【精品】未來(lái)作文十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)作文10篇，歡迎大家分享。
未來(lái)作文 篇1
幾年以前的一個(gè)炎熱的一天，一群人正在鐵路的路基上工作，這時(shí)，一列緩緩開(kāi)來(lái)的火車(chē)打斷了他們的工作�；疖�(chē)停了下來(lái)，最后一節特制車(chē)廂的窗戶(hù)被人打開(kāi)了，一個(gè)低沉的、友好的聲音響了起來(lái)：“大衛，是你嗎?”大衛 安德森——這群人的負責人回答說(shuō)：“是我，吉姆。見(jiàn)到你真高興�！庇谑�，大衛 安德森和鐵路總裁——吉姆 墨菲，進(jìn)行了愉快的交談。在長(cháng)達1個(gè)多小時(shí)的愉快交談之后，兩個(gè)人熱情地握手道別，大衛 安德森的下屬立刻包圍了他，他們對于他是墨菲——鐵路總裁的朋友這一點(diǎn)感到非常震驚。大衛解釋說(shuō)，二十多年以前他和吉姆 墨菲是在同一天開(kāi)始為這條鐵路工作的。其中一個(gè)人半認真半開(kāi)玩笑地問(wèn)大衛為什么他現在仍然在驕陽(yáng)下工作，而吉姆 墨菲卻成了總裁。大衛非常惆悵地說(shuō)：“23年前我為1小時(shí)1.75美元的.薪水而工作，而吉姆 墨菲卻是為了這條鐵路而工作�！迸笥褌�，你看，因為目的不一樣，吉姆成了公司總裁，而大衛仍然是一個(gè)普通的工人。
這兩個(gè)人，因目標不同，而擁有了不同的未來(lái)。青春年少的我們，正處于學(xué)習與追求的階段。同學(xué)們，你們是否思考過(guò)自己的未來(lái)呢?
魯迅能成為文學(xué)大師，是因為他把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上;洪戰輝能擺脫貧困的生活，是因為他擁有不斷拼搏，追求更強的決心;奧運健兒們能在賽場(chǎng)上展示雄姿，是因為他們在訓練場(chǎng)上付出了無(wú)數的汗水。
他們前進(jìn)的動(dòng)力，不正是心中的目標，不正是對未來(lái)的展望嗎?
在我們身邊，有許許多多成功的人，當我們聽(tīng)說(shuō)某位學(xué)長(cháng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取時(shí)，當我們得知某位親戚朋友找到了一份好工作時(shí)，常常會(huì )羨慕不已，然而，在這個(gè)社會(huì )上還有那么多青年找不到工作，還有那么多人因貧困而挨餓受凍……
面對這一切，難道我們不應該好好思考自己的未來(lái)嗎?
也許，現在我們面對的是疲憊，是痛苦;也許，我們的面前是坎坷，是泥濘。但是，當我們想到社會(huì )現狀，想到自己的未來(lái)時(shí)，我們還有什么理由不努力呢?
“用未來(lái)思考現在”，這是北京紅石實(shí)業(yè)公司董事長(cháng)潘石屹對他的員工們說(shuō)的話(huà)。開(kāi)學(xué)初，班主任將這句話(huà)送給了我們班所有的同學(xué)，成了我們班的班訓，它始終督促著(zhù)同學(xué)們把握現在。
我們要擁有怎樣的未來(lái)呢?這是一個(gè)值得每一位同學(xué)深思的問(wèn)題。我們應該有危機意識，具有前瞻意識，才能更好地思考未來(lái)，并且用未來(lái)思考現在。當我們定下目標，定下計劃后，便能夠更好地面對現在。半期考即將來(lái)臨，你是否已經(jīng)定下了自己的奮斗目標呢?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。心有多寬，舞臺就有多大!
愿同學(xué)們都能用未來(lái)思考現在，用現在去實(shí)現美好的未來(lái)!
