關(guān)于未來(lái)作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的未來(lái)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)作文 篇1
人都應該有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，人生就變得很無(wú)聊。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名醫生、教師、服裝設計師。
小時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇有關(guān)夢(mèng)想的課文，我在回家的路上就在思考我的夢(mèng)想是什么，我看見(jiàn)一輛救護車(chē)，心里就蹦出了一個(gè)想法：當一位白衣天使。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：要想成為一位醫生，就要付出很多努力。從那時(shí)起就立志要好好學(xué)習，想到以后救死扶傷，讓人們都健康快樂(lè )的生活，為醫學(xué)事業(yè)做出應有的貢獻。
上四年級時(shí)，我看見(jiàn)老師在上面生動(dòng)的講課，覺(jué)得長(cháng)大以后做一名教師也不錯，我就把我的夢(mèng)想告訴了老師，老師說(shuō)：要想當一名教師，就要學(xué)習很多知識，看很多書(shū)。長(cháng)大以后，把我學(xué)到的所有知識都傳授給學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的教師。
一個(gè)周日，我和媽媽去商場(chǎng)購物，看見(jiàn)好多漂亮的衣服，我就問(wèn)媽媽?zhuān)哼@些衣服的樣式是誰(shuí)想出來(lái)的？媽媽說(shuō)：是服裝設計師設計出來(lái)的。我很羨慕服裝設計師。于是，我就想當一名服裝設計師。我每天都看衣服的照片，慢慢的積累經(jīng)驗，最后終于自己設計了一件衣服。
其實(shí)有夢(mèng)想的偉人很多，比如意大利的杰出畫(huà)家達·芬奇，他為了練好基本功，不停地畫(huà)那外形單調、乏味的雞蛋。他憧憬一生的幸福，但他要求自己勤奮的戰斗一生。啊，行動(dòng)，切實(shí)的行動(dòng)，是通向理想之門(mén)的軌道。實(shí)現理想是一場(chǎng)艱辛的無(wú)休止的馬拉松賽！再比如著(zhù)名化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現自己的理想，他進(jìn)行了無(wú)數次的實(shí)驗，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，最后終于成功了，包含了以往無(wú)數次的實(shí)驗和教訓，才贏(yíng)得了這一刻的勝利、理想和幸福。
從達芬奇、居里夫人的身上，我看到了他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想矢志不渝地奮斗著(zhù)，義無(wú)反顧的攀登著(zhù)。我明白了！理想需要腳踏實(shí)地，堅持不懈地努力奮斗，才能實(shí)現。我跟著(zhù)他們站起來(lái)了，我也要奮力沖向明天那個(gè)金光燦爛的彼岸。
在今天，我才真正懂得了�，F實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�？死茁宸虻倪@句名言。
未來(lái)作文 篇2
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，社會(huì )面貌日新月異。那么，未來(lái)的世界又是什么樣的呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
