房子。我可以在那里寫(xiě)生，看風(fēng)景。早上一件多么好的事啊!我可以在邀請我的朋友們一起去呢。我們可以在那兒打排球、游泳、曬太陽(yáng)。

　　我要做的第二件事是，把一些錢(qián)捐給孤兒院，我一定要讓那些和我一樣熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子也能畫(huà)上畫(huà)。因為他們根本就買(mǎi)不起畫(huà)紙，買(mǎi)不起畫(huà)筆。所以我一定要讓他們能畫(huà)上畫(huà)。還有一些孩子，他們因為家里的條件不好，所以買(mǎi)不起畫(huà)紙買(mǎi)不起畫(huà)筆。所以，我一定要讓他們畫(huà)上畫(huà)。還有一些孩子，他們因為家里的條件不好，所以不能去上學(xué)。買(mǎi)不起課本買(mǎi)不起文具。所以，我還要供他們上學(xué)去。因為對他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)是他們每一個(gè)孩子遙不可及的夢(mèng)。這是他們生命中最開(kāi)心的時(shí)候。我無(wú)論如何都要幫他們完成自己的夢(mèng)。

　　第三件事，我要建立一個(gè)慈善機構，去幫助那些天生就有殘疾的孩子。在那些孩子之中，有的天生就有兔唇、身上的骨頭畸形、眼睛瞎了、耳朵聾了，他們的身上總有些缺陷。不如正常人一般。所以我要去幫助他們。免費幫他們治療。

　　第四件事是這樣的。我要讓我的父母單獨去旅行。讓他們安度晚年。好好的過(guò)完下半輩子。曾經(jīng)，他們在我成長(cháng)的道路上操心了多少啊!我要讓他們快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完這一輩子。

　　忽然，鬧鈴聲將我抄醒。我手心中全是汗，頭上也是，畫(huà)紙上全是汗臭味。雖然，只是一個(gè)夢(mèng)。但是我心中的夢(mèng)想更清晰了。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要用我手中的畫(huà)筆去描繪我的畫(huà)家夢(mèng)!

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9

　　夢(mèng)，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，夢(mèng)想卻是永恒的付出與信仰。--題記

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”每當聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì )美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì )遇到挫折。所以，我們要堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　小的時(shí)候我一直在幻想長(cháng)大后當一名教師，因為那時(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的.時(shí)間就很長(cháng)，因此跟老師相處的機會(huì )很多，我曾看到老師諄諄教導學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jì)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(cháng)負責管理班里的紀律，這可難壞了我們，因為我們平日里沒(méi)有這種體驗，管理班級紀律，我們早就一個(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(cháng)商量一人負責一節課，有我先開(kāi)始

　　站在講臺上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現在的機會(huì )好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對上節課的知識進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復的去講某一個(gè)知識點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅持才會(huì )實(shí)現的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了老師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙�”隨著(zhù)鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿(mǎn)落下了帷幕。

　　夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅持是陽(yáng)光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì )枝繁葉茂，最終果累累

　　與此時(shí)，我對自己理想的實(shí)現更有了自信，充滿(mǎn)了希望．我對自己說(shuō)：加油!努力!因為我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10

　　20xx年，全球環(huán)保會(huì )議在太空的世界村進(jìn)行著(zhù)。環(huán)影大屏幕上顯示著(zhù)大量數據，站在屏幕旁正在進(jìn)行論文講解的那位年輕女科學(xué)家就是我。

　　我博士畢業(yè)后，一直從事著(zhù)環(huán)保方面的科學(xué)研究。保護地球，改變生態(tài)環(huán)境是我從小的夢(mèng)想。如今，我在這方面有了很多發(fā)明成果，太空吸塵器、太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)、海洋專(zhuān)用排污機等�，F在，我和我的同伴們又研制出一種可以在干旱、沙漠地區快速生長(cháng)的植物。這種植物不僅能吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，它與其他植物不同的是：它還能把空氣中的煙塵、灰土、病菌作為自身需要的養料吸收進(jìn)去，從而凈化空氣。

　　我的論文一公布，立刻引起了國際環(huán)保組織的重視與支持。這不，今天下午就要在撒哈拉沙漠做全球矚目的科學(xué)試驗了。

　　下午，我帶著(zhù)已培育好的植物種子和助手飛往撒哈拉沙漠。太陽(yáng)能飛機一落地，我們幾個(gè)科研人員就進(jìn)入實(shí)驗基地，進(jìn)行著(zhù)緊張的實(shí)驗工作。依靠最完備的科學(xué)方案及領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)，不到兩小時(shí)，這種特殊的植物就長(cháng)出了嫩綠的枝葉。經(jīng)科研組檢測，這種植物完全適合沙漠地區種植�！鞍�！我們終于成功了！”“我們成功了！”我們抑制不住滿(mǎn)心的歡喜互相握手、擁抱。接著(zhù)我的機器人助手便命令電腦控制中心，與世界各地環(huán)保組織聯(lián)網(wǎng)，復制這種神奇的種子到各地的沙漠地帶。又兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電腦監測屏上顯示：地球的氧氣量在不斷增加，世界各地的空氣指數也在不斷增加，空氣中的煙塵、灰土、病菌在不斷減少，地球母親的皮膚病已治愈，她的身體正在恢復健康……我們實(shí)驗室里，又一陣歡呼！

　　我高興地跑出實(shí)驗室，迎面撲來(lái)的是草木的清香，到處都是綠油油的一片，金黃色的'沙漠已不見(jiàn)了蹤影，天空是那么的藍，空氣是那么的清新，一切是那么神清氣爽……我們科研組帶著(zhù)勝利的喜悅返航。從機艙上往下看，到處是滿(mǎn)眼的綠色。

　　我們終于完成了共建綠色地球的心愿。我相信，這樣的未來(lái)不是夢(mèng)，在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。