未來(lái)作文 篇2
吃什么并不重要，在哪吃也很無(wú)所謂，因為“和誰(shuí)吃”這件事已經(jīng)具有決定性質(zhì)，但一定要有酒。在很多的聚會(huì )中，一定不可缺少伙伴就是酒，因為我們尚未成年，還拿不起那酒杯，所以酒成了果汁飲料紅糖水。
沒(méi)怎么品嘗過(guò)酒，但我認為一定五味陳雜。有的人連碰都不愿意碰，有的人一杯就倒，還有的人已經(jīng)酩酊大醉卻仍停不下來(lái)�？偸悄芸吹�，在電視劇里，小說(shuō)情節里，現實(shí)生活里，高談闊論臧否的少年，口無(wú)遮攔不吐不快的少女，倘若一時(shí)意氣，當場(chǎng)摔盤(pán)子撂碗鬧起來(lái)的成年人也不在少數。酒這個(gè)神奇的東西，讓人忘記了眼下的一切，能讓平日里文靜嬌羞只喝果粒橙的女生紅著(zhù)臉“口出狂言”。
分別的時(shí)候要喝酒。有的時(shí)候，酒是主菜；有的時(shí)候，酒是道具�；蚨嗷蛏�，里面都盛著(zhù)一點(diǎn)真心，這真心是拿來(lái)用作最后的剖白的。在散伙的時(shí)候我們會(huì )笑著(zhù)相互碰杯，將難以言說(shuō)的不舍和難過(guò)盡數咽下。所有的含蓄，在臨別時(shí)的細節，都連綴著(zhù)人心千絲百縷的敏感。
在離開(kāi)我學(xué)習一年的教室后，在與同學(xué)朋友們道別后，也寫(xiě)過(guò)文章紀念了這一年的時(shí)間�，F在回憶起來(lái)，慶幸最后的時(shí)候我們吃了一頓飯，我們碰過(guò)一次杯，我們鄭重地說(shuō)出了再見(jiàn)，將我們的回憶封存在了顏色不同的飲料中，封存在了夏初某個(gè)正午的風(fēng)中。因為度過(guò)一年時(shí)光，散過(guò)一次場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一次割舍，在彼時(shí)彼處，我們誠惶誠恐地給自己成色最為純粹的那時(shí)寫(xiě)下一個(gè)休止符。
我們舉起杯子，不僅為了祭奠我們逝去的一部分青春，更為了給即將到來(lái)的`新的明天獻上彼此最真摯的祝福。
相遇的時(shí)候也要喝酒。在這場(chǎng)相遇里，酒只是一個(gè)媒介，連接兩個(gè)尚不熟悉的人的紐帶。斟一杯酒，也不用什么其他的陪襯，一碟花生米，甚至不用，兩個(gè)人就能從這酒開(kāi)始慢慢地聊上。一杯下肚，臉色微紅，話(huà)題漸漸敞開(kāi)，人心打開(kāi)了，事情也就順利了。所有開(kāi)始時(shí)的沉默都成了相遇知己的快樂(lè )。
我進(jìn)入了新的教室，遇見(jiàn)了新的同學(xué)，新的舍友。我并不愛(ài)社交，潛意識里總覺(jué)得麻煩但心里卻暗暗期待與大家的交集。蘊含在心里的小小想法和情緒總需要一樣什么東西，一件什么事情，輕輕敲開(kāi)。一個(gè)蘋(píng)果，一瓶牛奶，或撿個(gè)筆，借張餐巾紙，就是一杯白開(kāi)水，只要兩個(gè)人有了第一句話(huà)，就能慢慢地熟悉，慢慢地成為可以談天說(shuō)地的對象。在夏末還燥熱的陽(yáng)光下，我們謹慎又期待地開(kāi)始了新的旅途，結交了新的旅友，為我們尚不明了的未來(lái)打下第一個(gè)音節。
我們舉起杯子，這一杯，敬過(guò)去，敬現在，敬未來(lái)。
未來(lái)作文 篇3
紅塵如夢(mèng)，歲月無(wú)情，又是一年初冬。北風(fēng)狂掃，落葉紛飛，大雁南飛，一同構成了一副美麗的畫(huà)卷。在那未名湖邊，誰(shuí)緊皺雙眉？又是誰(shuí)在獨自沉思？未來(lái)路在何方，希望在哪里？許多的夢(mèng)想，幾多困惑，在這寂靜的夜里，閉上雙目，我憶盡往昔。
鄭州的都市，雖不似四季如春的春城，但它四季分明，也別有一番滋味。自踏入中原大地，一眨眼的功夫，兩個(gè)月就過(guò)去了。暮然回首，多少坎坷多少淚，一路滄桑，一路風(fēng)雨，幾多笑語(yǔ)幾多愁，依然歷歷在目。在這個(gè)世界上，很少會(huì )出現兩個(gè)人一胞同生的情況。我們孤身一人來(lái)到這個(gè)世界上，又孤身而去。