未來(lái)是一個(gè)既有趣，又先進(jìn)的新時(shí)代。那時(shí)候，人類(lèi)早就在其它的星球上辦工廠(chǎng)、栽植物和蓋大廈了，而負責這些事務(wù)的總裁就是我——程夢(mèng)瑤，程總裁，在我的辦公室里面，有最高級的新型電腦，最豪華的裝璜�！扳彙彪娫�(huà)響了，“喂，您好！請問(wèn)有什么事？”我問(wèn)�！罢垎�(wèn)是程總裁嗎？”“是的”我回答�！澳�，我是林先生，想從您那么定購一批‘百味水果’�！薄芭�，原來(lái)是林老板，您想的百味水果我這兒有，不知這貨什么時(shí)候給您送去？”林老板說(shuō)：“因為這種水果在市場(chǎng)上很受歡迎，所以麻煩您明天早上送來(lái)，可以嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地答應了。
我把話(huà)筒放下，馬上令員工把新栽的“百味水果”用火箭以最快的速度給林老板送去。對了！我和林老板所說(shuō)的“百味水果”是指一種水果不止有一種味道。如蘋(píng)果就有四種味道，除了蘋(píng)果的原味之外，還有水密桃味、哈密瓜味和桃子味。
未來(lái)世界的交通工具可就更神了。
我再向大家介紹一種新型的交通工具，它就是——異能小轎車(chē)。為什么說(shuō)是異能呢？因為這種轎車(chē)不僅能在陸地上架駛，而且還能在藍天里飛行，也能在海洋里潛行，所以稱(chēng)做異能小轎車(chē)。異能小轎車(chē)的上市，滿(mǎn)足了人們對汽車(chē)高質(zhì)量的要求。因為異能小轎車(chē)能廣泛運用，所以減少了許多交通事故和一些不必要的麻煩，深受廣大人民群眾的熱愛(ài)。
我公司還有許許多多的產(chǎn)品，希望大家有空來(lái)逛逛。
(簡(jiǎn)評：孩子們的腦中真是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神奇的傳說(shuō)。文章雖談不上語(yǔ)句優(yōu)美，但讀起來(lái)也真感覺(jué)是進(jìn)入了另一個(gè)星球。)
未來(lái)作文 篇3
我們是一群年輕健壯的鹿，我們放肆張揚的奔跑在草原上，我們在努力，努力的追逐，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想，追逐……
過(guò)去，面對過(guò)去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開(kāi)始。最初的，我們的執著(zhù)，我們的追逐，我們的堅持。
現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著(zhù)，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著(zhù)追逐的夢(mèng)想，我們執著(zhù)，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著(zhù)我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì )固執的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著(zhù)，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執著(zhù)，堅持著(zhù)。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數次，幻想過(guò)，擁抱著(zhù)成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數次，我們期待著(zhù)，執著(zhù)追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著(zhù)追逐著(zhù)。所以那一天，就在一步一步走向我們。
正如孫中山先生所說(shuō)，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著(zhù)，追逐，終會(huì )迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味；現在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執著(zhù)，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
未來(lái)作文 篇4
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”，梁?jiǎn)⒊缡钦f(shuō)。誠然，在日新月異的世界中，青春活力彰顯大國魅力。這個(gè)時(shí)代，屬于青春！
