【精品】寫(xiě)未來(lái)的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)未來(lái)的作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
我喜歡學(xué)校，學(xué)校是伴我成長(cháng)，給我童年的歡樂(lè )，教給我知識的地方�？墒撬乐杏悬c(diǎn)不足。
比如操場(chǎng)太小，給課間帶來(lái)了不便，其次是上電腦課還得去另外一棟樓。還有，現在我上四年級，在四樓上課，要想去操場(chǎng)玩，剛下樓沒(méi)玩一分鐘呢上課鈴就響了。
經(jīng)過(guò)我的設計，造出了一個(gè)高科技的學(xué)校。當你來(lái)到學(xué)校時(shí)會(huì )發(fā)現有幾個(gè)清潔機器人在打掃衛生，這些機器人是不需要用電的，因為垃圾就是它們的食物。如果你仔細觀(guān)察，學(xué)校怎么會(huì )沒(méi)有操場(chǎng)呢？告訴你們吧，操場(chǎng)在地底下呢。下課了，只要你按一下墻上的黃鍵，一秒鐘自動(dòng)升降機就會(huì )把你帶到地下操場(chǎng)�？墒堑叵路浅０笛�？這你們就不知道了，原來(lái)操場(chǎng)的暗處有反光板，反光板把地面上的陽(yáng)光反射下來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)好像沐浴在陽(yáng)光下一樣。
當你走進(jìn)教室，會(huì )發(fā)現墻壁全是藍色的，如果覺(jué)的眼睛累了，墻景會(huì )自動(dòng)變成綠色的。這就是26世紀的新發(fā)明——自動(dòng)變色墻。再來(lái)看看我們的課桌，課桌匠左側有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。你只要按一下紅色按鈕，一臺嶄新的電腦就出現在你的面前，再按一下綠色按鈕，鍵盤(pán)和鼠標就會(huì )出現。為什么要設計成這樣呢？因為老師在大屏幕上打字，眼睛近視的學(xué)生會(huì )看不清楚。如果有了電腦，老師在大屏幕上打出字就會(huì )直接顯示到學(xué)生的電腦上，這樣眼睛近視的學(xué)生就不用擔心上課看不見(jiàn)了。如果你上課說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )在電腦上對你發(fā)出警告。如果你考試作弊，電腦就會(huì )發(fā)出“嘀嘀”的響聲。
這雖然是幻想，但我相信，憑著(zhù)人們的智慧，幻想總有一天會(huì )變成現實(shí)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
我隨著(zhù)時(shí)光老人的步伐，來(lái)到了20xx年的母�！腋ＰW(xué)。
當我們走入大門(mén)，你只需說(shuō)要去哪里，然后閉眼一秒鐘，再睜開(kāi)眼睛，就到了你想要去的地方了，如果你辦完事情就再閉上眼睛一秒鐘，再睜開(kāi)時(shí)就又來(lái)到了原來(lái)的位置。
當我們走入教室，教室里的桌子看上去沒(méi)有什么不同，可是當你仔細再看時(shí)，就會(huì )發(fā)現桌面下有一個(gè)抽屜，拉開(kāi)抽屜就會(huì )發(fā)現一臺電腦，遇到不會(huì )的問(wèn)題，就可以查看電腦。但考試時(shí)電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。而且黑板也很高級，只要老師說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候，黑板就會(huì )自動(dòng)出現這些重點(diǎn)內容。
學(xué)校的操場(chǎng)是最特別的，體育課是全體學(xué)生一塊上的，每當是體育課的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校都會(huì )變成操場(chǎng)，那里有跆拳道館、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)——在哪里，同學(xué)們可以盡情地鍛煉、玩耍，體育課后，學(xué)校又恢復了原樣。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，這里超級智能、設備齊全、歡歌笑語(yǔ)，歡迎各位參觀(guān)我美麗的母校！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
同學(xué)們每天背著(zhù)沉重的書(shū)包到教室來(lái)上課。那么再過(guò)二十一世紀的教室是怎么樣的呢？
再過(guò)二十一世紀的教室，我想大概是這樣吧：黑板換成一個(gè)大屏幕，屏幕上會(huì )顯示老師講課內容。對了，講臺上還有一臺電腦，作為一個(gè)教室控制中心，每個(gè)同學(xué)的桌子上有一臺不可少的電腦，電腦里可以存很多文件，如果使同學(xué)學(xué)到更多，更新知識的計算機輔助教學(xué)軟件CAI，能使同學(xué)感到驚奇、快樂(lè )、有趣的游戲軟件。每位同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨一無(wú)二的密碼。
每個(gè)同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件，供同學(xué)在學(xué)習知識疲勞時(shí)休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。
