【實(shí)用】未來(lái)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的未來(lái)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)作文 篇1
某一天的一個(gè)早晨,我在家里想:"2800年的住宅長(cháng)什么樣子呢?"不用擔心,時(shí)光老人帶你看看!
時(shí)光老人把我送到2800年的一個(gè)不知名的城市,我大叫道:"這是哪?媽媽呢?"我忽然看見(jiàn)一個(gè)小機器人,就問(wèn)他:"這是哪一年?"他回答:"現在是2800年,我看見(jiàn)剛才有一個(gè)人把你送到這里的,你被那個(gè)人扔到了垃圾站,就是你現在的地方,我送你到市中心吧。⑽襾(lái)到了市中心,只見(jiàn)彎彎曲曲條形大樓立在眼前,小機器人把我帶到一個(gè)住宅前說(shuō):"你先臨時(shí)住在這里吧。傉f(shuō)完,他就一溜煙兒跑了。我一進(jìn)房子,就感到腳很舒服,才發(fā)現腳下的地毯會(huì )給腳放松。我繼續往里走,來(lái)到了客廳,忽然有一對機器手伸了過(guò)來(lái),把桌上的茶杯倒滿(mǎn)茶,再把電視打開(kāi)換到新聞臺,我目瞪口呆,看到茶幾上的東西,不相信自己的眼睛。走進(jìn)臥室,看見(jiàn)了一張高科技的大床邊有五個(gè)按鈕,我躺到床上,一個(gè)耳機塞到了我的耳朵上,里面傳來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的聲音:"hi你好。我叫小愛(ài),現在是您休息的時(shí)間,好好睡覺(jué)吧!我按了第一個(gè)按鈕,只見(jiàn)天花板上出現了一個(gè)電視,里面有動(dòng)畫(huà)臺,有科學(xué)臺,有體育臺!瓚斜M有。我又按了第二個(gè)按鈕,幾只機器臂給我按摩,舒服極了!第三個(gè)按鈕是洗澡用的,這張床的功能還很多……
。。⑽掖蠼幸宦,卻發(fā)現時(shí)光老人把我送回了家。"北京時(shí)間七點(diǎn)三十分。"我家的時(shí)鐘慢慢說(shuō)出時(shí)間,"呀"上學(xué)要遲到了。我大叫道,閃電一樣跑了出去。
未來(lái)作文 篇2
說(shuō)到未來(lái),我的腦海里總是會(huì )浮現出許許多多的美好的畫(huà)面。我總是對未來(lái)充滿(mǎn)希望?赡敲利惖奈磥(lái)不是想想就會(huì )變成那樣,而是要靠自己的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)地去創(chuàng )造。未來(lái),就像一座高樓,需要一層一層去修,未來(lái),就像一本書(shū),需要一頁(yè)一頁(yè)去寫(xiě),未來(lái),就像一條路,需要一步一步去鋪。
很小的時(shí)候,就聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。未來(lái)!拔磥(lái)是什么?”我好奇地問(wèn)。哥哥翻著(zhù)厚厚的詞典告訴我:“未來(lái),就是現在以后的時(shí)間!币院。以后我有很多事要做,比如我要長(cháng)的像哥哥一樣高,還要買(mǎi)好多好多的玩具,好多好多的棒棒糖。每每想到這些,都禁不住“哧哧”地笑出聲來(lái)。未來(lái),真是一個(gè)美好的詞。
上小學(xué)時(shí),老師說(shuō):“對未來(lái)事物的想象或希望就叫做理想!蔽覇(wèn)同學(xué),你的理想是什么?“當警察,抓壞人,那樣子可威風(fēng)了!”“當醫生,讓那些生病的人快快好起來(lái),生病是好痛苦的一件事!蔽乙灿欣硐。當老師。
我現在也想到老師。以前也想當老師,只是因為我喜歡小孩子,當個(gè)小學(xué)老師,F在想當老師,是想把更多的知識傳授給渴望知識的小孩。尤其是在看“尋找最美鄉村教師”時(shí),更堅定了這個(gè)理想。
在一些偏遠的山村,那里的人生活很艱苦,許多年輕人背井離鄉,在城市尋找工作。所以在這些鄉村,生活的大多數都是老人和小孩,那些小孩被稱(chēng)作“留守兒童”。他們從小缺少父母的關(guān)愛(ài),過(guò)早地挑起照顧家庭的'擔子。天還沒(méi)亮,他們就起床了,干農活,為爺爺奶奶做早飯,有的還要照顧年幼的弟弟妹妹。所有的一切都打理好時(shí),他們便背起書(shū)包往學(xué)校走去。這求學(xué)之路也是極度艱辛的。有的要跨過(guò)幾條小溪,有的要翻越幾座山谷。走幾個(gè)小時(shí)也是很有可能的。尤其在冬天,嚴寒的時(shí)節,達到“足膚皸裂而不知”的程度。好不容易到了學(xué)校,沒(méi)有稍加休息,立刻進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。教室是簡(jiǎn)陋的,窗戶(hù)沒(méi)有玻璃,只是幾個(gè)長(cháng)方形的洞。冬天寒風(fēng)灌進(jìn)來(lái),夏天蚊蟲(chóng)到處飛。最好也只能找塑料紙來(lái)稍稍遮一下。他們穿著(zhù)打補丁的衣服,吃著(zhù)從家里帶的一些剩飯。每每看到這里,總是有一些心酸。
我想當一名鄉村教師,教給那些可愛(ài)又可憐的小孩許多的知識,照顧他們。讓他們能感到溫暖。他們學(xué)到知識,化知識為力量,使他們有能力去改變家鄉的貧困面貌,讓家鄉能變得和城市一樣繁榮。
這是我對未來(lái)事物的希望,這也是我對未來(lái)的設想。我知道要實(shí)現這些很難。所以我現在要好好學(xué)習,努力奮斗,勤奮刻苦,腳踏實(shí)地走好每一步路,不放棄,堅持到底。未來(lái),就是一條路,我要一步一步走好,即使摔倒了也沒(méi)有關(guān)系,站起來(lái),繼續,要讓這條路上的每一處風(fēng)景都值得我去留戀。當我走到盡頭時(shí),我希望會(huì )讓我感到美好、快樂(lè )、幸福。
未來(lái)作文 篇3
