【精品】未來(lái)作文合集9篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的未來(lái)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
未來(lái)作文 篇1
幾年以前的一個(gè)炎熱的一天,一群人正在鐵路的路基上工作,這時(shí),一列緩緩開(kāi)來(lái)的火車(chē)打斷了他們的工作;疖(chē)停了下來(lái),最后一節特制車(chē)廂的窗戶(hù)被人打開(kāi)了,一個(gè)低沉的、友好的聲音響了起來(lái):“大衛,是你嗎?”大衛 安德森——這群人的負責人回答說(shuō):“是我,吉姆。見(jiàn)到你真高興!庇谑,大衛 安德森和鐵路總裁——吉姆 墨菲,進(jìn)行了愉快的交談。在長(cháng)達1個(gè)多小時(shí)的愉快交談之后,兩個(gè)人熱情地握手道別,大衛 安德森的下屬立刻包圍了他,他們對于他是墨菲——鐵路總裁的朋友這一點(diǎn)感到非常震驚。大衛解釋說(shuō),二十多年以前他和吉姆 墨菲是在同一天開(kāi)始為這條鐵路工作的。其中一個(gè)人半認真半開(kāi)玩笑地問(wèn)大衛為什么他現在仍然在驕陽(yáng)下工作,而吉姆 墨菲卻成了總裁。大衛非常惆悵地說(shuō):“23年前我為1小時(shí)1.75美元的薪水而工作,而吉姆 墨菲卻是為了這條鐵路而工作!迸笥褌,你看,因為目的不一樣,吉姆成了公司總裁,而大衛仍然是一個(gè)普通的工人。
這兩個(gè)人,因目標不同,而擁有了不同的未來(lái)。青春年少的我們,正處于學(xué)習與追求的階段。同學(xué)們,你們是否思考過(guò)自己的未來(lái)呢?
魯迅能成為文學(xué)大師,是因為他把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上;洪戰輝能擺脫貧困的生活,是因為他擁有不斷拼搏,追求更強的決心;奧運健兒們能在賽場(chǎng)上展示雄姿,是因為他們在訓練場(chǎng)上付出了無(wú)數的汗水。
他們前進(jìn)的動(dòng)力,不正是心中的目標,不正是對未來(lái)的展望嗎?
在我們身邊,有許許多多成功的人,當我們聽(tīng)說(shuō)某位學(xué)長(cháng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取時(shí),當我們得知某位親戚朋友找到了一份好工作時(shí),常常會(huì )羨慕不已,然而,在這個(gè)社會(huì )上還有那么多青年找不到工作,還有那么多人因貧困而挨餓受凍……
面對這一切,難道我們不應該好好思考自己的未來(lái)嗎?
也許,現在我們面對的是疲憊,是痛苦;也許,我們的面前是坎坷,是泥濘。但是,當我們想到社會(huì )現狀,想到自己的未來(lái)時(shí),我們還有什么理由不努力呢?
“用未來(lái)思考現在”,這是北京紅石實(shí)業(yè)公司董事長(cháng)潘石屹對他的員工們說(shuō)的話(huà)。開(kāi)學(xué)初,班主任將這句話(huà)送給了我們班所有的同學(xué),成了我們班的班訓,它始終督促著(zhù)同學(xué)們把握現在。
我們要擁有怎樣的未來(lái)呢?這是一個(gè)值得每一位同學(xué)深思的問(wèn)題。我們應該有危機意識,具有前瞻意識,才能更好地思考未來(lái),并且用未來(lái)思考現在。當我們定下目標,定下計劃后,便能夠更好地面對現在。半期考即將來(lái)臨,你是否已經(jīng)定下了自己的奮斗目標呢?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。心有多寬,舞臺就有多大!
愿同學(xué)們都能用未來(lái)思考現在,用現在去實(shí)現美好的未來(lái)!
未來(lái)作文 篇2
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,“共享”一詞逐漸步入了我們的視野!肮蚕韱诬(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變人們的生活理念!
