關(guān)于未來(lái)的作文匯編5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
30年后，我發(fā)明了一種全新的服裝，這種服裝有五個(gè)奇特的扭扣，分別是白，紫粉，藍，黃五種顏色。
如果你按了粉的紐扣后，衣服上就會(huì )展開(kāi)一雙如雪花般潔白的翅膀；這樣，無(wú)論你想到哪兒去，翅膀就帶你到哪兒去，對了，你如果飛到宇宙的話(huà)，衣服還會(huì )讓宇宙變得像地球一樣，擁有地心引力。
按了白色紐扣后，你一就會(huì )被衣服帶到海洋里來(lái)，然后衣服給你換上潛水裝，潛水裝背上的“兔子”會(huì )告訴你關(guān)于深海的一切知識，什么水母可以放電，比目魚(yú)愛(ài)住在珊瑚叢里等等。
按了紫色紐扣后，衣服又把你帶到土里來(lái)，然后變出一個(gè)像微型信息的人來(lái)，教你生物之類(lèi)的一些知識，“這種植物叫玫瑰花，你看，它的莖有些刺····”。
如果有時(shí)你走路時(shí)發(fā)現有一個(gè)你不認識的陌生人在你身后，你直接按一下淺藍色的紐扣，然后衣服就把那個(gè)人的一切資料通通傳到你大腦里，這樣的話(huà)，就可以防止造成一些損失。
最后一個(gè)黃色的紐扣是一個(gè)按摩器，你按了以后，你想怎樣按摩，直接告訴按摩器，他就會(huì )搜索你想的那種按摩方法，知道后，它就給你按摩了。
看，這就是我劉徹發(fā)明家發(fā)明的衣服，趕快購買(mǎi)吧，現在打九折，機不可失哦。
未來(lái)的作文 篇2
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會(huì )不畏風(fēng)雨，勇往直前。
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現三條明顯的曲線(xiàn)，分別是生命線(xiàn)，事業(yè)線(xiàn)，學(xué)習線(xiàn)。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時(shí)候，誰(shuí)又能堅決的說(shuō)道：“我一定能�！碑斈阕龀鲞x擇的時(shí)，希望你能選擇。當你站在分岔路口時(shí)，你可以回想一下，當初的你為什么會(huì )愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒(méi)有人能控制你的思維，所以我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我的選擇。
古時(shí)候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個(gè)大美女，著(zhù)裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時(shí)手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來(lái)了很多人圍觀(guān)，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會(huì )別人的看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無(wú)所謂，所以在她眼里別人是誰(shuí)并不重要，重要的自己的未來(lái)一定要由自己選擇，自己選擇的'路，跪著(zhù)也要走完。
海子，一個(gè)人向往自由，沒(méi)有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開(kāi)來(lái)很可惜，少了一個(gè)文人，少了幾篇動(dòng)人心房的詩(shī)歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個(gè)世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說(shuō)：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無(wú)法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會(huì )是面朝大海，春暖花開(kāi)，走自己的路，你便無(wú)怨無(wú)悔。
我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
未來(lái)的作文 篇3
"哈--"我打了一個(gè)哈欠。"哇！七點(diǎn)四十了呀！我得趕快走了。"我迅速洗漱完畢，坐上了飛天氣球。嗖！三秒就到達了月球上的"快樂(lè )小學(xué)"。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開(kāi)的花壇、綠意濃濃的林蔭路、莊嚴高大的教學(xué)樓。"叮......"上課了，我乘坐"星星電梯"上樓進(jìn)了教室。這時(shí)，一個(gè)機器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)："請把作業(yè)都交給我。"所有的同學(xué)都依次把作業(yè)投入那個(gè)機器人身體右側的簍子里。有一位同學(xué)，他剛把作業(yè)輸送進(jìn)去，機器人忙說(shuō)："對不起，你的作業(yè)不合格。"說(shuō)完，作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)不認真的同學(xué)只好把作業(yè)又拿回去重做。不一會(huì )兒，一位老師走上了講臺，同時(shí)每人的課桌上升起來(lái)一臺超薄的電腦。老師在講臺上一邊講課一邊用控制器輸入授課內容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現了學(xué)習內容和習題。同學(xué)們便認真的一邊聽(tīng)課一邊用電腦解答習題。
"叮......"下課的鈴聲迎來(lái)了我們的十分鐘課間休息。我們迫不及待地進(jìn)入了"快樂(lè )世界"。通過(guò)體育老師的遙控，原本寬敞的操場(chǎng)升起了許多游樂(lè )和體育設施。我先去玩"蝴蝶飛飛"。它的彈力好強哦！我一下就飛了五六十米高。不用擔心，它有安全保障裝置，不會(huì )有危險的。接下來(lái)，我又去玩了"跳跳鼠"、"搖擺象" ......