現在迷茫也好,清醒也好,我必須開(kāi)始思考……
我們這一代,對理想,對未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義,我們不會(huì )在振臂高呼:為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生!我們更多的是進(jìn)行“自我設計”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫生,這是我們在現實(shí)理想的口頭禪,我在這個(gè)憧憬的雨季中,我必須樹(shù)立正確的理想,為人生找一個(gè)真正的家。
理想是美好,但現實(shí)是殘酷的。真確對待理想與現實(shí)是我們極不情愿,但又不得不面對的事實(shí)。嚴格意義上講,我只是試著(zhù)勾出“未來(lái)”可能的樣子。
痛快地幻想未來(lái),有何不可,即使時(shí)間不對,但 有實(shí)現的可能,許多胡說(shuō)八道,在未來(lái)都有可能實(shí)現。歌德有一句名言:只要目標不動(dòng)搖,并且堅持努力,最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事,只畏有心人。
平心而論,如果你并不放棄遠大理想,每一次都全力以赴去做。一切就像童話(huà)一樣,你將會(huì )從不起眼的丑鴨子,變成美麗的白天鵝。
人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的,而機會(huì )卻稍縱即逝,貪欲不僅讓我的到更多,甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……
假如人生猶如一條長(cháng)街,我就不愿意錯過(guò)這街上的每一處細小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(cháng)的那樣:很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了,在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧!
生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨,看似美麗,但更多時(shí)候,你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了,自然沒(méi),有希望發(fā)生,更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì )有期望,有期望才會(huì )有拼搏和激情。
只要想著(zhù)今天我要做什么,明天我又該做什么,然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì )慢慢浸潤我們的生命……
未來(lái)作文 篇4
20xx年流行兩種顏色,一種是紅色,一種是綠色。
紅色。因為今年是中國的奧運年,中國紅作為標志的奧運圖,必將吸引世界的眼光,今年也就是中國年,紅色也將給世人以震撼。
當然也少不了綠色,中國既然是二00八年的主角,當然必須把“人文奧運、科技奧運、綠色奧運”展現給世人,那么做為中國人,我們就必須把綠色這一主命題做好。有人不免要問(wèn):“綠色,什么樣才算綠色?”答案很簡(jiǎn)單:“環(huán)!。
環(huán)保是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,我們在環(huán)保方面是走在世界前沿陣地的。我們不走發(fā)達國家“先污染,后治理”的路線(xiàn),我國由原先的“又快又好” 的發(fā)展方針現在轉變?yōu)椤坝趾糜挚臁钡陌l(fā)展方針,雖然只是次序的不同,但卻體現了國家重視環(huán)保發(fā)展,走可持續發(fā)展的道路。
有人不免又要提問(wèn):“這是一項大工程,我一個(gè)小居民也幫不上什么忙!蹦沐e了,每個(gè)人都能為環(huán)保做出貢獻,把廢棄的日用品、包裝袋丟入指定的地點(diǎn),在公共場(chǎng)所不要吸煙;在馬路上不亂停車(chē),在景區不損壞公共設施等等,這些都是在做環(huán)保,環(huán)保是一件平凡而重大的事情,它就在我們的身邊。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)事,它也始終被我記著(zhù)。
陜西西北的一個(gè)小村莊,貧困落后,村民們靠砍伐樹(shù)木為生,伐木后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的打磨再扛著(zhù)木材走三四里到集市賣(mài)掉,然后換回一些日用品,過(guò)了幾年后,這里已經(jīng)被嚴重破壞,生態(tài)惡劣,常年狂沙飛揚,風(fēng)卷殘土。那天,村民們已經(jīng)入睡,夜里突然刮起大風(fēng),村民的房屋在風(fēng)沙中東搖西晃,一位姓李的村民家中房柱突然倒塌,風(fēng)沙當場(chǎng)奪去了他的妻子和兒子,他瘋狂的扒開(kāi)倒塌的房屋,可是一切都晚了,他在傷心中突然意識到自己把他們害了,是自己不尊重自然,被自然報復,從那以后,他天天上山植樹(shù),經(jīng)過(guò)三年后,山上又恢復原有的生態(tài)。人們也在他的帶領(lǐng)下覺(jué)悟了,走上了一條持續發(fā)展的道路,他就是李茂盛,05年十大感到中國的人之一。
環(huán)保,每個(gè)人都要參與,只有個(gè)人參與進(jìn)來(lái),才能把中國“綠色奧運”奉獻給世人,讓世人了解中國的健康奧運。讓世人對中國環(huán)保豎上大拇指,讓自己面對外國人時(shí)驕傲并自豪的說(shuō):“我是一名環(huán)保衛士!
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