“共享”方便了我們的生活。在這個(gè)共享的時(shí)代,出門(mén)幾乎只需帶上我們的手機。在路上,拿出手機掃描“共享物品”上的二維碼,你便能共享這件物品。不想走路了有共享單車(chē),手機沒(méi)電了有共享充電寶,想打籃球卻又沒(méi)帶,沒(méi)關(guān)系,還有共享籃球。這使我們不由得嘆一句“共享”真是方便。
許多共享產(chǎn)品還有其他好處。比如說(shuō)共享單車(chē),它解決了出行“最后一公里”的問(wèn)題,既省時(shí)又省力,關(guān)鍵是它還環(huán)保,低碳,使我們能夠“綠色出行”。
但是,現在“共享單車(chē)”停放得到處都是,我在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖片:地鐵出口處投放了各式各樣的共享單車(chē),大約有幾百輛!許多人都抱怨出了地鐵口還要來(lái)一段“障礙行走”才能到達路口。
人行道上停滿(mǎn)了共享單車(chē),讓行人都無(wú)法走路。還有人專(zhuān)門(mén)偷共享單車(chē)的車(chē)座、車(chē)輪;有些人為了能在第二天繼續騎這輛共享單車(chē),就將它鎖起來(lái),更有人為了方便將共享單車(chē)騎到小區里。雖然,每個(gè)小區門(mén)口都貼上了“共享單車(chē)禁止駛入”的公告,但問(wèn)題卻依舊未能解決。有的共享單車(chē)的公司不得不被迫停止生產(chǎn)。這究竟是為什么呢?
當我們遙望未來(lái),卻迷失了方向,不如回到起點(diǎn),看看我們來(lái)時(shí)的路。
這些共享產(chǎn)品的初衷是方便我們的生活。但我們認為這種方便是要靠所有使用者來(lái)維持的。儒家思想說(shuō):“人之初,性本善”。但在當今社會(huì ),幾乎人人都是利已主義,方便自我,不管他人。如果人人都這么想,那么共享時(shí)代終究會(huì )有一天毀滅在我們自己的手里。
所以,只有通過(guò)大家共同努力、共同維持,共享時(shí)代才能翻開(kāi)新的篇章。
我們創(chuàng )造了共享,是為了能更好的方便大眾。共享改變了未來(lái),我們就能改變未來(lái)。未來(lái),掌握在我們手中,但請別忘了來(lái)時(shí)的路。
在這個(gè)共享時(shí)代,不忘初心,方得始終。
那天回家途中,看見(jiàn)隨意倒在路邊的小黃車(chē),我上前將它扶起……
未來(lái)作文 篇3
我奇怪極了,便問(wèn)道!昂呛!這里是末來(lái)世界,汽車(chē)用的都是太陽(yáng)能!”芭比笑著(zhù)說(shuō),“哎,你叫什么名字?我們去游樂(lè )園玩,好嗎?“好呀!”我拍著(zhù)手,“你叫我田恬吧!”我們玩累了,便來(lái)到“蔚藍海濱飯店”準備進(jìn)餐。這個(gè)飯店真奇怪,地上整整齊齊地排列著(zhù)幾排彩色的燈,有的紅,有的綠?帐幨幍拇髲d里只擺了幾張桌子,桌子邊都坐滿(mǎn)了人。突然,我看到有幾個(gè)顧客正在啃筷子,我驚訝得合不攏嘴,他們瘋了嗎?正好,飯店的老板米奇來(lái)了。