你也來(lái)吧，"快樂(lè )小學(xué)"歡迎你！
未來(lái)的作文 篇4
我眼中的未來(lái)世界是這樣的：汽車(chē)是可以自動(dòng)駕駛的，不用轉方向盤(pán)了，用手指指哪里汽車(chē)就到那了，而且不用汽油，無(wú)污染、又方便，可以為人們提供最方便的服務(wù)。汽車(chē)最大的功效是可以飛，飛起來(lái)有九百多米，不用買(mǎi)票，飛起來(lái)也可以自動(dòng)駕駛，而且著(zhù)火了可以自動(dòng)滅火，就不會(huì )出現傷亡事故，更好的保證人們的安全。
一些早上，上班的人急著(zhù)工作，來(lái)不及吃飯了，但是每天早上吃一粒小丸子就不餓，因為里面有幾百種營(yíng)養，吃了小丸子半天不會(huì )餓，而且小丸子特別好吃。再說(shuō)一說(shuō)衣服吧，衣服也有一個(gè)自動(dòng)按鈕，一半紅一半藍。天氣熱按藍色，天氣冷按紅色。衣服還可以自動(dòng)變化，比如小伙伴來(lái)找你玩，你看到衣服不漂亮、不干凈，來(lái)不及換了�？梢宰兊酶蓛�、漂亮。
這就是我眼中的未來(lái)世界，未來(lái)的神奇世界，我想它一定會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的作文 篇5
坐在車(chē)上，我們即將來(lái)到未來(lái)——2100年。那兒的技術(shù)可先進(jìn)了，尤其是學(xué)校，我們一起去那看看吧。
來(lái)到學(xué)校，跨進(jìn)的每一步，都讓人心曠神怡。啊，桃花的芬芳，柳樹(shù)的綠葉。咦，進(jìn)來(lái)的學(xué)生怎么沒(méi)一個(gè)背書(shū)包的？怎么不帶鉛筆盒，只帶一支花花綠綠的筆？原來(lái)，他們每個(gè)人家門(mén)口都有一輛小推車(chē)，只要把書(shū)包放進(jìn)車(chē)里，車(chē)就能自己把書(shū)包運到學(xué)校。至于那支筆，則可以變鉛筆、水筆、蠟筆。
我來(lái)到未來(lái)的班級，一切都是那么安詳：機器人多得數不勝數，有的為老師批改作業(yè)，有的在給花兒灑水，有的在領(lǐng)讀……每位機器人都有自己的工作。
我在這兒待了一節課，才發(fā)現這兒沒(méi)有老師，全靠機器人上課。機器人老師能讓學(xué)生上課踴躍發(fā)言，讓學(xué)生在快樂(lè )中長(cháng)知識。并且學(xué)生上交的作業(yè)，老師可以一分鐘就批改完。
上圖書(shū)館看書(shū)更享受了：挑一本書(shū)，坐下來(lái)，放著(zhù)輕音樂(lè )，跨進(jìn)書(shū)的海洋。當你累了，機器人會(huì )為你送來(lái)點(diǎn)心。這一切都多么享受！
“快起床！”誰(shuí)呀？正看書(shū)看到驚險時(shí)刻呢！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！不過(guò)我相信，這一切隨著(zhù)科技發(fā)展一定會(huì )成為事實(shí)。
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