打掃衛生可能是一件麻煩的事，可是在我這二十一世紀的教室里，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。原來(lái)每個(gè)教室都配一個(gè)機器人，它給我們打掃衛生。
這就是我所想的，希望能成真。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
我們現在的汽車(chē)只是在馬路上開(kāi)的而且還會(huì )污染環(huán)境。我要設計一輛多功能汽車(chē)，他還不會(huì )污染環(huán)境呢！
汽車(chē)里有學(xué)校，能讓孩子們學(xué)習知識；汽車(chē)里有餐館，能讓人們品嘗美味佳肴；汽車(chē)里有健身房，能讓小伙子實(shí)現他的健美愿望；汽車(chē)里還有娛樂(lè )場(chǎng)……就因為這樣，我給這練車(chē)起名叫“多功能變形汽車(chē)”。
這輛“多功能變形汽車(chē)”開(kāi)起來(lái)真是得心應手。它的功能不只以上幾種，它還可以帶著(zhù)我們上太空，下大海呢！
我只要按一下“上天”按鈕，汽車(chē)就會(huì )展開(kāi)兩片機翼，帶你遨游天空，我看到了白天給我們溫暖的太陽(yáng)公公，夜晚給我們光亮的月亮婆婆，還看到了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的外星人，他們手里拿著(zhù)彩帶來(lái)歡迎我呢！當我要走時(shí)，這些新朋友還留下了不舍的淚花……
我再按下“下�！卑粹o，這次，汽車(chē)瞬間移動(dòng)到了海面上，變成魚(yú)形的潛水艇，帶我下�？锤鞣N各樣的魚(yú)。透過(guò)玻璃，我看到了一條全身是白色和黑色斑點(diǎn)的魚(yú)，它身子很薄。就給它起了個(gè)名字叫“斑點(diǎn)魚(yú)”……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我從美夢(mèng)中醒來(lái)，我會(huì )想著(zhù)夢(mèng)中的事，心里定下決心，以后一定要發(fā)明出這種“多功能變形汽車(chē)”。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
許多年以后，我的理想實(shí)現了！我在一所著(zhù)名的科學(xué)院工作，我設計了一匹既環(huán)保又安全的多功能馬誕生了！
它看起來(lái)和平常的馬一模一樣，不同的是它不用吃草，因為它的身體里有一臺微型電腦。它能聽(tīng)懂任何生靈說(shuō)的話(huà)，他的速度極快，不論是什么樣的馬都是它的手下敗將。帶著(zhù)它出門(mén)購物那將是一種輕松的'享受。因為它的各個(gè)部位都可以伸縮自如，因此你只需把它折疊起來(lái)放進(jìn)包里就可以進(jìn)入超市輕松購物，你不必擔心沉重的購物品，因為他的載重量是普通馬的三——五倍。把它放在家中既可以觀(guān)賞又可以防盜，因為我給他設計了各種各樣的服裝，日常服、節日服、運動(dòng)服、晚禮服，每次它換上漂亮的衣服，都會(huì )興奮地圍著(zhù)我又蹦又跳，如果有壞人撬門(mén)或撬窗，它就會(huì )發(fā)出警報！
朋友們，我設計的“馬”怎么樣？如果有什么寶貴的建議，那就請你提出來(lái)吧。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的世界是什么樣的？未來(lái)的我們是什么樣的？帶這些問(wèn)題我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我來(lái)到了一座高高的山腳下，我一看這么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑戰地說(shuō)，你上不來(lái)吧，我一定要爬上去。我感覺(jué)腳下非常輕，低頭一看，原來(lái)我穿了一雙氣墊鞋，我背上還背了一個(gè)背包，包里裝了許多東西。
這個(gè)背包還有一個(gè)特殊秘密系統，現在先不告訴你。我開(kāi)始爬山，我的鞋真好，又輕又軟，我很快就爬到了半山腰，但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會(huì )，實(shí)在爬不動(dòng)了，于是我從背包里拿出一個(gè)微型飛行器，有了微型飛行器我就可以不用爬了�？墒�，一會(huì )兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，于是我把風(fēng)扇了出來(lái)把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了，我興奮地加快了腳步。我終于來(lái)到了山頂，放眼望去，��！好美呀！我頭頂藍天，腳踩祥云。我從背包拿出照相機，把這美麗的景色拍了下來(lái)。
天要黑了，我打開(kāi)背包的秘密系統，背包立刻變成了帳篷。我剛睡著(zhù)，就聽(tīng)到有人叫我：“小隆，起床了�！卑�，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！我真希望這是未來(lái)的現實(shí)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
今天晚上，我坐在桌子旁邊想：未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的呢？