剛從繁華的大學(xué)生活動(dòng)中心出來(lái)，在未名湖邊停駐�？粗�(zhù)這滿(mǎn)目蕭條情景，與那邊的歌舞升平的世界形成了一種鮮明的對比，心中頓時(shí)產(chǎn)生了無(wú)限的感慨。是��？我們所認識的這個(gè)現實(shí)世界，真的是那么的殘酷。想著(zhù)想著(zhù)，心中不免充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，那種無(wú)名的絞痛，被青春狠狠的拋棄在這冰冷的夜里。不經(jīng)意間，君已經(jīng)獨步走過(guò)了二十四個(gè)冬季，那蒼白的臉上也印刻下了歲月淡淡痕跡。生命是如此的短暫，在飽受了人間的滄桑之后。這情景，怎一個(gè)悲字了得？
獨自站在未名湖邊，一陣清風(fēng)吹過(guò)，黃葉漫天紛飛。五彩斑斕它們，把自己放飛在浩瀚的天空里，此時(shí)我想起了哪位詩(shī)人的名句：“此景只有天上有，人間那得幾度聞”。此景不禁讓我沉思，到底是誰(shuí)給了它們這樣的執著(zhù)，又是誰(shuí)給了它們這樣的柔情。為了展現出它們絢麗多彩的生命，它們是如此執著(zhù)的追求。在這個(gè)寂寥的黑夜里，是誰(shuí)給了它們這樣的激情，是誰(shuí)給了它們飛翔的勇氣。是那溫馨的月色，還是那漫無(wú)邊際的黑暗。
人生苦短，連落葉在最后時(shí)刻都還不肯忘展示出它精彩的一面。我們要與希望同路，要把握住那些璀璨的年華。在流年中，獨守一份平淡，品味其中甘甜，慢慢感悟生活的`賜予，不要碌碌無(wú)為的虛度年華。我們每個(gè)人都有獨特的光芒，獨有的魅力。這些獨特，是別人無(wú)法模仿和擁有的。
我們每個(gè)人都有值得驕傲的地方，你的自信要靠你自己來(lái)積淀。生活有時(shí)就像初冬里的落葉，飄落中有悲傷，也有憂(yōu)愁。但只要我們不放棄，落葉也能擁有沉魚(yú)落雁般的美。雖然我們前進(jìn)的道路依舊充滿(mǎn)了迷茫，但只要不斷的努力，不斷的飛躍，在挫折中收獲成長(cháng)。只要不放棄，就是有希望的。因此，我們完全有理由相信，未來(lái)之路，在穿越那重重的黑暗之后，必定會(huì )光芒萬(wàn)丈。
未來(lái)之路，我們與希望同路。
未來(lái)作文 篇4
電腦在我家“生活”了多年，互聯(lián)網(wǎng)也陪伴了我多年�；ヂ�(lián)網(wǎng)和我度過(guò)了無(wú)數歡樂(lè )的時(shí)光，也和我走過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。遇到挫折，是互聯(lián)網(wǎng)給了我勇氣去面對。在快樂(lè )的時(shí)候，我總要和互聯(lián)網(wǎng)一同分享。
互聯(lián)網(wǎng)，它確實(shí)是很神奇的。它像百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；它像萬(wàn)花筒，變化多端；它像雨后的彩虹，展現出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。自從家里有了互聯(lián)網(wǎng)，我的課余生活便沉浸于互聯(lián)網(wǎng)，在那五彩繽紛的世界中遨游、探索。當我學(xué)會(huì )了上互聯(lián)網(wǎng)，就對它著(zhù)了迷。需要下載的資料有我在，沒(méi)有什么辦不到，就因為我“技術(shù)高超”，所以成了班里查閱資料的小能手。而且，我經(jīng)常在網(wǎng)上淘寶，及時(shí)了解市場(chǎng)行情，隨時(shí)聽(tīng)一些流行歌，真是“有了互聯(lián)網(wǎng)，快樂(lè )猶神仙”，生活?lèi)芤獾煤軈龋?/p>
深夜，當我還沉浸在網(wǎng)上奇妙的尋寶途中，不料我已乘坐著(zhù)Q博士的Time machine（時(shí)光機器），經(jīng)過(guò)幾分鐘的時(shí)光穿梭來(lái)到了未來(lái)——5024年。5024年的地球，5024年的中國，5024年的浙江，5024年的諸暨，5024年的我們，與20xx年的一切相比都是天壤之別��！我像是神不知鬼不覺(jué)地離開(kāi)了地球，來(lái)到了另一個(gè)美麗的星球——火星。我真的不敢相信自己的眼睛，眼前的景象讓我嘆為觀(guān)止。
“這前面的建筑是什么��？這真的不是火星？是地球嗎？”我驚訝地問(wèn)著(zhù)Q博士。