中國高考前夕，英國物理學(xué)家霍金發(fā)微博鼓勵中國考生未來(lái)將因你們而生；西班牙足球俱樂(lè )部前來(lái)求學(xué)的中國少年在綠茵場(chǎng)上訓練，揮汗如雨；年輕的一代摩拳擦掌，時(shí)代驚濤駭浪，未來(lái)因你而生，少年！
“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(cháng)”。古往今來(lái)，大有作為的人大抵從少年時(shí)期便立下大志。周恩來(lái)總理亦是為中華之崛起而讀書(shū)，小時(shí)候的孫中山便立志要破除纏足陋習。而今的中國正處于發(fā)展的少年時(shí)期，在邁向世界的征程中，需要源源不斷注入新生力量，少年，此時(shí)便是你大展身手的好時(shí)機，何不播下夢(mèng)想的種子，期待未來(lái)的收獲？
“百年大計，教育為本”。少年的成長(cháng)，猶如雕琢美玉的過(guò)程，少不了知識的浸潤。長(cháng)夜漫漫，唯有眼中對知識的渴求迸發(fā)出無(wú)限光芒。頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光。天道酬勤，勤奮的少年不會(huì )被命運辜負。宋濂家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，卻假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，其勤奮刻苦可以看出；蘇步青因為貧窮無(wú)法上學(xué)，便偷偷躲在門(mén)外聽(tīng)先生講課，親手摘抄，把《左傳》全背了下來(lái)。而如今，多少的少年沉迷網(wǎng)絡(luò )，被手機綁架，荒廢學(xué)業(yè)。未來(lái)的希望在年輕一代身上，可是現實(shí)卻令人懷疑，這樣的少年，真的能擔起時(shí)代的責任嗎？中國邁步向前，民族復興的使命落在我們少年一代的肩上，彷徨的少年，何不奮起？
年少的我們盡情張揚，卻被風(fēng)浪吹得七零八落，唯有不斷完善，彌補自己的不足，方能乘風(fēng)破浪！笨鳥(niǎo)先飛，是因為勤能補拙；曾國藩從小就記不住東西，可他不懈地努力，最終成為一國之相。人無(wú)完人，金無(wú)赤足，玉石尚需打磨，少年的棱角只有禁得住洗刷才能圓潤光滑。
立下大志，奮起直追，磨平棱角，少年，相信你已成長(cháng)為祖國需要的模樣，未來(lái)將因你而生！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
未來(lái)作文 篇5
當困難無(wú)情地封閉了我的思想，當哀嘆聲淹沒(méi)了僅存的勇氣。我依舊固執地翻開(kāi)青春的篇章，用稚嫩的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。
當我的超額付出只換回微薄的成果，當我的果實(shí)變?yōu)樗说膽鹄�，我依然固執地用帶血的身軀，在凄寒的人生道路上印下：相信未來(lái)。
我之所以堅定地相信未來(lái)，是我相信那辛勤培育我們的恩師。他們有待生如子的心靈，他們有付出不求回報的節操。
�。ㄒ唬┗耗嘧o花
老師化為春泥，用自己所醞釀的營(yíng)養，來(lái)培育他的希望之花。老師的愛(ài)從不吝嗇，以至傾獻所有忘記留點(diǎn)給自己，老師的愛(ài)沒(méi)有邊際，以至他忘了盡頭是何時(shí)、何地。他總是努力吸取營(yíng)養，然后毫無(wú)保留的獻出，他的愿望是自己培育的花耐的住風(fēng)吹雨打，受得住眾人夸耀，為此他時(shí)時(shí)刻刻努力兌現。當期待成真，一片片五顏六色的小花在陽(yáng)光下，在和風(fēng)中生機盎然，然而他頭發(fā)已竄出了銀絲，魚(yú)尾紋也爬到了臉上，這一切又都被微笑掩埋，因為所有的付出對他來(lái)說(shuō)都是值得的……
化春泥護花之舉，鑒無(wú)私、偉大之賞。
�。ǘ┤枷灎T照途
老師變?yōu)榱讼灎T，燃燒自己，為他的孩子們指點(diǎn)成長(cháng)之路。他雖沒(méi)有戰場(chǎng)上士兵的英勇但他所流的心血，足以讓每一個(gè)人震撼。他也沒(méi)有舞臺上演員那樣光彩四溢，但他的平凡一切，值得讓每一個(gè)人稱(chēng)之偉大。在我們奮斗的途中，我們忘記了跌倒后的失落，忘記了譏諷時(shí)的沮喪，唯一能記起的只有一個(gè)個(gè)小而溫暖的心火，一直在激勵我們不斷前行，即使有一天他耗盡了自己，他的形象也會(huì )繼續在我們心中樹(shù)立，因為隨時(shí)間一天天飛逝，它只會(huì )越來(lái)越深，越來(lái)越凸顯。都會(huì )在老師的指引下踏上寬闊的人生正道，而不會(huì )誤入歧途……