未來(lái)的汽車(chē)很小，小得可以把它放進(jìn)口袋里面。用的時(shí)候，只要按一下遙控器上的放大按鈕，車(chē)子就會(huì )變成正常的樣子了。不用的時(shí)候，按一下縮小按鈕，把它放進(jìn)口袋里，這樣就不會(huì )占地方了。
未來(lái)的汽車(chē)可以在海、陸、空任意一個(gè)地方開(kāi)。在海里開(kāi)的時(shí)候萬(wàn)一沒(méi)有電力了，車(chē)子就會(huì )把海洋里的雜物吸進(jìn)來(lái)再變成電。在空中沒(méi)有燃料了，它會(huì )把二氧化碳吸進(jìn)車(chē)內轉變成燃料。在荒無(wú)人煙的地方，車(chē)子會(huì )把地上的垃圾吸起來(lái)變成動(dòng)力繼續前行。不管走到哪里，未來(lái)的汽車(chē)都不用擔心動(dòng)力的問(wèn)題。
未來(lái)的汽車(chē)上還裝有幾個(gè)火箭推進(jìn)器，速度極快，一小會(huì )兒就可以到達任何你想去的地方。
這種汽車(chē)上還裝備有電視機、電腦、冰箱、戶(hù)外工具……非常方便。
車(chē)子還有自動(dòng)識別自己主人的功能。要是別人來(lái)開(kāi)車(chē)除非主人在旁邊，否則，就是拿有鑰匙也休想把車(chē)子開(kāi)走。
車(chē)子里面的座椅上有自動(dòng)按摩器，只要一坐上，座椅上的按摩器就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)了，開(kāi)車(chē)的時(shí)候永遠不會(huì )覺(jué)得累。
這種汽車(chē)真是太棒了，我現在就想擁有。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
20年后我可能成為一個(gè)科學(xué)家，也可能成為也一個(gè)文學(xué)家，或者是發(fā)明家。如果是發(fā)明家，我要發(fā)明許多東西，為人類(lèi)造福。
我首先要發(fā)明一種特別的魚(yú)，它的嘴巨大無(wú)比，一口能吞下幾噸重的垃圾，身上長(cháng)滿(mǎn)五顏六色的魚(yú)鱗，反射色彩斑斕的光線(xiàn)。它能把吃下去的垃圾變成一種特別的種子排出來(lái)，種子落到海底，經(jīng)過(guò)海水的澆灌，光線(xiàn)的照耀，就快速的生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，果子有很多種，有粉紅色的桃子、紅彤彤的蘋(píng)果、黃燦燦香蕉、水靈靈荔枝，還有各種各樣的蔬菜。
地球上的人越來(lái)越多，如果地面上住不下，可以到海里去住，海里的人可以吃那些水果荷蔬菜，可以吸收魚(yú)鱗反射的光芒。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰轍自己的命運，同時(shí)也掌握著(zhù)自己的未來(lái)�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！蔽磥�(lái)其實(shí)并不遠！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數也數不清有多少。人世間就好似這布滿(mǎn)星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走。從不曾擔心自己的未來(lái)將會(huì )面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現在的自己就是未來(lái)，而對于現在的我說(shuō)，未來(lái)又會(huì )如何？
或許，我的未來(lái)會(huì )沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì )傾向于光明。我無(wú)法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程。今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚樂(lè )章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇10
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì )像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去樹(shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè )、捉迷藏……林蔭下，我會(huì )給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去田間，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì )用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我與我的學(xué)生們會(huì )用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著(zhù)戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì )讓我的童話(huà)充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
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