“是的，這里是我們的家園——地球，你之所以會(huì )奇怪是因為你沒(méi)有了解到5024年的科技之發(fā)達，下面就由我一一向你介紹吧�！�
“你有沒(méi)有發(fā)現5024年的天空比20xx年的天空要更藍，更潔凈嗎？空氣要更清新得多？那都是我們的好朋友——互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的，它用它自身超高、超一流的技術(shù)將我們的地球用一張薄而富有彈性的奇異網(wǎng)給包圍了起來(lái)，這張網(wǎng)不僅有彈性，而且反輻射，反破壞，可吸收一切地球內的有害物質(zhì)，同時(shí)從其他星球吸收氧氣、水、礦物資源……它是我們的保鏢，我們親切地稱(chēng)之為與外星球互相聯(lián)系的“互聯(lián)網(wǎng)”。還有，你看這兒的建筑全部是用高吸收，低能源的薄纖維制成的，可以任意搬移、縮小、放大，如果你十分了解互聯(lián)網(wǎng)，那么你將會(huì )受到巨無(wú)霸級的待遇哦！你有沒(méi)有注意到這兒的人們穿的都是一致的，這叫“超能服”，可以抵制一切嚴寒、酷暑，外形別致，十分輕便。另外，他們手上都掛著(zhù)一只“小手表”，其實(shí)這不是手表，而是簡(jiǎn)約型的`筆記本電腦，這個(gè)電腦可隨身攜帶，它的功能奇特，繁多，當你想看電影，聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲，你便可向它說(shuō)一句暗號“青青草園”，然后再聲控啟動(dòng)程序放**電影……它便會(huì )自動(dòng)在你面前放大給你看，知道為什么暗號是青青草園嗎？因它心中還是熱衷于20xx年的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，因為當時(shí)人們過(guò)于愛(ài)看這部動(dòng)畫(huà)片，基本上每時(shí)每刻都在互聯(lián)網(wǎng)放這個(gè)，致使互聯(lián)網(wǎng)的程序爆滿(mǎn)，分裂，所以它對青青草園十分敏感。那么，你想了解你的母校，中學(xué)嗎？讓我帶您去領(lǐng)略一下吧！這兒是美麗的浦陽(yáng)江江畔，環(huán)境清幽，空氣清新，你一定會(huì )問(wèn)，母�！�**中學(xué)嗎？那我告訴你，現在5024年的社會(huì )，已沒(méi)有學(xué)校了。孩子們都在家里用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠程教育呢？根本不用親自去上學(xué)，在家里就可以輕松學(xué)習，甚至如今的人們根本無(wú)須勞動(dòng)，每家每戶(hù)都有互聯(lián)網(wǎng)的朋友——機器人，為我們服務(wù)著(zhù)。人們的生活簡(jiǎn)直比神仙還快活呢？另外，互聯(lián)網(wǎng)也為人們的健康提供了保障，他的科學(xué)庫中有一些人造器官和克隆的高級機器，使每個(gè)人都可以長(cháng)生不老�！�
聽(tīng)了Q博士的講述和介紹，我驚得目瞪口呆，對未來(lái)的科技、未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了向往和佩服�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜，使我們的生活更加方便，更加快捷。我相信在未來(lái)的幾十年，幾百年甚至幾千年里，人類(lèi)的暢想必將成為高科技的現實(shí)。
在互聯(lián)網(wǎng)的途中，我們還很年輕，謝謝你——陪伴我們一生的互聯(lián)網(wǎng)。
未來(lái)作文 篇5
17歲的我，雖然說(shuō)不上歷經(jīng)紛繁，歷經(jīng)滄桑。但有時(shí)對生活卻有一定的失望，對于剛剛過(guò)去的月考，我感到失��；對于千頭萬(wàn)緒的人際關(guān)系，我感到繁瑣；對于理想的追求，我有時(shí)感到困惑。但幸運的是這一切并沒(méi)有動(dòng)搖我對生活的信心。我依然相信未來(lái)，努力奮斗。
