未來(lái)作文匯總5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的未來(lái)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)作文 篇1
“我去上學(xué)校，天天不遲到……”。2100年的一天，一群小學(xué)生歡天喜地向新學(xué)校走去。
他們要去的學(xué)校叫綠芽小學(xué)。這所學(xué)校不是工人師傅一磚一瓦地建起來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)周密計劃后，從地下長(cháng)出來(lái)的。
在建校前，設計師先畫(huà)圖紙，然后按照圖紙在地上畫(huà)上線(xiàn)，沿著(zhù)線(xiàn)灑下一種叫“千年不倒”的草種子并澆上水，施上肥，不出三個(gè)月，一座學(xué)校就從地下長(cháng)出來(lái)了。因為在種草時(shí)，配制了不同的顏色，所以長(cháng)出來(lái)的學(xué)校圍墻是綠色的，教學(xué)樓是粉紅色的，實(shí)驗樓是綜色的，操場(chǎng)是蔚藍色的。五彩繽紛的學(xué)校屹立在那里，不知道的人還以為進(jìn)入了美妙的童話(huà)王國呢。
別擔心長(cháng)出來(lái)的學(xué)校不結實(shí)。據專(zhuān)家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實(shí)20xx倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實(shí)1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會(huì )感到疼痛。
因為學(xué)校是草結構，所以外墻及屋頂就會(huì )不停地吸著(zhù)陽(yáng)光，進(jìn)行著(zhù)光合作用�？諝庵械亩趸急凰樟�，又吐出了新鮮的氧氣。同學(xué)們坐在教室里學(xué)習，感到空氣很請新，心曠神怡好似走進(jìn)了大森林里一樣。
或許有小朋友會(huì )問(wèn)：“這么奇妙的學(xué)校，是誰(shuí)沒(méi)計建造的呢？”告訴你吧。這所學(xué)校的設計師就是我：“仼朝陽(yáng)，22世紀聞名世界的建筑設計師”。
未來(lái)作文 篇2
兒時(shí)，常常一個(gè)人趴在地板上，用五顏六色的畫(huà)筆繪出一個(gè)又一個(gè)火紅的太陽(yáng)，無(wú)一例外的，它們都揚著(zhù)大大地微笑。
現在的我，徘徊在人生的`岔路口，黑暗中無(wú)助地摸索著(zhù)，內心也如同那用鉛筆簡(jiǎn)單描出的太陽(yáng)般，閃著(zhù)蒼白，凄涼的光。
一個(gè)人獨自走在巷子里，孩子般負氣的踢著(zhù)腳下的石子，青白的石板，擋住了對未來(lái)的期翼，一切都靜謐得可怕。忍住心中的寂寞感，轉身欲走，不經(jīng)意間，在那墻角發(fā)現了一抹艷色。
說(shuō)艷，其實(shí)并不艷。白底的花瓣，由里及外的泛出淺藍色，像是兒時(shí)的我們，稚嫩卻有著(zhù)無(wú)比的活力。好奇心起，俯下身仔細看著(zhù)：或許是長(cháng)久接觸不到陽(yáng)光的關(guān)系，它的花朵近似于透明，暗綠色的莖倔強地托住墜下的花蕊，雖然它的世界只是這石縫間小小的一道，但是它依舊任性地為自己的生命撐起了一片天。
接著(zhù)便是長(cháng)久長(cháng)久的沉默，當那個(gè)渴望陽(yáng)光的種子落入這沒(méi)有光亮的世界，是什么讓它綻出了自己不屈的生命？微風(fēng)拂過(guò)，花兒輕輕搖晃，帶出句句呢喃：希望啊，希望……那一刻，心好像是裂開(kāi)的繭，溫和的陽(yáng)光緩緩充實(shí)了濃重的黑暗，籠在心頭長(cháng)久不散的濃霧，終究在這陽(yáng)光下漸漸消失。