“米奇,米奇,他們?yōu)槭裁纯锌曜幽?”米奇扭過(guò)頭來(lái)說(shuō):“飯店有規定,不吃完筷子不能走,還要罰款。嗯——你嘗一嘗就知道了!闭f(shuō)完,他遞給我一雙淡紫色的筷子。我把筷子含在嘴里,“哇!是香芋味的!”我一蹦三尺高,開(kāi)始大啃特啃起來(lái)。緊接著(zhù),我的目光又落在快餐盒上!斑?這快餐盒怎么也有不同的顏色?”我的心里直嘀咕!疤锾,快過(guò)來(lái),我們一起吃飯吧!卑疟榷酥(zhù)用五顏六色的盒子裝著(zhù)的飯菜在不遠處叫我。我朝芭比跑去:“芭比姐姐,我們沒(méi)地方坐了。真是太可惜了,你看,這么大的餐廳居然只擺了這么幾張桌子,還留出那么大一塊地方!卑疟瓤粗(zhù)我樂(lè )了,她示意我用腳連踩三下地上的綠燈。只聽(tīng)輕柔的音樂(lè )響起,地上慢慢冒出一張桌子和兩把椅子。我趕緊坐下,端起快餐盒開(kāi)始吃飯。我偷偷舔了一下手中奶白色的快餐盒,心里想:也許它和筷子一樣,也是可以吃的。沒(méi)想到,這快餐盒一到嘴里就化了。哇,它居然和冰淇淋蛋筒一個(gè)味。我趕緊放下手中的飯盒,把桌上的快餐盒一個(gè)一個(gè)嘗了個(gè)遍。粉紅色的`是草莓味的,橙色的是柑橙味的,紅色的是西瓜味的,黃色的是香蕉味的,淡咖啡色的是麥香味的……
我和芭比把桌上的飯菜一掃而光,又搶著(zhù)把快餐盒也都吃完了。這樣就不會(huì )造成白色污染了!我想:這個(gè)辦法真妙呀!夜很深了,我只好依依不舍地與芭比和未來(lái)世界告別了。
未來(lái)作文 篇4
你們期盼什么?盼春節?盼手機?盼玩具?嘿!告訴你們吧,我盼的是未來(lái)。
有一些同學(xué)問(wèn)我,說(shuō)我期盼什么。我都會(huì )毫不猶豫地回答:“盼未來(lái)!”
想象中的未來(lái)多么豐富!
一個(gè)周五的下午,那時(shí)我已經(jīng)長(cháng)大,從公司下班了。來(lái)到我的概念車(chē)前,說(shuō)了一句:“人臉識別開(kāi)鎖”。車(chē)便回應:“正在掃描。我挨近了車(chē)窗,“嗶嗶嗶”的聲音響起來(lái),車(chē)門(mén)打開(kāi)了。我坐進(jìn)車(chē)內,把手機放在了抽屜里。系統問(wèn)我:“主人,您要去哪里?”我說(shuō):“回家。話(huà)音剛落,汽車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)了,我雙手緊握方向盤(pán),車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。
剛走了幾分鐘,前面就遇上了堵車(chē),一大堆車(chē)密密麻麻地聚集在了一起。我心想:“完了,家離公司太遠了,照這樣的速度明天凌晨也回不去呀!”系統好像讀懂了我的心思,說(shuō)了句:“開(kāi)始飛行”。我大驚失色,“媽呀!飛行?我……這也太危險了吧?”這時(shí),我的手機響了起來(lái),“喂,老同學(xué),我是賈華鈺,一會(huì )兒班長(cháng)的生日宴會(huì )你來(lái)嗎?”我說(shuō):“我先回趟家,一會(huì )兒就過(guò)去了”!耙呀(jīng)到家了,主人”,系統提醒到。
一刻鐘之后,我駕駛私用飛機出發(fā)了。只用了十分鐘時(shí)間,就來(lái)到了洛圣都酒店……
這個(gè)期盼,一定會(huì )實(shí)現!
未來(lái)作文 篇5
現代社會(huì ),人們總喜歡宅在家里,哪里也不去。于是,我要設計一個(gè)能讓人走遍天南海北的房子。
這種房子有三種不同的款式,一種是旱冰鞋款,一種是冰刀款,最后是兩者合一的豪華款。
旱冰鞋款
又到了旅游的時(shí)間,是去“啵啵吐啦星球”還是“八九牛皮國”呢?決定了,去一千萬(wàn)光年外的“八九牛皮國”吧!