穿越政治，穿越紛繁，直至平靜的終極，詩(shī)人食指在他的一首詩(shī)中這樣抒情過(guò)：“當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)平困的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下‘相信未來(lái)’；當我的紫葡萄化為深秋的`露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執的用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下‘相信未來(lái)’�！�
讀著(zhù)這樣凄美而執著(zhù)的詩(shī)句，我眼前莫名浮現一個(gè)單薄而堅毅的身軀。他像童話(huà)世界里賣(mài)火柴的小女孩，無(wú)助、無(wú)依，緊握著(zhù)拳頭，掛著(zhù)淚花，但面向天際，帶著(zhù)微笑。
面對現實(shí)，總感失敗多，成功少。有時(shí)感到無(wú)力躲避，更無(wú)從超越。但一句相信未來(lái)，讓我從夢(mèng)中驚醒，并為她努力奮斗，永不絕望，永不妥協(xié)，用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明，時(shí)刻對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
也許我瘦弱的身軀像攀附的枯藤，把握不住命運的前程，也許你在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)到過(guò)我哭泣的聲音；也許你在黑暗的夜色中看到過(guò)我悲傷的眼淚；也許你曾感受到我因失望而生銹的心。但請你相信，即使失敗的巨輪，千百次的碾壓過(guò)我的身軀，我依然相信未來(lái)。
花落有花開(kāi)的時(shí)候，草枯有草榮的時(shí)候。昨天可能有些失敗，那么就奮斗今天；今天可能有點(diǎn)沮喪，那么就迎接明天。
今天，在這里，17歲的我要向世界大聲宣告：即使失敗的巨輪，千百次的碾壓過(guò)我的身軀，我依然相信未來(lái)。
未來(lái)作文 篇6
“我和你，心連心，同住地球村！”信息技術(shù)的發(fā)展讓人類(lèi)緊密相連，國家之間的交流也日益密切。一個(gè)國家的所作所為會(huì )彰顯出該國的人文素養。
近代中國的屈辱史我們不會(huì )忘記，更讓我們懂得了自強。殖民時(shí)期的青島留下了很多德國的建筑，隨著(zhù)新中國的成立，它們也許早已湮沒(méi)在了歷史的塵封中。然而不是這樣。青島某德國建筑到了該修繕的時(shí)候，收到了一封來(lái)自德國的快遞。信中將修繕步驟和修繕材料告訴了該建筑的負責人。信中明確告訴了人們材料所在的位置：第幾號樓，第幾堵墻，第幾塊磚。更讓人意想不到的事是寫(xiě)信人是當年該建筑建筑師的孫子！這太值得人們佩服了！當年建筑師居然會(huì )如此周密，竟考慮了未來(lái)，況且還是在異國他鄉！由此，我們不得不再次佩服，德國建筑師的.縝密負責成就了德意志民族的光榮與驕傲！
著(zhù)眼未來(lái)，不僅造福于后代，還為個(gè)人和國家帶來(lái)積極的影響。著(zhù)眼于未來(lái)是個(gè)人和國家發(fā)展并獲得他人好評的條件。只有著(zhù)眼于未來(lái)，才會(huì )采取合適的行動(dòng)。
不光看在當前，亦要著(zhù)眼于未來(lái)。
未來(lái)作文 篇7
時(shí)間匆匆，不等人。充滿(mǎn)無(wú)盡歡笑的六年，就這樣過(guò)去了。
那些人，那些事、那些物，也從此成為了過(guò)去。被埋藏在心靈深處那最純潔的地方，好好地珍藏著(zhù)。
小學(xué)生活，是有著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣的……那一聲聲歡快的笑聲，是我們肆無(wú)忌憚的童年時(shí)光；那一張燦爛如花的笑臉，見(jiàn)證了小女孩們從相識到相知的友誼之路；那一句句語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑，寄托了恩師對我們的期待與希望……小學(xué)的一切一切，都已銘刻在我的內心深處，每每想起，我的嘴角總是勾出一抹明朗的微笑，更鼓起了繼續前行的決心與力量。
