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未來(lái)的作文

時(shí)間:2021-03-26 16:07:21 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

【精品】未來(lái)的作文三篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】未來(lái)的作文三篇

未來(lái)的作文 篇1

  當我急急忙忙沖進(jìn)教室的那一刻,同學(xué)們不約而同地瞪大了雙眼:“現在已經(jīng)是下課休息時(shí)間了呀!”“你來(lái)的好晚呀!”“王曉瀟真牛!”更要命的是英語(yǔ)老師挺著(zhù)肚子,雙眉緊鎖,象一只大老虎:“扣50分!”

  50分?那可是我半年心血的積分呀!唉,去英語(yǔ)班就那一條路,早上的時(shí)間緊,車(chē)又多,經(jīng)常害得我遲到。既要抽時(shí)間補課,又要扣分,哼,真是“一舉兩得”!

  我痛恨堵車(chē)!等我長(cháng)大了就不會(huì )讓這種事發(fā)生了。

  我會(huì )發(fā)明一種帶有翅膀的車(chē),一旦遇上堵車(chē)情況,只要“啪!”按一下“上”按鈕,車(chē)子們就可以飛起來(lái)啦!當然,也有“下”按鈕。

  因為翅膀扇的次數太多容易與其它車(chē)相撞,所以它起的作用就是滑翔。當然了,我也會(huì )設一個(gè)空中紅綠燈,否則天上的車(chē)太多太亂也是會(huì )出事的。

  我要把占空間的發(fā)動(dòng)機像優(yōu)盤(pán)一樣壓縮,把它縮的象一本大字典那樣大,其余部分坐人。一大群車(chē)子帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機在天上飛,看著(zhù)都不順眼,更別提飛了。這樣改裝后,大人、小孩都可以放心地玩、放心地工作了。

  有了這種車(chē),學(xué)生們再也不用擔心上課遲到,面對英語(yǔ)老師的“嚴刑拷打”啦!

  我要快快長(cháng)大,讓這種車(chē)早些出現在世上,為人類(lèi)造福。

未來(lái)的作文 篇2

  非常美麗,像個(gè)大花園。大門(mén)上有生意識別器,只要隨便說(shuō)一句話(huà),就能知道你是不是陌生人,如果是,它就說(shuō):“對不起,我不認識您!比绻闶潜拘5膶W(xué)生或老師,它就會(huì )說(shuō):“歡迎您回到學(xué)校,希望你在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光!

  環(huán)顧四周,我發(fā)現教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著(zhù)電子黑板,老師需要寫(xiě)板書(shū)時(shí),只要對電子黑板一說(shuō),黑板上馬上就能顯示出來(lái),再也不用吃粉筆灰了。下課后,只要說(shuō)聲yes或no,黑板就會(huì )自動(dòng)保留或者自動(dòng)擦掉。

  我只希望未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現。

未來(lái)的作文 篇3

  大家好,我是來(lái)自未來(lái)的手機,我的功能比現在要多得多,連外貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。比如說(shuō)吧,現在的手機外形很單調,一點(diǎn)兒也不酷炫,F在我卻可以變成主人想變的任何外表。比如主人想變一個(gè)“變形金剛”的.外型,我會(huì )立馬“百度一下”,找到變形金剛圖片后,我馬上就能變得和他一樣。

  在未來(lái),我還可以翻譯英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)等一百多種語(yǔ)言呢。小主人以后去國外任何地方,都不用找導游了。

  現在的手機沒(méi)電了,要么連接充電寶,要么找一個(gè)咖啡館之類(lèi)有電源插座的地方才能充電。而我卻可以通過(guò)太陽(yáng)能充電,所以小主人再也不用擔心我沒(méi)電了,我不僅可以利用太陽(yáng)能充電,還可以利用太陽(yáng)光連接wifi呢。

  我的老祖先蘋(píng)果七不僅輻射大,而且還容易漏電,他因此還引發(fā)了好幾件火災事故。我可是完全沒(méi)有這些弊端和安全隱患呢。

  不過(guò),上面這些對我來(lái)說(shuō)都是一些小招。我的“大招”,那可謂是震驚世界哪——那就是“讀心術(shù)”。

  我的這個(gè)功能是最近才推出的,現在還是1.5版,等我升到2.5版的時(shí)候,將會(huì )對世界有極大的幫助。而現在的版本,還伴隨著(zhù)一些缺陷。

  就是因為這些缺陷,我還鬧了一些笑話(huà)呢。

  一天在學(xué)校里,小主人把我放在桌箱里,沒(méi)想到我卻自動(dòng)開(kāi)啟了“讀心術(shù)”功能按鈕。

  上課了,我們溫柔的班主任“徐志摩”(老師因為很喜歡寫(xiě)詩(shī),所以同學(xué)們送了他這個(gè)“雅號”。)走進(jìn)教室,發(fā)現教室里亂哄哄的,老師說(shuō):“請大家安靜下來(lái),準備上課了”。那些調皮的學(xué)生還在打鬧。老師就面帶微笑的看著(zhù)大家,等著(zhù)同學(xué)們安靜下來(lái)。

  就在這時(shí),只聽(tīng)一個(gè)怒氣沖沖的聲音突兀的冒了出來(lái):“這幫小兔崽子,真是欠收拾!上課了還這么噪,不知道校長(cháng)要來(lái)檢查課堂嗎?”大家瞬間安靜了,都在盯著(zhù)“徐志摩”看,奇怪的是,他笑瞇瞇的站在講臺上并沒(méi)有開(kāi)口,可是那個(gè)正在“說(shuō)話(huà)”的憤慨的聲音,也明明是他的聲音!

  教室里的氣氛很詭異,“徐志摩”老師也漸漸的笑不出來(lái)了,因為那是他藏在心底的聲音,卻不知為何會(huì )響徹在教室里……

  這時(shí),小主人才意識到是我的“讀心術(shù)”在搗鬼,趕忙伸手到桌箱里敲了下我。然后一切才重新變得正常起來(lái)。

  啊,我一定要盡快改進(jìn)我的缺陷,不然恐怕就要被我的小主人“拋棄”了。

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