想著(zhù),我發(fā)動(dòng)了我的旱冰鞋小屋,像飛機一樣加速……加速……起飛!我沖出了地球,沖出了太陽(yáng)系,沖出了銀河系,飛到了金河系,進(jìn)入了咔咔系。不好,又遇到了宇宙星盜,真是倒霉!我按下一個(gè)按鈕,我的小屋開(kāi)啟了自衛功能。從兩側伸出了激光大炮,把他們打得落花流水,滿(mǎn)地找牙!
我得意洋洋地駕駛小屋離開(kāi)了,最后,我降落在了高高低低河里,旱冰鞋小屋在里面左游右游,看到了不一樣的“異星風(fēng)光”。
冰刀鞋款
從“八九牛皮國”出來(lái)后,我飛向了“冰冰涼死你國度”。一降落輪子就打滑,沒(méi)辦法,我只好換了另一款小屋——冰刀鞋屋。這冰刀鞋屋太方便了,用它在冰面上那真不是事兒,剎車(chē)都剎得很方便,在冰面上“飆屋”爽歪歪!還有很好的保暖性,一點(diǎn)兒都不冷哦!
二合一款
回到了地球,我還在回味在“八九牛皮國”的水下旅行和“冰冰涼死你國度”的冰上“飆屋”。這屋子真好用,我試試我的豪華版——二合一無(wú)敵屋吧!我上了駕駛艙,操控臺上,多了一個(gè)紅按鈕,我一按,哈!屋子竟飄了起來(lái),輪子收進(jìn)了屋里,冰刀換上陣來(lái),原來(lái)二合一就是能切換!隨時(shí)切換形態(tài),滿(mǎn)足您的所有需求!
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未來(lái)作文 篇6
一陣頭暈目眩,我穿越時(shí)空隧道,來(lái)到了20xx年的中國。
這里交通發(fā)達,化工廠(chǎng)林立,方圓十里內幾乎見(jiàn)不到一絲綠意。在信息化時(shí)代,高科技產(chǎn)品不斷涌入人民的生活中。日新月異的變化在城市的每個(gè)角落上演。無(wú)論何時(shí)何地,有利的一面總是會(huì )伴隨著(zhù)弊端,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世人公認的棘手難題。雖然現代化已普及到每個(gè)角落,也涌現出“飛毛腿”汽車(chē)、多功能機器人、智能手表等產(chǎn)品,可是天空卻不再蔚藍,取而代之的是毫無(wú)生機的灰蒙蒙的顏色,患有各種呼吸道疾病的人數不勝數……
此時(shí)我已經(jīng)成為一名頗有名氣的科學(xué)家,然而同其他科學(xué)家一樣,環(huán)境問(wèn)題的嚴重性讓我大傷腦筋。人們花費了大量的精力去治理環(huán)境,卻無(wú)法得到根本性的改善。就好比野草難除——在經(jīng)歷了烈火的焚燒后再次倔強地展現其頑強的生命力。作為一名新時(shí)代的領(lǐng)軍人物,我有責任肩負起這一重任,將糟糕的問(wèn)題扭轉為有利的局面,以還原湛藍天空與清澈河流。
然而這條治理環(huán)境之路并非一帆風(fēng)順。我騎著(zhù)多變摩托飛躍天空,不時(shí)地停在空中用高速攝像機拍下環(huán)境的現狀:骯臟的河水,垃圾成堆的土地,漂浮的死魚(yú)……讓我感到一陣痛心。曾幾何時(shí),天空是明凈的湛藍色,潔白的浮云更像是懶洋洋的羊群,湖面上泛起陣陣漣漪,頗有“上下天光,一碧萬(wàn)頃”的美感。而如今,一切都是那么地不堪入目。一想到這兒,有誰(shuí)能不痛心疾首呢?