盡管諸多不舍，終究要迎來(lái)告別。調整心態(tài)，迎接那燦爛的明天，美好的未來(lái)，忙碌而歡快的'初中生涯……
時(shí)光如水，邁入初中生活已將近一個(gè)學(xué)期。不再迷茫，亦不再感傷，逐漸長(cháng)大的我已然慢慢適應了新的生活與學(xué)習。晨起暮歸，昏黃的路燈陪伴著(zhù)我跨過(guò)春夏與秋冬；挑燈夜讀，厚厚的一摞課本寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的批注。小學(xué)時(shí)或許還需父母時(shí)時(shí)督促，如今我已基本能把控自己的節奏�；蛟S，這就是成長(cháng)的足跡。
昨日不再，揮手告別過(guò)去；未來(lái)已來(lái)，笑著(zhù)迎接未來(lái)。不為過(guò)去哭泣和煩惱，不再為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來(lái)。
未來(lái)作文 篇8
“衣帶漸寬終不解，為伊消得人憔悴，”執著(zhù)，也許就是這么平凡，然而它又不同尋常，足夠創(chuàng )造出無(wú)數偉人，在世界眾多舞臺發(fā)光發(fā)熱，所以說(shuō)，執著(zhù)造就未來(lái)，執著(zhù)是人們走向成功的必備寶典。
貝多芬，這個(gè)眾所周知的著(zhù)名音樂(lè )家，曾經(jīng)一度在他最應該成功的時(shí)刻，命運捉弄了他，他失聰了，作為一個(gè)音樂(lè )人，耳朵是他的最親密的戰友，戰友倒下了，他一度失落彷徨，甚至于要結束自己的生命，放棄一切。是執著(zhù)，在他想要放棄的時(shí)候扼住了生命的咽喉，他開(kāi)始去用心感應世界，他無(wú)視別人的諷刺，年復一年，用磨難。痛苦和毅力譜寫(xiě)了人間最珍貴的音符《命運交響曲》。董必武，生活在革命戰爭年代的.他，酷愛(ài)書(shū)法，在繁忙的工作之余，就喜歡練字，甚至于在戶(hù)外活動(dòng)，他用手杖執筆，繼續練字。在空中，在地上。揮灑自如，瀟瀟灑灑。就是這樣一份執著(zhù)，也終于造就了他俊秀挺拔的“董體”。還有達芬奇畫(huà)蛋，王義之煉之，他們不其厭煩，一遍又一遍的重復，靠的就是那股好強的執著(zhù)，成為了世界上鼎鼎大名的書(shū)法家和畫(huà)家。
執著(zhù)，是無(wú)數小人物一步步向前，去攀登人生高峰。執著(zhù)，是無(wú)數想要放棄的人拾起了從頭再來(lái)的信心。執著(zhù)，造就了輝煌的藝術(shù)，塑造了偉大的人物，可見(jiàn)，執著(zhù)是帆，在我們人生的坎坷之路上勇往直前。
那些失敗者，往往都是在最后時(shí)刻放下執著(zhù)停止前進(jìn)的人，他們與成功失之交臂，曾經(jīng)記得一位不知名的物理學(xué)家，在實(shí)驗的一次次失敗中，不是吸取經(jīng)驗，不是鍥而不舍，而是放棄了自己的執著(zhù)，他失敗了，而同樣的實(shí)驗，另一位科學(xué)家執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，一次次跌倒，一次次重復，歷經(jīng)磨難他成功了，是執著(zhù)，在你想要放棄的時(shí)候在執著(zhù)一次，也許你就是成功者。
這樣看來(lái)，即將高考的我們，不得不重新認識“執著(zhù)”，執著(zhù)的去研究一道題，執著(zhù)的去對待每一門(mén)學(xué)科，執著(zhù)的去拼搏，去流汗，執著(zhù)的人終會(huì )叩響成功的大門(mén)。讓我們一起努力走向成功的彼岸…
未來(lái)作文 篇9
人的一生當中不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折。它小到一次考試的失敗，大到疾病的困擾，這時(shí)，你也許會(huì )發(fā)現：習慣真的很重要。
記得有這樣一句諺語(yǔ)：播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運。好的習慣，將使我們終身受益。當上課時(shí)，如果我們認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，那么考試的失敗也許會(huì )避免；如果我們每天能夠堅持鍛煉身體，注意飲食，那么疾病的`困擾也許將離我們遠去……