燃蠟燭照途之心，感天地、萬(wàn)物之嘆。
�。ㄈ┩滦Q絲織錦
老師形成了蠶，用自己所吐的心絲（思），為他的寶貝們編織似錦的前途。他的閱歷字典中也許不存在“忌妒”，因為當一個(gè)個(gè)學(xué)生勝過(guò)他是，它便歡欣道：“青出于藍，而勝于藍，言之此也，何不快哉！”他也更不知什么是“麻煩”，一門(mén)扎進(jìn)學(xué)生這本看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深奧的寶典中不肯出來(lái)。一個(gè)個(gè)，一遍遍的去灌輸，直到自己的東西真正屬于他們才肯罷休，就這樣去創(chuàng )造每一個(gè)學(xué)生的前程。也許對他而言，最大的快樂(lè )就是親手為孩子們去編織幸�！A語(yǔ)網(wǎng)（Thn21.com）原創(chuàng )首發(fā)作品，轉載請先獲得授權。
吐蠶絲織錦之功，褒頭等首銜之獎。
因為恩師，我們的思想得到了飛揚。
因為恩師，我們的品行獲以端正。
因為恩師，我們的作為又是那么無(wú)可限量。
又是因為恩師，我們必須更加堅定的相信未來(lái)！
未來(lái)作文 篇6
在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些對未來(lái)充滿(mǎn)希望并為之奮斗的人，那些敢于追問(wèn)“為什么不能這樣”的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈。
時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己承擔。只有那些向著(zhù)未來(lái)敢于追尋、為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的人才能在人生的舞臺上綻放光彩！
要做一只翩飛的白鶴，飛渡寒苦人生。柴靜在她初入央視《東方時(shí)空》時(shí)，并不順意，遭人誤解嘲諷，可她沒(méi)有“眼空蓄淚淚空垂”，沒(méi)有失落地喃喃自語(yǔ)：為什么會(huì )這樣？她堅定地抬起頭，繼續為自己的事業(yè)不斷奮斗。她以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義，剝繭抽絲，向著(zhù)那片最藍的未來(lái)海域飛翔！在向未來(lái)進(jìn)軍的`道路上，她兢兢業(yè)業(yè)，甘守清貧，活得從容。當她被評為“最美記者”時(shí)則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受�！毖杂形�，行有格，貧賤不移，寵辱不驚！
當熱烈包圍世界，她以冷靜的姿態(tài)飛渡，堅持不懈地為未來(lái)奮斗使她的人生充滿(mǎn)力量！
要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰(shuí)是坐騎、誰(shuí)是騎師。海子曾說(shuō)：要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來(lái)不會(huì )一帆風(fēng)順，但我們要始終堅守自己的夢(mèng)想，掌握生命的方向，使自己在努力中實(shí)現價(jià)值。
失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陳歐在創(chuàng )業(yè)之初，無(wú)數的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒(méi)。然而他想：“為什么不能這樣呢？”重重打擊下，陳歐卻越來(lái)越強大�！澳阒宦劦轿业南闼�，卻沒(méi)看到我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是陳歐內心的回響。毫無(wú)疑問(wèn)，陳歐在他夢(mèng)想的道路上越走越遠，一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印是他存在于這個(gè)世界的最好證明！面對失敗與挫折，面對誤解與傷害，他用行動(dòng)給出了最好的回答。追夢(mèng)途中，永不言棄地為未來(lái)拼搏使他的人生無(wú)所畏懼。