或許是由于外界的壓力過(guò)大,我變得無(wú)所適從。但是心中那不滅的信念驅使我不得不投入研究工作。我與幾位科學(xué)家經(jīng)過(guò)瞬間位移聚在了一塊兒,經(jīng)過(guò)幾番激烈的商討后,我們一致認為治理大氣污染是基礎。于是大家開(kāi)始工作,晝夜不停的工作讓人體力不支,我就會(huì )沖一杯果汁口味的咖啡;饑渴時(shí),我就口服一顆藥丸——可以補充體內所需營(yíng)養與水分,代替吃飯的藥丸;遇到困難時(shí),我就按動(dòng)智能手表的按鈕,利用心靈感應技術(shù)將我的想法傳達給手表,之后手表就可以把我想要的答案念給我聽(tīng)。最忙碌時(shí),我們一天僅能睡兩個(gè)小時(shí)。
生活中常常有意外,實(shí)驗中的意外同樣難以避免。在一次基因合成的實(shí)驗中,我只是沉浸在思考的境界而忘了一切,不小心碰斜了一支試管,與另一試管中的液體混合發(fā)生化學(xué)反應,產(chǎn)生了爆炸。還好我眼疾手快,利用瞬移技術(shù)移走了其他物品,才避免了更大的事故。事后實(shí)驗室中留下了一道“傷痕”,但這絲毫不影響我們高漲的情緒。終于,我們有了華麗的逆轉——一種人工智能植物研制成功,它通過(guò)現代化的科學(xué)技術(shù)研發(fā),我們受到大自然的啟發(fā),將各種智能程序輸入其中。經(jīng)試驗證明,它能有效吸收大氣中的有害氣體,并迅速轉化為新鮮的空氣供人呼吸?粗(zhù)這一神奇的產(chǎn)品的誕生,我分明看到大家嘴角上揚的弧度……
很快,我們將其公布于世,并開(kāi)展大規模生產(chǎn)工作。與此同時(shí),我們開(kāi)展了宣傳工作,告誡人們保護環(huán)境,深刻銘記這一慘痛的教訓。漸漸地,水變清澈了,天空變藍了,大地上也多了幾番綠意。事后我們這一團隊榮獲“最佳科技獎”。領(lǐng)獎臺上,作為代表人的我心潮澎湃:“我想,對于一時(shí)環(huán)境的改良絕不能掉以輕心,當下最重要的就是合理使用現代化科技,守護好我們的家園,不要讓青山綠水成為歷史的記憶!”臺下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲……
未來(lái)作文 篇7
隨著(zhù)時(shí)代的變遷,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與學(xué)業(yè)的矛盾出現,“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”深入人心。有人搶占就業(yè)先機,為生活提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎;有人迎難而上,借此機遇積累職業(yè)經(jīng)驗;有人創(chuàng )新技術(shù),激發(fā)無(wú)限活力和創(chuàng )造力……這固然是一種人生道路上的前進(jìn)方式,但如果沒(méi)有強大的知識儲備和豐厚的學(xué)術(shù)理論作為解決問(wèn)題的來(lái)源和策略,就難以攻堅破難,實(shí)現真正的創(chuàng )造。如此一來(lái),我認為只有腳踏實(shí)地,積累知識,才可以為未來(lái)增添助力。
學(xué)好知識是培養素質(zhì)的源泉。當代大學(xué)生的主場(chǎng)是熱情澎湃的大學(xué)校園,在純粹的人際關(guān)系當中,大學(xué)生缺乏對風(fēng)險的掌控能力,抗壓能力弱,容易沖動(dòng)行事,不具備創(chuàng )業(yè)者的基本綜合素質(zhì);貧w書(shū)本,在穿越千年的史書(shū)中閃耀著(zhù)睿智聰敏的前人智慧;錯綜復雜的計算公式中流淌著(zhù)精密?chē)乐數乃悸窔v程;在風(fēng)格特立的藝術(shù)作品中積聚著(zhù)豐厚強大的美學(xué)底蘊;在馬克思主義哲學(xué)中蘊含著(zhù)辯證理性的行事思維……如此種種,讓我們在知識中思考,讓我們從浮華躁動(dòng)走向專(zhuān)注慎獨,從沖動(dòng)無(wú)知走向冷靜客觀(guān),從不知所措走向運籌帷幄。當我們手中緊緊握著(zhù)知識的時(shí)候,我們就可以自如地應對挫折和苦難,更好地創(chuàng )造社會(huì )財富。