播種下什么樣的習慣，就會(huì )收獲什么樣的未來(lái)。習慣的養成，需要時(shí)間的見(jiàn)證，同樣習慣的成效，也將由時(shí)間來(lái)驗證。
相信我，當你擁有了眾多的好習慣時(shí)，就會(huì )發(fā)現你擁有了好的未來(lái)，come on！
未來(lái)作文 篇10
揚起“科技、合作、環(huán)境”之帆 揚起“科技、合作、環(huán)境”之帆
生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，從“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”中,我讀出了李白自信灑脫的人生態(tài)度；從“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”中，我讀出了范仲淹憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥視死如歸的民族節氣，作為90后的我們，在中華民族傳統文化的熏陶下形成了科技興國、合作雙贏(yíng)、保護環(huán)境三大主旋律。
科技——振興中華
清朝的科舉制度，讓一度曾經(jīng)輝煌的中國遭受了百年的屈辱，落后的科學(xué)技術(shù)與自以為是讓中國脫離了世界，以至于；西方有了汽車(chē)，我們還坐轎子，洋人已看上了電影，我們還在欣賞皮影，落后就要挨打，科技才是興國之本。
作為90后的我們恰好遇上了一個(gè)好的時(shí)代，乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，沐浴在教育的陽(yáng)光下，我們努力汲取著(zhù)科學(xué)知識，我們意氣風(fēng)發(fā)、思辨活力、指點(diǎn)江山、激揚文字，科技是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，爭做科技人才，在我們90后中刮起了一陣旋風(fēng)，打好基礎，科技創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流成為90后的一大主流。
合作——共創(chuàng )雙贏(yíng)
當今世界是一個(gè)合作、交流的世界，合作促發(fā)展，大唐的盛世映證了這一點(diǎn)，大唐以其博大的胸懷展示了他的繁榮，當時(shí)來(lái)大唐的留學(xué)生多達千人，他們促進(jìn)了中外的交流，促進(jìn)了大唐科技、文化、經(jīng)濟的發(fā)展。相比之下的清朝又是如何做的呢？閉關(guān)鎖國與外界斷絕來(lái)往，結果呢？中國落后于其他國家。
合作是一個(gè)永恒的話(huà)題，作為90后的我們在課堂上競相展示，課下相互討論，一題多解，正是我們智慧的'結晶，合作促雙贏(yíng)，共同發(fā)展已不知不覺(jué)成為我們90后的意識合作探究、共同思考、共創(chuàng )美好未來(lái)已成為90后的第二大主流。
環(huán)境——生存資源
在科技高速發(fā)展的今天，環(huán)境問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注，那一片片的綠地，早已變成了五顏六色：廢棄的方便袋、發(fā)霉的剩味、紅的綠的蒼蠅。地球母親，她呻吟著(zhù)，她痛苦著(zhù)，她的面容早已失色，面對這嚴重的環(huán)境問(wèn)題。作為90后的我們當然是義不容辭，在植樹(shù)造林、拒絕使用一次性筷子的活動(dòng)中，都留下了我們90后的身影。
“低碳”“綠色”是我們共同的追求，還地球母親一個(gè)嬌美的容顏，給自己一片蔚藍的天空，已成為90后的第三大主流。
憶往昔崢嶸歲月，撫今朝少年之行，嘆未來(lái)康莊大道！90后的我們努力進(jìn)取、頑強拼搏，以祖國的繁榮富強為己任。風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。在這個(gè)多元化得世界中，90后的我們將整裝待發(fā)，以更佳的姿態(tài)面向社會(huì )，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��？數風(fēng)流人物，還看今朝。