蕭伯納說(shuō)：我夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”
法布爾曾說(shuō)：“你們應該有信心，生命從來(lái)不會(huì )絕望！”沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人，不要在失敗中裹足不前，而應展望未來(lái)，想著(zhù)“為什么不能這樣？”這樣，我們的生活便會(huì )“柳暗花明又一村”。
走出自我設限，我們便能看到鷗翔魚(yú)游，水天一色；向未來(lái)進(jìn)軍，我們便能觸到自己的夢(mèng)想！
任他青苔滿(mǎn)地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎，我心向天，仰面花開(kāi)。
【名師點(diǎn)評】
這是一篇詩(shī)意盎然、意蘊悠遠的考場(chǎng)佳作。遣詞造句，生動(dòng)優(yōu)美；句式修辭，音樂(lè )和諧。仿似吐納珠玉、卷舒風(fēng)云，情韻悠長(cháng)，美不勝收。而更為驚嘆的是，作者將文字的骨感和詩(shī)性與深刻的人生哲理相交融，詩(shī)意之外還有一分靈性，更有一分昂揚的精神和哲思的力量。
未來(lái)作文 篇7
小區前歪斜著(zhù)一輛輛缺了輪胎的自行車(chē)；書(shū)架上散落著(zhù)一本本掉了封皮的書(shū)；籃球架上擠滿(mǎn)了破損臟舊的籃球。
面對這些，青年們不為所動(dòng)地繼續享受科技社會(huì )帶來(lái)的資源便利；面對這些，惡人們恬不知恥地重復將公共資源占為己有；面對這些，老人們難掩震驚地嘆息“發(fā)達的社會(huì )我不懂…只是人類(lèi)不應骯臟�！�
有時(shí)我真希望有那種真正完美的儀器附在共享物品上—它微小，不引人發(fā)覺(jué)；若是沒(méi)有專(zhuān)用的工具，旁人無(wú)法將它卸下；而它又能進(jìn)行完美的追蹤和感應，在物品受到破壞時(shí)用最適合的方式報警。
那樣，在所有被破壞的共享物品被破壞的同時(shí)，也能獲取所有物品的賠償，不存在一絲的渾水摸魚(yú)。
也只有那樣，才會(huì )讓一切圖謀不軌的人絕了圖謀不軌的心。
當大多數人將注意力放在現今的便捷生活上，誰(shuí)又會(huì )考慮一個(gè)不引人注意卻又不得不考慮的問(wèn)題—在如今的時(shí)代，這樣發(fā)展下去，我們真的能共享未來(lái)？
當大多數人的生活理念隨著(zhù)時(shí)代的變遷而改變，誰(shuí)又會(huì )考慮到一個(gè)引人深思而讓人無(wú)從回答的問(wèn)題—如今的時(shí)代，這樣發(fā)展下去，我們真的能共享未來(lái)？
沿著(zhù)共享時(shí)代的腳步逐步走下去，未來(lái)的我們幾乎可以共享錢(qián)財以外的一切。我們可以尋找到最便捷的方式享受生活，讓每個(gè)人都過(guò)上豐衣足食的日子。
但，這美好的一切，都建立在人們團結鉆研的基礎上。
為了自己，也為了世界，人類(lèi)創(chuàng )造了共享時(shí)代。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理念設計，為無(wú)數人創(chuàng )造了生活便利。
同樣，為了自己，也為了世界，我們應該考慮，在這共享時(shí)代，我們能否共享未來(lái)？
我一直認為，共享時(shí)代，重在這個(gè)“享”字上。
什么是享？
當我們失去了一切的煩惱憂(yōu)愁，當我們掃去了一切的隔閡障礙，當我們能夠持續通過(guò)自己喜歡的方式得到自己想要的東西，我們才可以心安理得地享受生活。
共享物品，我想，也是同理。
只有創(chuàng )造者不再為自己的共享產(chǎn)業(yè)有一絲一毫的煩惱憂(yōu)愁，只有創(chuàng )造者不再因自己的共享產(chǎn)業(yè)對人們生出隔閡障礙，只有創(chuàng )造者能獲取足夠自己想要的東西，才能做到享受。
所以，要想應了那些物品的名充分“共享”，我們必須做到以上幾點(diǎn)。要想做到以上幾點(diǎn)，就必須所有人團結一心，誠實(shí)守信，做好自己的本分。