學(xué)好知識是實(shí)現夢(mèng)想的途徑。馬云締造阿里巴巴獨樹(shù)一幟的故事耳熟能詳,喬布斯創(chuàng )立蘋(píng)果席卷全球的傳說(shuō)振奮人心,他們的確創(chuàng )造了無(wú)窮無(wú)盡的社會(huì )財富,也在創(chuàng )業(yè)當中重新證明了自己的能力。但這些人畢竟在少數。我們既然不能成為在創(chuàng )業(yè)當中披荊斬棘、開(kāi)拓新風(fēng)的先行者,為什么不做一個(gè)腳踏實(shí)地、站在巨人肩膀上的眺望者呢?在仰望星空的美好之后,回歸現實(shí),真正能讓人安心而穩定的,是腳踏實(shí)地,是對知識永不停息的追求。學(xué)好知識,即使手中沒(méi)有可以百發(fā)百中的利箭,卻積累了制造弓箭的原理和技巧,為厚積薄發(fā)儲備了能量。
反觀(guān)其他客觀(guān)因素。在大學(xué)的校園當中,缺失企業(yè)經(jīng)營(yíng)、實(shí)際操作的課程運營(yíng);在宏觀(guān)的社會(huì )環(huán)境當中,政策實(shí)施不盡完善,社會(huì )認同低。這些客觀(guān)且不可規避的現實(shí)問(wèn)題,也正在為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)制造重重難以沖破的障礙,得不償失的風(fēng)險性與日俱增。
正如《師說(shuō)》中所言:“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!敝R的積累就是遠行的條件,是遠航的動(dòng)力。學(xué)好知識,腳踏實(shí)地,讓我們在創(chuàng )造的路上走得更遠。
未來(lái)作文 篇8
今天我們要去春游,老師叫我們帶幾個(gè)塑料袋和錢(qián),塑料袋是用來(lái)摘果的,錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)果的。
一下車(chē),我們馬上四處去摘果,我偷偷摘了一個(gè)超甜檸檬,里面被加入了西瓜素,我躲進(jìn)一個(gè)樹(shù)林里面,咬了一口,真甜真脆,可檸檬的作用一點(diǎn)都沒(méi)改變。我走進(jìn)的樹(shù)林,種的樹(shù)是超辣芭蕉,因為里面加入了辣椒素,雖然可以聞到香蕉的芳香,但是嘗起來(lái)非常辣,辣得我兩個(gè)眼珠子都直起來(lái)了。
突然,小陳跑過(guò)來(lái)說(shuō):“發(fā)現了新奇的東西,快快跑過(guò)去看!”嘿!那是什么新奇玩意兒?過(guò)去看看。過(guò)去一看,發(fā)現一塊地里種著(zhù)一些奇怪的水果,它們叫做“字母西瓜”。這些西瓜形狀都是長(cháng)成字母一樣的,而且味道還有區別。味道是以二十六個(gè)字母在單詞里用的次數多少來(lái)區別的,用得卻多,味道就更好吃;用得少,味道就不好。你看看這個(gè)字母是“Z”的瓜,用得哪里多啊,嘗起來(lái)又干又澀,非常難吃。這種瓜只適合特別的人。你再瞧瞧這個(gè)字母是“A”的瓜,嘗起來(lái)又香又甜,受到大家的喜愛(ài)。吃這種字母瓜,挑選是很重要的,在這里順便告訴大家一個(gè)小秘訣:盡量挑是五個(gè)元音字母的瓜,因為這些元音是出現得最多的!