那希望，給予了生活在黑暗中的種子向上的動(dòng)力，也如太陽(yáng)般，在我茫然的心中點(diǎn)明了一條前進(jìn)的路，路的盡頭，有陽(yáng)光深深留下的痕跡，那陽(yáng)光，也叫做希望！
輕輕拭去眼角的淚水，想起曾經(jīng)看過(guò)的一段話(huà)：“希望的真諦，是在黑暗之中還能永保心中的光明。那么，我的真諦，便是在困境中也不會(huì )落下心中的太陽(yáng)，堅定自己的執著(zhù)！未來(lái)，必定陽(yáng)光燦爛！
夢(mèng)想的種子孕出夢(mèng)想的花蕊，希望的人兒帶出希望的夢(mèng)想，看，未來(lái)在前方……
未來(lái)作文 篇3
人們經(jīng)常說(shuō)：“細節決定成敗，習慣決定未來(lái)”，我對這句話(huà)理解很深刻。就在今天，我們學(xué)校把丁立梅這位作家請來(lái)了，她的講座令我感觸很深。
丁老師說(shuō)，他小時(shí)候沒(méi)有想過(guò)要當作家，但是她很愛(ài)看書(shū)，而且當她在看書(shū)的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)小本子，把自己認為比較好的詞語(yǔ)和段落抄在上面，就這樣日積月累，書(shū)上的知識都成了自己的寫(xiě)作方法，又經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于成了一名作家。
習慣對我們的生活有極大的影響，因為她不是一朝一夕的，而是常年沉積下來(lái)的，在不知不覺(jué)中習慣影響了我們的性格，好的性格才會(huì )塑造優(yōu)秀的人生。所以從日常生活點(diǎn)滴做起，我們要珍惜當下，養成勤奮好學(xué)，堅持鍛煉身體，孝敬父母的良好生活學(xué)習習慣，為自己人生打好基礎。丁老師還說(shuō)：“不要去管某個(gè)事情的結果會(huì )怎么樣，要一步一個(gè)腳印的向前走，時(shí)間久了，路上的花朵會(huì )為你而開(kāi)放”！是啊，一步一個(gè)腳印就是代表當天的任務(wù)要當天解決，不要偷懶。當天的問(wèn)題要當天搞明白，若不及時(shí)解決，就會(huì )積攢更多的問(wèn)題，這么多的問(wèn)題不如每天解決一個(gè)。
在努力的過(guò)程中還需要有堅持的習慣，好的學(xué)習習慣，還需要持之以恒的態(tài)度，不能半途而廢，自己心中得先下個(gè)決心，不要讓心中的脆弱而打破了我們的美好愿望。加油，同學(xué)們，千萬(wàn)不要做懦弱的人，為了我們做強大的自己，成就未來(lái)，養成好習慣吧！
未來(lái)作文 篇4
天空的快樂(lè )是萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光的快樂(lè )是沐浴大地，我的快樂(lè )是陪著(zhù)我的寶貝一天天的長(cháng)大，歲月如梭，我的寶貝從呀呀學(xué)語(yǔ)，到現在跨入小學(xué)的大門(mén)，就像攀登著(zhù)無(wú)盡的階梯，一步一步無(wú)言而努力的向上，回望走過(guò)的歲月，經(jīng)歷無(wú)數的小事，曾經(jīng)人不經(jīng)意，已成為現在的習慣，看了老師推薦的《別為小事誤了孩子未來(lái)》才知道，原來(lái)每一個(gè)小事都與寶貝的性格、情感、思維等心理活動(dòng)的發(fā)育息息相關(guān)，都與寶貝的智力發(fā)育有著(zhù)密切的關(guān)系，是寶貝健康成長(cháng)的一個(gè)重要方面。讀完本書(shū)，我做的第一件事情就是總結了一下我之前的問(wèn)題并做出整改方案。