那時(shí)，我想再也不需要那種精密而在某種程度上堪稱(chēng)完美的小儀器，來(lái)作為人類(lèi)互相猜忌提防的監督工具。
接下來(lái)，再順著(zhù)這種假設的時(shí)代腳步逐步走下去。
人類(lèi)互相團結，互相信任，然后偉大的人們便可以著(zhù)手研究將全人類(lèi)帶向絕對幸福的事了。
然后他們研究成功，在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，人類(lèi)可以通過(guò)共享錢(qián)財之外的一切幸福生活。
如果人類(lèi)真的能走到哪一步，我們還需要像今天這樣，憂(yōu)心我們是否可以共享未來(lái)嗎？
答案顯然是不用。
所以，換句話(huà)說(shuō)，我們真正共享了現在的物品，也就能共享未來(lái)。
未來(lái)作文 篇8
公元365年的一個(gè)凌晨，從胡同口例外地傳出咿咿呀呀的嬰兒囈語(yǔ)，隨后便是一片“哇哇”啼哭，給這個(gè)往日蕭條冷落的破屋子送來(lái)了紅潤和溫暖。中國古代著(zhù)名文學(xué)家——陶淵明，就在這里誕生了。作為二十三世紀的青少年兼淵明兄的摯友，我有義務(wù)來(lái)他的出生地探望（當然是用時(shí)間機器來(lái)的）。真是難以想象，這樣簡(jiǎn)陋的屋子怎么會(huì )造就出淵明兄這樣有才干的善人？
來(lái)不及容我多想，時(shí)間機器就按照指令自動(dòng)啟動(dòng)，帶我來(lái)到了10年后的淵明家。10歲，應屬于天真活潑的年紀，我不禁在腦海里想象著(zhù)淵明兄，不，是淵明弟可愛(ài)的樣子。我睜大眼睛，輕推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)，闖入眼簾的是一幅“幼子苦學(xué)圖”，不能相信，小小年紀的他，竟早已懂得讀書(shū)才是那個(gè)時(shí)代唯一的出路，那副專(zhuān)注的樣子，像是要把書(shū)看透背透似的。眼前忽然出現之前自己在課上睡覺(jué)時(shí)的畫(huà)面，我該怎樣地后悔才能挽回我浪費的時(shí)間和知識？珍惜擁有，發(fā)憤圖強是淵明兄用自身行動(dòng)給我提的忠告，我會(huì )好好改進(jìn)的！
思考人生之際，我穿越時(shí)空來(lái)到20年后的熟悉的小破屋。意外的是今天看到的淵明兄好像有些不開(kāi)心，兩道濃眉緊鎖在一起。我忙不迭跑上前：“淵明兄，有什么事讓你心煩嗎？”淵明兄望著(zhù)我：“小弟，今天是我當上吏官的第二天，誰(shuí)知官場(chǎng)竟然如此黑暗迂腐，我不堪吏職，便辭官而歸。我倒沒(méi)什么，可東晉王朝該如何前進(jìn)��？哎……”聽(tīng)完此言，我心底的敬佩之情油然而生：對國家如此負責，個(gè)人利益放在一邊的人在這個(gè)“吃人”的社會(huì )恐怕只有這一個(gè)了吧。熱愛(ài)祖國是淵明兄的優(yōu)秀品質(zhì)，我會(huì )好好學(xué)習的！
搭上時(shí)間機器，10年的春秋一晃而過(guò)，我再次緩緩從未來(lái)走來(lái)。此時(shí)的東晉已危在旦夕了，只要敵軍動(dòng)一根手指，東晉便搖搖欲墜了。咦？淵明兄呢？我根據史書(shū)終于在一片竹林里找到了他，此時(shí)的他居然還在邊吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，邊擺弄著(zhù)他心愛(ài)的菊花。我用光速急奔過(guò)去，喊道“淵明兄，你怎么還在這里賞花，東晉快滅了！”“平靜如水，是做人的最高境界，東晉末年統治失敗，是該滅了”言畢，我急亂的心情突然恢復了，是因為淵明兄的冷靜，還是心里感到的又一次敬意。是非分明，淡觀(guān)塵世的瀟灑意境，我終于領(lǐng)會(huì )到了，我會(huì )好好朝這個(gè)方向努力的！
在滿(mǎn)心豪情中，我身著(zhù)素衣，與淵明兄坐在一片翠綠中對飲，石桌上的黑白棋子也在履行著(zhù)他們的使命。望著(zhù)淵明兄，我看到的是人身上最簡(jiǎn)單也最不簡(jiǎn)單的品質(zhì)，我為有這樣一個(gè)朋友而自豪！不遠處的鳥(niǎo)兒鳴叫聲與我們細細的談話(huà)聲匯成空中美妙的音符，漸漸地消失在竹葉中……
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