未來(lái)果園里還有超酸荔枝、咸味龍眼、烤鴨味蘋(píng)果、星星狀木瓜……
今天來(lái)到未來(lái)果園,真是大飽眼福和口福。我把每樣水果都買(mǎi)了一兩個(gè),準備拿回去慢慢品嘗。
老師吹響了集合的哨子,我們興高采烈地回到了學(xué)校。
未來(lái)作文 篇9
你或許只是個(gè)普通無(wú)為的中學(xué)生,但你擁有自己的目標,有自己的理想,在這個(gè)看成績(jì)看顏值看結果的社會(huì ),你可能在一直漸漸被埋沒(méi),但你要相信你筆中書(shū)寫(xiě)不僅僅是自己的作文、習題,還有你那對未來(lái)的夢(mèng)想追逐不放棄的信念,相信自己有夢(mèng)才有未來(lái)。
夢(mèng)想?誰(shuí)都有夢(mèng)想,那么什么是夢(mèng)想呢?不是像大家平常所說(shuō)的“做夢(mèng)想象的事”,而是自己夢(mèng)寐以求,可以讓自己有動(dòng)力,有沖勁,可以為之無(wú)限前進(jìn)的奮斗目標,所以對于現在我們中學(xué)生而言夢(mèng)想很重要。
夢(mèng)想?夢(mèng)想又有多重要呢?夢(mèng)想可以讓一個(gè)人從貧困走向富貴;可以讓文盲變成作家;可以讓絕望重回希望?偠灾畨(mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,他可以讓人爆發(fā)出自己體內巨大的潛能,讓人們自己自己的目標和奮斗方向,有句話(huà)說(shuō)“人無(wú)信不立”,而夢(mèng)想也真是如此,“人無(wú)夢(mèng)不立”,所以對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)夢(mèng)想是非常重要的,對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更為關(guān)鍵,因為他可以讓我們有動(dòng)力更好的學(xué)習。
夢(mèng)想?明白了夢(mèng)想的重要性,那么我們該怎么做到如何成就自己的夢(mèng)想呢?這就需要我們從小做起,如果你是剛剛覺(jué)醒過(guò)來(lái),那么現在的你還為時(shí)不晚,所以從小做起很重要,從小要有自己的人生奮斗目標,兒各個(gè)年齡段的夢(mèng)想是不同的,但也有許多人畢生為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗,例如我弟弟,在他這個(gè)年齡段對于他的夢(mèng)想就是天天玩好吃好,不要有讓自己掉眼淚的事就可以了,而對于我們初三學(xué)子就是自己報考的學(xué)校,自己奮斗的高中,在對于我們老師的夢(mèng)想,就是希望我們能成為人中龍鳳,希望我們能在今后的日子為他爭一口氣。所以我了解后要對于自己的夢(mèng)想的各個(gè)特征,各個(gè)屬性,從而一步一步,一點(diǎn)一滴的完成自己夢(mèng)想的每一步,每一步都很重要,這對于我們對夢(mèng)想的理解,對自己未來(lái)的認識都有決定性的作用,所以我們要成就夢(mèng)想就要一點(diǎn)一滴,逐步完成。
夢(mèng)想?在成就自己的夢(mèng)想時(shí)我們該注意什么呢?把所以的注意項目都歸根為一點(diǎn)就是要堅持不懈,永不放棄。因為在成就夢(mèng)想的道路上是漫長(cháng)的,如果只是兩天打魚(yú)三天嗮網(wǎng)只會(huì )勞神費心,一無(wú)所獲,所以為夢(mèng)想努力堅持不放棄才是最應該注意的。
自己普通沒(méi)關(guān)系,我們努力;自己愚笨沒(méi)關(guān)系,我們堅持;自己無(wú)用,沒(méi)關(guān)系,我們有夢(mèng)。有夢(mèng)才有未來(lái),相信夢(mèng)想的力量,敢于實(shí)現自己的夢(mèng)想吧,少年?