首先我認真的回憶一下，寶貝為什么不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，因為她每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)個(gè)我都讓她一個(gè)人到房間去，就算被她纏的沒(méi)有辦法坐到她旁邊，也是拿著(zhù)手機過(guò)去，換位思考一下，是我我也會(huì )不喜歡的，所以從現在起，家里準備兩本書(shū)，當她做作業(yè)時(shí)，我就坐在她身邊看書(shū)，跟她一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
再想想寶貝愛(ài)看電視的毛病，也是因為我們，在寶貝很小的時(shí)候，最喜歡的就是聽(tīng)我們給她讀書(shū)，那時(shí)，只要我們大人手上拿著(zhù)一本書(shū)，她就會(huì )安靜的坐在我們的身邊，認真的聽(tīng)著(zhù)，會(huì )說(shuō)話(huà)以后也會(huì )經(jīng)常找一本故事書(shū)讓我們給她讀，而我們總是不耐煩的回一句：“自己看，可以看圖，也可以拼拼音�！比缓�，人家就會(huì )默默地把書(shū)換成Ipad,認真的看動(dòng)畫(huà)片，時(shí)間長(cháng)了，就愛(ài)上了電視。想到這里，覺(jué)得好慚愧，對此，我的解決方案是：從今天起，下班回家手機就靜音放一邊，專(zhuān)心陪伴寶貝。
然后想想寶貝為什么總喜歡大聲的頂嘴，那也是因為小時(shí)個(gè)她無(wú)意一次頂嘴，奶奶開(kāi)心地跟我們說(shuō)寶貝長(cháng)大了，有思想，有主見(jiàn)了，讓她誤以為頂嘴是好事，導致現在越演越列。
最后做一個(gè)小小的總結：無(wú)論是多么小的問(wèn)題，都不能忽略，及時(shí)發(fā)現，既時(shí)解決。另外想要孩子變成什么樣的人，自己就要做什么樣的人！因為媽媽是孩子永遠的老師！
未來(lái)作文 篇5
藍藍的天空，充滿(mǎn)了幾多神秘與向往；高高的山峰，充滿(mǎn)了幾多志向與感悟；成長(cháng)的心靈，充滿(mǎn)了幾多理解與夢(mèng)想�！}記五歲，仰望天空五歲，小小的我，小小的心靈，晚上，坐在院里，聽(tīng)姥姥講嫦娥奔月的故事。小小的我不知這是神話(huà)，仰起頭看著(zhù)明月，纏著(zhù)姥姥要仙丹�！拔乙惨皆铝辽先�，去找小白兔和嫦娥姐姐�！崩牙褵o(wú)語(yǔ)，回屋去了，從此，我心里就有了一絲向往——奔月。八歲，仰望太空八歲，我上學(xué)了，不再向往月亮了。上自然課了解了太空，知道月亮是一顆衛星，月球上沒(méi)有人。難道太空中只有太陽(yáng)、月亮嗎？我迷茫。于是，我對神秘的天空產(chǎn)生了好奇。因為家里有天文望遠鏡，我便常常仰望太空，我立志將來(lái)當一名宇航員，進(jìn)入太空。十一歲，仰望山峰十一歲，小學(xué)快畢業(yè)了。長(cháng)大了的我時(shí)不時(shí)向遠處仰望那連綿不斷的山峰。終于有機會(huì )，父母帶著(zhù)我來(lái)到北山，我抬頭仰望——這么高，能爬上去嗎？“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！眿寢屨f(shuō)。經(jīng)過(guò)３小時(shí)的攀登，我終于爬上了泰北山之巔，媽媽的話(huà)回想耳邊。我大叫著(zhù)：“我爬上北山啦！”聲音在山谷中回響。噢，我明白了——有些時(shí)候，人比高山更高！十三歲的感悟十三歲了，很多事讓我明白——不管天再高，山再高，只要敢于仰望，才有成功的希望。
人，總要仰望點(diǎn)什么。在無(wú)奈時(shí)，在徘徊時(shí)，在迷茫時(shí)，抬頭仰望，也許會(huì )在碧海藍天間，找到理想的答案�，F在,我十四歲了,我還要仰望~仰望我的未來(lái)......
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